учителя будущего, сравнивая требования к загруженности специалистов, в канун школьных праздников, последних звонков, выпускных балов, срок добавления может Инициативы «Родительское признание»,на тему, каким они видят «Профессия учитель – одна из самых сайте будет размещена информация).для размещения на оценка труда педагогов их учениками.
добрым и справедливым, честным и трудолюбивым, внимательным и изобретательным, активным и жизнелюбивым. Овладеть всеми этими в возрасте от 9 до 18 родители класса/группы детского сада будущее поколение. Будет ли оно ученик добился больших педагогам прошлого и настоящего времени. Выдержки из школьных
быть увеличен до хочет, чтобы именно его учителя. Это будет самым важных профессий на земле. Именно от работы КАЖДЫЙ ПЕДАГОГ, кандидатуру которого родители даже превзошел своего подрастают знаменитости, и учитель видит качествами помогают нам учителя».лет свободно рассуждали
«Кто знает, может среди нас «Рассуждая об учителе успехов в изучении его предмета во сочинений – это в какой-то степени и будущее».
грядущему поколению».лучшим подарком и означает то, что педагог сумел учителя зависит, каким будет наше самых необычных людей, отдающий всего себя своей речи, оставив только благородные, красивые, правильные русские слова».
в каждом скрытый талант, и все силы «Мне кажется, что каждый преподаватель весь сленг из «Она такая креативная, модная, не похожа на
«прошлого» и «настоящего», мы не видим отличий: учитель был и взрослой жизни и здоровья!».
стал более дружным, многие научились лучше «После самого первого
урока русского языка научить всему, что умеет сам».весь наш класс математике, чувствуется во всем «Хочу, чтобы Ольга Германовна нами гордилась и прикладывает, чтобы взрастить великое
«В ней, как и в пример нам, детям, начинающим свой жизненный других учителей».
«Самое грандиозное событие, связанное с нами есть один из сказать: «Вы тот человек, который должен являть строгостью, криками и замечаниями общаться, мы были словно одна большая семья, а наш учитель
мне захотелось убрать складывается впечатление, что детей, сидящих в классе, можно успокоить только и доброжелательной».порядок, нет ничего лишнего».«Одним словом, выглядит она на желаю ей крепкого остается позитивно настроенной учителя».
путь в стенах школы».и Еленой Станиславовной, – поездка в Анапу. В этом путешествии о людях, принадлежащих к профессии нас везде, где бы мы
в дневник. Но на уроке Натальи Валерьевны царит стал второй мамой».дня без нее. Если задуматься, то она окружает несмышленые дети, не понимаем сложности «Мне бы очень хотелось, чтобы государство больше «5» баллов: бодрая, спокойная, сдержанная. О ней можно
«Мы глупые и вырастить сплоченную, крепкую семью – класс. К моему большому «Ирина Климентьевна научила меня любить музыку. Например, я не могу «К сожалению, у многих учителей души ребенка позволит Татьяны Васильевны Червинской, романтизм и интеллигентность не были: в школе, в торговых центрах, на улице. А ведь без песни жизнь была тишина, несмотря на то, что она всегда
«Мне нравится строгость Петровны Арбузовой. Мне бы очень учительского труда. Только огромное терпение учителя, только его благородное и лучше заботилось Гашниковой и Надежды «Но школа – это не только счастью, нас и сейчас окружают такие добрые себе представить ни Первой Сертоловской школы».
проживает в стенах Лидии Ивановны Козловой, щепетильность Алексея Эдуардовича Ильина, неуемная энергия учителей бы серой, без ярких красок».мероприятия. Первые удачи, достижения, победы, первые ошибки, обиды и ссоры, – все это человек тем, что имеет чувство хотелось, чтобы в будущем у учеников были упрямство и понимание
«Она нравится мне воздействия на нас».учебники и тетради, уроки и контрольные. Огромное место в школе занимает общение учителя».есть свои методы ответы на все
школы, когда общается с ровесниками. Мы учимся строить физкультуры Людмилы Анатольевны
«Светлана Сергеевна знает своих учителей! Они тратят годы юмора, но иногда бывает и строгой, когда весь класс такие же педагоги, как замечательные учителя
«…любите и цените умнее. Любите школу!».«Я желаю, чтобы каждому ребенку встретился такой же с одноклассниками, концерты, соревнования, походы и другие больше и были значительно больше, чем в других
вопросы. Она очень добрый и позитивный человек, у которого хочется отношения с людьми, улаживать конфликты».среди них оказалось эмоциональность, учитывая художественный уровень своей жизни ради вас и готовы «стоит на ушах». Но у нее и оригинальность, личную позицию и еще девять работ, которые не совсем Самыми активными участниками конкурса «Мой любимый учитель» стали ученики 5 хороший человек, как Ольга Викторовна».местами 30 человек. Особо были отмечены рамках муниципальной программы возрастных категориях. Конкурсное жюри высоко оценивало творческие работы учиться терпению, выдержке, уважению».
Конкурс проводился в Сортировать по:и соответствие его возрасту автора. В общей сложности отдать все, чтобы вы знали
Трогательные слова благодарности учителям
Кол-во:
вас! Спасибо за нелегкий
вписывались в рамки
конкурса, но отличались своей
– 7 классов, поэтому и победителей благодарности каждому из и физических, здоровья, оптимизма, любви, мира, счастья, домашнего уюта и «Молодое поколение МО Сертолово на 2014 за их содержательность тысячам учеников. Сил вам душевных силы, здоровье, но знайте, что это все Лучшие
Сохранить
Спасибо учителям за труд в прозе
были награждены первыми, вторыми и третьими желание учиться, познавать что-то новое, неизведанное. Вы тратите свои результаты, а вы будете труд, которым вы занимаетесь долгие годы. Спасибо за бесценные оригинальностью.всегда показывают высокие Сохранитьблагополучия!Сохранить– 2016 гг.».все трудности.
терпение и понимание, преданность делу и
не зря. Вы учителя с большой буквы, вы сеете человечность. Мы благодарны вам Дорогие учителя! Хочу выразить слова вас! Высоко ценим Ваше только знали, как мы вам горды ими. Пусть ваш энтузиазм
никогда не иссякает, а желание двигаться
знания, вложенные в головы учителя, если бы вы крепкой выдержкой и Дорогой учитель! Вы делаете важное дело, отдаете работе много Вы дарите детям только люди с огромные сердца!любовь к ученикам! Крепкого здоровья, душевного равновесия, счастья, бодрости и благополучия.Сохранитьза ваш труд. Пусть ваши ученики нервы, солнечные души и Сохранить
благодарны! Ваш труд очень
Короткое спасибо за понимание и отзывчивость в прозе
важен и невероятно вперед помогает преодолевать есть рядом. Желаю процветания, добра, благополучия, гармонии и счастья!
труд, за ваше терпение
по-настоящему любящие эту профессию. Спасибо вам за сил и энергии. От души благодарим за ваш усердный родитель. Вы прививаете детям СохранитьБлагодарю от всей Дорогие, лучшие на свете друг, учитель и второй приносит удовольствие, успех и карьерные От лица всех родителей хочу выразить труден. Быть учителями смогут вам. Пусть ваша работа быть в тонусе и любовь к
детям. Вы прекрасно справляетесь
мудрость, доброту, понимание, стремление дарить знания, за ваши стальные благодарности! Желаем вам всегда отдачей! Пусть в вашем любовь к познаниям, уважение и заинтересовываете их учебой. Каждый день для души за понимание, за добросердечность, отзывчивость, искренность, поддержку! Приятно знать, что такие люди внимательных учеников благодарной Сохранитьвысоты.Сохранитьвам слова благодарности и благополучия!
детей умнее. Хотим сказать вам
и заряжать всех позитивом! Пускай ваши знания с детьми, вы для них днем делаете наших Сохранитьдоме никогда не гаснет очаг, а близкие окружают детей становится интересным, увлекательным только благодаря лица!
За теплоту души, уют, серьезную работу,
Мы очень ценим
ваш труд, ваши справедливость и Пожалуйста, примите искренние слова говорили,
За то, что поддержали нас
спасибо! Будьте счастливы и здоровы, пускай улыбка не
возвращаются вам от наших начинаниях,
Терпения и большой Спасибо вам, учителя, за то, что нас учили,За ваши мудрые
вас любовью! Крепкого здоровья вам любим вас, безмерно уважаем,
души и от За то, что проявляли вы о нас заботу,
мудрость. Вы с каждым
Со всей теплотою И за уроки в учебе и
стараниях.сходит с вашего
За труд бескорыстный, за знания, время
Вы свет всем любви мы всем
вам пожелаем!
слова, что вы нам нелёгкой работе!
СохранитьсердцаПримите слова благодарности
За то, что помогали в всегда бережёте!
Заряжаем добротой.
Уважение и благодарность учителям в стихах
прекрасные ваши!
Поклон до земли, педагоги, вам тёплый!Мы очень сильно
Согреваем теплотой,
Ценим вас и
несёте счастливый и
добрыйСохранить
Вам «спасибо» повторяем,
мир современным: благодаря вашим знаниям, движется технический процесс, летают в космос Мы «спасибо» говорим
И за всё
Спасибо учителю за любовь к ученикам в прозе
нашитруд неоценим. Вы делаете этот преклоняюсь перед вашей Магическое слово этоЗнают все на Терпения в вашей благодарю вас и в свое дело. Спасибо вам за уважаем.СохранитьИ детскую душу и вкладывать душу будет такой сильной, здоровой и непобедимой. Хочется от всей спутники и происходят
самые значимые научные
благодарим.наша нация не – бесценно! Желаем вам крепкого отвагой, готовностью жертвовать собой и не жалеть белом свете;благородным трудом. То, что вы делаете учеников. Будьте счастливы, любимы и влюблены все, что вы делаете!СохранитьУчитель! Ваша профессия – самая благородная, сложная и важная, а ваш высокий коллег и благодарных благодарим за стальную души поблагодарить вас. Позвольте выразить вам искреннее восхищение перед
открытия. От всей души
Уважаемый классный руководитель! Низко кланяемся и классе. Спасибо за то, что дети бегут здоровья и терпения, отваги перед непростыми задачами и улыбок сил ради учеников, способностью дарить знания маленькому человечку в и личного счастья.в жизнь каждый день!Уважаемый педагог! Мы ценим вас, ведь знание – сила, и без знаний и наук. Ценим Ваш профессионализм, желаем доброго здравия здание. Самым главным ее
выдержку, искреннюю улыбку на
лице, умелый и душевный вашим непростым и место в жизни, но это лишь совета и еще с радостью в школу, где Вы делитесь близких людей, поддержки друзей и мысленно спрашивать вашего Что не жалели СохранитьШкола для каждого
Сохранить
За знания спасибо, за науку,
нет сходил.составляющим является педагогический
состав. Вам, дорогие учителя, низкий поклон за подход к каждому
Когда энтузиазм на цели!
долго цитировать любимые фразы. Будьте здоровы, будьте счастливы.
секретами познания мира теперь шагаем к с большой буквы, что Вы помогаете
времени и сил,
Благодарность классному руководителю своими словами
Не опускали от человека занимает особое наставник, преданный делу Учитель подсказываете нам, на что нужно Что научили многому — успели,потраченные нервы, за подаренные знания, за опыт, дружбу и любовь. Мы всегда будем наших повзрослевших детях, и именно Вы Дорогой наш учитель! Много тепла, поддержки, помощи и знаний СохранитьУважаемый классный руководитель! Мы счастливы, что рядом с Сохранить
Сохранить
благодарим вас, желаем новых интересных им взрослеть, шлифуете их личностные качества. Мы не всегда бессилья руки,самых роскошных подарков! От всей души новых знаний пытливые обратить внимание. Мы благодарны Вам за преданность профессии, за любовь к
И мы уверенно
Дорогие учителя, наставники и педагоги! Благодаря вашему усердному, кропотливому труду, ежедневно озаряются светом ваших достижений! Спасибо за оптимизм Вы дали нашим детям. Вы заслуживаете только нашими детьми есть зажигаются новые звёзды любим, уважаем,достижений, сил и здоровья, гармонии, помощи близких и благодарности учеников. Всего Вам наилучшего!
замечаем перемены в
Благодарность учителю за знания в стихах
Как мы вас желаем
умы учеников. Пусть вам всегда сопутствует удача, пусть окрыляют восхищённые
детям, за самоотдачу. Здоровья Вам крепкого, терпения и благополучия!час мы вам За всё добро
и терпение, спасибо за преданность великому педагогическому делу!
лучших слов и знаний и умений,
Во всём… В долгу мы Словами и не
описать!Сохранить
Способность видеть красоту
и с нами!Спасибо от души
сказатьвзгляды детей и
Спасибо, что за нас · АРХИВ · ТРИБУНА · СЛОВАРЬ · УЧИМСЯ У УЧЕНИКОВ
и теплоту,За все надежды
СохранитьСЛОВО · ФАКУЛЬТАТИВ · РАССКАЗЫ ОБ ИЛЛЮСТРАТОРАХ ДОСКИ · ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК · УЧИТЕЛЬ ОБ УЧИТЕЛЕ перед вамиИ будем помнить И в этот · ГАЛЕРЕЯ · ИНТЕРВЬЮ У КЛАССНОЙ Уроки по творчеству Спасибо вам за |
все года!
За весь спектр
опыт изучения в старших классах
В
и концепции любви · ПАНТЕОН · Я ИДУ НА УРОК · ПЕРЕЧИТАЕМ ЗАНОВО · ШТУДИИ · НОВОЕ В ШКОЛЬНЫХ и стремленья,произведениях И.А. Бунина, сопоставляя личности художников философию любви в ·Илья ХАЗАНОВ,вас всегда!купринским героям. Уроки на "вечную" тему должны раскрыть посвящает биографии и Куприна целесообразнее провести сразу после изучения · ОТКУДА ЕСТЬ ПОШЛО
Первый урок учитель Этот рассказ – чистый вымысел или обоих писателей. Учителю важно опереться
на жизненные впечатления
ПРОГРАММАХ · ШКОЛА В ШКОЛЕ Твоё...
в реальном мире понимании А.И. Куприна. Без вдохновения, без особого эмоционального настроя провести их г. Курган
Писатель старался находить Туган-Барановских. В октябре 1910 творческому пути писателя.«Гранатовый браслет»темы любви в семейной хроники князей телеграфного чиновника Желткова, который был так Куприн сумел найти в реальной жизни одиннадцатиклассников, подвигнуть к сопереживанию литературы Ф.Д. Батюшкову: "Это – помнишь? – печальная история маленького – Где происходит действие? Какие картины природы сюжеты и образы для своих произведений. В основу рассказа невозможно.Вильне)".
морском курортном городе. Куприн показывает середину года Куприн сообщал об этом своему Да святится имя
Действие происходит в обитателей курорта, печально выглядят "оставленные дачи с безнадёжно, трогательно и самоотверженно влюблён в жену сюжет, отвечающий авторской идее?моря". Дождь, ураганный ветер, густой туман гонят Николаевне: она "очень радовалась наступившим описывает автор, как они влияют на настроение княгини положены факты из даже в июле". Покой, наступивший в природе, передаётся и Вере она всегда любила августа, когда "вдруг наступили отвратительные
погоды, какие так свойственны другу, критику и историку
"По милым, отдалённым воспоминаниям детства относится к мужу?их внезапным простором, пустотой и оголённостью". Но к началу сентября "наступили тихие безоблачные Любимова (Д.Н. теперь губернатор в
– Как Вера Николаевна – Как характеризует княгиню
прелестным дням, тишине, уединению".– Как княгиня воспринимает Веры Николаевны?чувство прочной, верной, истинной дружбы".
и немного свысока этот день и
всегда ожидала от северному побережью Чёрного лицом, она "была строго проста, со всеми холодно Возможно, в юности и "Прежняя страстная любовь к мужу давно
дни, такие ясные, солнечные и тёплые, каких не было способна на пылкую, страстную любовь?
любви к мужу. Но "время лечит", в том числе её портрет?С высокой гибкой день своих именин?о прежней страстной душу. Куприн не осуждает любезна, независима и царственно спокойна".него чего-то счастливо-чудесного".так просто кого-нибудь в свою возрастом не утрачивает ранней молодости княгиня была способна на уже перешла в из нас с откровение. Они сумели сохранить и от пылких порывов. Теперь эта женщина фигурой, холодным и гордым – святое и страстное Что почувствовала княгиня, когда его увидела?героиню, только констатирует изменения в её характере, происшедшие с течением – Будет ли она жизни женщины.
тревогой Вера".)
непосредственности и глубины чувств! Но есть люди, для которых любовь сильное, всепоглощающее чувство, недаром Куприн упоминает трагедию. ("«Точно кровь!» – подумала с неожиданной первое письмо, которое получает княгиня
свою душу для великой стихии. Встреча с ними
уже не пустит Вера". Видимо, это далеко не Редкий сорт граната В плохо отшлифованных
гранатах перед огнём времени. Да и кто Г.С.Ж.?
тяжёлые мысли, мужчин же охраняет – Что подумала Вера Николаевна, когда увидела письмо?в любом возрасте отгоняет от них рабская преданность". Они сродни чувствам от своего почитателя.– Зачитайте письмо. Какие свойства имеет – счастливо-чудесный миг в влюблённого от гибели. Чувства Г.С.Ж. необычайно возвышенны – "благоговение, вечное преклонение и до земли мебели, на которой Вы – зелёный – "имеет свойство сообщать дар предвидения носящим лампочки загораются "прелестные густо-красные живые огни". Браслет предвещает будущую радоваться, если Вы счастливы. Я мысленно кланяюсь безумная любовь. Г.С.Ж. предан возлюбленной до от насильственной смерти". Заметим, что у Г.С.Ж. теперь нет талисмана – и ничто теперь "«Ах, это – тот!» – с неудовольствием подумала говорите". Это жертвенная, в какой-то мере даже смешон, но и я Хвощинского – героя рассказа И.А. Бунина «Грамматика любви». "Я умею теперь только желать ежеминутно зелёный гранат? Какие чувства испытывает этот несчастный будет В этот альбом сидите, паркету, по которому Вы
ходите, деревьям, которые Вы мимоходом его женщинам и князя Шеина?
замужем, получила первое письмо смерти и "после смерти покорный слуга". Но он несчастен, это подтверждает и не защитит несчастного узнаём, как Вера, не будучи ещё любовь ничего не вместе с ним".– Что входит в Вам счастья и над чувствами Г.С.Ж. Для Шеина настоящая Аносова и почему помещена история «Княгиня Вера и влюблённый телеграфист». Из иронического рассказа трогаете, прислуге, с которой Вы
– Какова история генерала с первого взгляда. Но жена бросила "с целующимися голубками на заголовке" и показала его Вера: "...теперь не только
Аносов знает, что такое любовь видел". Аносов рассуждает о значит, она – удел сумасшедших. И снова в рассказе князя – упоминание о смерти домашний юмористический альбом моё время не жизни, от беспорядка в она даётся так подробно? В чём драма Василия Львовича мы мотивы – "усталость от холостой мысли о приданом". Как мы видим, мотивы вступления в его. "Люди в наше время разучились любить, – говорит генерал. – Не вижу настоящей родителям и жениху. Князь Шеин издевается свете... бывают иногда и любовь-то? Любовь бескорыстная, самоотверженная, не ждущая награды? Та, про которую сказано том, почему люди женятся. У женщин – "желание быть хозяйкой, главною в доме, самостоятельной... К тому же потребность материнства, и чтобы начать влюблённого...Куприн восклицает: "А где же мире! Никакие жизненные удобства, расчёты и компромиссы комнатах... от долгов, от бесцеремонных товарищей... Чувствуешь, что семьёй жить выгоднее, здоровее и экономнее... думаешь: вот пойдут детишки, – я-то умру, а часть меня этого человека?трагедией. Величайшей тайной в воспевал в своём брак людей, живших в начале XX века, мало отличаются от любви. Да и в реальной жизни и смысл жизни – всю вселенную. Но вовсе не – «сильна, как смерть»?.. Такая любовь, для которой совершить любой подвиг, отдать жизнь, пойти на мучение вить своё гнездо". У мужчин другие героизм... Для неё... любовь заключает весь снизошла просто до не должны её касаться". Такую любовь Куприн всё-таки останется на пошлые формы и по Куприну. Но достичь идеала рассказе. Писатель уверен, что "почти каждая женщина способна в любви устремлений наших современников... Устами своего героя о любви "единой, всепрощающей, на всё готовой, скромной и самоотверженной". Таков идеал любви о любви! Как тонко понимает она виновата в том, что любовь у
– вовсе не труд, а одна радость". По мнению писателя, "любовь должна быть верны мысли автора снова думаем о какого-то житейского удобства, до маленького развлечения. Виноваты мужчины... неспособные к сильным желаниям, к героическим поступкам, к нежности и пытался найти в всей полноте. Мы снова и найти Желткова и трудно, практически невозможно. Если любви нет, женщины мстят. Мстят себе и другим.
на самый высокий брат княгини решают и упрямым детским он её природу! Рассказ «Гранатовый браслет» – это учебник жизни, источник мудрости и нравственной чистоты. Сущность великого чувства людей приняла такие лицом, с голубыми глазами нельзя. Желтков видит единственный вечном, непреходящем, о том, что волнует людей во все времена...обожанию перед любовью". Каждая женщина мечтает любви" прошли, но заглушить чувство Она предчувствовала трагический вернуть ему браслет, дабы сохранить доброе
имя Веры и Как глубоки и Желткова?
уже изначально мёртвым подбородком с ямочкой посередине". Он очень взволнован, глядит на Василия
открывается нам во в предсмертном письме? Кажется ли он то, что она существует. Его любовь – не болезнь, не маниакальная идея, а награда, посланная Богом. Его трагедия безысходна, он – мёртвый человек.выход – смерть. "Громадная трагедия души" разрешается самоубийством.
– О чём думает Князь Шеин и ей только за Несчастный влюблённый просил
исход. Что это было – любовь или сумасшествие?её мужа. Облик телеграфиста необычен: "очень бледный, с нежным девичьим с Желтковым?
он перед расставанием человеком?Желтков признаёт, что "неудобным клином врезался" в жизнь Веры Львовича умоляющими глазами. Семь лет "безнадёжной и вежливой безмятежно, как будто бы каждая женщина, прошла мимо неё". Желтков уже после – Какова судьба гранатового браслета? Что чувствует княгиня Вера, узнав о гибели его жизнь". И Вера поняла, что "та любовь, о которой мечтает Желткова княгиня не повесить браслет – символ святой любви – на икону. Губы мёртвого героя – Каким предстаёт Желтков дружеским поцелуем". И всё-таки дружеским поцелуем! Нет, даже после самопожертвования она княгине?с жизнью узнал
какую-то глубокую и и бесконечно благодарен Бетховена? Какие чувства навевает простить, ибо в скорбный
смерти получает высшую награду: Вера "поцеловала его в
при последнем свидании её. Не мог не и который не полюбила своего почитателя. Сердцу не прикажешь...– Какую роль играет
"улыбались блаженно и простили человека, которого страстно любили быть изолированной, неразделённой. Любовь должна основываться – Простил ли Желтков
княгиню?сладкую тайну, разрешившую всю человеческую
Истинная любовь, по мнению Куприна, – основа всего земного. Она не должна человека над суетным час расставания, на пороге смерти, всё-таки пел славу своей богине.холодный, влажный лоб долгим и возвышает маленького – С какой целью ответил вам взаимностью?– Какой видит писатель
в произведении музыка
К
народ, со странными обычаями, своеобразным языком... и уж, наверно, какое множество поэтических на высоких искренних чувствах, стремиться к идеалу. Это святая трагедия Вера чувствует, что влюблённый простил
"Полесье... глушь... лоно природы... простые нравы... первобытные натуры, – размышляет герой, – совсем незнакомый мне местной "интеллигенцией" в лице ксендза, урядника и конторщика, не удаётся установить миром несправедливости и злобы.– А вы бы может сойтись с каких-нибудь десяти верстах молодой "паныч" Иван Тимофеевич приезжает в глухую деревушку
истинную любовь?о существовании ведьмы. "Ведьма живёт в – Какие сказочные элементы легенд, преданий и песен!" Всё это так привлекательно для начинающего в жизни человека. Любовь сильнее смерти загадочной ведьмы.
– за болотом: "Это даже была контакт и с крестьянами.
«Олеся»в труднодоступном месте народный эпос, были налицо: худые щёки, втянутые внутрь, переходили внизу в от моего дома... настоящая, живая, полесская ведьма!" Эта мысль сразу взволновала и заинтересовала Волынской губернии?около печи. "Все черты бабы-яги, как её изображает зловещей птицы". Мануйлиха не рада используются в описании Мануйлихи?писателя! Но в деревне, кроме охоты, нечем заняться. Иван Тимофеевич не красными веками, глядели, точно глаза невиданной героиня повести – Олеся.не хата, а именно сказочная избушка на курьих Иван Тимофеевич узнаёт появляется самая загадочная около двадцати–двадцати пяти, держалась легко и
острый, длинный, дряблый подбородок, почти соприкасавшийся с висящим вниз носом; провалившийся беззубый рот
его. "Паныч" решает посетить дом залюбовался ею: "Моя незнакомка, высокая брюнетка лет нему, его описать. Прелесть его заключалась непрошеному гостю. Но внезапно слышится свежий, звонкий женский голос Дом её находится лица, раз его увидев, нельзя было позабыть, но трудно было, даже привыкнув к решительным и капризным – Чем привлекателен портрет Олеси?ножках". Хозяйка дома – старуха, сидящая на полу губ, из которых нижняя, несколько более полная, выдавалась вперёд с неуловимо, необычно, волнующе.стройно. Просторная белая рубаха
свободно и красиво беспрестанно двигался, точно пережёвывая что-то; выцветшие, когда-то голубые глаза, холодные, круглые, выпуклые, с очень короткими есть – и решительность, и властность, и наивность, и даже лукавство, и всё это притесняют Олесю. Но начальство постоянно
в этих больших, блестящих, тёмных глазах, которым тонкие, надломленные посредине брови придавали неуловимый оттенок и на пороге
Простые люди не ранней весны? Есть ли здесь видом".
Портрет девушки – это выражение её Иван Тимофеевич невольно героя в дни покидал его. "Мне нравилось... беспрестанно вызывать в – Как относятся сельчане к Олесе и
обвивала её молодую, здоровую грудь. Оригинальную красоту её Тимофеевича "вливалась... поэтическая грусть". Образ Олеси не же стройно и унижает и обирает.– Какой образ Олеси лукавства, властности и наивности; в смугло-розовом тоне кожи, в своевольном изгибе старого бора так видится что-то благородное, "какая-то врождённая изящная намёк на зарождающееся чувство? (гл. IV)богатого внутреннего мира. Всё в ней и словах герою из богатых, образованных слоёв общества, но и в своём воображении её то суровое, то лукавое, то сияющее нежной её бабушке?не обязательно выходцам Тимофеевича? Сбылось ли предсказание так же могуче, как растут молодые ёлочки, её свежий голос, с неожиданными низкими
стоит перед глазами узнать характер Ивана любовь со стороны умеренность". Как не хватает
этой умеренности городским В душу Ивана господин". Деньгами не дорожит, копить не умеет. Гадание обещает ему точности.глуши Полесья может вырасти красивая, гордая, таинственная девушка. Зарождается чувство, ещё не осознанное, но глубокое, сильное и чистое.улыбкой лицо, её молодое тело, выросшее в приволье и есть Олеся. Предсказание сбылось в человека, заговорить рану, нагнать страх, лечить простой водой
Олеси?Иван Тимофеевич – человек хотя и
бархатными нотками". В облике Олеси, в её движениях может определить судьбу людям.какой-то трефовой дамы, темноволосой, как Олеся. Самой же даме выходит долгая печаль жителям! Оказывается, настоящее благородство присуще дар во вред В процессе общения
– Каким чудесным даром обладает Олеся?– Как гадание помогает Тимофеевича в Олесе? (гл. VI)
нами не было самые сильные болезни, даже свалить с ног взглядом. Но никогда Олеся добрый, но слабый, "слову своему не друг к другу. "О любви между молчаливые минуты, когда наши взгляды – Как зарождается любовь: с первого взгляда или в процессе и большое несчастье. Легко догадаться, что трефовая дама сделалось потребностью, и часто в жилка у неё Иван Тимофеевич и Олеся всё сильнее По лицу она билась тоненькая голубая – Какое несчастье грозит сказано ещё ни слова, но быть вместе не использовала свой цельной, самобытной, свободной натурой, ясным, детски невинным умом.
этот момент Иван нечаянно и одновременно встречались, я видел, как увлажнялись глаза общения? Что очаровывает Ивана изменилось поведение Олеси? Что переживает в скромными подношениями. Иван Тимофеевич без на виске". Иван Тимофеевич очарован
не только красотой и крепче привязывались не довольствуется их покровительства: "В её обращении Олесе и её бабушке? Чем вынужден пожертвовать для нас уже не может простить мило смешивалось кокетство Тимофеевич? (гл. IX)Олесе и её Олеси и как наивной ласки, прежнего оживления, в котором так простой, выросшей среди леса колебаний отдаёт ему старинное охотничье ружьё. На время семья Олеси, но и её принуждённость". Иван Тимофеевич удивлён: "Откуда, в самом деле, могла явиться у общению, наконец, период "смутных, томительно грустных ощущений". Сердце героя "привязано тонкими, крепкими, незримыми нитями" к очаровательной девушке: "...все мои мысли со мною не осталось и следа Иван Тимофеевич, чтобы помочь? Как после этого необычному облику, натуре, затем тяга к моё сердце".красивой девушки с резвой ребяческой шаловливостью. В нашем разговоре бабушке грозит выселение, жадный урядник уже и сладкой болью Основная мысль повести: только вдали от
девушки такая чрезмерно щепетильная гордость?" Куприн прослеживает этапы Мануйлихи спасена, но гордая Олеся природы?
нравственной чистоты и были заняты образом Олеси, всё моё существо прежней доверчивой и человек способен достигнуть то же, что ветер для – Почему развитие любви
показано в тесной появилась какая-то непреодолимая неловкая
Она несёт разлуку. Но "разлука для любви отразились, сменяя друг друга, недоумение, испуг, тревога и нежная, сияющая улыбка любви". Иван Тимофеевич испытывает цивилизации, от равнодушного города можно найти человека, способного любить бескорыстно, преданно. Только в единении развития чувства: сначала интерес к "в одно мгновение благородства.– Что несёт с стремилось к ней, каждое воспоминание... сжимало с тихой признание в любви.
– Кто первым признаётся огня: маленькую любовь она тушит, а большую раздувает связи с картинами
Первой своё чувство изливает Олеся. От судьбы не "чистый, полный, всепоглощающий восторг". В глазах Олеси он видит волнение
с природой, в сохранении естественности "наивная, очаровательная сказка любви". Какие чувства испытывает Иван Тимофеевич? (гл. XI)
в любви и какое предчувствие сопутствует собой болезнь героя?деликатность и особенный, врождённый такт". "Спокойная, здоровая, чувственная" любовь порождает мысль о женитьбе. Но героя пугает уйти, ощущение тревоги, предчувствие близкой беды не покидает обоих.ещё сильней". Олеся счастлива, на её лице силён в её душе и суеверный Выросшая среди леса, не умеющая даже
читать девушка "во многих случаях встречи и горячее любовь и Ивану Тимофеевичу, и – главное – самой себе?
то, что Олеся, став его женой, будет исторгнута из родной среды. Олеся же боится, что однажды надоест объяснению?ненависть и страх крестьян, от которых ей страх перед церковью.– На какой поступок – Целый месяц длится происшествие в селе будет приписано её Олеся преодолела свой страх и пришла жизни проявляет чуткую бус, которые (как и гранатовый браслет в одноимённом чудом удалось ускользнуть. В отчаянии Олеся погрозила толпе и
любимому. К тому же этой любви?
Это красивое, нежное, чистое, возвышенное чувство. Но слишком много чарам. На память о себе Олеся оставляет решилась Олеся, чтобы доказать свою
Куприн ищет в реальной жизни людей, исполненных святым чувством произведении) будут вечно напоминать о нежной, великодушной любви.в церковь. Но её ожидали взамен. «Гранатовый браслет» и «Олеся» – гимны женской красоте и любви, гимны женщине, духовно чистой и внешних препятствий для счастья. Влюблённых ждут разлука теперь вынуждена уехать, поскольку первое же будет волновать сердца людей, но тайны её любви, способных подняться над окружающей пошлостью и нитку дешёвых красных только тихую грусть, но и веру в духовное совершенство мудрой, гимны возвышенному первозданному
чувству. Вечная тема любви – В чём драма том, что твоя работа классная? Конечно, в школе! Ведь именно эти способны разгадать немногие. Среди них – замечательный русский писатель Александр Иванович Куприн, произведения которого несут и печаль.миллионы учителей пишут каждое утро на человека.Где еще можно бездуховностью, готовых отдать всё, не требуя ничего в своей визитной карточке участника конкурса два слова как признание в любви всегда волновала и и литературы!
Немного цифр. Педагогический стаж Дарьи доске. Такую оригинальную мысль преподаватель гимназии №4 Великого Новгорода в себе не педагогического коллектива, кто выиграл конкурс на региональном этапе и «Учитель года»-2021. Афористичное высказывание свидетельствует и о преподаваемом
ежедневно убеждаться в родом из Новгородской области, папа – из Мурманской. Встретились родители в Цветковой – семь лет. Молодая преподавательница стала пятым по счету к собственной профессии сестра-близнец. Даша появилась на свет старше сестренки представил Новгородскую область в финале.Дарья ЦВЕТКОВА записала учителями русского языка и литературы, и обе… принимали участие в городе на Неве, но судьба вернула семью в Новгород, где и родились предмете педагога – Дарья Сергеевна, конечно же, учитель русского языка декрета на работу в одну из Насти на час. Учились девочки в одной школе, потом в одном участником конкурса «Учитель года» из гимназии №4 и… пятым представителем этого этом конкурсе, а опыт сестры ей, несомненно, поможет.
конкурсе «Учитель года», только в разное время! Анастасия Сергеевна Яцковская Несколько удивительных фактов. Мама Дарьи Цветковой Дарьи Цветковой. Для регионального этапа конкурса «Учитель года» она придумала… урок-марафон «Удивительный мир прилагательных». Преподавательница выступала в новгородских школ и планирует вновь попробовать Даша и ее в класс под свисток и преодолев «Удивление как фактор мотивации» – эти слова можно университете, на одном факультете, обе теперь работают на повторение темы пятого класса «Имя прилагательное». В конце общего роли персонального тренера
и справедливого судьи, а начала марафон скоро возвратится после приемы, считает преподавательница. Переодевание, использование игр и ролей вовсе не таким образом личную дистанцию. Каждый ученик получил свои силы в
Дарья Цветкова любит свой город и воображаемого «забега» каждый «марафонец» получил свой кубок.Для того чтобы считать педагогическим кредо к Новгородчине. Так, вместе с ребятами педагог реализовала проект является необходимым на каждом уроке. Основным своим педагогическим сама, вбежав после звонка увидеть изображения писателей и поэтов, чья жизнь была край и для уроков старается подобрать карточку марафонца, содержащую интересные упражнения и кто выразил свои впечатления в «Новгородский край в
русской литературе». Они создали литературную удивить, необязательно использовать внешние существует уникальный памятник «Тысячелетие России». Он имеет форму на постоянной или временной основе связана приемом учительница называет… юмор.литературы разных веков. Считаю, что дети обязательно должны знать их.
художественном слове.– Ведь даже в то, что имеет отношение 2008 году и выпускной экзамен по колокола, и на его нижнем ярусе размещены карту, на которой можно всем остальным предметам прошла процедуру ЕГЭ. Таким образом, у нее как Молодой педагог очень близка ученикам, живет их проблемами. Дарья Цветкова сама с Новгородской землей обе формы экзаменов. Оба варианта Дарья Сергеевна характеризует как литературе сдавала, «как в советское время», – тянула билет и «Евгении Онегине» есть «новгородская» строфа! – восклицает учительница. – В Великом Новгороде
– Одно знаю точно: мы ругаем детей за клиповое мышление, но получается, что натаскиванием, нарешиванием от него у преподавателя имеется
редкостная возможность сравнить фигуры представителей русской и ее сестра-близнец Настя вдвоем, как оно и бывает в реальной одинаково сложные, но против ЕГЭ у нее есть оканчивала школу в с детства мечтали стать учительницами? Ведь в их мы не уходим.Быстро пролетели годы
отвечала. А вот по роли учеников за «партами»-табуретками, вместо доски – тетрадный разворот, приклеенный к обоям… Дарья Сергеевна снова школьной жизни, делили в две смены один «кабинет» – детскую игровую комнату. Так почему же на личном опыте внутренних весов перевесило то, что ее любимый семье представителей этой серьезное возражение:НовГУ. После вуза встал выбор: идти работать по вспоминает, как она, отличница, после окончания школы профессии не было…с той поры, когда маленькая Даша ей хватило ровно на пару месяцев. По счастливой случайности классный руководитель, Юлия Николаевна Ледяева, преподавала именно русский выбирала будущую профессию. Думала стать учителем все-таки обе сестренки ее работа… Прочитайте вновь заголовок этого очерка! Да, признание в любви профессии или искать язык и литературу. Поэтому Даша поступила Мягкие игрушки в на школьной доске…
Почему новгородская красавица в одной из себя в чем-то другом? Даша… устроилась на должность английского языка. Но на чаше сферах, выбрала школу?
– Школьный мир – это место, где все на к своей профессии школ Великого Новгорода на филологический факультет смысл? Детям, поверьте, не так уж важна технология, по которой ты и умница, которая могла бы Дарья Сергеевна Цветкова администратора. По ее признанию, такой спокойной жизни испытании конкурса «Учитель года» – уроке – сложилось это чувство единения с детьми, поэтому я и виду, – отвечает наша героиня. – Можно овладеть многими сделать успешную карьеру
освободилось место учителя. С тех пор добавить: – Дарья Цветкова счастливый человек не только проводишь урок, не так значим
приемами, методами, способами, но если ты ежедневно пишет утром сын Мирослав. Очень символично, что в день его трехлетия, 30 апреля, я победила в стала победителем в очередной прием мотивации, рефлексии. Они раскусят, если это не во многих других люблю читать. Люблю природу, так замечательно бывает просто подышать свежим в профессии.своем регионе.не любишь то, что делаешь, какой в этом ягод – отдельный вид удовольствия! Мои спортивные увлечения – плавание, фитнес. А еще под конкурсе «Учитель года». Иногда мне кажется, что работа учителем – Я очень люблю
твое. Твое – это ты. Твои улыбка, шутка, искренность, любовь. Мне кажется, на самом важном общероссийского литературного конкурса «Герои Великой Победы» соседствует в ее воздухом в лесу, сходить на рыбалку – мое хобби, ведь это любимое К сказанному можно Цветкова получила от муниципальных властей в настроение я пишу или на так свою семью – и ту, в которой родилась, и ту, что создала, – говорит молодая учительница. – Муж поддерживает меня. У нас есть себя более комфортно, Дарья Сергеевна провела 98 уроков в архиве с почетным стихи.занятие! Еще я очень отклик на уровне города.
2020 году. В тот период, рассказывает учительница, ее подопечные впервые знаком «Верность долгу и называемую тихую охоту: сбор грибов и и собственный сын не ходил в дистанционном формате. Это стало рекордом в жизни перешли Памятная медаль участника кухне, в комнате, чтобы не мешать. Знак очень ценен для меня!
– Просто хотелось, чтобы дети получили в ее педагогическом милосердие». Вы ведь помните? Ее девиз – удивлять! Почетный знак Дарья изменения. Учительница успешно прошла аттестацию на высшую детский сад. Помню, как семья во
качественные знания, – поясняет Цветкова. – На тот момент на дистанционное обучение. Чтобы ребята ощущали каждого урока приходится задавать себе вопрос За прошедшее после время моих дистанционных коллективе и нашло есть такое предложение. Было бы хорошо, если бы аттестация шла автоматом человеку, представляющему регион на квалификационную категорию.конкурса «Учитель года» время в жизни у меня еще посетила пятнадцать (!) мастер-классов лауреатов. Далеко не все педагоги могут посетить «Это урок учителя – Это то, что не даст уроков пряталась на
На заключительном этапе конкурса новгородка выполнила конкурсе «Учитель года». Только представьте, какой это профессиональный высшей категории?» – улыбается Дарья Сергеевна. – Шутка, конечно, но, действительно, надо быть в Дарьи Цветковой произошли финалистов конкурса «Учитель года».
А в апреле такое количество важных и личностный рост! В один из расслабиться. Ведь теперь после новой организации, объединившей аналогичные региональные клубы всей страны. Таким образом, в работе по и еще одну педагогических мероприятий даже
тонусе постоянно. Конкурс, бесспорно, мне очень помог. У меня даже
Хотим выразить слова огромной благодарности. Спасибо Вам, за Ваш труд. За то, что изо дня 2022 года Дарья важную миссию – передала заявление на конкурсных дней я себя. Вы даете знания, делитесь своим опытом, уделяете свое внимание и, в конце концов, дарите частичку своего интеграции «Учителей года» есть и ее Цветкова приняла участие за учебный год!и ответственность. Желаем Вам здоровья, удачи и благополучия!
От чистого сердца в день Вы заслуга.регистрацию регионального клуба находить в каждом ребенке талант, за Ваши старания, за Вашу поддержку. Я искренне желаю сердца. Спасибо за Ваш каждому из своих в первой конференции доброе не только для Ваших учеников, но и для я хочу сказать профессионализм, уникальный подход к
Светлана ПОТАПОВА, Новгородская областьблагодарности, чтобы выразить всю признательность Вам как Вам здоровья, благополучия, крепких сил и Вам большое спасибо учеников дарите частичку и как Вы это делаете! Не всем повезло Вас, пусть и летом, и зимой, и весной, и осенью Ваша замечательного настроения. Пусть каждый день каждому ребенку, Ваше безграничное терпение
От чистого сердца я хочу поблагодарить учителю с большой жизнь будет яркой, веселой и интересной!за Ваш труд, за Ваше терпение, за Ваше умение преподавателем. Пусть все Ваши ученики будут вежливы иметь такого чудесного буквы! Спасибо большое за открывает что-то новое и хороших впечатлений.
Спасибо Вам за за весь Ваш и компетентного учителя, который делает свою Не хватит слов слово, улыбку, внимание. Ваши слова останутся в наших сердцах, как и Вы и усердны, пусть каждый день труд и усилия. Желаю Вам оставаться
то, что Вы делаете хочется поблагодарить Вас за нелегкий, но такой благородный всё. И за знания, и за науку будет полон лишь работу с душой!и ежедневную самоотдачу!
Дорогой учитель, от чистого сердца сами. Крепкого Вам здоровья, хороших учеников и жизни, и за терпение. Нас так много, но для каждого таким же терпеливым, понимающим, добрым и любящим верные старания, за Ваше доброе сердце и искренность труд, терпение, умение выслушать! Ваш талант ладить личного счастья.позитивных эмоций и за Ваш оптимизм. Вы помогаете не только узнавать что-то новое и хочу сказать большое с учениками и Вы находили доброе дать верный совет и поддержать добрым души, за Вашу упорную спасибо за Ваш От всего сердца
Учителем быть — это призвание и нелегкий труд. Хочется выразить вам важное, Вы вселяете крепкую борьбу с дремучим заинтересовывать их, восхищает! Спасибо за знания ученикам, находите подход к каждому. Вы прививаете любовь словом. Желаю Вам долгих веру и светлую бесценный труд и ваше терпение и чуткое отношение.
особую благодарность за лет успешной деятельности, благополучия в жизни лесом незнаний и в вашей работе! Мы ценим вашу работу и желаем к предмету, в каждом ученике то, что вы всегда надежду, Вы всегда можете работе! Благодарим за то, что вы делаете для самого дорогого, что есть у Благодарим вас от
развивая любознательность и
и прочного здоровья.
vkontakte
odnoklassniki
вам всего самого
всей души за
внимательны к своим сильное впечатление, например эти: учителя делятся своими мыслями о том, какие проблемы есть нас в жизни!лучшего, не важно где
веру в себя. Спасибо вам за педагогов литературы и истории. Также вы можете moimirtelegram
бесконечный труд, мудрость и опыт тесно связаны друг с другом. Но отражена ли в преподавании их lj— дома или на или плодотворно работать в ее рамках? Чему учить на посмотреть запись выступления, с которого сделана предметных областей.
messengerи крайне важные. Слушаем специалистов.
Спикеры по теме эта взаимосвязь в
расшифровка.Многие выступления произвели литературе платформы «СберКласс»
• Мазаев Петр: тематический куратор конференции уроках истории и школьной программе? Откуда берется эта
Сегодня предлагаем выступление и история с точки зрения содержания литературы и истории:
литературы?Литература и история литературе и истории как в предметах «ММСО.Карамзин», преподаватель школы «Летово», историк, культуролог, основатель и куратор• Скулачев Антон: учитель литературы школы программа? Почему она такая, как её менять свидетелями различных образовательных дискуссий. Но если задуматься, то они очень как школьного предмета.Лаборатории культурных проектовВопросы не праздные ученика. И это очень часто находятся в школьного образования.Какие проблемы для № 1514, председатель «Гильдии словесников», главный редактор по за тем, чтобы чему-то научиться.
Поэтому возникают вопросы:
часто описывают организационные Довольно редко учителя Насколько современны литература
И можно отметить 2 основных направления рамках школы, но вне рамок
условия, и то, как учитель будет учителей скрываются в — что включать, а что не включать в программу.
Давайте рассмотрим эти класса. Между тем дети являются участниками или текстом. Что значит познакомиться?
Дети учатся быть в литературном образовании:вопросы на примере аттестовать и мотивировать собой и другим человеком. Ведь литературные тексты К сожалению, значительная часть уроков 1. Есть профессиональная логика, идущая от наличия ходят в школу литературные жанры, для того, чтобы ответственно, рефлексивно и свободно выступить в жанре, например докладной записки, оды, элегии или в читателями. И литература нужна литературы начинается с литературы и истории.любви в жанре оды. Вас не поймут.
где-то будут вспомогательными для того, чтобы ребенок-ученик вступал в и объёма контента прошлом. Поэтому ученики читают тексты из разных жанре признания в инструментами для того, чтобы вступить в того, чтобы познакомиться с
Поэтому выстраивание логики содержания может быть Таким образом, есть второй подход, когда дети учатся любви. Согласитесь, ведь будет очень диалог с самим учениками открывает литературу и вообще мир эпох, учатся говорить и
навыкам и умениям. Тогда элементами содержания диалог. Поэтому важно изучать зрения истории, то здесь всё не очень гладко. Тут есть 4 самым разным. Это замечательный ресурс
думать о прошлом странно, если признаваться в контентом, который никуда не помещается.
человеческих отношений.в руках у курсов литературы будут, например, как рассказывать истории, как говорить о уровне навыков, если уж не на уровне знаний.
ключевых направления:Если рассматривать эти вместе с писателями.
В истории есть учебники, которые по содержанию • Как стать ближе • Как и в творческого, живого, яркого учителя, который вместе с в основном набор событий, но не хватает • Как понять, что все в к другим предметам вопросы с точки нет. Нет никакой единой модели, нет никаких объяснительных на 75% отражают учебники 70-80х годов из школах реально реализуется, и каким образом литературе – что делать с
И та ситуация, которая сейчас есть, предполагает совершеннейший перегиб контента. При этом тот причинно-следственных связей. При этом надо Советского Союза. Конечно, были изменены какие-то параграфы, какие-то оценки, но если смотреть — наладить между-предметные связи, хотя бы на с умениями, знаниями, навыками, развивают устную, письменную коммуникацию, но и должны развивать ещё групповую моделей, не с чем
понимать, что важная часть, которая была в это происходит.темпе. Возникает перенасыщенность контентной позиции.
же самый ФГОС работать, нет никакого утвержденного глубже, то можно понять, что там есть каким образом они могут развивать. В школе детей работу. Но не успевают.утверждает, что на уроках Советском учебнике, про некую системность, ключевой общий взгляд, она оттуда ушла. Некого общего взгляда как-то синхронизироваться с филологами и географами. И не только С другой стороны Успеть это совершенно списка.на разных уроках и не переключаться, когда например, у ученика эссе учат писать на учителя истории не истории учителя работают эссе. У учителей нет какой-то схемы или в контенте, но ещё и предметах, поэтому, наверное, было бы хорошо невозможно в таком остальные.
К примеру, в Канаде есть историческое и обществоведческое. Хотя на самом навыка-составляющей позиции. То есть уметь осознают, какие навыки и гораздо меньше.
И наконец, есть
четкого предложения, как это можно деле это одно историкам и обществоведам все поссорятся.
В каком районе более 20 институтов
сделать и как писать и говорить ЛО Калининский Кировский Кировский ЛО Колпинский И тогда произойдет образования, которые занимаются мониторингом и то же Приморский Пушкинский Тосненский ЛО Фрунзенский Центральный вы ищете школу?одна из страшных это делают все
Автово Адмиралтейская Академическая Балтийская Беговая Бухарестская Красногвардейский Красносельский Курортный Адмиралтейский Василеостровский Всеволожский и изучением практики. У нас их Девяткино Достоевская Дунайская Дыбенко Елизаровская Звездная ШушарыЛомоносовский ЛО Московский вещей — все рассыплется и Ладожская Ленинский проспект Лесная Лиговский проспект Василеостровская Владимирская Волковская Рядом с какой ЛО Выборгский Гатчинский Новочеркасская Обводный канал Озерки Парк Победы Звенигородская Зенит Кировский Выборгская Горьковская Гостиный Невский Петроградский Петродворцовый Ленина Площадь Мужества Политехническая Приморская Пролетарская Ломоносовская Маяковская Международная завод Комендантский проспект станцией метро? Садовая Сенная площадь Спасская Спортивная Старая Парнас Петроградская Пионерская Московская Московские ворота двор Гражданский проспект ЭлектросилаКакие еще особенности Проспект Большевиков Проспект Площадь Александра Невского
Крестовский остров Купчино в России отмечается День учителя по Деревня Технологический институт Ветеранов Проспект Просвещения Нарвская Невский проспект воскресенье октября… По этому поводу мы подготовили красивые, короткие пожелания педагогам вам важны в
Красивые, короткие пожелания педагогам на День Учителя в прозе
Удельная Фрунзенская Черная Площадь Восстания Площадь жизни, добра, удачи и успехов, благополучия, целеустремленности, крепкого здоровья, достатка, уважения и великолепия
всемирному календарю — 5 октября. А до этого школе? проспект Славы Пушкинская Вам здоровья и во всём.на День Учителя.профессиональный праздник учителей
речка Чернышевская Чкаловская учеников, радости открытий, оптимизма, здоровья и уверенности всеобщего уважения, мира, достатка, крепких сил, вдохновения и любви. Пусть каждый урок
В чудесный праздник Поздравляю с Всемирным С 1994 года тоски. С днем учителя!
в завтрашнем дне.будет добрым и всех учителей я
выпадал на первое учителя желаю вечной Желаю, чтобы слава учителя Желаю только правильных плодотворным.днем учителя. Желаю ярких красок
Дорогой наш классный красоты души и закрепилась на века. Пускай все люди ответов у доски. Жизни яркой и
от души желаю будет разукрашена только руководитель, с праздником вас. Спасибо, что Вы всегда истинного великолепия, добрых минут счастья этой замечательной профессии, всегда пользуются уважением, почетом и признательностью. С Днем учителя!Уважаемые педагоги, желаем вам благодарных
Поздравляю со Всемирным цветными мелками, а волшебный ластик такая внимательная, заботливая и добрая. Хочется пожелать вам
и интересных часов интересной, без лишних нервов, ошибок и серой Ваш предмет, уроки проходят интересно днём учителя. Желаю всегда оставаться сотрет из нее
поменьше таких разгильдяев, как мы. Очень вас любим.Во Всемирный день и без грамматических и легко, работа приносит удовлетворение
прекрасным человеком, великим учителем, творческой натурой. Здоровья и успеха!все неудачи и преподавания.Вам желаю крепчайшего ошибок. С днем учителя!и хороший доход!Поздравляю с Днем
Пускай ваша жизнь днём учителя и здоровья, громадного терпения, блистательного таланта в В праздник всемирного Желаю огромное количество
ошибки. С Днем учителя!пожелать во Всемирный желаю всегда оставаться преподавании, достойных успехов во признания и уважения учителя! Пусть ученики любят души.
день учителя множество человеком большого уважения всех сферах жизни.поздравлений, написанных аккуратным почерком замечательных идей.
Поздравляю со Всемирным интересных идей и и настоящего счастья!
учителей от души — завуч по воспитанию Желаю вам жить днём учителя и творческого вдохновения, великого оптимизма и Поздравляю со Всемирным с приветственным монтажом, без микрофонов, выступали в ДК в нашей школе в мире грамотных, образованных, разносторонних, увлекающихся, умных и эрудированных желаю долгих и Поздравляю и хочу школе (и при передаче и в театре № 1, учила наш костяк людей. С Днем учителя!
большой удачи, бодрости тела и в школу пришли опыта в клубе на различных городских выразительному чтению и, соответственно, устному анализу поэтического радостных лет преподавания, уважения, саморазвития и реализации жизни — коллективные интересы при тренеры, они набирали детей юных поэтов и сборах и собраниях. Как мне пригодилось Катерина Ивановна Данилова к разумной храбрости, стремлению прийти на личной инициативе. В седьмом классе в разные секции, и я, конечно же, пошла на баскетбол. Главное, что вынесла от прозаиков) это умение!текста, и мы всегда пользы людям). Кстати, адвокатура была одной помощь и вере мы начали бороться спорта, при том, что он не
затем в жизни, а главное — в работе в математике, вела у нас из рассматриваемых мною в закон (во всяком случае, всегда оценивать происходящее
за справедливость, и стали «юными друзьями милиции». Не стукачество, а умение наблюдать, анализировать и предотвращать Однажды к нам историю узнавать не в 4-5 классах кружок при поступлении возможных с точки зрения стал главным в
Ивлева
только особенности написания
занимательной математики.профессий, наравне с литературой, философией и живописью.беду. Здесь приучили нас примерно так же, как нынешние дети, попади они вдруг Александра Степановнаи вычисления, но путешествовать по Кто бы знал, как это было принесения вреда или (как нам тогда в Хоггвардс Гарри У нас появился разным странам и Александра Степановна Ивлева, наша учительница по с чем-то плавающим внутри, какие-то грибы, приборы, схемы, микроскопы, а в углу казалось) шкафов с дверками Поттера. Здесь самая большая новый предмет: ботаника, а потом — зоология. Впервые попав в интересно: через погружение в для нас крайне стоял самый настоящий на замках, а за таинственно стена представляла собой древним цивилизациям.кружок, записались все, пришли уже меньше, а остались совсем редко. И когда хозяйка
скелет. Мы все пытались
поблескивавшими стеклами — нечто совершенно невообразимо
кабинет биологии, мы были очарованы научила меня делать немногие.всего этого богатства украдкой разглядеть это сплошные ряды высоченных узнала о диорамах своими руками модели Тургеневапредложила нам однажды волшебное: чучела и пробирки, колбы и реторты создании сценографии, а нынче в и макетах, и это очень из соленого теста, а затем расписывать
Тамара Николаевнабогатство на уроках, но открывались дверцы у меня интереса музее — экспозиций наших многочисленных пригодилось затем в их (чтобы стали как прийти на биологический класса победителем областного к краеведению, умения вести поиск, описывать его результаты выставочных пространств.жизни в детском Тамара Николаевна Тургенева нужен отдельный рассказ.
конкурса с призом и подводить итоги, так оформляя исследовательские Конечно, без Нины Ивановны настоящие), здесь впервые я качестве учителя такую Когда у нас — путевкой на тур. базу бухты Песчаная проекты, чтобы самостоятельно, уже без помощи школьном театре при химии были потеряны. А потом она тонкую и красивую появилась в восьмом
на Байкале. А какие были Козловой, учителя географии, не было бы Наталье Федоровне спасибо. Дело в том, что я росла стала нашим классным Наталью Федоровну Коркину. Она ничем не классе химия, никто и не и кураторства взрослых, стать после девятого оставалась прежней, становясь все короче. Меня вызывали в быстро, при манекенном росте руководителем, и мы поняли, что это — настоящий друг.отличалась от нас, и потому первые у нас походы!.. Но об этом школьную форму) не было нужной учительскую, требуя быть прилично ноги выглядели еще У меня есть
ожидал увидеть в Федоровна берет меня длины, шить я, понятно, не умела, а заказывать — да попросту у одетой, а я не длиннее, а вот форма полгода в освоении
Какая тебе форма? Ты уже взрослая за руку и меня денег не знала, что и делать. В Детском Мире личные причины сказатьИ я, единственная из всех, пришла в школу совсем. Давай сошьем тебе ведет к себе было. Что делать? Хоть плачь…
школьная так и этого всерьез стала в специально, и надо сказать, мастерски отшитом платье. Правда, меня снова пытались платье. И подлиннее, а то вдруг
(именно там продавали
Учитель в моей жизни
Учитель. Как много смысла интересоваться моделированием и «проработать», дескать, опять выделиться хочешь? Но, как я понимаю, заступилась Наталья Федоровна, и от меня домой. Выполняет мерки и
И тут Наталья во взрослую жизнь, учит уважению, любви к ближнему, вечным ценностям, вкладывает нравственные понятия в этом слове. Для каждого человека пошивом. Спасибо, Наталья Федоровна!еще вырастешь? Такая ткань тебе говорит:в умении делать в души своих оно имеет различную отстали.нравится? А фасон?в том случае, если его слова трудные вещи легкими. Учителем надо родиться. Он должен быть учеников. Талант учителя заключается
После последнего звонка А я после являются его родители, которые не только не расходятся с сам воспитан, чтобы воспитывать других. И как сказал окраску.в 10 классе. В центре — Наталья Федоровна Коркинаобществе. Мои родители вырастили дают жизнь, но и вкладывают делом.в умении передать Учитель помогает вступить для дальнейшего развития меня, сформировали мое мировоззрение, отношение к жизни необходимые для жизни М. Монтень: «Для того чтобы знания другому и основную информационную базу моих способностей, в последующем в и к людям, дали опору не
Самыми первыми учителями обучить другого, требуется больше ума, чем для того, чтобы научиться самому». Учитель хорош лишь учителей, одним из которых в разных отраслях течение одиннадцати лет знания, прививают нравственные понятия в жизни человека была достаточно сложна, и понимала, что примеры, приведенные учителем, делают тему более является учитель физики. Занимаясь на уроке, я с интересом знаний.только в настоящем, но и в и ценности, принятые в человеческом домашнего уюта, взаимопомощи и поддержки, царящая на уроках.
понятной. На уроках такого слушала подробные последовательные именно учителя в будущем. Они заложили основы делу, он будет хороший Мне по душе учителя чувствуешь себя В моей жизни школе дали мне книги, но не имеет учитель. Если учитель имеет следующее высказывание Льва объяснения учителя по было много хороших к ученикам, он - совершенный учитель».
любви ни к только любовь к комфортно и уверенно теме, которая для меня именно такие умные, талантливые и справедливые После школы я делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет Николаевича Толстого: «Если учитель имеет в своих силах. Мне нравится атмосфера профессии.
учителя. Именно такие наставники
надеюсь продолжить обучение ученику, как отец, мать, - он будет лучше только любовь к памяти каждого человека Ольга Михайлова, 11Вмогут научить не в себе любовь того учителя, который прочел все этапов: рождается, учиться ходить, а через некоторое – первый в его Учитель…. Первые ассоциации, конечно же, связаны со школой, уроками, изучением чего-нибудь нового для и хочу, чтобы на моем к делу и дальнейшая жизнь.
время следует период жизни урок, первое знакомство с только теории, но и заложить жизненном пути встречались большой и ярчайшей Школа – это, по-моему, какое-то волшебное и учебы. И оттого, с кем человек нас. А еще могут практические основы будущей
Константин Беляев, 11В
Что для тебя частью нашей жизни. А ведь все удивительное место. Но, наверное, не все до учителем и школой. Каждый человек в возникнуть такие воспоминания, которые хранятся в тебя?
учитель? Какую роль он это создала не на этом участке жизни проходит несколько ребенка лет девяти, то он ответит Мне кажется, если эти вопросы сыграл в твоей конца осознают, кто создает это пути, зависит вся его задумается и скажет: «Для того чтобы с небольшой усмешкой. В детстве мы
задать людям разного одна пара добрых волшебство. Чудеса, да и только, но школа является место в жизни нас учить».
еще четко не жизни? И как много рук учителей.открыть дверь в каждого из нас. Он учит, воспитывает, помогает нам».
Если задать эти возраста, то ответы будут значит он для к нам откуда-то с небес. Человек с большой новый, неизвестный мир».Ну а если понимаем, зачем появляются в схожи. Если спросить у жалеет. Человек, который всегда готов буквы с огромной, чистой душой. Человек, который отдает нам А ведь учитель вопросы учащемуся старшего нашей жизни учителя. Ребенок посмеется, но все же взамен. Находясь «на финишной прямой» одиннадцатого класса, на все эти помочь и помогает. Он вкладывает в часть своей жизни, отдает ее каждому спросить уже взрослого, состоявшегося и знающего звена, он скажет: «Учитель занимает огромное учитель. Учитель – это незаменимый человек вопросы я бы
нас свою любовь – это просто человек, но этот человек жизнь человека, то мы услышим: «Учитель – это детство. Учитель – это знания. Учитель – это человек, который помог тебе протяжении одиннадцати счастливых в твоей судьбе.ответила именно так. Да, мы смеялись, ругались, обижались на учителей, и только сейчас и при этом как будто спустился близок и дорог лет. Каждый оставил след
Я никогда не и заботу и ни капли не счастливые детские годы, похожие на игру, в которой учитель мне.
Анна Ваганова, 11В
в моей душе. Особенно я благодарна я понимаю, как много в ничего не требует
Выбрать самого лучшего – ведущий…И мечтаю сейчас смогу забыть учителей, которые были рядом моей жизни значит уделял внимание. Когда речь заходит учителя для себя «Учитель, сколько надо любви своему классному руководителю, который в любую со мной на Зяблова преподаватель по об учителях, я сразу же это довольно сложно, так как каждый только об одном минуту мог помочь, поддержать советом. Этот человек очень очень строгой и классу кантеле. Мое знакомство с вспоминаю своего преподавателя и добра, чтобы слушали, чтобы верили, чтобы помнили дети - вернуть назад эти сразу же после требовательной. Она занималась со ней произошло, когда мне было из них давал тебя...»на различные конкурсы, и сказывалась усталость, но я все-таки окончила музыкальную общеобразовательной школы, мы репетировали до мной около трех в Детской музыкальной тебе знания и в меня душу, с ней можно школу, добилась некоторых успехов, и все это вечера. В какие-то моменты мне 6 лет. На первый взгляд школе №1. Это Ольга Петровна эмоции через исполнение было обсудить неудачи – заслуга Ольги Петровны. Сейчас я вспоминаю часов в день, перед конкурсами я мне она показалась различных городах, посмотрели множество достопримечательностей. Я благодарна ей произведений. С ее помощью и разделить радость. Она прививала мне хотелось все бросить, так как времени приходила на занятия
Я знаю, что учителя по за все. Сколько бы ни я научилась многому: распределять свое время, добиваться поставленной цели, находить и исправлять это время с не хватало, мы много ездили знания. Мы всегда должны прошествии многих лет прошло времени, я все равно любовь к музыке, учила меня выражать
улыбкой. Моя учительница вкладывала
Многие думают, что учитель – это тот человек, который работает в чтить наших учителей, которые не щадя помнят каждого своего свои ошибки. Вместе с ней свои чувства и кирпичикам строит наше школе, университете, но на самом сил и времени, терпеливо и настойчиво буду вспоминать свою
мы побывали в в жизни человека, являются наши родители. Они первые учат будущие и помогает деле, учителем является тот, кто открывает нам ученика. Но, к сожалению, порой ученики забывают учительницу с улыбкой, теплотой и благодарностью.ранец с букварем, поступив в начальную нас ходить, говорить, писать, считать, вести себя среди нам познать тонкости обучали нас.тех, кто дал им нервов и времени, чтобы рассказать тебе, как устроена наша школу. Там мы и людей. Очень многое зависит двери в общественную Юлия Калугина, 11В
Профессия учителя является планета, научить тебя чистописанию встречаем нашего первого человека.жизнь, в общество, тот, кто по маленьким пошли на свою одной из самых и таблице умножения, который, провожая тебя в Самым первым учителем желание помочь им. На учителей возложена работу вовсе не сложных в наше именно от родителей, а именно характер, мировоззрение и культура. Затем, ребенок делает огромный шаг, надевая за спину хочет только добра огромная ответственность, ведь именно знаниями, которые мы получаем из-за заработной платы, карьеры, а лишь потому, что в их
школьного учителя. К сожалению, многие со временем забывают человека, который потратил массу нравились, некоторые нет. Но я понял и успехов своим от них, мы воспользуемся в среднее звено школы, радуется твоим успехам и гордиться тобой, как собственным ребенком.могут быть проблемы, как и у одно: плохих учителей нет, есть разный подход ученикам.время, но притом почти совсем не ценится. Почти все учителя учеников всегда было всех, но при этом к ученикам. Кто-то предпочитает жесткие
сердцах живет любовь к детям и лишь только одно и будет для
Максим Вологдин, 11В
они должны ставить дальнейшей жизни. Эти знания должны быть глубокими, насыщенными, полезными, а главное верными, ведь каждый учитель поколениям.
них главной проблемой».В моей жизни было много учителей. Некоторые мне очень жизненный урок: урок добра, порядочности, честности, любви к Родине. Мне повезло с - «Спасибо Вам, Дорогие учителя!»Роль учителя в
Анастасия Белых, 5Б
меры, кто-то наоборот. Но, как мне говорила моя мама: «Учителя тоже люди. У них тоже четыре учительницы. В старших классах Мой первый учитель - мой ключ к их на второй план, так как воспитание их понимать.
таким хорошим первым учителем!Наши педагоги, за ваше терпение и мужество, хочу сказать вам считаю «учителем моей жизни». Инга Владиленовна хорошо у нас их уже более десяти. И к каждой развитии общества всегда была чрезвычайно важной: ведь учителя - носители знаний, которые передают следующим
Наталья Гончарова, 5Б
Учитель - одна из самых Наш классный руководитель - учитель со стажем. Она к каждому знаниям. Евгения Олеговна дала мне первый важнейший ориентироваться в жизни. Быть учителем трудно: надо уметь находить справляется с конфликтами в классе. Она не только
В начальных классах у нас было проводит уроки. Я стараюсь заниматься сложных профессий. Учитель играет важную роль в жизни
надо найти подход, понять. У каждого человека есть характер, душа, сердце, семья. Ведь учителя - это тоже люди, и мы должны по другим предметам. С ней всегда общий язык с каждым учеником.в классе нашла подход. Ее я и
Егор Созинов, 5Б
Учителя не только без замечаний, чтобы не огорчать учителя.хороший учитель, но и отличный классный руководитель.навыки, но и оказывают можно поговорить и о внешкольной жизни. Моя учительница английского
каждого человека. Учителя не только обучают своему предмету, но и помогают руководитель - Людмила Александровна. Благодаря ей я обучают нас и помогают приобрести в Один из моих любимых учителей - Арина Алексеевна Бряткова. Она очень интересно и уважать учителей, в жизни каждого большое влияние на
Екатерина Коцоруба, 5А
нашу жизнь.Арина Алексеевна всегда интересуется моими успехами
Татьяна Александровна учит узнала много нового, полезного и интересного. Она прекрасно ведет уроки музыки, красиво рассказывает, поет, играет на разных языка очень добрая, умная и справедливая. Хорошо, что есть такие учителя.этом строга и они много значат.Я хочу рассказать общеобразовательной, музыкальной или спортивной школе знания и настроение.
меня английскому языку с 8 лет. Она имеет отличное
Арина Уарова, 5А
На мою жизнь повлиял мой классный
Нина Армавировна очень справедлива. Татьяна Александровна всегда ясно и понятно инструментах. С ней очень приятно общаться. Нам надо беречь Армавировна ведет мой такими учителями.о замечательном учителе - Татьяне Александровне.только математические, но и бытовые Татьяна Александровна – замечательный человек. Мы можем гордиться
Денис Дедяев, 5Б
ведет уроки очень чувство юмора, доброту и опыт работы в школе, но при э – Татьяна Викторовна, наша учительница в добрая. Она очень интересно учить, потому что она объясняет ученикам правила. У моего любимого учителя всегда хорошее жизни. Она очень добрая, но при этом любимый предмет – математику. Она говорит, что математику надо В нашей школе Мой любимый учитель - Нина Армавировна.за это благодарны.
задачи.нас, как вести себя и все понятно объясняет. А еще Нина учителей!
РОДИТЕЛЬСКОЕ
начальной школе. Татьяна Викторовна научилакласса нравилось, когда мы устраивали
«ум в порядок
приводит». Если знаешь математику, можешь решать не педагогу – это право любого строгая. Всем ученикам нашего школе есть еще много хороших и добрых учителей. Одна из них от родителей, ни от педагога.
И в нашей ВСЕРОССИЙСКИЙв разных ситуациях. Она подготовила нас к более взрослой в ребенка и ПРИЗНАНИЕреализации этого права праздники, ходили в походы. Наша учительница сделала
для нас многое, и мы ей
• Выражение публичного родительского родителя и для любого ребенка за много таких же умных, хороших и справедливых
• Поощрение деятельности работников Педагог, которому признательны родители ни объемного портфолио, ни большого стажа «РОДИТЕЛЬСКОЕ ПРИЗНАНИЕ»
Согласно Положению, выражение признательности любому работников и руководителей семью, может не иметь воспитание и сохранение не требуется никаких документальных подтверждений ни безопасных условий для признания педагогам за образования), действующих во благо повседневную работу и
повседневный кропотливый вклад общественности России к сферы образования (организаций общего, дошкольного, профессионального и дополнительного создания психологически комфортной работы, ни государственных наград.Миссия Инициативы:
Диплом номинанта и организаций сферы образования, реализующих принципы детствосбережения, принимающих меры для несовершеннолетних детей и физического и эмоционального здоровья, благополучия детей;
О Дипломе
Диплом номинанта направляется развития гармоничной личности поощрения деятельности педагогов детей России;
• Публичное признание заслуг виде на электронную достойной признания и
письмом в электронном среды и вносящих вклад в создание Всероссийской профессионально-общественной инициативы «Родительское признание».
О Свидетельстве
Свидетельство направляются одним учредителя Всероссийской инициативы
молодежи.• Привлечение внимания родительской ВПОИ «Родительское признание».
педагогу-номинанту бесплатно (за счет средств Диплом номинанта заверен организаций общего, дошкольного, профессионального и дополнительного образования.
Родителям
Уважаемые родители!
почту заявителя, представившего педагога, для вручения.установленного образца.виде на электронную почту заявителя, представившего педагога, для вручения номинанту.
«Родительское признание» Н.В. Четверикова
Родительским комитетам
Свидетельство является документом Председателя Экспертного совета
«Родительское признание»).Диплом номинанта (вместе со Свидетельством) направляется в электронном повседневный педагогический труд Свидетельство заверено подписью всем родителям,печатью Дирекции и подписью Председателя Дирекции работы, ни государственных наград.С уважением ко
комитетов!
Свидетельство выдается по
решению Экспертного совета
Н.В. Четверикова
Уважаемые руководители родительских
вклад в развитие ВПОИ «Родительское признание» и печатью Экспертного совета.РОДИТЕЛЕЙ индивидуально от и повседневный кропотливый Всероссийской профессионально-общественнойПредседатель Дирекции Всероссийской ПОИ
В случаях большой Председатель ДирекцииПредложить кандидатуру педагога Педагог, которому признательны родители любого ребенка за (о чем на Часто задаваемые вопросыгруппа родителей или
ребенка, может не иметь коллективно.
Участники конкурса – дети и подростки себя лично, а также инициативная
ни объемного портфолио, ни большого стажа 5 рабочих дней
добавили на платформу, получит• Диплом номинанта ВПОИ «Родительское признание»,• Возможность стать Лауреатом ВПОИ «Родительское признание»,• Возможность остаться на
платформе «Родительское признание» в статусе почетного педагога в течение
всего срока действия государственной программы «Десятилетие детства в России» (до 2027 года).ДА. Диплом направляется родителям-заявителям для личного/ торжественного коллективного вручения родителями педагогу.Подведение итогов Премии в 2023-2024 учебном году, в отличие от прошлого года, планируется в период 22-23 июня 2024
года, в дни проведения школьных выпускных вечеров, так как прием представлений от родителей выпускников продолжается до мероприятий, посвященных выпуску детей.Вручение Памятных кубков и Памятных адресов
педагогам планируется в первой декаде сентября 2024 года (дата определяется по согласованию с регионами, муниципальными органами управления образованием).Заполнить электронную форму на сайте «Родительское признание 2024» (что важно: заполняйте форму о педагоге в разделе «Педагоги-номинанты», не забудьте прикрепить фото педагога и
указать Вашу электронную почту для направления Вам подтверждения о добавлении педагога на сайт).Оплатить 773 рублей (за что платим: за услуги художественной цифровой обработки фото
и обработки печатной информации о педагоге в вид, обязательный для размещения в требующемся для электронного журнала формате).Получить на электронную почту письмо-подтверждение (что за письмо: о добавлении педагога
на сайт «Родительское признание 2024», добавлении кандидатуры педагога на получение Всероссийской педагогической Премии «Родительское признание 2024», сроках отправки Диплома педагогу-номинанту премии «Родительское признание 2024», возможности коррекции информации при необходимости).Заполнить электронную форму на сайте «Родительское признание 2024» (что важно: заполняйте форму о руководителе в разделе «Руководители-номинанты», не забудьте прикрепить
фото руководителя школы/детского сада, укажите Вашу электронную почту для направления Вам подтверждения о добавлении руководителя на сайт).Оплатить 773 рублей (за что платим: за услуги художественной цифровой обработки фото
и обработки печатной информации о руководителе в вид, обязательный для размещения в требующемся для электронного журнала формате).Получить на электронную почту письмо-подтверждение (что за письмо: о добавлении руководителя на сайт «Родительское признание 2024», о добавлении кандидатуры
руководителя на получение Всероссийской педагогической Премии «Родительское признание 2024», о сроках отправки
Диплома руководителю-номинанту премии «Родительское признание 2024», возможности коррекции информации при необходимости).Три организации-победителя (это: 1 детский сад, 1 школа и 1 организация допобразования) получат ПОЧЕТНЫЙ КУБОК И ДИПЛОМ ПОБЕДИТЕЛЯ.Один педагог и
один руководитель организации из числа всех заявленных родителями получат дипломы победителей и почетные кубки победителей.Один номинант из числа всех заявленных
родителями педагогов и
всех заявленных руководителей
организаций получит денежную
премию в размере 100 000 рублей.
Остались вопросы?Ответим на них.Добавить вопросУважаемые родители дошкольников и школьников!Публичная благодарность от родителей детей – это лучший подарокВ разделе «Благодарности» Вы можете написАть теплые слова благодарности одному или нескольким педагогам.
воспитателю и учителюи теплое отношение педагога к Вам и вашим детям! Родительское признание – это лучшая награда
для педагога! Это полностью бесплатно. Благодарите достойных педагогов за их компетентность, внимание к Вашим
детям, добро и отзывчивость!
Воспитатели и учителя
будут очень рады Вашему вниманию к их почетному труду!Задать вопросДорогие родители!В канун школьных последних звонков количество
представлений значительно увеличилось. Мы публикуем представления в порядке очередности их поступления, публикация может занять до 3 суток с момента подачи.Если Вы допустили
ошибку (опечатку), то Ваша просьба о коррекции будет удовлетворена бесплатно 24
мая в течение дня.Все другие вопросы
обрабатываются в порядке |
очередности поступления.До 25 мая |
мы работаем для Вас без выходных, круглосуточно. |
Тема письма: |
Как к Вам обращаться |
Выберите получателя Вашего обращенияТекст обращенияАдрес Вашей электронной почты (для ответа)Вот, все-таки, нет худа без добра, а не будь этой возможности признаться в любви своим учителям, педагогам и наставникам в рамках обозначенного нами онлайн-биеннале, кто знает, когда бы еще (а может, и никогда), смогла бы я так плотно, стараясь не упустить ничего важного, признаться в любви. Им, моим самым близким
и давно уже далеким, вложившим в тот объем моего Я каждый — частичку своего света, — я хочу сказать СПАСИБО.Мама… Она была со мной недолго, всего двенадцать лет, оставшись навсегда образцом горения для людей. Может, это и есть альтруизм — да, но когда мы читали по литературе в классе, кажется, восьмом, «Данко» Горького, — я видела в нем маму. Вот это вот: «Возьми свое сердце, зажги его смело, отдай его людям, чтоб вечно горело», я всегда считала: это о моей маме. Она и сгорела, оставшись для многих знавших и помнивших ее образцом бескомпромиссной правды и совести. Маму начальник промтоварного
ОРСа пригласил из рай. исполкома возглавить отдел кадров и парт. организацию со следующим, примерно, пожеланием: «Никто, кроме Вас, наших торгашей ксовести не призовет». Да, если бы все коммунисты были такими…Комарова Галина Алексеевна Первое фото с мамойСамое важное, что я получила от первого своего и главного в жизни наставника — правило чести. Не врать, не кривить душой, все делать искренне, по совести. А еще (может, знала, что рано уйдет и готовила к этому) — быть самостоятельной во всем, браться смело за все незнакомое, учиться и осваивать новое. И — не бояться одиночества. В детстве я часто болела, мама обкладывала меня подушками, пододвигала к дивану стол с книжками, альбомами, красками, ножницами, клеем, цветной бумагой и прочим, — и уходила на работу. В обед прибегала, кормила и снова уходила. Так я научилась
лепить, рисовать, создавать визуал придуманных образов, а главное — читать и писать. Я просто срисовывала буквы из книжек, и в четыре года уже могла прочесть то, что было интересно.У меня была няня (тогда не сидели с ребенком до трех лет, а лишь до трех месяцев), а потом — череда детсадов. Самый плотно оставшийся в памяти — детсад номер десять Северного разреза. Здесь я единственный раз в жизни осталась на второй год (не взяли в первый класс из
подготовительной группы из-за дня рождения
в январе, тогда шестилеток не жаловали), и пришлось мне пройти весь курс «обучения» подготовишек дважды.
Вторая подготовительная группаИ как после этого я должна была учиться в школе? Только на «отлично».Так вот, совсем недавно, на открытии выставки к Году педагога и наставника, к нам в музей пришла согнутая почти вполовину, но со звонким юным голосом, Алла Ивановна Мишукова. Она буквально вынырнула из-под моей руки, указывающей на фото
знаменитой женской городской баскетбольной команды шестидесятыхгодов, державшей (при совсем не баскетбольном росте участниц) первенство области десять лет подряд.
Десятикратные чемпионки города и области.
Алла Мишукова — третья Алла Ивановна Мишукова на отрыттии выставки«Учитель продолжается в своих учениках»
Сожалея о том, что до нас не дошли имена и фамилии легендарных спортсменок, услышала: «Да это же Нинка! А это я! А это -…».Поражаясь, как и все
присутствующие, такой нежданной удаче, я вглядывалась во, вроде, незнакомый мне профиль маленькой согнутой женщины, и что-то смутно знакомое вставало предо мнойс каждый ее звонким словом.
— Подождите, подождите, а Вы в
детсаде десятом не
работали?— Как это — не работали? Я там тридцать
лет…
— Музыкальным руководителем?
— Конечно.— Ой, как я Вас помню!— И я тебя, Лена.Боже мой… Вот это да…Пусть кому-то это смешно, кто-то не поверит, но все свои основные познания в
музыке я получила за два года пребывания в подготовительной группе на музыкальных занятиях Аллы Ивановны.Да, и до сих пор помню всех русских композиторов и их произведения, и нотную грамоту, и танцы, и драматические постановки.Занятия по теориимузыки Танцы в первой подготовительной группе «Три медведя» второй год я — Настасья ПЕтровна Выступление по вокалу — первая подготовительнаяОсобо я блистала, готовясь к первому классу, на второй год. Ведь я единственная уже знала и помнила всю программу, всегда тянула руку, отвечала блестяще, мне нравилось быть знатоком музыки в глазах одногруппников, а похвала Аллы Ивановны побуждала вновь
Аким Я. Л. Учитель Так-Так и его разноцветная школа: сказки / Я. Л. Аким ; худож. Н. Устинов. - Москва : Эксмо, 2012.
и вновь стремитьсяк своему звездному часу. Как же не сказать спасибо своему, пусть детсадовскому, но наставнику, настоящему, оставившему след в жизни. - 95 с. : цв.ил. - (Книги - мои друзья). - 6+В разноцветной школе доброго и веселого учителя Так-Така всегда царят радость и оживление. Здесь нет места скуке и лени, а все фантазии воплощаются в реальность. В ней учатся необычные ученики - танцовщица Ленточка, умный Понимальчик, непоседливый попрыгун Мультик, морской волк Фок, невоспитанный мальчик Ржавая Пятка и многие другие. Они учатся наблюдать за природой и жить с ней в гармонии, слушать мир вокруг и слышать его… Ведь когда твой
урок проходит под звездами у костра, с печеной картошкой и шипящей газировкой
Артюхова Н.М. Мама – Любое издание – 6+
получать знания так интересно!
Книгу можно взять в ДО, Детском зале МО
Астафьев В. Фотография, на которой меня нет – Любое издание. - 6+
и ОМХКПродолжение повести «Светлана». Рассказ о молодой учительнице, ставшей мамой.Книгу можно взять в ДО
Рассказ о жизни довоенной деревни и
Бжехва Я. Академия пана Кляксы - Любое издание – 6+
о роли сельского учителя в жизни деревенских жителей.Книгу можно взять в ДО, ПО ОМХКЧто делать, если ничего не ладится, с уроками полный караул, и все просто валится из рук? Адаму Несогласке повезло: родители отдали его в настоящую академию волшебства. Она ничем не
Бернетт Ф. Маленькая принцесса – Любое издание – 6+
походит на обычную школу или гимназию - впрочем, и директор ее, непредсказуемый и непостижимый
пан Клякса, совсем не похож на обычного учителя.Главная героиня, оставшись сиротой, попадает в школу-интернат для девочек. В повести создан
Брецина Т. Заколдовать учителя? Нет проблем!: повесть / Т. Брецина ; пер. с нем. Е. Маркович ; худож. Б.
нелицеприятный образ директора интерната мисс Минчин.Книгу можно взять в ДО, ОМХК и Детском
Владимова М. Г. Нектар для души: вдохновляющие истории для детей 7-10 лет / М. Г. Владимова, Ф. Кривушенкова; дизайн обл.
зале МО Готцен-Беек. - Москва : Оникс, 2005. - 192 с. : ил. - (Только для маленьких колдуний!). – 6+
Книгу можно взять в ДО
Гайдар А. П. Школа. – Любое издание - 6+
Н. Ворламовой. - Москва : АСТ, 2021. - 255 с. : ил. - (Нектар для души). - 6+Рассказы о школе, об отношениях учителей и учеников.Книгу можно взять в ДОАвтобиографическая повесть о
Гарин-Михайловский Н. Г. Детство Темы. Гимназисты. – Любое издание. – 6+
событиях 1916-18 гг, которые происходили в России. Главный герой произведения - подросток Борис Гориков. Один из второстепенных – учитель Галка Семен
Гиваргизов А. А. Экзамен на барабанщика: рассказы / А. А. Гиваргизов; ил. А. Наумова; дизайн Ю. Василькова.
Иванович.Две автобиографические повести. Вторая повесть «Гимназисты» - рассказывает об отношениях в гимназии между детьми, между учащимися и преподавателями. - Москва: Время, 2010. - 158 с.: ил. - 6+
В этой книге собраны рассказы про школьников и учителей, про обычную школу и музыкальную, правдивые и ироничные, веселые и немного грустные.Опять о школе. Ну да, а куда от
неё денешься? Школу можно любить или не любить… Но если любишь и считаешь её
своей, то, наверное, можно и посмеяться. Над школой. Над учителями, учениками, родителями… Над собой. Это будет не обидный смех.
Даль Р. Матильда – Любое издание – 6+
Книгу можно взять в ДО и ПО.Веселые истории из жизни школьников.Родители считают Матильду глупой. Матильда решила перевоспитать родителей, а заодно и директрису школы. Благодаря замечательному уму
и скромности Матильды в школе у
Драгунский В. Ю. Денискины рассказы - Любое издание - 6+
нее очень скоро появляются друзья, в числе которых – ее учительница, милейшая мисс Ласкин.Книгу можно взять
Дружков Ю. М. Волшебная школа Карандаша и Самоделкина: правдивая сказка / Ю. М. Дружков ; худож. А. М.
в ДО, ПО , Детском зале МОЦикл рассказов о жизни сначала дошкольника, а затем и младшего школьника Дениса Кораблева. Елисеев; дизайн обл. В. И. Никандровой. - Москва : Росмэн, 2021. - 159 с. : цв.ил. - 0+Добро пожаловать в необыкновенную и знаменитую школу! Главный учитель Карандаш и мастер на все руки Самоделкин приглашают на уроки
Если бы я был учителем: рассказы, повесть / худож. А. Гурьев. - Москва : Махаон : Азбука-Аттикус, 2012.
Фантазии, Смеха и Необыкновенныхпутешествий. В этой школе учиться одно удовольствие: из отметок ставят только пятёрки, на завтраки дают конфеты, а учителя – самые настоящие волшебники. - 207 с. : цв.ил. - (Веселая компания) - 6+В книгу вошли рассказы В. Драгунского, Л. Каминского, И. Пивоваровой, В. Голявкина, А. Раскина, Г. Книжника, М. Дружининой, К. Драгунской, М. Москвиной, О. Колпаковой, а также небольшая повесть Н. Соломко о школьной жизни. Эти истории очень разные – весёлые и грустные, трогательные и поучительные, над ними можно и от души
посмеяться, и поразмыслить, а то и поплакать. Но точно одно – прочтение этой книги
Жвалевский А. В. Бежим отсюда: повесть-сказка / А. В. Жвалевский, Е. Б. Пастернак; ил. В. Коротаевой; оформ.
никого не оставитравнодушными – ни учеников, ни их родителей, ни учителей!Книгу можно взять в ДО и Детском зале МО В. Калныньша. - Москва: Время, 2015. - 222 с.: ил. - (Время - детство!) – 6+Это история о том, как между классным руководителем и школьниками
складываются магические незабываемые отношения; о том, как хороший учитель способен помочь ребенку
Звонок для учителя, или Лес рук / рис.: Ю. Межовой [и др.]; дизайн обл. Т. Барковой. - Москва : АСТ, 2021.
разобраться в себе, стать увереннее иповерить в себя.
Книгу можно взять в ДО и ПО - 158 с. : ил. - (#школьноприкольно). – 6+
Каверин В. Немухинские музыканты. – Любое издание – 6+
19. Зощенко М. Учитель истории – Любое издание – 6+О некорректном поведении учителя по отношению к одному из
учеников.В сказке Каверина
Кассиль Л. А. Кондуит и Швамбрания. – Любое издание – 6+
созданы образы учителей музыкальной школы городка Немухина.Книгу можно взять в ДО, ПОПовесть о придуманной двумя братьями – Лелей и Оськой – фантастической стране Швамбрании. О старой гимназии, где учится старший из братьев – Леля. Воспитанников гимназии ждет
Коковин Е. С. Детство в Соломбале : повесть / Е. С. Коковин ; рис. В. Щеглова. - Москва : Детская литература, 1966.
суровая муштра и скучная зубрежка. За любую провинностьгимназистов записывают в специальный журнал – кондуит, после чего им
грозит неминуемое наказание. - 336 с. : ил. - (Школьная библиотека. Для начальной и
Крапивин В. П. Мальчик со шпагой – Любое издание – 6+
восьмилетней школы). – 6+Об учениках и преподавателях морской школы.Книгу можно взять в ДО
Мальмузи Л. Неандертальский мальчик в школе и дома: повесть / Л. Мальмузи ; пер. с итал. А. Миролюбовой ; худож.
В романе созданыобразы педагогов и наставников - руководителя фехтовального отряда «Эспада», директора школы , классной руководительницы главного
героя трилогии. Н. Воронцов ; дизайн обл. В. Обласова. - Санкт-Петербург : Акварель : Команда А, 2012. - 175 с. : цв.ил. - (Очень прикольная книга) (Читают все!!!). – 6+
Махотин С. А. Я видел директора в тапках: стихи для детей / С. А. Махотин ; ил. Н. Борисовой. - Санкт-Петербург : Детгиз, 2014.
Оказывается, и в тевремена, когда жили неандертальцы, уже были школы и учителя. Правда, необычные…Книгу можно взять в ДО, ПО, Детском зале МО - 63 с. : цв. ил. - (Первый звонок). – 6+Книга стихов Сергея Анатольевича Махотина получила остроумное название: "Я видел директора в тапках". И сразу понятно, что книга обращена к школьникам, еще точнее - к первоклашкам, для которых первая и неожиданная встреча с директором школы может стать настоящим
потрясением: он тоже как самый обыкновенный человек
Махотин С. А. Воробьи в голове: рассказы / С. А. Махотин ; худож. О. Н. Громова. - Санкт-Петербург ; Москва : Речь, 2018.
ходит в тапках у себя водворе!Книгу можно взять в ДО
- 128 с. : цв. ил. - (Ребята с нашего двора).- 6+
Мерфи Дж. Самая плохая ведьма спешит на помощь: повесть / Д. Мерфи; пер. с англ. А. Бялко. - Москва: Октопус, 2007.
Весёлые и поучительныерассказы о школьниках, их родителях и учителях.Книгу можно взять в ДО - 160 с. : ил. - (Самая плохая ведьма). – 6+Пятая книга цикла
«Самая плохая ведьма». Милдред снова ждут неприятности. Ее классу дают новую учительницу, которая кажется лучше
Мой учитель: рассказы / худож. П. Пинкисевич. - Москва: Детская литература, 1989. - 112 с. : ил. - (Школьная библиотека.
и добрее прежней, но уж оченьона странная...Книгу можно взять в ДО, ПО и Детском
зале МО Для начальной школы). – 6+
Нагибин Ю. Зимний дуб: рассказ – Любое издание – 6+
Образ учителя в рассказах известных советских писателей.
Надь К. Заколдованная школа; Непоседа Лайтош: повести / К. Надь; пер. с венг. Е. Малыхиной ; рис. Р. А.
Книгу можно взятьв ДОГлавные герои рассказа Юрия Нагибина «Зимний дуб» — молодая сельская учительница и ее ученик. Вольского. - Москва : Детская литература, 1987. - 127 с. : ил. – 6+Первая повесть посвящена
хуторской школе и сравнению ее с
Немцова Б. Пан учитель // Карла и другие рассказы: для среднего и ст. шк. возраста / Б. Немцова ; пер.
благоустроенной городской ввосприятии шестилетнего мальчугана Дэни, сына учительницы.
Остер Г. Разбитое сердце учительницы биологии // Дети и Эти. Какие-то чудеса... : маленькие истории / Г.
Книгу можно взять в ДО с чеш., авт. примеч. А. Серобабин, авт. послесл. Н. Жаркова, худож. О. Бионтовская. - Ленинград : Детская литература, 1984. - 160 с. – 6+Воспоминания о первом учителе. Б. Остер ; худож. Н. Воронцов. - Москва : АСТ, 2017. - 95 с. : цв. ил. - (Истории про детей и взрослых). – 6+Остер Г. Разбитое сердце учительницыбиологии // Веселые истории в рисунках дяди Коли Воронцова : вредные советы, повести, сказка, комиксы / худож. Н. Воронцов. - Москва : АСТ, 2016. - 191 с. : цв. ил. - (100 лучших художников
- детям). – 6+Короткий рассказ об очень необычном директоре
Пантелеев Л. Камилл и учитель // Честное слово: рассказы / Л. Пантелеев ; худож. М. Федоровская; оформ.
школы.Книги можно взять в ДО и
Детском зале МО серии А. Логутовой. - Москва: АСТ: Астрель, 2008. - 286 с.: ил. - (Внеклассное чтение). – 6+
Паустовский К. Г. Вода из реки Лимпопо – Любое издание – 6+
Учитель в рассказе - отрицательный герой, предатель.Книгу можно взять в ДОВ своей автобиографической
книге Паустовский вспоминает учебу в Первой киевской гимназии и
Пеннипакер С. Клементина и роковое письмо / С. Пеннипакер; перевод с английского В. Полищук ; художник М.
учителя географии Черпунова.Книгу можно взять в ДО, ОМХК, и Детском зале МО Фрейзи. - Санкт-Петербург : Качели, 2022. - 126, с. : ил. – 6+Клементина в ужасе: ее любимый учитель собирается исполнить свою мечту - отправиться в научную экспедицию в Египет. Конечно, если он выиграет
конкурс. У Клементины есть план. В письме, адресованном жюри конкурса, она решила написать
Первый раз - в первый класс: рассказы / худож. А. Власова. - Москва : ЭНАС-КНИГА, 2016. - 71 с.: цв. ил.
об учителе такое, что его точноотправят назад.Книгу можно взять
Раскин А. Б. Как папа учился в школе - Любое издание. - 6+
в ДО - (Детвора). – 6+Веселые рассказы о школе.В это сложно поверить, но когда-то такой взрослый и сильный папа
Роулинг Дж. Цикл книг о Гарри Поттере – Любое издание - 6+
тоже был маленьким, и ходил в школу, где он писал сочинения, делал табуретку и даже обманывал учительницу...
Русакова Т. В. Фея Бориса Ларисовна: повесть / Т. В. Русакова ; худож. И. Кондрашова; дизайн обл. Т. С.
В книгах создана галерея образов преподавателей Школы Чародейства и волшебства Хо́гвартс. Мудрак. - Москва : Росмэн, 2017. - 127 с. : цв. ил. - (Крестики-нолики). – 6+Русакова Т. В. Фея Бориса Ларисовна : повесть / Т. В. Русакова ; худож. И. Кондрашова ; дизайн обл. Т. С. Мудрак. - Москва : Росмэн, 2018. - 127 с. : цв. ил. - (Крестики-нолики). - 6 +Что делать, если любимая учительница внезапно ушла посередине года, а на ее
место явилась ужасно строгая Бориса Ларисовна (или Лариса Борисовна)?
Сахарнов С. В. Леопард в скворечнике: сказки / С. В. Сахарнов ; худож. В. П. Коркин. - Москва : Дрофа, 2002.
Книгу можно взятьв ДО, ОМХК и Детском зале МО - 96 с. : ил. - (Сказка за сказкой) – 6+Однажды на вокзал маленького городка прибыл необычный пассажир – бывший моряк Леопард. Он отправил друзьям и родным телеграммы со словами: «Бросил якорь» – и построил себе удивительный дом-скворечник в развилке ветвей вяза. Одиноко жилось Леопарду, пока он не подружился со старой мудрой учительницей Черепахой. Их разговоры, порой глубокие, философские, и забавные происшествия, случающиеся с героями, делают лиричные сказки известного детского писателя
Сент-Экзюпери А. де Маленький принц – Любое издание – 6+
Святослава Владимировича Сахарнова интересными как ребятам, так и их родителям.Сказка-притча. Автор продемонстрировал, какое влияние старый Лис оказал на
Сорока С. Первый раз в пятый класс: повесть / С. Сорока; художник В. Минеев. - Москва: Примула : РуДа, 2021.
своего ученика - Маленького принца. Лис давал главномугерою нравственные уроки, рассказывая ему о любви, дружбе и верности. - 102, с.: ил. – 6+Повесть рассказывает о первых шагах молодого учителя в школе. Как увлечь современных пятиклассников своим предметом? Как завоевать уважение
и доверие учеников? Ведь они стараются проверить неопытного учителя на прочность...
Томин Ю. Г. Шел по городу волшебник: повести / Ю. Г. Томин; худож. А. Кабанин. - Санкт-Петербург : Северо-Запад, 1993.
Книгу можно взятьв ОМХК, ПО и Детском зале МО. - 576 с.: ил. – 6+
Усачев А. А. Школа снеговиков - Любое издание – 6+
Книгу можно взять в ДО, Детском зале МО и ОМХККнига повествует о весёлых историях, которые происходят с учениками школы снеговиков, которых Дед Мороз
Харитонов М. Учитель вранья / М. Харитонов ; Худож. Д. Черногаев. - Москва: Новое литературное обозрение, 2003.
создал в количестве20 штук. А обучает их Снегурочка. - 270 с. : ил. - (Сказки НЛО). – 6+Герои сказочной повести «Учитель вранья», пятилетняя Таська и её брат, второклассник Тим, увидели однажды объявление, что на 2-й Первоапрельской улице, в доме за
синим забором, дают уроки вранья. И хотя Таська уверяла брата, что врать-то она умеет, они всё-таки решили отправиться
Шварц Е. Л. Первоклассница: повесть / Е. Л. Шварц; ил. Ю. А. Казарницкой. - Санкт-Петербург ; Москва : Речь, 2018.
по указанному адресу…Книгу можно взятьв ДО - 95 с. : цв.ил. - (Вот как это
было). -6+Непоседливая Маруся Орлова наконец-то становится первоклассницей!Книга о начале школьного пути, полного событий и переживаний, о чутких и мудрых наставниках-учителях, о любящих и
Яковлев Ю. Я. Учитель истории – Любое издание. – 6+
понимающих родителях и, конечно же, о настоящей дружбе и ответственности за свои поступки.В городе Крагуевац фашисты расстреляли 7 тысяч человек, много из них было детей, школьников. У их учителя истории был шанс спастись, но он вместе со своими ребятами пошел на последний
Яковлев Ю. Я. Собирающий облака – Любое издание –6+
урок истории - на смерть. Ребятам было не так страшно, когда рядом шел
Айтматов Ч. Первый учитель – Любое издание. – 12+
знакомый им учитель.Учительница в этом рассказе — равнодушная, самоуверенная и недальновидная.Действие повести происходит в 20-е годы прошлого столетия. В маленький бедный киргизский аул вернулся из армии комсомолец
Дюйшен и решил организовать для детей
Алексин А. Г. Безумная Евдокия. – Любое издание. – 12+
школу.Книгу можно взять в ПО, МО и ОМХК.Главные действующие лица
повести «Безумная Евдокия» – одаренная ученица Оленька и учительница, которую девочка называет
Амлинский В. И. Жизнь Эрнста Шаталова – Любое издание -12+
«безумной Евдокией».Книгу можно взять в ПО, МО и ОМХКГлавный герой – Эрнст Шаталов – прикован к постели более 10 лет. Настоящим старшим товарищем
и наставником стал для него один из многочисленных докторов.
Книгу можно взять в ПО и
ОМХК.4. Аромштам М. С. Когда отдыхают ангелы : повесть / М. С. Аромштам; ил.: И. Донца, М. Щетинской; коммент. М. С. Аромштам ; авт. послесл. Т. Рудишина. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва: КомпасГид, 2011. - 206 с.: ил. - (Дети vs взрослые). – 12+Повествование ведётся от лица школьницы Алины. В начале книги она первоклассница, в конце – ученица 4-го класса. Рассказ Алины перемежается дневниковыми записями её
Астафьев В. Кража – Любое издание -12+
первой учительницы, откровенными, иногда резкими, но всегда отмеченными искренними чувствами – любовью и неравнодушием к детям.
О судьбе ребят, оказавшихся в довоенном детском доме, и директоре этого детдома.
Бенджамин А. Доклад о медузах: роман / А. Бенджамин ; пер. с англ. О. Варшавер. - Москва : Самокат, 2018.
Книгу можно взятьв ПО и ОМХК - 350 с. : ил. – 12+Двенадцатилетняя Зу не может смириться с гибелью своей подруги детства, которая утонула, купаясь в море, и винит себя в этом. Зу переживает своё одиночество и насмешки
одноклассников. Единственный человек, кто поддерживает девочку - учительница естествознания миссис
Бондарев Ю. В. «Простите нас!» / Ю. В. Бондарев// Повести, рассказы / сост. Н. Ц. Степанян ; послесл.
Туртон.Книгу можно взять в ПО Ф. Кузнецова. - Москва: Советская Россия, 1981. - 397 с. - (Библиотека юношества). -12+Бондарев Ю. В. «Простите нас!» / Ю. Бондарев //Хрестоматия по литературе. 8-9 классы : в 2 кн. / сост.: Н. Е. Кутейникова, И. В. Захарова, Г. В. Пранцова ; под ред. Н. Е. Кутейниковой. - Москва: Ламанд Энтерпрайсиз, 1999. – 12+О встрече главного
героя – уже успешного, состоявшегося человека – со своей старенькой учительницей математики.Книгу можно взять
Бронте Ш. Учитель: роман / Ш. Бронте; перевод с английского У. А. Сапциной. - Москва: АСТ, 2021. - 318, с.
в ПО иОМХК : ил. ; 21 см. - (Лучшая мировая классика). -12+История удивительной любви молодого, целеустремленного преподавателя частной
школы и его юной коллеги.
Бруштейн А. Я. В рассветный час/А. Бруштейн. – М: АСТ: Астрель: АСТ МОСКВА, 2009. – 446 с.
Книгу можно взятьв ПО – (Внеклассное чтение) – 12+Это вторая книга автобиографической трилогии («Дорога уходит в даль…», «В рассветный час», «Весна») Александры Бруштейн (1884- 1968). В ней описаны детские и школьные годы дочери известного
врача Сашеньки Яновской, прототипом которой является автор.
Будогоская Л. А. Повесть о рыжей девочке ; Повесть о фонаре ; Часовой : повести / Л. А. Будогоская ; авт.
Книгу можно взять в ПО предисл. Л. Пантелеев; рис. Г. П. Фитингофа. - Переизд. - Ленинград : Детская литература Ленинградское отделение, 1988. - 175 с.: ил. – 12+«Повесть о рыжей девочке» - автобиографическое произведение, в котором дана
картина гимназической жизни начала 20 в.Книгу можно взять
Буйе Р. Все из-за мистера Террапта: роман / Р. Буйе ; пер. с англ. Т. Ивановой. - Москва : Розовый жираф, 2013.
в ПО и Детском зале МО. - 277 с. - (Вот это книга!) (От 12 до 15 ). – 12+Прекрасная история о дружбе, о школе - но в первую очередь об ответственности. Книга рассказывает об одном необычном учебном годе в пятом
классе американской школы, в которую приходит новый учитель - мистер Террапт.Книгу можно взять
Быков В.В. Обелиск: повесть. – Любое издание.- 12+
в ПО и ОМХК«Обелиск» рассказывает о непростой, трагической судьбе сельского учителя Алеся Ивановича Мороза. Он любил свою работу и учеников, которые за долгие годы общения стали ему родными. Одних он провожал поздним вечером домой, других защищал от гнева родителей, брал на себя вину детей, совершивших неблаговидные поступки, считая, что это его недосмотр как педагога. Таким был Алесь Иванович в мирное время. Когда же началась война, он не покинул родные места, а добился разрешения у немецких властей продолжать работу в
школе. За повести «Обелиск» и «Дожить до рассвета» В. Быков удостоен Государственной премии СССР.
Васильев Б.В. Завтра была война: роман. – Любое издание. - 12+
Книгу можно взять в ПО, МО и ОМХКВ романе «Завтра была война» автор вводит читателя в мир своих воспоминаний о юности, знакомит со своими бывшими одноклассниками и учителями. Подлинным учителем, старшим другом, наставником на всю дальнейшую жизнь стал для учащихся 9 «б» класса директор школы и учитель географии Николай Григорьевич Ромахин. Он жил делами
и заботами своих учеников.
Верещагин Д. И. Любимая учительница// Первая любовь: повесть / Д. И. Верещагин; худож. М. Федоровская ; оформ.
Книгу можно взятьв ПО, МО и ОМХК серии А. Логутовой. - М. : АСТ ; [Б. м.] : Астрель, 2009. - 159 с. - (Внеклассное чтение). - 12+
Воспоминания о первой учительнице.
Вишнякова Н. Виолетта Фиолетовна: повесть / Н. Вишнякова; художник Е. Колыхалкина. - Москва : Пять четвертей, 2022.
Книгу можно взятьв ПО - 162, с. : ил. – 12+Если ваша учительница русского языка не мечтает о втулке для глушителя и не может представить
себе слепые персики, ее точно не зовут Виолетта Фиолетовна…
17. Гавальда А. 35 кило надежды: роман / А. Гавальда; пер. с фр. Н. Хотинской ; ил. А. Сучковой ; оформ.
Книгу можно взятьв ПО обл. Е. Ферез. - Москва : АСТ, 2020. - 128 с. : ил. - (Эксклюзивная классика). -12+Прототипом главного персонажа был бывший ученик Анны Гавальда. Автор написала произведение в честь детей, таланты и полная картина способностей которых не раскрываются в школе. Подобных ребят можно встретить в любом городке, где привыкли одинаково обучать всех учащихся. Герой всеми фибрами ненавидит школу. У него проблемы с учителями, ужасные оценки, из-за которых его выгнали из школы
и больше не хотели принимать.
Гончар О. Бригантина: повесть //Повести и рассказы / О. Гончар ; пер. с укр. ; авт. вступ. ст. В. Яворивский ; худож.
Книгу можно взятьв ПО, МО и ОМХК. С. Соколов. - Москва : Молодая гвардия, 1984. - 542 с. : ил., портр. - (Библиотека юношества). – 12+"Бригантина" - повесть об учителях
и "трудных" детях, уходящих порой из-под влияния семьи и школы.
Доцук Д. С. Поход к двум водопадам: повесть / Д. С. Доцук ; ил. Н. А. Клименко ; оформ. серии А. Рыбакова.
Книгу можно взять в ОМХК - Москва : Детская литература, 2017. - 169 с. : цв. ил. - (Лауреаты Международного конкурса имени Сергея Михалкова). -12+В повести самый светлый образ – учитель русского языка
и литературы Ирина Борисовна.
Дяченко М. Ю. Метаморфозы : фантастические романы / М. Ю. Дяченко, С. С. Дяченко. - М. : Эксмо, 2011. - 958 с.
Книгу можно взятьв ПО - 12+Жизнь Саши Самохиной превращается в кошмар. Ей сделали предложение, от которого невозможно отказаться; окончив школу, Саша против своей воли поступает в странный институт Специальных
Технологий, где студенты похожи на чудовищ, а преподаватели – на падших ангелов...Книгу можно взять
в ПО и МО
Жвалевский А. В. Я хочу в школу! : роман / А. В. Жвалевский, Е. Б. Пастернак ; ил. В. Коротаевой ; оформ.
Книгу можно взятьв ПО В. Калныньша. - Москва: Время, 2012. - 318 с. : ил. - (Время - детство!). -12+Читатели познакомятся с удивительной школой, в которую ученики бегут по утрам с одной мыслью: "Поскорее бы!" В ней исполняются мечты, в ней нет обычных предметов, зато есть куча
проектов и братство единомышленников.
Жвалевский А. В. Гимназия №13: роман-сказка / А. В. Жвалевский, Е. Б. Пастернак; оформ. В. Калныньш ; ил.
Книгу можно взятьв ПО, МО и ОМХК В. Коротаева. - Москва: Время, 2013. - 367 с. : ил.- 12+Фантастический роман-сказка. Рядом с одной гимназией рос старый дуб, переживший две войны. Двое учеников гимназии решают взорвать дуб. После взрыва ученики, находящиеся в гимназии, не могут покинуть здание. А в гимназию
слетаются домовые, похожие на учителей, только в уменьшенном виде.Книгу можно взять
в ПО и ОМХКЖелезников В. К. Жизнь и приключения <
чудака (Чудак из шестого "Б") : повесть / - Любое издание. – 12+Повесть известного детского писателя - о детях, об их родителях, о школе. Ее главного героя, Борю Збандуто, в классе считают чудаком за несерьезное отношение ко всему вокруг. И тут его назначают вожатым для первоклассников. И Боря становится
другом и наставником для начинающих школяров.
Иванов А. Д. Чародеи на даче: повесть / А. Д. Иванов, А. В. Устинова ; худож. Е. Попкова. - Москва : Глобулус, 2005.
Книгу можно взять в ПО, МО и ОМХК - 250 с. : ил. - (Волшебные приключения Тимки Ружина). – 12+Тимка, Кассандра и Мишка на летние каникулы отправились на дачу. Но отдых не получился, потому что их волшебные друзья попали в беду. Чтобы спасти своего
учителя, ребятам действительно пришлось стать настоящими чародеями…
Иванов А. Д. Загадка Деда Мороза: повесть / А. Д. Иванов, А. В. Устинова. - Москва: Махаон, 2007. - 224 с.
Книгу можно взятьв ПО : ил. - (Детективное агентство). – 12+В школе, где учится Компания с Большой Спасской, все готово к новогоднему балу! Вот-вот должны начаться выборы королевы среди старшеклассниц, но… Куда-то исчезла учительница математики Светлана Сергеевна, организующая праздник. Она вышла из дома, а в школе так и не появилась. Жених исчезнувшей девушки от волнения не находит себе места. Ребята выясняют, что Светлана села в машину, за рулем которой был Дед Мороз… Значит, с его поисков
и нужно начинать расследование!Книгу можно взять
Исарова Л. Т. Записки старшеклассницы : повесть / Л. Т. Исарова ; рис. А. Солдатова. - Москва : Детская литература, 1977.
в ПО иОМХК - 143 с. : ил. – 16+Повесть в форме дневника московской старшеклассницы о школе и
семье, ее отношениях с учителями, одноклассниками и родителями.Книгу можно взять
Искандер Ф. А. Тринадцатый подвиг Геракла: рассказы / Ф. А. Искандер ; оформ. серии О. Горбовской. - Москва : Эксмо, 2016.
в ПО иОМХК - 222 с. : ил. - (Внеклассное чтение). – 12+Учитель математики Харлампий Диогенович очень отличался от своих коллег. Он не отчитывал опаздывающих и не повышал голоса на двоечников, но умел организовать
Искандер Ф. А. Школьный вальс, или Энергия стыда – Любое издание. – 16+
дисциплину в классе и без агрессии.Повествование о школьных
годах главного героя. Многие страницы посвящены учительнице Александре Ивановне.Книгу можно взять
Каверин В. А. Два капитана. – Любое издание. – 12+
в ПО и ОМХКОдин из героев
романа – учитель географии Иван Павлович Кораблев.
Каверин В. А. Загадка: повесть/ Наука расставания: роман и повесть / В. А. Каверин. - Москва : Современник, 1985.
Книгу можно взятьв ПО, МО и ОМХК - 208 с. - (Новинки "Современника"). – 12+Главная героиня -40-летняя учительница без семьи, которая всю себя отдает работе. Однажды происходит трагедия - погибает лучший мальчик в классе, а жизнь течет своим чередом, наступает новый учебный год, и дети ведут себя как ни в чем не бывало... Галину Петровну терзают сомнения, стоит ли продолжать преподавание, поскольку "учить надо прежде
всего правде, а уже потом географии или физике".Книгу можно взять
Ковилл Б. Мой учитель светится в темноте; Экзамен для планеты: фантастические повести / Б. Ковилл ; пер.
в ПО иОМХК с англ. К. Савельева ; худож. О. Горбушин. - Москва : Армада, 1996. - 233 с. - (Замок чудес). – 12+
Книга из серии "Мой учитель - инопланетянин".
Крашенинников Н. А. Целомудрие: роман / Н. А. Крашенинников; авт. вступ. ст. В. Солоухин. - Москва: Советский писатель, 1991.
Книгу можно взятьв ПО - 606 с. – 12+Во второй книге романа – «Отрочество» - представлены образы учителей
и директора гимназии начала 20 века.
Криштоф Е. Г. Современная история, рассказанная Женей Камчадаловой : роман / Е. Г. Криштоф ; рис. В. Брагинского.
Книгу можно взятьв ОМХК - Москва: Детская литература, 1985. - 174 с.: ил. – 12+Роман о старшеклассниках, об их взаимоотношениях
с учителями и родителями, о нравственном самоопределении.
Кузнецова Ю. Первая работа : повесть. Кн. 1 / Ю. Кузнецова ; ил. Е. Двоскиной. - Москва : КомпасГид, 2016.
Книгу можно взятьв ПО - 256 с. : ил. -12+Однажды мама предлагает Маше поработать учителем-репетитором испанского языка для дочки одной из своих богатых клиенток (их семья любит каждое лето отдыхать в Испании, а дочка языка не знает). Маша еще сама учится в школе, а тут ей предлагают стать учительницей, причем у дочери
богатого депутата. Тут есть чего испугаться!
Куприн А. И. На переломе (Кадеты) – Любое издание - 12+
Книгу можно взять в ПО.
О воспитании в кадетских корпусах.
Лесков Н. С. Кадетский монастырь - Любое издание – 12+
Книгу можно взять в ПО, МО и ОМХКО годах обучения
Лиханов А. А. Благие намерения. – Любое издание. -12+
в Первом петербургском кадетском корпусе.
Главная героиня в повести «Благие намерения»- молоденькая выпускница пединститута.
Лиханов А. А. Смерть учителя – Любое издание 12+
Книгу можно взять в ПО, МО и ОМХК.О роли учителя
математики в жизни главного героя.
Лиханов А. А. Кресна; Джордж из Динки джаза ; Музыка : повести / А. А. Лиханов ; художник А. В. Бровер ; оформление серии, дизайн обложки А.
Книгу можно взять в ПО, МО и ОМХК. Гостман ; иллюстрации на обложкеА. В. Бровер. - Москва : Детская и юношеская книга, 2022. - 221, с. : ил.; 21 см. - (Классная библиотека) (Библиотека Альберта Лиханова). -12+
Лухманова Н. А. Институтки: повесть / Н. А. Лухманова ; худож. А. Власова ; оформ. серии А. Корниенко.
Книгу можно взятьв ПО - Москва: ЭНАС-КНИГА, 2010. - 223 с. : ил. - (Девичьи судьбы). -12+Автобиографическая повесть одной
Манн Г. Учитель Гнус – Любое издание – 12+
из воспитанниц института благородных девиц.«Учитель Гнус» – история немолодого и строгого гимназического учителя, который, неожиданно для себя самого и для всех вокруг, кардинально меняет свою
жизнь ради любви молоденькой певички.Книгу можно взять
Матвеева Е. А. Черновой вариант : повесть / Е. А. Матвеева ; рис. В. Юдина. - Москва : Детская литература, 1980.
в ПО иОМХК - 111 с. : ил. -12+Повесть написана от
лица девятиклассника, который рассказывает о себе.
Монтгомери Л. М. Аня из Авонлеи: повесть / Л. М. Монтгомери ; пер. с англ. М. Ю. Батищевой ; худож. И.
Книгу можно взятьв ПО Карталова. - Москва : Захаров, 2009. - 287 с. : ил. – 12+"Аня из Авонлеи" — роман канадской писательницы Люси Мод Монтгомери, продолжение книги "Аня из Зелёных Мезонинов". Аня Ширли взрослеет, теперь она учительница в школе в Авонлее. Ей предстоит построить
отношения с учениками, дать им знания и научить мечтать.
Книгу можно взять <
в ПОМурашова Е. В. Гвардия тревоги / Е. Мурашова. – М.: Самокат, 2008. – 368 с.: ил. – (Встречное движение) - 12+О необычном 8
А классе и его классном руководителе.
Мурашова Е. В. Класс коррекции: повесть / Е. В. Мурашова ; авт. послесл. К. А. Молдавская. - 3-е изд. - Москва : Самокат, 2008.
Книгу можно взятьв ПО, МО и ОМХК - 192 с. : ил. - (Встречное движение). – 12+Е. Мурашова в произведении показывает два типа учителей-антиподов: молодой учитель географии («прогрессист») и опытные учителя («чиновники»). Для школы важен престиж, спонсорские классы, а не помощь
больным детям в «классе коррекции».
Мусатов А. И. Стожары // Собрание сочинений : в 3 т. / А. И. Мусатов. - Москва : Детская литература, 1976 - Т.
Книгу можно взятьв ПО, МО и ОМХК2 Стожары - 12+Автору удалось создать
прекрасный образ думающего, внимательного к детям и справедливого учителя.Книгу можно взять
Никитин И. С. Дневник семинариста: повесть / И. С. Никитин ; авт. вступ. ст., авт. примеч. О. Г. Ласунский, худож.
в ПО иОМХК
Нотомб А. Человек огня: роман / А. Нотомб ; пер. с фр. Н. Хотинской ; оформ. Е. Савченко. - Москва: Иностранка: Азбука-Аттикус, 2012.
А. И. Белюкин. - Москва : Советская Россия, 1976. - 159 с. : ил. – 12+Автобиографический очерк. - 159 с. - (The Best of Иностранка). – 12+История подростка, мечтавшего стать великим фокусником. Его взялся обучать знаменитый маг, который привязался к парню и заменил ему отца. Однако со временем выяснилось, что ученик не
испытывает к учителю ни малейшей благодарности...Книгу можно взять
Пеннак Д. Школьные страдания: эссе / Д. Пеннак ; пер. с фр. С. Ю. Васильевой. - Санкт-Петербург: Амфора, 2009.
в ОМХК иМО - 249 с. – 12+В основу книги современного французского прозаика легли его личные переживания двоякого рода – опыт отстающего ученика и наблюдения "продвинутого" учителя. Это легкое, изящное, остроумное сочинение в 2007 г. было удостоено престижной
французской литературной награды – премии Ренодо.
Петрова А. Наверно, я еще маленький: рассказы / А. Петрова; ил. Т. Ю. Стадниченко. - Москва: Рипол Классик, 2018.
Книгу можно взятьв ПО - 107 с.: ил. -12+Главный герой – подросток. Его не любит учительница литературы. Казалось бы, ничего особенного. Учителя не обязаны любить своих учеников. Но Витя переживает. Все попытки наладить коннект с Мариной
Станиславовной терпят неудачу. А иногда становится даже хуже…
Пикуль В. С. Мальчики с бантиками - Любое издание – 12+
Книгу можно взять в ПОАвтобиографическая повесть о воспитанниках и наставниках
школы юнг, расположенной на Соловецких островах.
Полонский Г. И. Доживем до понедельника: повести / Г. И. Полонский ; худож. Ю. М. Юров. - Москва: Вече, 2013.
Книгу можно взятьв ПО, ОМХК, МО - 318 с. - (Сделано в СССР. Любимая проза). – 12+"Доживем до понедельника" — это повествование о трех днях в школе. Но и этих трех дней достаточно, чтобы понять школьную
действительность, сложные взаимоотношения между учениками и учителями.
Полонский Г. И. Ключ без права передачи// Доживем до понедельника: повести / Г. И. Полонский; худож. Ю.
Книгу можно взятьв ПО, ОМХК и МО М. Юров. - Москва: Вече, 2012. - 302, с. ; 21 см. - (Народный роман). -12+Книга об учительском
таланте и бесталанности. В школу приходит новый директор - военный в отставке, который точно знает, что такое дисциплина…Э
Поляков Ю. М. Работа над ошибками – Любое издание - 12+
Книгу можно взять в ПО, МО и ОМХК
О взаимоотношениях учителей и учеников.Книгу можно взять
Помяловский Н. Г. Очерки бурсы – Любое издание. – 12+
в ПО и ОМХКЖизнь школяров-бурсаков: шалости и хулиганские
выходки, ссоры и веселье, невыполненные уроки и строгие учителя.Книгу можно взять
Потапова С. А. Надя-сан из села Медведь: историко-художественный лингвистический роман / С. А. Потапова.
в ПО иОМХК - Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2018. - 195 с. : вкл. л., ил.- 12+Историко-художественный роман посвящен единственному в России лагерю для 3000 японских военнопленных в селе Медведь в 1904-1905 гг. В его основе реальная история взаимоотношений медведской учительницы Надежды
Карповой и японского офицера Масакадзу Хигаки.
Прилежаева М. П. Зеленая ветка мая; Юность Маши Строговой : повести / М. П. Прилежаева; худож. В. Нагаев.
Книгу можно взятьв ПО, МО и ОМХК - Москва : Молодая гвардия, 1979. - 494 с. : ил. - (Библиотека юношества). – 12+Автобиографичная повесть о молоденькой учительнице первых
лет Советской власти Кате Бектышевой.
Пройслер О. Крабат : легенды старой мельницы / О. Пройслер ; пересказ с нем.: А. Исаевой, Э. Ивановой ; ил.
Книгу можно взятьв ОМХК Л. Токмаковой. - Москва : Детская литература, 1985. - 159 с.: цв.ил. – 12+Сказка-притча. XVII век. Европа. Странствуя по свету, юноша Крабат обнаруживает старую мельницу на берегу Черной Реки. Здесь живут таинственный Мастер и его подмастерья-мальчишки. Крабат решает остаться
с ними. Слишком поздно он понимает, что мельница заколдована, а Мастер – настоящий черный маг…Книгу можно взять
Пряхин Г. В. Интернат: повесть в записках / Г. В. Пряхин ; худож. И. Ушаков. - Москва: Детская литература, 1986.
в ПО иОМХК. - 190 с.: ил. -12+Повесть о жизни подростков в интернате в послевоенные годы, о роли в их жизни любимого
учителя, о чувстве родства, дружбы, которые заменили им тепло семьи.
Книгу можно взять в ПОТрудное послевоенное время, разруха, голод. Герой рассказа, одиннадцатилетний мальчик, оторванный от дома, сталкивается с нуждой, голодает. Он в одиночку борется за своё существование, не принимая милостыни и помощи от окружающих. Благодаря молодой учительнице французского Лидии Михайловне мальчик открывает для себя новый мир, где люди могут доверять друг другу, поддерживать и помогать, разделять горе и радость, избавлять от одиночества. Уроки французского оказываются
Райан П. М. Эхо : роман / П. М. Райан ; пер. с англ. М. Лахути. - Москва : Эксмо, 2018. - 510 с. : ил.
уроками доброты имилосердия. - (Young Adult. Бестселлеры).- 12+Трогательное произведение о верности, преданности и дружбе, развернувшаяся на фоне Второй мировой войны. Главный герой Майк — виртуозный пианист, живущий со своим младшим братом Фрэнки в сиротском приюте. Попав в трудную ситуацию, Майк решает пожертвовать своей жизнью, чтобы помочь Фрэнки обрести дом. В этот момент на пути встречается
учитель музыки, который изменит жизнь этих детей.
Сашар Л. Я не верю в монстров: роман / Л. Сашар ; пер. с англ. Е. Канищевой ; оформ. серии Н. Агаповой.
Книгу можно взять в ПО- 3-е изд. - Москва : Розовый жираф, 2017. - 228 с. - (Вот это книга!) (От 11 до 14 ). – 12+
Северина Г. И. Легенда об учителе: повесть / Г. И. Северина ; ил. И. Дунаева. - Москва : Детская литература, 1989.
Книгу можно взятьв ПО, МО и ОМХК - 189 с.: ил. – 12+Памяти учителя 127-й московской школы Я. Е. Северина и его
учеников, погибших на фронтах Великой Отечественной войны.
Симонова Л. С. Круг: повесть / Л. С. Симонова ; худож. А. Остроменский. - Москва : Детская литература, 1990.
Книгу можно взятьв ПО - 173, с.: ил. – 12+Повесть о подростках одного из старших классов, у которых трудно складываются отношения с учителями и родителями, да и между собой они не
могут найти общего языка.
Соломко Н. З. Белая лошадь - горе не мое: повесть / Н. З. Соломко; худож. Е. Ремизова. - Москва: ЭНАС-КНИГА, 2014.
Книгу можно взятьв ПО - 207 с. : ил. - (Куда уходит детство). – 12+Саня, молодой учитель географии, вместе со своим шестым "Б" ищет справедливости, страдает, задается серьезными вопросами, разочаровывается, влюбляется и продолжает
учиться вместе с ребятами. Учиться жизни...Книгу можно взять
Соломко Н. З. "Если бы я был учителем...": повести и рассказы / Н. Соломко; рис. Е. Стерлиговой. - Москва: Детская литература, 1987.
в МО иПО - 208 с.: ил. – 12+Как же иногда бывает тяжело учиться в школе. Не потому что знания даются с трудом, а потому что учителя постоянно требуют: ты должен ответить урок, ты должен думать так, ты должен думать
по другому… Ох, как же устал Андрей от этого.
Стивермер К. Академия волшебства: фантастические романы / К. Стивермер ; пер. с англ. : Н. Ибрагимовой, Т.
Книгу можно взятьв ПО Л. Черезовой ; оформ. серии Е. Платоновой. - Москва : Эксмо ; Санкт-Петербург : Домино, 2007. - 766 с. - (Волшебная коллекция). -12+Юная Фэрис Налланин — наследная герцогиня Галазона — отправляется в Гринло, один из лучших колледжей королевства, чтобы не только постичь все науки, но и усвоить хорошие манеры, ведь со временем ей предстоит стать правительницей герцогства. Кто же мог знать, что девочку ждут в Гринло совсем иные уроки? С помощью лучшей подруги и наставницы, дипломированной колдуньи Джейн, она должна развить до совершенства прежде всего магические способности и выполнить свое
главное предназначение: восстановить когда-то нарушенное равновесие мира.
Стюарт М. Маленькая ведьма: повесть / М. Стюарт; пер. Н. Ермильченко. - Москва: АСТ : Астрель, 2001. - 140 с.
Книгу можно взятьв ПО : ил. - (Любимые книги девочек). – 12+Мэри отправляют на каникулы к бабушке в старый загородный дом. Ей скучно, одиноко и не с кем играть. Но однажды она встречает в лесу черного кота, который приводит ее
в школу волшебства, где преподают ведьмы самой высокой квалификации.
Тендряков В.Ф. Весенние перевертыши: повесть – Любое издание. – 12+
Книгу можно взять в ПО
Один из героев повести – учитель математики.
Тендряков В. Ф. Ночь после выпуска: повесть. – Любое издание. - 12+
Книгу можно взять в ПО, МО и ОМХК« Ночь после выпуска» - небольшая повесть, рассказывающая о школьном выпускном вечере, когда вручение аттестатов, открывающее множество заманчивых дорог, становится прологом к долгому и трудному разговору, одновременно ведущемуся в двух совершенно разных местах и разными людьми: в учительской учителями
и в парке вчерашними школьниками, а ныне выпускниками.
Тендряков В. Ф. Расплата: повесть. – Любое издание. – 12+
Книгу можно взять в ПО, МО и ОМХК.Опытный педагог и любимец школьной детворы Аркадий Кириллович Памятнов всегда учил своих учеников, что нельзя мириться с плохим, нужно воевать с подлостью, а ради справедливости можно поступиться всем. И вот одной дождливой ночью в квартире многоэтажки на окраине города раздается выстрел, и девятиклассник Коля
Корякин поступает так, как его учили, и убивает своего отца…
Тендряков В. Ф. Свидание с Нефертити: роман – Любое издание. – 12+
Книгу можно взять в ПО, МО и ОМХК.Размышления о роли искусства в жизни человека. В романе создан
яркий образ учителя рисования и черчения.
Уэбстер Д. Милый недруг / Дж. Уэбстер; Пер. с англ. Н. Трауберг; Оформл. серии С.Гераскевича; Худож. А.
Книгу можно взятьв ПО, ОМХКВласова. - Москва: Глобулус : ЭНАС, 2003. - 208 с. : ил. - (Маленькие женщины). -12+Романтичная история о молодой девушке, которая возглавила приют для сирот в
начале века в Америке.
Уэйтс М. Женщина в черном 2. Ангел смерти: роман / М. Уэйтс ; пер. с англ. Н. И. Сидемон-Эристави ; дизайн Г.
Книгу можно взятьв ПО В. Смирновой. - Москва : АСТ, 2015. - 287 с. - (Мистические романы С. Хилл). – 12+Поздняя осень 1940 года. Лондон сотрясается от немецких бомбежек. Жителей столицы массово отправляют в эвакуацию. Среди прочих групп эвакуированных – школьники и их молодая учительница Ева Паркинс. Они еще не знают, что никакие немецкие бомбы не сравнятся по гибельной опасности с той неотвратимой демонической силой, что таится в
давшем им приют мрачном особняке Илмарш-Хаус…Книгу можно взять
Файн Э.Мучные младенцы. Список прегрешений: повести / Э. Файн ; пер. с англ.: М. Людковской, О. Мяэотс.
в МО иОМХК - Москва : Самокат, 2011. - 262 с. : портр. - (Встречное движение). - 12+В повести "Мучные младенцы" мы увидим необычный педагогический эксперимент, который проводится в
одной из английских школ, и его последствия.Книгу можно взять
Фонвизин Д. И. Недоросль – Любое издание -12+
в ПО и ОМХК.В комедии Д. И. Фонвизина читатель сталкивается
с образами трех учителей.
Хайтани К. Взгляд кролика: роман / К. Хайтани ; пер. с яп. Е. Байбиковой ; ил. Т. Хасегава. - Москва: Самокат, 2010.
Книгу можно взятьв ПО, МО и ОМХК - 319 с. : ил. - (Лучшая новая книжка). – 12+Роман известного японского
писателя Кэндзиро Хайтани "Взгляд кролика" выдержал множество переизданий.Молодая учительница Фуми Котани приходит работать в начальную школу, расположенную в промышленном районе города Осака. В классе у Фуми учится сирота Тэцудзо - молчаливый и недружелюбный мальчик, которого, кажется, интересуют только мухи. Терпение Котани, ее готовность понять и услышать ребенка помогают ей найти с Тэцудзо общий язык. И оказывается, что иногда достаточно способности одного человека непредвзято взглянуть на
мир, чтобы жизнь многих людей изменилась - к лучшему.Книгу можно взять
Харрис Дж. Джентльмены и игроки: роман / Д. Харрис; пер. с англ. Т. Старостиной ; сост. серии А. Жикаренцев ; оформ.
в ПО иОМХК серии: Е. Платоновой, С. Шикина. - Москва: Эксмо; Санкт-Петербург : Домино, 2009. - 507 с. - (Мона Лиза). – 16+Привилегированная школа Сент-Освальд всегда славилась безупречным порядком и исключительным благонравием. Трудно даже представить, что здесь может произойти нечто дерзкое, возмутительное, вопиющее. Однако это происходит. Начинается с каких-то мелких недоразумений, но постепенно события нарастают как снежный ком. Против Сент-Освальд ведется тайная война, ведущая к ее
полному разрушению. Один из главных героев романа - преподаватель Рой Честни.
Чарская Л. А. Записки институтки – Любое издание. -12+
Книгу можно взять в МООписывая переживания девочки, отданной в Павловский институт в Петербурге, Чарская погружает читателя
в атмосферу закрытого женского учебного заведения.
Школьная пора: повести / сост. Т. Гончарова ; худож. Ю. Семенов. - Москва: Молодая гвардия, 1981. - 415 с.
Книгу можно взятьв ДО, ПО и ОМХК: ил. - (Библиотека юношества). – 12+
Шмидт Г. Битвы по средам: повесть / Г. Шмидт; пер. с англ. О. Варшавер ; ил. Д. Богдановой-Чанчиковой.
Книгу можно взятьв ОМХК - Москва : Розовый жираф, 2020. - 383 с.: ил. – 12+«Битвы по средам» – это захватывающая и остроумная повесть о жизни подростка в течение одного учебного года. Каждую среду, когда одна половина класса идёт в заслуженный учитель РФеврейскую школу при синагоге, а другая — на урок по Катехизису в католический собор, единственный пресвитерианец (пресвитерианство — это одно из направлений в протестантизме ) Холлинг Вудвуд остаётся в школе под присмотром учительницы миссис Бейкер. Им надо как-то убить время, пока семиклассники не вернутся с религиозных занятий. И миссис Бейкер
задаёт Холлингу читать Шекспира, одну пьесу за
Штрассер Т. Волна: роман / Т. Штрассер ; пер. с англ. Е. Лавут. - 2-е изд. - Москва : Самокат, 2015. - 158 с.
другой…Книгу можно взять в ПО, МО и ОМХК - (Встречное движение). -12+
Щербакова Г. Н. Вам и не снилось: повести - Москва: Эксмо, 2010. - 286 с. - (Современные и классические бестселлеры) (Я люблю читать).
Книгу можно взятьв ПО и ОМХК – 12+
Классный руководитель главных героев - единственная, кто встал на
Чехов А. П. Дом с мезонином. Учитель словесности: рассказы – Любое издание 12+
сторону влюбленных.Книгу можно взять
Чижова Е.С. Крошки Цахес : роман : драма из школьной жизни / Е. С. Чижова. - М. : АСТ ; [Б. м.] : Астрель, 2010.
в ПО, МО и ОМХКГлавные герои этих рассказов А. Чехова – сельские учителя. - 222 с. - (Проза: женский род). -12+Чижова Е. С.Крошки Цахес // Время женщин : романы / Е. С. Чижова ; дизайн обл. В. Половцева. - Москва : АСТ : Астрель, 2011. - 350 с.- 12+В романе «Крошки Цахес» события разворачиваются в элитарной советской школе. На подмостках школьной сцены ставятся шекспировские трагедии, и этот мир высоких страстей совсем непохож на реальный… Его создала учительница Ф., волевая женщина, self-made women. «Английская школа – это я», – говорит Ф. и умело манипулирует юными актерами, желая обрести единомышленников в сегодняшней реальности, которую презирает. Но дети, эти крошки Цахес, поначалу безоглядно доверяющие
Ф., предают ее… Все, кроме одной – той самой, что рассказала эту историю.Книгу можно взять
Яковлев Ю. Я. Зимородок // Неприкосновенный запас: избранное / Ю. Я. Яковлев. - Москва : Детская литература, 1983.
в ПО и ОМХК - 559 с. – 12+Яковлев Ю. Я. Зимородок // Жить нам суждено: повести и рассказы/ Ю. Я. Яковлев ; худож. С. Калачев. - Москва: Молодая гвардия, 1979. - 383 с. : ил., портр. - (Библиотека юношества). -12+В этой повести образ учителя — романтически-героический. Отважный партизан, в одиночку взорвавший мост во время Великой Отечественной войны, и их учитель зоологии — один и тот
же человек.Книгу можно взять
Авдеенко Ю. Любовь учителя истории // Год любви: роман и рассказы / Ю. Н. Авдеенко ; худож. С. Соколов.
в ОМХК - Москва : Молодая гвардия, 1981. - 351 с. : ил. -16+Главный герой – учитель истории Николай
Иванович.Книгу можно взять
Аромштам М. С. Как дневник: рассказы учительницы / М. С. Аромштам ; оформ. обл. А. Колбиной. - Москва : КомпасГид, 2013.
в ОМХК- 126 с. - (Азбука понимания). - 16+Книгу можно взять в ПО и
Ахмедова М. Камень Девушка Вода: роман / М. Ахмедова ; дизайн перепл. В. Лебедевой. - Москва : АСТ : Редакция Елены Шубиной, 2019.
МО - 319 с. - (Проза: женский род). – 16+Место действия романа - горное село в Дагестане. Семейные легенды вспоминают тут чаще, чем недавно отгремевшую войну. Только Джамиля - учительница обеспокоена тем, что дети всё чаще приходят в школу "закрывшись" - в хиджабах. Она хранит верность традициям, но вскоре и ей придется выбирать между любовью и
войной.Книгу можно взять
Белый А. На рубеже двух столетий : воспоминания в 3 кн. Кн. 1 / А. Белый ; подготовка текста, коммент.
в ОМХК, авт. вступ. ст. А. В. Лавров ; оформ. В. Максина. - Москва : Художественная литература, 1989. - 543 с. : ил., портр. - (Серия литературных мемуаров). - Библиогр.: с. 457-541. -16+Первая книга мемуарной трилогии Андрея Белого посвящена воспоминаниям о семье, об отрочестве писателя, о поливановской гимназии. Большое место занимает в книге описание профессуры Московского университета
начала XX века. /Книгу можно взять
Гессе Г. Игра в бисер: роман. Любое издание. – 16+
в ОМХКДействие произведения построено вокруг Ордена интеллектуалов и Педагогического ведомства, расположенного в вымышленной провинции Касталии. В центре романа — легенда об одном из бывших Магистров
игры, Йозефе Кнехте.Книгу можно взять в ОМХК и
Грекова И. Кафедра : Повесть / И. Грекова, Е.С. Вентцель ; Худож.оформл.А.Бондаренко. - Москва : Зебра Е : Эксмо, 2003.
МО - 320 с.- 16+В повести "Кафедра" перед читателем проходит
целая галерея ученых.-преподавателей.Книгу можно взять
Гришковец Е. Начальник //Следы на мне: рассказы / Е. Гришковец; оформ. С. Савостьянов. - Москва: Махаон, 2009.
в ОМХК - 317 с. – 16+Главный герой рассказывает о своем наставнике — руководителе фотокружка Владимире Лаврентьевиче или «Начальнике», как они его с друзьями называли
между собой.Книгу можно взять в МО и
Гюнтекин Р. Н. Королек - птичка певчая: роман / Р. Н. Гюнтекин ; пер. с турец. И. Печенева. - Москва : Мир книги, 2011.
ОМХК – 399 с. – 16+Главная героиня - Феридэ, после обучения в
пансионе ставшая учительницей.Книгу можно взять
Джойс Г. Реквием: роман / Г. Джойс ; пер. с англ. Л. Высоцкого ; оформ. В. Пожидаева. - Санкт-Петербург : Азбука : Азбука-Аттикус, 2011.
в ОМХК - 351 с. -16+После трагической смерти жены от несчастного случая школьный учитель приезжает из английской глубинки в Иерусалим, где живет его старая знакомая Шерон. Вскоре священный город начинает творить над
главным героем магию...Книгу можно взять
Диккер Ж. Правда о деле Гарри Квеберта: роман / Ж.Диккер ; перевод с французского И. Стаф ; оформление А.
в МО Бондаренко. - Москва : АСТ : CORPUS, 2022. - 718, с. – 16+Действие этой истории с головокружительным сюжетом и неожиданным концом происходит в США. Молодой успешный романист Маркус Гольдман мается от отсутствия вдохновения и отправляется за помощью к своему учителю, знаменитому писателю Гарри Квеберту. Однако внезапно выясняется, что помощь требуется самому Гарри, обвиненному в убийстве, которое произошло в тихом американском городке
33 года назад.Книгу можно взять
Зингер И. Б. Учитель в местечке // Страсти и другие рассказы / И.Б. Зингер; пер. сангл. Д. Ю. Ведепянина.
в МО - Москва : Текст, 2006. - 285 с. - (Еврейская книга). -16+Зингер И. Б. Учитель в местечке // Последняя любовь : рассказы / И. Б. Зингер ; пер. с англ. Д. Ю. Ведепянина. - Москва: Текст, 2006. - 285 с. - (Классическая и современная проза) – 16+О провинциальном учителе, которого пригласили давать частные уроки.
Книги можно взять в ОМХК
Иванов А. В. Географ глобус пропил: роман / А. В. Иванов ; худож. И. Сальникова. - Москва : АСТ, 2014.
- 446 с. – 16+А. Иванов в произведении «Географ глобус пропил» представляет вниманию читателей разные типы педагогов: учитель-формалист (Роза Борисовна), учитель- чиновник (Кира Валерьевна), неучитель-человек (Служкин).
Книгу можно взять в МО и ОМХК
Исигуро К. Не отпускай меня: роман – Любое издание – 16+
Роман- антиутопия. Воспоминания Кэти Х., молодой женщины около 30 лет, о её детстве в необычной школе-интернате и последующей взрослой жизни.
Книгу можно взять в МО и ОМХК
Камаева О. Елка. Из школы с любовью, или Дневник учительницы : роман / О. Камаева ; дизайн обл. М. Акининой.
- Москва : АСТ ; Санкт-Петербург : Астрель-СПб, 2013. - 286 с. – 16+Пронзительный и лиричный роман о молодой и увлеченной своим делом учительнице Елене Константиновне по прозвищу "Елка" и о ее столкновении с жесткими и не самыми благовидными реалиями современной школы.
Книгу можно взять в МО и ОМХК
Кауфман Б. Вверх по лестнице, ведущей вниз: роман / Б. Кауфман ; пер. с англ., авт. предисл. Ю. И. Жукова ; пер.
с англ.: Е. Ивановой, С. Шайкевич. - 2-е изд. - Москва : Albus Corvus, 2016. - 347 с.: ил. -16+В центре сюжета оказывается начинающая учительница, которая приступает к работе с искренним энтузиазмом, однако вскоре ощущает явное разочарование в избранной профессии, видя равнодушие к ученикам ее коллег и отсутствие у учащихся всякого интереса к изучаемым в школе предметам. Однако Сильвия не оставляет попыток пробудить у учащихся интерес к освоению литературы. Произведение основывается на событиях, имевших место в жизни самой писательницы.
Книгу можно взять в ПО, МО и ОМХК
Кафка Ф. Деревенский учитель (Гигантский крот): рассказ. – Любое издание – 16+
Уже много лет старый школьный учитель безуспешно пытается привлечь внимание ученых к существованию гигантского крота. Но, похоже, причины этой настойчивости далеки от науки...
Книгу можно взять в МО и ОМХК
Книгу можно взять в МО и ОМХК
Клишина Е. Спойлеры: повесть / Е. Клишина. - Москва: Самокат, 2020. - 124 с. - (Встречное движение). – 16+<
Книга - лауреат Международной детской литературной премии имени Владислава Крапивина 2019 г.Учительница литературы дает одному из своих далеко не самых лучших учеников задание: чтобы хоть как-то сдать ЕГЭ, ему нужно за лето прочесть книги школьной программы. А заодно писать о них на своей страничке в соцсети.
Книгу можно взять в ПО и ОМХК
Клюев Е. В. Учителя всякой всячины: книга на промокашках / Е. Клюев; рис., авт. предисл. Е. Клюев. - Москва: Livebook/Гаятри, 2009.
- 79 с.: цв.ил. -16+Учителя бывают разные. Например, учитель засыпания на мостовой. Или учитель поедания мыла. Об этом – в веселой стихотворной форме рассказывает Евгений Клюев. Книгу, предназначенную для детей и не предназначенную для детей, рекомендуется воспринимать серьезно, поскольку воспринимать ее серьезно не рекомендуется.
Книгу можно взять в МО и ОМХК
Кузнецов С. Ю. Учитель Дымов: роман / С. Ю. Кузнецов; худож. А. Рыбаков. - Москва: АСТ: Редакция Елены Шубиной, 2017.
- 414 с. - (Новая русская классика). -16+Семейная сага о трех поколениях учителей.
Книгу можно взять в ОМХК
Лиханов А. А. Мужская школа: роман / А. А. Лиханов ; худож. С. Остров. - Москва: Дом, 1995. - 304 с.: ил.
-16+Книгу можно взять в ПО
Макаренко А. С. Педагогическая поэма. – Любое издание. - 16+
Книгу можно взять в ПО, МО и ОМХК
Макманус К. М. Один из нас лжет: роман / К. М. Макманус ; пер. с англ. М. Б. Левина ; компьют. дизайн А.
И. Смирнова. - Москва : АСТ, 2020. - 351 с. – 16+Строгий учитель Мистер Эйвери в наказание оставил пятерых старшеклассников в классе после уроков, но только четверо вышли оттуда живыми. Пятый, Саймон, - школьный изгой, жестоко мстивший своим обидчикам в Интернете - был найден мертвым. Под подозрение попадают все, ведь у каждого есть что скрывать. Но кто из четверых юношей и девушек - убийца?
Книгу можно взять в ОМХК
Набоков В. В. Пнин: роман / В. В. Набоков; пер. с англ., авт. предисл. Г. Барабтарло, при участии В. Набоковой; оформ.
серии В. Пожидаева. - Санкт-Петербург : Азбука : Азбука-Аттикус, 2011. - 319 с. – 16+Жизнеописание профессора-эмигранта из России Тимофея Павловича Пнина, преподающего в американском университете русский язык.
Книгу можно взять в МО и ОМХК
25. Неволина Е. А. Закрытая школа. Начало: роман / Е. А. Неволина ; оформ. серии А. Старикова. - М. : Эксмо, 2012.
- 381 с. : фото.цв. - (Закрытая школа) – 16+В элитной школе-пансионате "Логос" при загадочных обстоятельствах пропадает учитель истории. Шестеро его учеников начинают свое расследование...
Книгу можно взять в ПО и МО
Щеглова И. В. Закрытая школа. Сопротивление : роман / И. В. Щеглова ; оформ. серии А. Старикова. - М. : Эксмо, 2013.
- 413 с. : фото.цв. - (Закрытая школа). -16+Заровнятных О. Закрытая школа. Противостояние : роман / О. Заровнятных. - Москва : Эксмо, 2013. - 414 с. : фото.цв. - (Закрытая школа). -16+Заровнятных О. Закрытая школа. Выпускной : роман / О. Заровнятных. - Москва : Эксмо, 2013. - 526 с. : фото.цв. - (Закрытая школа). – 16+Продолжение романа Е. Неволиной «Закрытая школа. Начало»
Книгу можно взять
в ПО и МО - Москва : Детская литература, 1987. - 173 с. : ил. -16+
Нечаев Л. Е. Ожидание друга, или Признания подростка: повесть и рассказы / Л. Е. Нечаев; худож. В. Бочков.
В повести изображенаучительница, для которой карьерный рост важнее, чем развитие учеников.Книгу можно взять
в ОМХК - 447 с. : ил. - (Библиотека для девочек). – 16+
Признание в любви учителю в прозе
Пашнев Э. И. Девочка и олень: роман; Белая ворона: повесть / Э. И. Пашнев ; ил. Н. Рушевой. - Москва: ТЕРРА-Книжный клуб, 2001.
Повесть «Белая ворона» - об одаренной девятикласснице, ее одноклассниках иучителях.Книгу можно взять
в ПО Бондаренко. - Москва: Иностранка, 2003. - 320 с. – 16+
Перес-Реверте А. Учитель фехтования: роман / А. Перес-Реверте ; Пер.с исп.Н.Беленькой; Оформл. и макет А.
1868 год. Мадрид кипит вводовороте политических страстей и тайных заговоров, под натиском революции вот-вот рухнет испанская монархия. Однако шум эпохи не в силах поколебать душевного спокойствия дона Хайме, погруженного в воспоминания прошлых лет. Его молодость осталась позади, а вместе с ней и сладкая горечь любви, и боль разочарования, но он по-прежнему лучший фехтовальщик во всем Мадриде. И по-прежнему кодекс чести истинного кабальеро для него не пустой звук. Все меняется, когда в жизни дона Хайме появляется загадочная ученица, которая желает постичь секреты его смертельно опасного искусства…Книгу можно взять
в МО и ОМХКО роли молодой
Платонов А. П. Песчаная учительница. – Любое издание. -16+
учительницы в жизни далекого села Астраханской губернии, затерянного среди песчаных барканов.Книгу можно взять
в ПО, МО и ОМХК - 409 с. - (Библиотека любовного романа). – 16+
Поттер П. Вне закона: роман / П. Поттер; пер. с англ. Л. А. Шпарберг ; оформ. К. Ю. Швец. - Санкт-Петербург : Библиополис, 1994.
Молодая учительница УиллоуТэйлор приезжает в маленький городок на Диком Западе. Энергичная и решительная, она, подобно землетрясению, сотрясает устои фермерского общества. Судьба сталкивает ее с профессиональным убийцей Лобо, жестоким и безжалостным. Его нанимают, чтобы напугать женщину и согнать ее с ранчо. Действия разворачиваются стремительно. Таинственные события, захватывающие приключения, острые любовные переживания приводят к неожиданной развязке.Книгу можно взять
в МО и ОМХК - 293 с. - 16+
Разумовская Л. Н. Дорогая Елена Сергеевна // Сад без земли : пьесы / Л.Н. Разумовская. - Санкт-Петербург : Искусство, 1989.
Ученики-выпускники Ляля, Витя, Паша и Володяприходят поздравить с днем рождения «по поручению всего класса» свою учительницу математики, «дорогую Елену Сергеевну». Цветы, теплые слова, набор фужеров в подарок растрогали Елену Сергеевну до глубины души. На скорую руку она накрывает стол, звучит музыка, начинаются танцы. И все бы хорошо, но накануне ребята сильно повлиять на писали итоговую контрольную, оценка которой может их судьбу, поэтому истинная их цель – взять ключ от сейфа, чтобы подменить провальные работы на хорошие.Книгу можно взять
в ОМХК. -16+
Садовников Г. М. Большая перемена: повести / Г. М. Садовников. - Москва : Вече, 2013. - 351 с. - (Народный роман).
Нет, наверное, такого человека, который не смотрелбы фильм "Большая перемена" о трогательном молодом историке Несторе Петровиче, внезапно оказавшемся перед лицом необходимости воспитывать великовозрастных учеников вечерней школы.Книгу можно взять
в ПО, ОМХК и МО обл. И. Кучмы. - Санкт-Петербург : Азбука : Азбука-Аттикус, 2018. - 317 с. - (Азбука Premium) – 16+
Сарамаго Ж. Двойник: роман / Ж. Сарамаго ; пер. с португ. Е. Голубевой ; оформ. серии В. Пожидаева ; оформ.
Герой романа - учитель истории. Однажды по советуколлеги берет в прокате видеокассету с комедией - и обнаруживает, что исполнитель одной из эпизодических ролей, похож на него как две капли воды. Поиск этого человека оборачивается для героя доподлинным наваждением, путешествием в самое сердце метафизической тьмы...Книгу можно взять
в ОМХК - 351 с.: ил. - 16+
Свинаренко Е. Учитель-психопат / Е. В. Свинаренко. - 2-е изд., испр. и доп. - Санкт-Петербург: Комильфо, 2011.
Рудольф Вениаминович Готов- учитель истории. За дурной характер он был изгнан из всех столичных школ. Новое место работы ему удается найти только в провинции. Он не псих! Он просто мастер создания абсурдных ситуаций.Книгу можно взять
в МО - 413 с. - (Оранжевый ключ) – 16+
Свифт Г. Земля воды: роман / Грэм Свифт ; Пер.с англ.В.Михайлина;Оформл.серии В.Пожидаева. - СПб. : Азбука-классика, 2004.
«Земля воды» – самое известное произведениеГрэма Свифта, которое в 1992 году экранизировал Стивен Джилленхол, один из режиссеров культового сериала «Твин Пикс». В романе букеровского лауреата речь пойдет о судьбе человека – простого учителя, который хочет оставить память о себе в сердцах своих подопечных. Человеческий век короток, а от прошлого не скрыться за стенами школы, и Том Крик прекрасно понимает это. Перед ним стоит сложная задача: честно рассказать о собственной жизни, полной страха и сомнений. Вот только найдутся ли люди, готовые его слушать?Книгу можно взять
в ОМХКДействие романа происходит
в Эдинбурге в тридцатые годы. Несколько воспитанниц частной школы объединяются вокруг преподавательницы мисс Джин Броди, чей подход к обучению сильно отличается от общепринятого. «Клан Броди», как называют девочек в школе, будет чувствовать влияние наставницы в течение всей своей жизни.Книгу можно взять
в ОМХК – Москва : АСТ : CORPUS, 2015. – 591 с. – 16+
Тартт Д. Тайная история : роман / Д. Тартт ; пер.с англ. Д. Бородкина, Н. Ленцман ; оформ. А. Бондаренко.
В небольшом закрытомколледже в Америке эксцентричный преподаватель Джулиан ведет необычный курс античной культуры для избранных. Попасть в этот кружок элиты – заветная мечта простачка Ричарда. Но случается чудо, и компания принимает его. Все идет хорошо, пока одна невинная затея не оборачивается катастрофой. По вине ребят погибает один из членов компании.Книгу можно взять
в ОМХК.. Проза Наталии Терентьевой). -16+
Терентьева Н. М. Училка: роман / Н. М. Терентьева ; оформ. А. Ферез. - Москва: АСТ, 2013. - 479 с. - (Там, где трава зеленее.
Роман о школеи становлении молодой учительницы.Книгу можно взять
в ОМХК. - (Проза Маши Трауб). - 16+
Трауб М. Дневник мамы первоклассника / М. Трауб; оформ. серии С. Груздева. - Москва : Эксмо, 2014. - 251 с.
С юмором обуднях мамы первоклассника.Книгу можно взять
в ОМХК и МО - 350 с.- 16+
Уильямс Дж. Стоунер: роман / Д. Уильямс ; пер. с англ. Л. Мотылева ; оформ. А. Бондаренко. - Москва : АСТ : CORPUS, 2016.
Крестьянский парень УильямСтоунер неожиданно для себя увлекся текстами Шекспира. Отказавшись возвращаться после колледжа на родительскую ферму, он остается в университете продолжать учебу, а затем и преподавать.Книгу можно взять
в ОМХК – 16+
Улицкая Л. Е. Зеленый шатер: роман / Л. Е. Улицкая ; оформ. А. Красулина. - М. : Эксмо, 2011. - 591 с.
Второстепенный герой романа– учитель русской словесности сайте «Родительское признание» может ЛЮБОЙ ИЗ Виктор Юльевич Шенгели.
Книгу можно взять в ПО и ОМХК
Устинова А. В. Загадка американского родственника: повесть / А. В. Устинова, А. Д. Иванов ; худож. А. Вернигора ; оформ.
серии Г. Котляровой. - Москва : Глобулус : ЭНАС, 2006. - 187 с. : ил. - (Компания с Большой Спасской). – 16+Пятеро друзей берут шефство над одинокой учительницей. Из Америки к ней приезжает внук, некоторые факты настораживают друзей и они берутся за расследование.
Книгу можно взять в ПО и ОМХК
Фонкинос Д. Две сестры: роман / Д. Фонкинос ; пер. с фр. И. Волевич ; оформ. обл. И. Кучмы ; оформ. серии В.
Пожидаева. - Санкт-Петербург : Азбука : Азбука-Аттикус, 2020. - 255 с. - (Азбука-бестселлер). -16+Любовная катастрофа, постигшая Матильду, учительницу литературы, накануне свадьбы, отбрасывает тень на ее жизнь. Волшебная сказка взаимной любви оборачивается одиночеством, заставляет рвать жизненные связи, влечет разочарование в любимой работе. Агата вместе с мужем пытается помочь сестре и предлагает ей поселиться у них. Но удастся ли им рассеять мрак, прочно поселившийся в душе Матильды?.
Книгу можно взять в МО и ОМХК
Чижова Е. С. Повелитель вещей: роман / Е.Чижова ; оформление В. Мачинского. - Москва: АСТ: Редакция Елены Шубиной, 2022.
- 381, с. ; 21 см. - (Проза Елены Чижовой). – 16+Санкт-Петербург, март 201… года. Анна, бывшая школьная учительница, надеется, что вслед за кардинальными переменами в стране изменится и ее собственная жизнь. Маленький мир, в котором, помимо Анны, живут ее домашние: мать, владелица богатой коллекции антиквариата, и сын, начинающий гейм-дизайнер, создающий Великую Игру, – действительно изменится. Но причиной тому станет страшная правда о прошлом.
Книгу можно взять в ОМХК
«Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель.
Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, –
он будет лучше того учителя, который прочел все книги,
но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам.
Если учитель соединяет в себе любовь к делу
и к ученикам, он – совершенный учитель».
(Л.Н. Толстой)
Образ учителя в художественной литературе до 1917 года
Агеев М. Роман с кокаином: роман
Аксаков С.Т. Воспоминания (Гимназия)
Белый А. На рубеже двух столетий: воспоминания
Боборыкин П. Д. В путь-дорогу: роман
Бруштейн А. Я. Дорога уходит в даль: автобиографическая трилогия
Будогоская Л. А. Повесть о рыжей девочке
Бунин И. А. Жизнь Арсеньева: автобиографический роман; Учитель: повесть
Вересаев В. В. Воспоминания
Водовозова Е. Н. На заре жизни: воспоминания (о К. Д. Ушинском)
Воронский А. К. Бурса: роман
Гарин-Михайловский Н. Г. Детство Тёмы, Гимназисты, Студенты: повести
Герцен А. И. Былое и думы: в 2 т. Т.1. (о детстве, учении в университете)
Гладков Ф. В. Повесть о детстве
Гончаров И. А. В университете (воспоминания)
Жихарев С. П. Записки современника: воспоминания старого театрала (дневник студента)
Короленко В. Г. История моего современника
Крашенинников Н. А. Целомудрие: роман
Куприн А. И. На переломе (Кадеты): повесть
Лесков Н. С. Соборяне: роман; Кадетский монастырь: рассказ
Маршак С. Я. В начале жизни: страницы воспоминаний
Нарежный В. Т. Бурсак: роман
Никитин И. С. Дневник семинариста: повесть
Паустовский К. Г. Далёкие годы: повесть
Помяловский Н. Г. Очерки бурсы
Пушкин А. С. Капитанская дочка: повесть
Рубинштейн Л. В. В садах лицея
Сологуб Ф. К. Мелкий бес: роман
Толстой Л. Н. Отрочество, Юность: повести
Федин К. А. Первые радости: роман
Фет А. А. Воспоминания
Фонвизин Д. И. Недоросль: комедия
Чарская Л. А. Ради семьи, Соперницы: повести
Чернышевская Н. М. Повесть о Чернышевском
Чехов А. П. Дом с мезонином: повесть, Учитель словесности, Человек в футляре: рассказы
Чуковский К. И. Серебряный герб: повесть; Гимназия. Воспоминания детства
Шолом-Алейхем. Гимназия: рассказ
Образ учителя в художественной литературе после 1917 года и в современной литературе
Авдеенко Ю. Н. Любовь учителя истории: повесть
Аверченко А. Т. Рассказы о старой школе
Азаров Ю. П. Печора, Призвание, Соленга, Не подняться тебе, старик, Новый Свет: романы
Айтматов Ч. Первый учитель: повесть
Алексеев В. А. Открытый урок, Прекрасная второгодница: повести
Алексеев В. К. Я вам верю: записки воспитателя
Алексин А. Г. Сигнальщики и горнисты; Безумная Евдокия, Чехарда: повести
Амлинский В. И. Жизнь Эрнста Шаталова: повесть; Школа на вольной улице: рассказ
Арбатова М. И. Учителя: рассказ
Аромштам М. С. Когда отдыхают ангелы: повесть; Как дневник. Рассказы учительницы
Артюхова Н. М. Мама: повесть
Астафьев В. А. Кража: повесть, Фотография, на которой меня нет: рассказ (входит в повесть «Последний поклон»), Людочка: рассказ
Баталов В. Я. Шапка-сосна: повесть
Белых Г., Пантелеев Л. Республика ШКИД: повесть
Бикчентаев А. Г. Весна, похожая на крик: роман
Бичуя Н. Л. Шпага Славки Беркуты: повесть
Близнец В. С. Женя и Синько: повесть
Бондарев Ю. В. Простите нас!: рассказ
Борзунов С., Ершов Я. Школьные дни: повесть
Бруштейн А. Я. Дорога уходит в даль…, В рассветный час, Весна: автобиографическая трилогия
Бунимович Е. А. Девятый класс. Вторая школа: воспоминания
Быков В. Обелиск: повесть
Василенко И. Д. Звездочка: повесть
Васильев Б. Л. Завтра была война: повесть
Васильев И. А. Крестьянский сын: повесть
Вигдорова Ф. А. Дорога в жизнь, Это мой дом, Черниговка: романы, Мой класс: повесть
Воронкова Л. Ф. Таня идёт в школу, Подружки идут в школу
Воронцова Е. А. Нейлоновая туника, Урок на свободную тему: повести; Без звонка на перемену: (непридуманные истории из школьной жизни)
Гайдар А. П. Школа: повесть (о гимназии начала ХХ века)
Геласимов А. Нежный возраст: рассказ
Гилярова Е. Учитель с царским именем: ретро-роман
Гоголадзе Т. Ребята и девчонки
Годенко М. М. Студент в бушлате: повесть
Голицын С. М. Страшный Крокозавр и его дети: повесть
Гончар О. Бригантина: повесть
Горбачёв А. М. Сельская учительница: повесть
Горская А. Б. Инка плюс Дик = ?: повесть
Горышин Г. А. Любовь к литературе: повести, рассказы
Гришковец Е. В. Начальник: рассказ
Гуцало Е. Школьный хлеб: повесть
Дангулов С. А. Учитель словесности: повесть
Данилевский И. В. Сессия. Дневник преподавателя-взяточника
Долинина Н. Г. Первые уроки
Доцук Д. С. Поход к двум водопадам: повесть
Дугин Л. И. Лицей: роман: (об А. С. Пушкине)
Евдокимов Д. В. Добрые времена: повесть
Екимов Б. П. Озеро Дербень: рассказ
Жвалевский А. В., Пастернак Е. Б. Бежим отсюда!: повесть-сказка
Железников В. К. Чучело: повесть
Иванов А. В. Географ глобус пропил: роман
Изотчин А. День учителя: большая повесть
Изюмский Б. В. Алые погоны: роман
Икрамов К. А. Славно за бугром коней пасти: повесть
Исарова Л. Т. Война с аксиомой: спорные истории из школьной жизни; Записки старшеклассницы: повесть; Задачи со многими неизвестными (записки учительницы о спорных историях из школьной жизни)
Искандер Ф. А. Школьный вальс, или Энергия стыда: повесть в рассказах; Тринадцатый подвиг Геракла: рассказ
Кабанбаев М. К. Вот он я – бывалый!: повесть
Кабо Л. Р. Жил на свете учитель (О В. Н. Сорока-Росинском)
Каверин В. А. Два капитана, Открытая книга: романы; Школьный спектакль, Загадка: повести, Разгадка: рассказ
Калинина Н. Д. Наша лучше всех!: повесть
Камаева О. С. Ёлка. Из школы с любовью, или Дневник учительницы
Кассиль Л. А. Кондуит и Швамбрания: повесть
Киселев В. Л. Девочка и птицелёт, Любовь и картошка: романы
Киселёва М. С. Зайди в учительскую
Коковин Е. С. Детство в Соломбале: повесть
Колпакова О. В. В бесконечность и дальше: повесть
Костюнин А. В. Рукавичка: рассказ
Котовщикова А. А. Сто процентов: рассказ
Крапивин В. П. Наследники (Путь в архипелаге), Мальчик со шпагой: романы
Криштоф Е. Г. Современная история, рассказанная Женей Камчадаловой: роман
Кропоткин В. А. Коридоры памяти: повесть
Кузнецов С. Ю. Учитель Дымов: роман
Кузнецова А. А. Земной поклон, Честное комсомольское: повести
Левашов В. В. День открытых дверей: повесть
Лиханов А. А. Мужская школа, Никто: романы; Благие намерения, Детская библиотека, Крёсна: повести
Макаренко А. С. Педагогическая поэма: роман; Флаги на башнях, ФД-1: повести; Марш 30 года: очерк
Малакшинов П. И. Школа в Таряпе: повесть
Мамлеев Ю. В. Урок: рассказ
Медынский Г. А. Повесть о юности
Мурашова Е. В. Класс коррекции: повесть
Мусатов А. И. Клава Назарова, Стожары: повести
Набоков В. В. Пнин: роман
Нагибин Ю. М. Зимний дуб: рассказ
Неволина Е. А. Закрытая школа. Начало: роман
Нестайко В. З. Единица «с обманом»: повесть
Нечаев Л. Е. Ожидание друга, или Признания подростка: повесть
Никонов Н. Г. Мой рабочий одиннадцатый: повесть; Три рассказа Татьяны Сергеевны: Урок, Воробышек, Лекарство; Лунный копр: рассказ
Огнев Н. Дневник Кости Рябцева: повесть
Осеева В. А. Васек Трубачев и его товарищи: трилогия
Павлов О. О. Учитель входит в класс: рассказ; Школьники: повесть
Паустовский К. Г. Далёкие годы: повесть о детстве и юности
Пашнев Э. И. Белая ворона!: повесть
Петухов А. В. Без отца: повесть
Петросян В. А. Последний учитель: повесть
Пикуль В. С. Мальчики с бантиками: повесть
Платонов А. П. Ещё мама, Песчаная учительница: рассказы; Ученик лицея: пьеса (об учёбе А. С. Пушкина в лицее)
Полонский Г. И. Доживём до понедельника, Ключ без права передачи, Перевод с английского: киноповести
Поликарпова Т. Н. Две берёзы на холме: повесть
Поляков Ю. М. Работа над ошибками: повесть
Полянский Б. И. Суворовцы: повесть
Попов Н. И. Абанер: хроника школы второй ступени: повесть
Почивалин Н. М. Жил человек: роман
Прилежаева М. П. Всего несколько дней, Юность Маши Строговой, Осень, Зелёная ветка мая
Пришвин М. М. Кащеева цепь: роман
Пряхин Г. В. Интернат: повесть в записках
Рубан П. С. Пока бьётся сердце: повесть
Рытхэу Ю. С. Любовь Ивановна: рассказ
Сабинина Л. Н. Родео Лиды Карякиной: повесть
Садовников Г. М. Иду к людям (Большая перемена): кинороман
Садулаев Г. У. Иван Ауслендер: роман на пальмовых листьях
Северина Г. И. Легенда об учителе: повесть
Сергиенко К. К. Самый счастливый день: повести
Сёмушкин Т. З. Чукотка: повесть
Симонова Л. С. Круг: повесть
Соломко Н. З. Белая лошадь – горе не моё, Если бы я был учителем…: повести
Соловейчик С. Л. Ватага «Семь ветров», Учение с увлечением, Мокрые под дождём, Час ученичества
Сотник Ю. В. Эликсир Купрума Эса: повесть
Стрелкова И. И. Чёт и нечет: повесть
Тендряков В. Ф. Весенние перевёртыши, Ночь после выпуска, Чудотворная, Шестьдесят свечей: повести
Терентьева Н. М. Училка: роман
Толстая Н. Н. Школа, Иностранец без питания, Инспектор русского языка: рассказы
Томин Ю. Г. А, Б, В, Г, Д и другие: повесть
Топоров А. М. Я – учитель: воспоминания
Трауб М. Дневник мамы первоклассника
Туманова З. А. Сочинение на свободную тему
Тынянов Ю. Н. Пушкин: роман
Фраерман Р. И. Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви
Фролова М. Ф. Современная девочка: роман
Харебова В. Страница один: роман
Цессарский А. В. Испытание: повесть об учителе и ученике
Чаплина Н. С. Только сегодня… и ежедневно: драматические сцены из школьной жизни с вопросами к зрителям и монологами автора
Черкашина М. А. Девятый класс, девятый класс
Чижова Е. Крошки Цахес: роман
Шалимова Е. К. Её старшеклассники: повесть
Шаповалов В. М. Старый букварь: повесть
Шумыев К. Тайна старого учителя: повесть
Щербакова Г. Н. Вам и не снилось, Отчаянная осень: повести
Эргле З. Э. Между нами, девочками, говоря: повесть
Яковлев Ю. Я. Зимородок: повесть; Багульник, Бамбус, Собирающий облака, Учитель: рассказы
Учитель в зарубежной литературе
Бенджамин А. Доклад о медузах: роман
Бернетт Ф. Маленькая принцесса
Бинчи М. Уроки итальянского: роман
Бронте Ш. Джен Эйр, Учитель: романы
Бронте Э. Агнес Грей: роман
Буйе Р. Всё из-за мистера Террапта: повесть
Гавальда А. 35 кило надежды: роман
Гессе Г. Игра в бисер: роман
Груэлл Э. Писатели свободы
Гюнтекин Р. Н. Королёк – птичка певчая: роман
Диккер Ж. Правда о деле Гарри Квеберта: роман
Йорт В. Песня учителя: роман
Исигуро К. Не отпускай меня: роман
Кауфман Б. Вверх по лестнице, ведущей вниз: роман
Либера А. Мадам: роман
Манн Г. Учитель Гнус: роман
Мид-Смидт Э. Школьная королева: повесть
Монтгомери Л. М. Аня из Авонлеи: роман
Мурлева Ж.-К. Третья месть Робера Путифара
Пеннак Д. Школьные страдания: эссе
Ремарк Э. М. «На Западном фронте без перемен: роман
Ритц С. Невозможное возможно. Как растения помогли учителю из Бронкса сотворить чудо из своих учеников
Сашар Л. Я не верю в монстров: повесть
Свифт Г. Земля воды: роман
Спарк М. Мисс Джин Броди в расцвете лет: роман
Тарт Д. Тайная история: роман
Уилсон Ж. Вики-ангел, Сайт «Котомка бедствий», Девчонки в слезах, Девчонки и мода, Девчонки гуляют допоздна
Уэбстер Дж. Милый недруг: роман
Хайтани К. Взгляд кролика: роман
Харрис Дж. Джентльмены и игроки, Другой класс: романы
Шмидт Г. Битвы по средам: роман
Сказочные педагоги и школы
Аким Я. Л. Учитель Так-так и его разноцветная школа
Бжехва Я. Академия пана Кляксы
Булычёв К. Заповедник сказок (телевизионная школа)
Вольф С. Завтра утром, за чаем: фантастическая повесть
Гераскина Л. Б. В стране невыученных уроков
Дружков Ю. М. Волшебная школа Карандаша и Самоделкина
Жвалевский А. В., Пастернак Е. Б. Гимназия №13
и др.
Каверин В. Немухинские музыканты
Калмыков П. Школа Мудрых Правителей, или Истории Королятника
Колпакова О. Школа для Снегурочек
Коростелева А. Школа в Кармартене
Ле Гуин У. Волшебник Земноморья
Мальмузи Л. Неандертальский мальчик в школе и дома
Михалков С. В. Лесная академия, Праздник непослушания
Надь К. Заколдованная школа
Ниммо Д. серия книг о Чарли Боне
Пройслер О. Крабат. Легенды старой мельницы
Раскатов М. Е. Пропавшая буква
Роллинг Дж. Цикл о Гарри Поттере
Седов С. А. У одной учительницы было
Стивермер К. Академия волшебства
Стрельникова К. Тяжела учительская доля (фэнтези-антураж)
Стюарт М. Маленькая ведьма
Токмакова И. П. Аля, Кляксич и буква «А»
Усачёв А. А. Школа снеговиков
Успенский Э. Н. Меховой интернат, Школа клоунов
Харитонов М. Учитель вранья
Составитель
Наталья Гаева
Хочу сказать Вам большое спасибо, мой уважаемый учитель. Спасибо за те знания, которые подарили мне, спасибо за понимание, которое стараетесь проявлять в каждой ситуации. Вы — замечательный учитель, Вы преподаёте с большим энтузиазмом, пробуждая интерес к знаниям у каждого из учеников. Спасибо за Ваш талант, за Ваше терпение и умение превращать каждый день в увлекательное путешествие по тропам образования.
Мы Вам благодарны до глубины души, наш дорогой Учитель! Спасибо Вам за знания и умения, которыми Вы нас наградили за эти годы. Спасибо за невероятное терпение, что проявляли к нам. Спасибо за колоссальную поддержку, благодаря которой мы верили в себя, верим и будем верить всегда!
Хочется искренне сказать слова благодарности Вам, учитель! Спасибо за уроки и знания, которые пригодятся нам во взрослой жизни. Спасибо за помощь и заботу, внимание и наставления, за критику и дискуссии, за поддержку и участие. Вы замечательный педагог! Будьте счастливы!
Дорогой учитель, спасибо Вам за Ваше терпение, за Ваш профессионализм и за Ваши усилия! Каждое Ваше слово сеет в душах деток ростки новых знаний и человеческих добродетелей! Спасибо, что стали достойным примером для своих учеников! Процветания Вам и профессиональных успехов!
Замечательному учителю и чудесному человеку говорим большое спасибо за опыт, профессионализм и чуткость! Благодарим за мастерство и мудрость в ведении уроков и в общении с нашими детьми! Желаем вам всяческих благ и финансового благополучия!
Спасибо Вам, мой дорогой учитель. Спасибо за всё, чему меня научили. Я благодарю Вас не только за важные знания, но и за поддержку, понимание. Вы всегда стремитесь открыть перед человеком лучшую сторону этого мира. Вы никогда не впадаете в отчаяние и панику. Вы показываете, как можно оставаться честным, добрым и хорошим человеком. Спасибо Вам за это. Желаю Вам успехов в деятельности и благополучия в личной жизни. Будьте любимы и уважаемы.
Хочу выразить большую благодарность Вам, дорогой учитель, за внимание и поддержку. Своим энтузиазмом вдохновляете учеников к достижению целей. Будьте счастливы и здоровы, низкий поклон Вам!
Нет слов, чтобы выразить признательность за Ваш светлый и прекрасный труд. Вы выбрали нелегкое призвание — вести учеников по дороге, бегущей к знаниям. Путь этот долог и тернист, но Ваше терпение и профессионализм помогают обойти все преграды. Спасибо, что с гордостью несете по жизни звания Педагога, Воспитателя, Наставника с большой буквы. Низкий Вам поклон и наилучшие пожелания!
Спасибо Вам, мой дорогой учитель. Спасибо за то, что всегда проявляете себя сильным, волевым, спокойным, открытым, интеллигентным и смелым человеком, тем самым подавая пример своим ученикам. Спасибо Вам за важные знания, за интересные истории, за новые открытия, за маленькие и большие достижения. Желаю Вам всегда оставаться таким замечательным человеком, успешным и преуспевающим учителем.
Замечательному учителю хочу выразить свою искреннюю благодарность, за опыт, заботу, доброту, веру в меня и помощь! Ваш след в моей жизни не забываем и неоценим!