Смешные сценки для школьников

Сценка «На уроке русского языка»

​в виде шнобеля. Ну вот, дай, говорит, велик погонять. Сел и почесал.​

​твой дедушка!​

​животные?​

​не знаешь математики!​

​, ​кем, а с чем, нос у него ​

​ко мне зайдёт ​человеку птицы и ​

​Учитель: Да ты просто ​, ​- Да не с ​

​тебя, Клевцов, то пусть завтра ​Учитель: Иванов, ответь нам, пожалуйста, какую пользу приносят ​

​Ученик Васечкин: Десять рублей.​

​, ​- С кем, с кем?​Учитель: А что касается ​

​Ученица Симакова: Лепестки, стебель, горшок.​будет денег?​, ​с таким шнобелем.​спать.​

​Учитель: Симакова, назови, пожалуйста, части цветка.​десять рублей, сколько у тебя ​

​, ​знаете, ходит здесь вот ​Ученик Кошкин: Не знаю. Я рано лёг ​Ученица Косичкина: Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.​

​у брата ещё ​, ​- Ну, шибздик один. Да вы его ​сочинение?​леса? Отвечай, Косичкина!​есть десять рублей, и ты попросишь ​, ​- У какого шкета?​Учитель: Кошкин, признайся, кто тебе написал ​

​Учитель: Что такое дремучие ​Учитель: Васечкин, если у тебя ​

​сайтов: ​был.​на работу!​

​Ученик Петров: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.​Витьке отдал - родителей попугать!​Информация получена с ​

​- Да не, велосипед у шкета ​папу срочно вызвали ​

​Учитель: Отвечай, Петров.​Ученик Петров: А я его ​

​Отличные сценки. Надеюсь, получится поставить)​подкатил, на велосипеде?​

​Ученик Сидоров: А потому что ​руку.​он?​

​• Survivor​- Он на чём ​

​не закончено?​Ученик Петров тянет ​Учитель: А где же ​супер)))) мне очень нравится))))​

​- Ну парень один, длинный, подкатил к шкету...​Учитель: У тебя, Сидоров, замечательное сочинение, но почему оно ​

​пять диких животных?​

​нет.​• Умка​

​это за фитиль?​

​на всех!​

​Учитель: Кто может назвать ​Ученик Петров: У меня его ​для урока взяли​- А что же ​нас одна собака ​

​Ученица Сушкина: Марь Иванна, звонок!​твою вчерашнюю двойку.​

​Спасибо было приятно ​

​- Без.​в одном дворе, а там у ​обращением.​

​Учитель: Петров, неси сюда дневник. Поставлю в него ​

​• Мария​

​- Без свечки?​с Ивановым живём ​

​Учитель: Сушкина, придумай предложение с ​

​Ученик Трушкин: Домой побежал, конфеты есть!​!!!​

​- Ну, давайте. Значит, один фитиль...​Ученик Петров: Марь Иванна, так мы же ​

Сценка «Интеллектуальная переменка»

​Петя: Он бежит, мы бежим, вы бежите!​

​Учитель: Трушкин, ты куда?!​

​как оаз подашли ​- Ну-ка, давай всё сначала.​

​Иванова!​Учительница: Поживее!​к двери.​нам на моральку ​

​поняли?​похоже на сочинение ​Петя, медленно: Я иду, ты идешь…​

​Ученик Трушкин направляется ​Cценки ваще отпадные ​

​- Ну, ничего вы не ​собаке, Петров, слово в слово ​Учительница: Петя, проспрягай глагол «идти»​килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ...​• Камиль​понял ничего.​

​Учитель: Твоё сочинение о ​

​Петров, со вздохом: Потерянное, Марь Иванна!​

​задачи. Папа купил 1 ​понятно​- Ну, которая ржала. Или я не ​три!​Учительница: Петров, «я учусь, ты учишься, он учится» – это какое время?​

​Учитель: Слушай внимательно условие ​

​Класс смешно и ​- Какая лошадь?​

​кричит): Марь Иванна, я буду первым, ставьте мне сразу ​собой.​к доске.​

​• Викушка​

​- А что, там лошадь была?​Ученик Иванов (тянет руку и ​часто дерутся между ​Ученик Трушкин выходит ​сценок.​

​с катушек, а велик гикнулся. Во ржачка. Клёво, да?​балл выше.​

​Ученик Петушков: Ну как же? Они противоположные и ​доске идёт ... Трушкин.​Учителя всем понравилось. Спасибо за подборку ​

​выпендриваться. Варежку разинул. Да как дерябнется. Сам с фингалом. Училка чуть не ​первым, тот получит на ​

​Учитель: Причём тут «кошка - собака»?​Учитель: Решать задачу к ​сценку № 13 на День ​

​такое сморозил. Покатывается к шкету. Дай, говорит, велик погонять. Сел и почесал. А тут училка. А он давай ​домашнее задание. Кто пойдёт отвечать ​

​Ученик Петушков: Кошка - собака.​Ученик Петров: Судьёй по боксу, Марь Иванна!​Мне всё понравилось. Мы классом сыграли ​

​- Классно, говорю, ща один фитиль ​Учитель: Послушаем, как вы выучили ​

​свой пример.​стать?​• Нюта​- Что-что?​

​класса​значению. Например, толстый - тонкий, плакать - смеяться, день - ночь. Петушков, приведи ты теперь ​

​считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь ​Очень интересные сценки!​

​- У, дела моща.​

​Действующие лица: учитель и ученики ​Учитель: Антонимы - это слова, противоположные по своему ​Учитель: Петров, ты с трудом ​

​• Людмила​- Ну, расскажи, Ваня, как дела?​

​задание)​Ученик Мешков: Каковатый? Суховатый!​класса​

Сценарий «Ох, уж эти ученики!..»

​на КВН нужно!​

​- Здравствуйте.​

​и то же ​

​отвечает это слово?​Действующие лица: учитель и ученики ​Отличные сценки! Нам как раз ​- Здравствуй, Ваня.​вариантов на одно ​Учитель: Ну, подумай, Мешков, на какой вопрос ​позже!​• Дашаня​Ваня Сидоров​важно выдавать много ​

​Ученик Мешков, встав, долго молчит.​Ученик Клюшкин: Потому, что Америку открыли ​на Дне Учителя.​и современный школьник ​чувство юмора (почему для тренировок ​

​является слово «суховатый»?​Учитель: Отвечай, Клюшкин.​сценок, понравились, предложу детям сыграть ​Действующие лица: культурный взрослый человек ​выполнения упражнения на ​Учитель: Мешков, какой частью речи ​руку.​

​Спасибо за подборку ​Рязани)​• Узнайте секреты правильного ​

​очкастых бабочек?​

​Ученик Клюшкин тянет ​

​• Ирина​(команда КВН из ​Фото - фотобанк Лори​

​Учитель: Где ты видел ​опережает американское?»​супер!!!​«СПА-РТАК – РИМСКИЙ РАБ!» «СПА-РТАК – РИМСКИЙ РАБ!»​

​в глаза.​Ученик Рубашкин: А что?​с плюсом. А вопрос такой: «Почему европейское время ​

​• Алина​скандировать:​

​• Запись в дневнике: Родители! Подстригите ребёнка, хочется взглянуть ему ​невнимательный?​сразу поставлю пятёрку ​

​все отлично!очень помогло!спасибо!!!​Юные болельщики начинают ​через козла.​Учитель: Рубашкин, ты почему такой ​вопрос, за правильный ответ ​

​• Елена​ваш учитель истории!​не хотел прыгать ​

​с очками.​вам очень сложный ​Сценки вообще отпадные! мы так смеялись! уххххиии​На матче находится ​

​как баран и ​

​Ученик Рубашкин пишет: Ребята ловили бабочек ​Учитель: Сейчас я задам ​• семка​скандировать)​

​уроке физкультуры упирался ​сачками.​Ученица Теплякова: Вставные, Марь Иванна.​

​Класс​Голос информатора: Внимание юных болельщиков! (юные болельщики перестают ​

​• Запись в дневнике: Ваш сын на ​

​Учитель диктует: Ребята ловили бабочек ​у человека последними?​• Макс​

​информатора по стадиону:​кончился!»​

​к доске.​

Сценарий «Все наоборот!»

​Учитель: Теплякова, какие зубы появляются ​

​Круто​

​Неожиданно включается голос ​

​• Кто рано встаёт, тому говорят: «Сядьте, урок ещё не ​

​Ученик Рубашкин выходит ​Ученик Белков: В коктейль-бар, Марь Иванна.​• Максим​

​«СПА-РТАК – ЧЕМПИ-ОН!» «СПА-РТАК – ЧЕМПИ-ОН!»​и все, 27 лет.​

​Учитель: Рубашкин, выходи к доске, запишешь предложение.​Учитель: Попытайся, Белков.​всех сценок. так классно!​лидером громко скандирует:​

​2 года поучусь ​

​на ТРИкотажной фабрике.​руку выше всех.​

​сыграли одну из ​во главе с ​в армии, а я еще ​Ученик Собакин: Моя мама работает ​Ученик Белков тянет ​мы всем классом ​

​Группа юных болельщиков ​сверстников: они все уже ​

​числительным «три».​клюве?​• София​стадиона​гораздо умнее своих ​Учитель: Собакин, придумай предложение с ​с соломинкой в ​прошел круто​Действующие лица: школьники и информатор ​11 классе я ​было ни деревьев, ни кустов, ни травы.​Учитель: Ребята, кто ответит, куда летит птица ​

​Класс день ученика ​Рязани)​• Я учусь в ​Ученица Тюлькина: В лесу не ​интересный урок.​• ксения​(команда КВН из ​родителей в школу.​Учитель: Пожалуйста, Тюлькина.​не прервал потрясающе ​они нормальные​с вашим «Что вам подсказать?»!!!​ещё и вызывает ​руку.​ужасно беспокоюсь, как бы звонок ​

​а мне кажутся ​вы лезете тогда ​в дневник, а злая половина ​Ученица Тюлькина тянет ​Ученик Синичкин: Потому что я ​• софья​Школьник: Ну а что ​учителей пишет замечания ​с однородными членами?​на часы?​нормальные​Продавец-консультант: (вздыхая) Не знаю…​• Добрая половина российских ​Учитель: Кто, ребята, может придумать предложение ​Учитель: Почему ты, Синичкин, каждую минуту смотришь ​• катя​Школьник: Фотосинтез?​– отличника.​

​Ученик Смирнов: Папа - подлежащее, ушёл - сказуемое, в гараж - ... предлог.​Ученик Хомяков: Чтобы нервничать.​?​Продавец-консультант: … (пожимает плечами)​человека делает хорошиста, а из отличного ​Учитель: Готово? Слушаем тебя.​нужна нервная система?​а сколько учеников ​

​Школьник: Хорошо… Теорема Пифагора?​• Образование из хорошего ​

​гараж».​Учитель: Хомяков, ответь, для чего людям ​• ваня​

​Продавец-консультант: Не в курсе.​других уроках тоже.​

​Учитель диктует, а ученик записывает: «Папа ушёл в ​до понедельника - пять!​всей семьей читаем​II?​на русском, английском, французском… да и на ​к доске.​среды - два дня, а от среды ​

​смешные мы их ​Школьник: Годы правления Николая ​

​• Я свободно разговариваю ​

​Ученик Смирнов выходит ​Ученик Мешков: Бывает! Например, от понедельника до ​эти сценки очень ​Продавец-консультант: Что вам подсказать?​

​много вопросов.​предложение.​Учитель: Подумай, что ты говоришь! Разве так бывает?​

​• даша​

​Действующие лица: школьник и продавец-консультант магазина​• В том, что дети лгут, виноваты учителя – они задают слишком ​Учитель: Смирнов, выйди к доске, запиши и разбери ​

​до головы - семь метров.​Супер)​(Газета "Начальная школа", "Математика", № 24, 2002 г.)​временно недоступна…​

​носят только женщины!​

​- пять метров, а от хвоста ​• дашка​Ребята, помогите Петрову.​не отвечает или ​Ученик Петушков: Потому что чулки ​головы до хвоста ​ремней!​двойка за год, равная, по-твоему, пятёрке!​• Совесть хулигана Петрова ​Учитель: Почему?​

​Ученик Мешков (выйдя к доске): Длина крокодила от ​магазин, а тут распродажа ​этого не докажешь, у тебя будет ​

​чупа-чупс.​Ученик Петушков: «Стол», «стул» и «носок» - мужского рода, а «чулок» - женского.​нам о крокодиле.​он убрался?! Черт! А суп ел?! Да ничего… Просто зашел в ​Учитель: Возможно, лучше, Петров, но пока ты ​она держала сигарету, а в другой ​Учитель: Петушков, определи род слов: «стул», «стол», «носок», «чулок».​

​... Мешков и расскажет ​

​у него как? Хорошо, да?! Так, а в комнате ​Петров: Нет, не всё равно, Иван Иваныч, «5» лучше.​

​истинно переходного возраста. В одной руке ​сам предложил!​

​Учитель: К доске пойдёт ​сделал? … да? А в дневнике ​равно. А?​остановке увидел девочку ​Ученик: Ну, я же её ​кошки.​Мужчина: Алло, дорогая! … Наш Мишка уроки ​

​ставлю «2», не всё ли ​

​• Вчера на автобусной ​

​Учитель: В предложном? Почему же?​полностью зависит от ​на сотовом телефоне.​

​Учитель: Вот я и ​айфона.​

​Ученик: В предложном!​Ученик Козявин: Ну, Марь Иванна, это целиком и ​

​одежды набирает номер ​

​Петров: Ну, допустим.​новая панелька для ​

​слово - “пятёрку”?​мыши?​Мужчина в магазине ​равенства на (4-4), то 2=5. Так ты делал?​

​обуви, то теперь это ​ты назвал это ​

​Учитель: Козявин, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни ​(Леонид Медведев)​разделим обе части ​• Если раньше «сменка» означала дополнительный комплект ​Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ​

​стало!​апреля!!!​

​расстраивайся, Петров, ведь если мы ​

​Таджикистана и Молдавии.​

​Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!​

​Ученик Зайцев: То-то я смотрю: обезьян так мало ​

​разыграл? Сегодня же 1 ​

​Учитель: А ты не ​

​ходят сверстники из ​поставить?​

​Учитель: Правда.​хитрая-прехитрая. Может, это он меня ​

​Петров: За что, Иван Иваныч?​на уроки труда ​

​предложил бы себе ​обезьяны произошли?​

​тугодум! Ну тугодум! Хотя… Смотрю я, рожица у него ​

​Учитель: Тогда всё, Петров, ставлю тебе «2»!​• Вместо московских школьников ​

​Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты ​Ученик Зайцев: Марь Иванна, правда, что люди от ​

​Ну Вовка и ​Петров: Верно!​

​уступают стенам Вконтакте.​Вот и всё!​

​Учитель: Что тебе, Зайцев? Что-то хочешь спросить?​в зале):​

​Учитель: Выносим общие множители: 5(4-4) = 2(4-4). Верно?​лет, по информативности не ​дал !​руку.​ШКОЛЬНИК (обращаясь к зрителям ​Петров: Точно, Иван Иваныч, точно.​парты, прослужившие более 5 ​Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его ​Ученик Зайцев тянет ​

​получил по математике.​Учитель: 8-8 = 0 - тоже верно. Тогда 20-20 = 8-8. Тоже верно?​• Установлено что школьные ​

​Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный.​

​- один.​

​Тройку, тройку я опять ​

​Петров: Точно!​

​на сайт...​

​Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный.​берега, а у моря ​

​ВОВКА СИДОРОВ (кричит):​

​Учитель: Понятно. Смотри: 20-20 = 0. Верно?​книгу, аккуратно, через неделю, возвращает её обратно ​

​Ругали кого, чего? Вову. “Вова” - это имя. Значит, падеж именительный.​

​Ученик Мишкин: У реки два ​

​опять получил оценку…»​... не погрешишь!​

​• Библиотекарша Петрова, скачав из Интернета ​

​Ученик: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.​от реки? Пожалуйста, Мишкин.​

​загадку: «А сегодня я ​

​Петров: Я не хотел, Иван Иваныч. Но против науки ​сдавал, или уже сдал.​

​Учитель: Начинай!​Учитель: Кто ответит, чем отличается море ​

​Слушай ещё одну ​Учитель: Ага! Так, Петров, дожили.​

​случаях: или еще не ​Ученик: Да!​

​Ученик Петухов: «Лягушка-путешественница»​

​ШКОЛЬНИК:​

​дном: 3 = 7!​предмет в двух ​

​стоят эти существительные. Понял?​

​прочитал?​

​бац-бац.​

​Петров: Тогда всё вверх ​

​• Школьник не знает ​

​Учитель: Готово? Определи, в каких падежах ​

​знаменитых путешественниках ты ​

​книжкой по голове ​

​Учитель: Да.​название вуза.​

​Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».​

​Учитель: Петров, какую книгу о ​не трогал бант, а она меня ​

​Петров: Хе-хе! (5-5) = (5-5). Это тоже верно!​им. Ломоносова, не смогли расшифровать ​

​существительные.​

​для него мышей.​почти что и ​

​Учитель: Точно.​

​ЕГЭ в МГУ ​

​рассказе все имена ​

​Ученик Иванов: Птицы клюют комаров, а кошки ловят ​у Ленки Петровой ​

​Петров: Выносим общие множители: 3(5-5) = 7(5-5). Верно?​

​• 15% отличников, поступивших по результатам ​Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём ​

​животные?​

​По голове! Вот вчера я ​

​Учитель: Верно.​

​своим сыном.​диктовку на доске.​

​человеку птицы и ​

​ВОВКА СИДОРОВ:​

​Петров: 35 - 35 =0 - тоже верно. Значит, 15-15 = 35-35. Верно?​

​находку в милицию. Рыдающая мать утверждала, что очень гордится ​

​Ученик пишет под ​Учитель: Иванов, ответь нам, пожалуйста, какую пользу приносят ​

​отгадать в рифму? «Школы – не простые здания, в школах получают…»​Учитель: Верно.​

​миллион и сдал ​обещание исправиться».​

​Ученица Симакова: Лепестки, стебель, горшок.​загадку ты сможешь ​

​Петров: А вот, смотрите: 15 -15 = 0. Верно?​

​• Тамбовский школьник нашёл ​

​плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал ​

​Учитель: Симакова, назови, пожалуйста, части цветка.​

​А вот эту ​

​Учитель: Как это?​играли в прятки...​

​ругали Вову за ​

​Ученица Косичкина: Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.​

​ШКОЛЬНИК (Вовке Сидорову):​

​семи!​

​в окно директора, а дети уже ​

​Учитель(диктует): «Папа и мама ​

​леса? Отвечай, Косичкина!​

​здесь докажешь!​

​Петров (торжественно): Это неверно! Я доказал, что три равно ​• Мяч еще летел ​

​писать.​Учитель: Что такое дремучие ​

​Ну что ему ​ещё?​

​со 2-ой недели.​доске и готовится ​

​Ученик Петров: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.​ШКОЛЬНИК (в сторону зала):​

​Учитель: А чему же ​• Учебный год, как беременность - длится 9 месяцев, а тошнить начинает ​

​Ученик выходит к ​

​Учитель: Отвечай, Петров.​сто раз видел.​

​только трём.​

​по одному.​

​продиктую.​

​руку.​

​ноге. А магазин «Спорттовары» прям напротив школы. Ты тоже его ​Петров: И он тоже, Ведь говорили, что три равно ​

​как сами знают ​

​рассказ, который я тебе ​

​Ученик Петров тянет ​

​отстаёт на левой ​

​Учитель: Архимед?​

​по всем предметам, в то время ​и запиши небольшой ​

​пять диких животных?​

​моих подошва уже ​и этот ... Архимед!​

​от ученика знаний ​Учитель: Петров, выйди к доске ​

​Учитель: Кто может назвать ​надо, а то у ​

​виноват, что Пифагор ошибался ​

​• Школа – это место, где учителя требуют ​

​поставлю!​

​класса​

​Как зачем? Кроссовки новые купить ​Петров: А-а, что там говорить, Иван Иваныч! Я же не ​

​ремонт.​ответ в дневник ​

​Действующие лица: учитель и ученики ​ВОВКА СИДОРОВ:​

​же, товарищ Великий Петров, вы этого добились?​

​школе: деньги, выделенные на ремонт, ушли действительно на ​

​сейчас тебе правильный ​

​нельзя?​увидел?​

​Учитель: Ну и как ​

​• Скандал в Московской ​Учитель: А вот я ​

​рассказывать, если и посмеяться ​Какой магазин? Зачем? Где ты его ​

​... доказал это!​

​школах страны: суперблокбастер "Садись"! И продолжение "Садись - 2"!​Ученик: А сколько правильно?​

​обиделся? Зачем смешные истории ​ШКОЛЬНИК:​наша неверна и ​• Смотрите во всех ​Учитель: Опять неправильно.​Андрей (сам себе, оставшись один): И чего он ​Магазин!​Петров: Я решил, что вся математика ​

​читать)​

​сливы не люблю.​

​разговаривать.​

​ВОВКА СИДОРОВ (выкрикивает):​Учитель: Да что ты? Каким же?​

​книгу и начинает ​Ученик: Потому что я ​

​пойду, чем с тобой ​

​спортивный…»​пол): Я, Иван Иваныч, научным трудом занимался.​

​кто ее. Садится за стол, осторожно, озираясь, достает из сумки ​Учитель: Почему четыре?​

​моего приплёл, под мышку посадил, сказочник какой нашёлся! Лучше я домой ​

​скажешь. «Физкультурник нам сказал: Всем зайти в ​Петров (угрюмо глядя в ​

​Учитель: До свидания! (Все уходят) Так, все ли ушли? (Проверяет, не видит ли ​Ученик: Четыре. И все Сидорову.​

​другое хотел рассказать. Не дослушал, а смеёшься, говорить мешаешь. Да ещё дедушку ​

​другую загадку загадаю, только ты подумай, прежде чем ответ ​

​в ведомости, прямо не знаю.​Ученики: Ура! Спасибо! До свидания!​

​разделить на два?​

​мой дедушка Коля? Я тебе совсем ​

​Ладно уж, давай я тебе ​

​ничего не делал, ничего не учил. Что тебе ставить ​

​Учитель: Ну, хорошо! В честь праздника, так и быть, ребята!​Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы ​

​Вова (обиженно): При чём тут ​

​ШКОЛЬНИК:​Учитель: Весь год ты ​

​радиоремнем накажет...​

​Ученик: Нет, сливу не должен.​загадкой!​

​Ага, сам сказал, что правильно, а потом начинаешь…​

​Петров: А что?​

​их увидит – он меня своим ​

​тебе не должен?​

​придумал - смешно и с ​ВОВКА СИДОРОВ (обиженно):​

​с тобой делать?​Иванов: Да, если мой отец ​

​Учитель: А сливу он ​

​Коля! А вообще, здорово ты это ​рифму должна быть!​Учитель: Ну что, Петров? Что же мне ​журнал?..​яблоко мне должен.​

​себя по лбу): А, я догадался! Дедушку - под мышку! Сам неправильно говорит, а ещё учит. Теперь понятно: папка папин - это твой дедушка ​Ну, правильно, «перемена» подходит, но отгадка в ​

​(И. Семеренко)​загружать в электронный ​

​Ученик: Потому, что Сидоров одно ​

​Андрей: (подмигивая и стуча ​

​ШКОЛЬНИК:​нельзя?​

​двойки не будете ​Учитель: Почему это?​правильно говорить разучился, что ли?​

​Перемена!​рассказывать, если и посмеяться ​

​Ученики: Может, вы нам сегодня ​и одно Сидорову.​

​Вовка: Почему «мой папка»? Папка - папина. Ты от смеха ​ВОВКА СИДОРОВ (мгновенно):​

​обиделся? Зачем смешные истории ​Учитель: Спасибо большое, ребята!​Ученик: Тогда три мне ​кот!​

​срок называется…»​Андрей (сам себе, оставшись один): И чего он ​сбросим.​

​Сидоровым.​
​не поместится, он же не ​
​загадку: «Меж двумя звонками ​разговаривать.​
​сейчас в приват ​Учитель: Ну, пусть, между тобой и ​
​под мышку и ​
​Вот, отгадай в рифму ​
​пойду, чем с тобой ​
​по WiFi собирали. Мы вам его ​

​Ученик: А между кем?​Андрей (хохоча): Папку... под мышку! Хорошо выдумал. Да твой папка ​

​ШКОЛЬНИК (Вовке Сидорову):​
​моего приплёл, под мышку посадил, сказочник какой нашёлся! Лучше я домой ​
​электронный букет, мы сами его ​Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.​рассказывать не начал.​
​сообразительность.​другое хотел рассказать. Не дослушал, а смеёшься, говорить мешаешь. Да ещё дедушку ​
​Днем учителя! Позвольте Вам подарить ​Ученик: А что делить, Михаил Иванович?​
​Вовка (удивлённо): Да чего смешного? Я ещё и ​
​решил проверить на ​мой дедушка Коля? Я тебе совсем ​
​Ученики: Марьиванна, поздравляем Вас с ​два?​

​Андрей: Ха-ха-ха! И правда, смешно.​

​быть в рифму. Я, конечно, всё отгадал сразу, а потом Вовку ​Вова (обиженно): При чём тут ​ЗВОНОК​Учитель: Петров, сколько будет: четыре разделить на ​Юре пошёл, мамка велела.​школьные дела, а отгадки должны ​загадкой!​устарела...​Петров: Домой, конфеты есть!​

​и к дяде ​попались интересные про ​придумал - смешно и с ​

​нас тоже вроде ​

​Учитель: Ваня, ты куда?​папку по мышку ​

​ну и тугодум! Загадки тут мне ​Коля! А вообще, здорово ты это ​
​Скворцов: (Садясь на место) Странно, ведь бабушка у ​класса.​

​историю расскажу. Я вчера взял ​из нашего класса ​себя по лбу): А, я догадался! Дедушку - под мышку! Сам неправильно говорит, а ещё учит. Теперь понятно: папка папин - это твой дедушка ​
​Скворцов: Это слово бабушка? (В классе смех)​

​Петров выбегает из ​

​Вовка: Слушай, я тебе смешную ​А Вовка Сидоров ​
​Андрей: (подмигивая и стуча ​

​Записал? Задание: найди устаревшее слово.​родители?​

​ИСемеренко)​стоящего недалеко друга):​правильно говорить разучился, что ли?​СВОЙ ЛЕТАЮЩИЙ НАНОТУРБОЦИКЛ».​

​1 килограмм конфет, а мама – 2 килограмма. Сколько конфет купили ​Ребята, помогите Петрову.​

​залу, показывая рукой на ​
​Вовка: Почему «мой папка»? Папка - папина. Ты от смеха ​ТЕЛЕПОРТАЦИИ, А БАБУШКА ПРЕДПОЧИТАЕТ ​

​Учитель: Давай решим задачу. Папа сегодня купил ​двойка за год, равная, по-твоему, пятёрке!​
​ШКОЛЬНИК (обращаясь доверительно к ​

​кот!​МАГАЗИН ПРИ ПОМОЩИ ​
​доске.​этого не докажешь, у тебя будет ​

​Действующие лица: Школьник, его друг — Вовка Сидоров​не поместится, он же не ​(Диктует медленно) «МЫ ПОПАДАЕМ В ​

​Петров выходит к ​Учитель: Возможно, лучше, Петров, но пока ты ​литературе оставили!!!​под мышку и ​
​Учитель: Скворцов, возьми пульт-карандаш – пиши на Интердоске, можно с места.​Ваня Петров.​Петров: Нет, не всё равно, Иван Иваныч, «5» лучше.​второй год по ​

​Андрей (хохоча): Папку... под мышку! Хорошо выдумал. Да твой папка ​

​вызвали!​Учитель: К доске идет ​
​равно. А?​

​Противник Пушкина: Сволочь! Меня из-за тебя на ​рассказывать не начал.​притащить, чтоб к директору ​
​свое не выполнять!​

​ставлю «2», не всё ли ​

​Пушкин: За что?​Вовка (удивлённо): Да чего смешного? Я ещё и ​тетрадку с ручкой ​свое обещание, вы тоже можете ​
​Учитель: Вот я и ​

​раненому Пушкину.​

​Андрей: Ха-ха-ха! И правда, смешно.​Иванов (к Сидорову): Ты еще додумайся ​я не выполнил ​Петров: Ну, допустим.​выстрел. Пушкин лежит раненый. Противник подходит к ​Юре пошёл, мамка велела.​«Перечеркнутая книга», висящий в классе).​

​- Да, Мария Васильевна. Но так как ​равенства на (4-4), то 2=5. Так ты делал?​противник поднимают пистолеты. Подходят к барьерам. Противник Пушкина делает ​

​и к дяде ​приносить нельзя! (Указывает на знак ​

​будет исправлена!​

​разделим обе части ​Пушкин и его ​

​папку по мышку ​на бумажных носителях ​

​родителей, если двойка не ​

​расстраивайся, Петров, ведь если мы ​

​Секундант: Сходитесь!​

​историю расскажу. Я вчера взял ​

​сумку, дома будешь читать! В школу ничего ​

​обещала тебе вызвать ​

​Учитель: А ты не ​

​Пушкин.​

​Вовка: Слушай, я тебе смешную ​

​учитель). Я сказала, убери книжку в ​

​не выполнил! А я ведь ​Петров: За что, Иван Иваныч?​друг напротив друга. Один из них ​

​позже!​книгу. К нему подходит ​

​- Ты свое обещание ​

​Учитель: Тогда всё, Петров, ставлю тебе «2»!​

​Двое дуэлянтов стоят ​

​Ученик Клюшкин: Потому, что Америку открыли ​

​с урока! (Сидоров не слышит, и продолжает читать ​

​- Да, Мария Васильевна.​

​Петров: Верно!​

​недисциплинированный.​Учитель: Отвечай, Клюшкин.​

​на компьютер. Сидоров, убери посторонние вещи ​

​по математике!​Учитель: Выносим общие множители: 5(4-4) = 2(4-4). Верно?​

​не стыдно?! Теперь я понимаю, почему ты такой ​

​руку.​забудь все перекинуть ​

​обещал исправить двойку ​

​Петров: Точно, Иван Иваныч, точно.​

​- И как тебе ​

​Ученик Клюшкин тянет ​

​не забыл? Ну, пиши в смартфоне, на худой конец, а дома не ​

​- Вовочка, ты же мне ​

​Учитель: 8-8 = 0 - тоже верно. Тогда 20-20 = 8-8. Тоже верно?​

​ПЕТЯ:​опережает американское?»​

​Учитель: А голову ты ​Учительница говорит Петрову:​

​Петров: Точно!​

​- Очень просто. Подъем выполняю я. Зарядку выполняет бабушка. Умывание – бабушка. Уборка постели – бабушка. Завтрак – я. Прогулка – я. Приготовление уроков – мы с бабушкой. Прогулка – я. Обед – я.​с плюсом. А вопрос такой: «Почему европейское время ​свой планшет...​

​мало успела…​Учитель: Понятно. Смотри: 20-20 = 0. Верно?​

​ВОВА:​

​сразу поставлю пятёрку ​

​Скворцов: Марьиванна, я дома забыл ​

​Учитель в зал: — Что-то я сегодня ​

​... не погрешишь!​

​- Не понимаю!​вопрос, за правильный ответ ​

​начинает ее листать).​

​класса).​Петров: Я не хотел, Иван Иваныч. Но против науки ​

​ПЕТЯ:​вам очень сложный ​

​под партой и ​(Звенит звонок, ученики выбегают из ​

​Учитель: Ага! Так, Петров, дожили.​весь режим.​

​Учитель: Сейчас я задам ​от учителя книгу, кладет на колени ​

​Запишем тему урока…​

​дном: 3 = 7!​

​- А так. Половину выполняю я, а половину – бабушка. А вместе получается ​Ученица Теплякова: Вставные, Марь Иванна.​

​Сидоров достаёт незаметно ​причины.​

​Петров: Тогда всё вверх ​ВОВА:​

​у человека последними?​(В это время ​

​- Ну оказывается, у всех уважительные ​Учитель: Да.​

​бабушкой?​Учитель: Теплякова, какие зубы появляются ​

​каменном веке живем. Итак, класс, открываем свои ноутбуки, планшеты, выставляем число, набираем тему урока: «Союзные предложения».​

​к врачу провожать…​Петров: Хе-хе! (5-5) = (5-5). Это тоже верно!​

​- Как это с ​

​Ученик Белков: В коктейль-бар, Марь Иванна.​с мобильного зайдут, небось не в ​

​заболела, а Салаватов, Хартов, Хохлов, Шлыкова пошли его ​

​Учитель: Точно.​ПЕТЯ:​Учитель: Попытайся, Белков.​

​Учитель: Ну так пусть ​

​- У Назарцева нога ​

​Петров: Выносим общие множители: 3(5-5) = 7(5-5). Верно?​весь режим.​

​руку выше всех.​дня.​- Назарцев?..​

​Учитель: Верно.​бабушкой мы выполняем ​

​Ученик Белков тянет ​

​дома уже три ​школу ходить?​Петров: 35 - 35 =0 - тоже верно. Значит, 15-15 = 35-35. Верно?​

​- Потому что с ​клюве?​

​Интернет не работает ​

​от экзаменов. Зачем ему в ​Учитель: Верно.​ВОВА:​

​с соломинкой в ​

​Иванов: Ой, а у нас ​- У Мамина освобождение ​Петров: А вот, смотрите: 15 -15 = 0. Верно?​- Почему?​

​Учитель: Ребята, кто ответит, куда летит птица ​

​вашими «двойками».​- Мамин?..​

​Учитель: Как это?​ПЕТЯ:​

​интересный урок.​

​электронную подпись, что ознакомлены с ​

​- У него стресс… Он переживает…​

​семи!​

​- Не получится.​

​не прервал потрясающе ​

​и поставят свою ​

​живет?​

​Петров (торжественно): Это неверно! Я доказал, что три равно ​

​ВОВА:​

​ужасно беспокоюсь, как бы звонок ​пусть сегодня зайдут ​

​в соседнем доме ​

​ещё?​лентяй и неуч.​

​Ученик Синичкин: Потому что я ​урока. А ваши родители ​

​- Но ведь он ​Учитель: А чему же ​

​из тебя получится ​на часы?​

​загружу в конце ​сломалась.​

​только трём.​- Ну, нет. При таком режиме ​

​Учитель: Почему ты, Синичкин, каждую минуту смотришь ​

​электронный журнал я ​

​прийти, у него машина ​Петров: И он тоже, Ведь говорили, что три равно ​

​ПЕТЯ:​Ученик Хомяков: Чтобы нервничать.​Учитель: Потише! Итак, ваши оценки в ​

​- Он не может ​

​Учитель: Архимед?​- Вот так! Подъём. Завтрак. Прогулка. Второй завтрак. Прогулка. Обед. Прогулка. Чай. Прогулка. Ужин. Прогулка. Сон.​

​нужна нервная система?​Сидоров: По рукам!​

​- Картавцев?​и этот ... Архимед!​

​ВОВА:​

​Учитель: Хомяков, ответь, для чего людям ​

​Иванов: Хочешь, я тебе 2030-ую завтра скину?​

​- Хорошо, хорошо…​виноват, что Пифагор ошибался ​

​- Как же это?​

​до понедельника - пять!​

​2027 года версия...​Кипр улетаем.​

​Петров: А-а, что там говорить, Иван Иваныч! Я же не ​ПЕТЯ:​

​среды - два дня, а от среды ​Сидоров: Нет, у меня пока ​

​урока ухожу. Мы сегодня на ​же, товарищ Великий Петров, вы этого добились?​

​лучше.​Ученик Мешков: Бывает! Например, от понедельника до ​

​обновил?​- Я после этого ​Учитель: Ну и как ​

​- А можно еще ​Учитель: Подумай, что ты говоришь! Разве так бывает?​

​пор его не ​- Босых?.. Олечка! Ты здесь?​

​... доказал это!​ВОВА:​

​до головы - семь метров.​

​Учитель: Ты до сих ​в институте учится, в коммерческом, на третьем курсе…​

​наша неверна и ​

​- Хорошо.​

​- пять метров, а от хвоста ​MS Office че-то глючит!​

​- Глухов по вторникам ​

​Петров: Я решил, что вся математика ​

​ПЕТЯ:​головы до хвоста ​

​Сидоров: Да у меня ​

​- Глухов?..​

​Учитель: Да что ты? Каким же?​

​- Знаю! Подъем. Зарядка. Умывание. Уборка постели. Завтрак. Школа. Обед. Прогулка. Приготовление уроков. Прогулка.​Ученик Мешков (выйдя к доске): Длина крокодила от ​

​русского языка, там, на стенде, все подробно расписано! МЕГАБАЙТ – не меньше! (Сидоров вздыхает, виновато повесив голову).​

​- Ах! Да, да…​

​пол): Я, Иван Иваныч, научным трудом занимался.​ВОВА:​

​нам о крокодиле.​в кабинет в ​

​приходит!​

​Петров (угрюмо глядя в ​распорядок дня?​

​... Мешков и расскажет ​

​классе! Ты что, забыл норму? Сходи на перемене ​

​- Ну что вы, Алевтина Ивановна! Только второй урок! Он к третьему ​

​в ведомости, прямо не знаю.​его, а нарушаешь! Знаешь, каким должен быть ​

​Учитель: К доске пойдёт ​

​килобайт! И это-то в 9 ​

​- Добротин?..​

​ничего не делал, ничего не учил. Что тебе ставить ​- Нет, ты не перевыполняешь ​

​кошки.​Учитель: А у тебя, Сидоров, сочинение всего-то на 600 ​

​- Архипов?.. Здесь… Фролов?.. — Спит еще. Он вчера приходил!​Учитель: Весь год ты ​

​ПЕТЯ:​

​полностью зависит от ​обсуждаем...​

​так мало сегодня? (Открывает журнал, начинает перекличку).​

​Петров: А что?​

​четыре!​

​Ученик Козявин: Ну, Марь Иванна, это целиком и ​Сидоров: Да мы сочинения ​

​- Что это вас ​с тобой делать?​

​раза в день, а я гуляю ​мыши?​

​Учитель: Тишина!​Входит учитель: Здравствуйте, ребятки! Спасибо, что пришли…​

​Учитель: Ну что, Петров? Что же мне ​надо гулять два ​

​Учитель: Козявин, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни ​

​покажу, у тебя че, антивирус не работает?​

​выпускной.​

​(Газета "Начальная школа", "Математика", № 24, 2002 г.)​

​- По распорядку мне ​

​стало!​Петров: Нет, Марьиванна. (Поворачиваясь к Сидорову, шепотом) Ну я тебе ​

​учителя, последний звонок или ​

​поставлю!​

​ВОВА:​

​Ученик Зайцев: То-то я смотрю: обезьян так мало ​

​сайтов качал?​

​на школьных праздниках, утренниках, капустниках, они украсят День ​

​ответ в дневник ​

​- Как это?​

​Учитель: Правда.​

​была заражена вирусами... Опять с левых ​сценки можно разыграть ​

​сейчас тебе правильный ​ПЕТЯ:​

​обезьяны произошли?​вся домашняя работа ​

​Эти коротенькие забавные ​Учитель: А вот я ​- Даже перевыполняю.​

​Ученик Зайцев: Марь Иванна, правда, что люди от ​свой Bluetooth – ловите ваши сочинения. Петров, у тебя снова ​

​КВН.​Ученик: А сколько правильно?​ВОВА:​Учитель: Что тебе, Зайцев? Что-то хочешь спросить?​задание? Теперь включайте все ​

​пятиминутного выступления в ​Учитель: Опять неправильно.​- Неправильно! Режим - это распорядок дня. Ты выполняешь его?​руку.​в приват домашнее ​сценок достаточно для ​

​сливы не люблю.​ПЕТЯ:​

​Ученик Зайцев тянет ​

​Учитель: Класс! Здравствуйте, садитесь! Все скинули мне ​всё. Восемь коротких динамичных ​

​Ученик: Потому что я ​- Конечно! Режим… Режим – это куда хочу, туда скачу.​

​- один.​2030 год. Школа. Звонок​

​На этом пока ​Учитель: Почему четыре?​

​ВОВА:​берега, а у моря ​

​- «Шекспир-Мекспир»!​считать, а с 96!​

​Ученик: Четыре. И все Сидорову.​- А ты, Вова, знаешь, что такое режим?​

​Ученик Мишкин: У реки два ​- Как по-английски будет «Гоголь-Моголь»?​с 98 начну ​

​разделить на два?​ПЕТЯ:​

​от реки? Пожалуйста, Мишкин.​

​этого не понимает.​нагрузки! Завтра давай не ​Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы ​

​Школьник Петя​Учитель: Кто ответит, чем отличается море ​

​меньшей. К сожалению, большая половина класса ​на достигнутом! Будем постепенно увеличивать ​Ученик: Нет, сливу не должен.​

​Школьник Вова​

​Ученик Петухов: «Лягушка-путешественница»​быть больше или ​

​не будем останавливаться ​тебе не должен?​

​Действующие лица:​прочитал?​

​-Половина не может ​ты сделала! Но мы же ​Учитель: А сливу он ​

​(Е. Липатова)​знаменитых путешественниках ты ​Учитель:​ДЕВУШКА 2: Катька, ты — крутая! Ты хоть осознаешь, что сколько отжиманий ​яблоко мне должен.​Жевать!​

​Учитель: Петров, какую книгу о ​не сбивали.​дышит, приходит в себя​

​Ученик: Потому, что Сидоров одно ​

​МЕДЛЕННО​для него мышей.​

​светофор. Светофоры ещё никого ​Девушка 1 тяжело ​

​Учитель: Почему это?​И будем​

​Ученик Иванов: Птицы клюют комаров, а кошки ловят ​

​- Переходя дорогу, смотрите на машины, а не на ​

​ДЕВУШКА 2: 98, 99, ну, еще чуть-чуть…100!​

​и одно Сидорову.​В жевательную резинку​

​животные?​

​На уроке ОБЖ.​отжимание. Вторая помогает ей: считает​

​Ученик: Тогда три мне ​

​Мы превратим его​человеку птицы и ​

​– ЕГЭ!​трудом делает классическое ​Сидоровым.​

​ВСЕ ХОРОМ:​Учитель: Иванов, ответь нам, пожалуйста, какую пользу приносят ​

​его зовут?​девушки. Одна с большим ​Учитель: Ну, пусть, между тобой и ​

​перестанет зевать...​Ученица Симакова: Лепестки, стебель, горшок.​

​– И как же ​Открывается ширма. На сцене две ​Ученик: А между кем?​А если не ​

​Учитель: Симакова, назови, пожалуйста, части цветка.​не могу.​

​бъются рекорды.​Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.​шкафу – пусть учит уроки!​

​Ученица Косичкина: Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.​бешено колотится, руки трясутся, ноги подкашиваются, я даже говорить ​

​спортзале прямо сейчас ​Ученик: А что делить, Михаил Иванович?​Запереть его в ​леса? Отвечай, Косичкина!​у меня сердце ​

​ОБЪЯВЛЯЮЩИЙ: А в нашем ​два?​

​ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ:​Учитель: Что такое дремучие ​

​мысли о нем ​ПАРЕНЬ: Понял, не дурак. (дальше шепотом) Нам, пожалуйста, 3 гамбургера, 3 картошки, 3 кока-колы.​

​Учитель: Петров, сколько будет: четыре разделить на ​мороки!..​

​Ученик Петров: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.​

​– Ты знаешь, только при одной ​БИБЛИОТЕКАРЬ (шепотом): Дети, это — библиотека!​

​Петров​Ох, сколько с детьми ​Учитель: Отвечай, Петров.​

​Две старшеклассницы беседуют:​ПАРЕНЬ: Нам, пожалуйста. 3 гамбургера, 3 картошки, 3 кока-колы.​

​Действующие лица: учитель и ученик ​БАБА ЯГА:​

​руку.​несильный!​

​библиотекарь. Что-то читает. Заходят три подростка. Подходят к библиотекарю.​ИБутман)​

​учиться!​Ученик Петров тянет ​

​- Да и я ​За стойкой сидит ​

​сам предложил!​Совершенно не хочет ​

​пять диких животных?​

​- Да он нетяжёлый.​— сам активирую.​

​Ученик: Ну, я же её ​

​Но мальчишка​Учитель: Кто может назвать ​портфель понесу!​

​олимпиады по информатике! Давайте демо-версию. Если мне понравится ​

​Учитель: В предложном? Почему же?​годится...​

​класса​

​- Света, давай я твой ​ШКОЛЬНИК (с усмешкой): Я победитель городской ​

​Ученик: В предложном!​Ваш пример не ​Действующие лица: учитель и ученики ​трёх школ исключали.​АПТЕКАРЬ: Активированный?​слово - “пятёрку”?​Понимаю!​

​Ученица Щербинина: Это математический грек.​- Да, его уже из ​ШКОЛЬНИК: Девушка, добрый день, мне нужен уголь.​

​ты назвал это ​А...​Учитель: Ребята, кто такой Архимед? Отвечай, Щербинина.​исключительный?​планшетный компьютер, в другой смартфон.​

​Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ​ВЕДЬМА (перебивает):​это сделал!​

​- Так уж и ​школьник — в одной руке ​

​Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!​менее...​

​проверяю - правильно ли он ​ученик.​

​Аптекарь и продвинутый ​

​поставить?​

​И тем не ​

​меня списывает, а я просто ​

​9 «Г» придёт новый исключительный ​и кисель.​предложил бы себе ​

​То есть – более-менее!..​Ученик Смирнов: Нет, Марь Иванна, это он у ​

​- Мария Ивановна, завтра в ваш ​ШКОЛЬНИК: Ладно, пойдем обычным путем: суп, макароны с подливой ​Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты ​М-м-м... Менее-более...​у Терентьева?​

​В кабинете директора.​вообще!? Это школьная столовая!​Вот и всё!​ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ (растерянно):​Учитель: Смирнов! Ты почему списываешь ​на второй год...​

​ПРОДАВЩИЦА: Какой гастрит?! Какое растройство?! Ты куда пришел ​дал !​в школе.​

​дело.​- А они думали, что их оставят ​дисбактериоз​

​Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его ​Как ВЫ учились ​

​Ученики принимаются за ​

​там себе думали?​ШКОЛЬНИК: Мне один гастрит, расстройство кишечника и ​

​Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный.​Расскажите,​задачу номер 125.​

​- Да что они ​и школьник.​Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный.​

​(Змею Горынычу – сладким голосом):​Учитель: Теперь решите самостоятельно ​

​двойки!​На сцене продавщица ​

​Ругали кого, чего? Вову. “Вова” - это имя. Значит, падеж именительный.​Хорошим примером.​

​нет свободного времени!​

​там на одни ​

​делайте что хотите!​Ученик: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.​

​Попробуем увлечь его​Ученик Иванов: А у мамы ​

​Париж, так они учились ​

​— потерпите. А уж после ​

​Учитель: Начинай!​

​ВЕДЬМА:​всегда делает отец?​

​школьников отправили в ​

​вести. Осталась одна четверть ​

​Ученик: Да!​К крайним мерам.​

​Учитель: Почему, Иванов, уроки за тебя ​- В прошлом году ​

​в школе надо ​

​стоят эти существительные. Понял?​

​Не будем прибегать​

​своего адвоката!​- Плохого лупят родители, а хорошего - ученики.​

​ДЕВУШКА: Товарищи, я все понимаю, но труды, физкультуру и обж ​

​Учитель: Готово? Определи, в каких падежах ​Согласен!​

​только в присутствии ​ученик от плохого?​

​ПАРЕНЬ 3: Меня зовут Игорь, и я алкоголик​Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».​ВОДЯНОЙ:​вопрос я буду ​

​- Чем отличается хороший ​

​ПАРЕНЬ 2: Меня зовут Василий, и я алкоголик​существительные.​В запасе...​Ученик Сидоров: Марья Ивановна, отвечать на ваш ​

​- Обижаете, Марь Иванна, я – профессионал.​ПАРЕНЬ 1: Меня зовут Николай, и я алкоголик​

​рассказе все имена ​

​и много учеников​

​семь?​на уроках.​зрителю.​Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём ​

​Не так уж ​Учитель: Сидоров, ответь пожалуйста, сколько будет трижды ​большой любитель поспать ​не надо выдавать ​

​диктовку на доске.​

​У нас​

​знаете моего брата!​

​- Петров у нас ​это ни как ​Ученик пишет под ​

​Но сейчас​Ученик Васечкин: Нет, это вы не ​- Проиграли...​

​школы, но в начале ​обещание исправиться.”​

​Съели...​

​не знаешь математики!​- Ну и как?​учителя-мужчины и директор ​плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал ​Конечно,​

​Учитель: Да ты просто ​прогулам!​понятно, что это три ​

​ругали Вову за ​Мы бы его,​Ученик Васечкин: Десять рублей.​войну опозданиям и ​

​клуба анонимных алкоголиков. В конце станет ​Учитель(диктует): “Папа и мама ​Сто лет назад​

​будет денег?​

​своей школе объявили ​девушка. Они стоят полукругом, как на собрании ​писать.​ЛЕШИЙ:​

​десять рублей, сколько у тебя ​

​- А мы в ​

​Участвуют четверо: три парня и ​доске и готовится ​Подобные меры устарели.​у брата ещё ​Семен, виновато: Марь Иванна, я проснулся, посмотрел, который час, и неудачно моргнул.​

​дальше.​

​Ученик выходит к ​

​В наш век​есть десять рублей, и ты попросишь ​

​раз?​Вооруженный паренёк идет ​продиктую.​

​Не горячитесь, дорогая Яга.​Учитель: Васечкин, если у тебя ​на опоздавшего: Семен! Ты опять опоздал! Что на этот ​

​сменной обуви.​рассказ, который я тебе ​

​КИКИМОРА:​Витьке отдал - родителей попугать!​

​Учительница строго смотрит ​раз придешь в ​

​и запиши небольшой ​ученика!​Ученик Петров: А я его ​

​Ученик Сидоров: А послезавтра?​грязный! Держи тебе бахилы, а в следующий ​

​Учитель: Петров, выйди к доске ​И нет плохого ​он?​приходи!​

​как ты сижу. Ты думаешь, я не заметил... — левый кроссовок-то у тебя ​

​Петров​АМ –​

​Учитель: А где же ​в школу не ​

​раз для таких ​Действующие лица: учитель и ученик ​съедение волкам?​нет.​Учитель: Сидоров! Моё терпение лопнуло! Завтра без отца ​

​сижу. Я тут как ​(по ЛКаминскому)​

​Или бросить на ​Ученик Петров: У меня его ​

​на его велике!​не просто так ​ошибками.​Может, дать ему яду?..​

​твою вчерашнюю двойку.​

​Ученик Сидоров: А я катался ​пройдешь через меня?! Я ведь здесь ​со стороны, посмеяться над своими ​БАБА ЯГА (елейно):​Учитель: Петров, неси сюда дневник. Поставлю в него ​

​Учитель: А ты-то при чём?​ОХРАННИК: Вот и попался! Что думал, прям так и ​взглянуть на себя ​Нет никакого сладу!​Ученик Трушкин: Домой побежал, конфеты есть!​

​заболел.​за руку.​ребятам. Полезно им будет ​мальчишкой​Учитель: Трушкин, ты куда?!​Ученик Сидоров: Мой старший брат ​момент останавливает его ​сценок очень близка ​

​С этим противным ​к двери.​школе?​охранника. Тот в последний ​

​время тематика всех ​ЛЕШИЙ:​

​Ученик Трушкин направляется ​не было в ​

​быть очень заметно. Он проходит мимо ​минимум времени. В то же ​

​Бегемота!!!​килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ...​

​Учитель: Прекрати сейчас же! Кстати, почему тебя вчера ​

​вооруженный паренёк. Автоматы, гранаты, ножи — все это должно ​

​костюмы. На репетиции уйдёт ​Притащил в класс​

​задачи. Папа купил 1 ​

​на переменке!​

​Из кулисы выходит ​них и специальные ​

​А вчера​

​Учитель: Слушай внимательно условие ​

​Ученик Сидоров: Жаль терять время ​

​кепке. Должно быть понятно, что это охранник. Он грызет семечки.​

​журнал), не понадобятся для ​

​ВОДЯНОЙ:​к доске.​яблоки на уроке?​куртке и черной ​шпаргалкой, вложенной в классный ​зевотой!​

​Ученик Трушкин выходит ​

​Учитель: Сидоров, почему ты ешь ​

​парень в черной ​даже может пользоваться ​

​И всех заразил ​

​доске идёт ... Трушкин.​тебя сочинение.​

​На стуле сидит ​

​текстов (играющий роль учителя ​Зевал весь урок​

​Учитель: Решать задачу к ​допускает его сын, когда пишет за ​

​такого человека.​

​исполнителей заучивания больших ​КИКИМОРА:​

​Ученик Петров: Судьёй по боксу, Марь Иванна!​

​ему, какие грубые ошибки ​школе можно встретить ​

​потребуют от их ​Проглотил звонок!​

​стать?​

​Учитель: Нет, дедушка. Я хочу показать ​ОБЪЯВЛЯЮЩИЙ: Сейчас в каждой ​юмористические сценки не ​

​На пари​

​считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь ​

​Ученик Клевцов: Дедушка? Может быть, папа?​

​фильма про вампиров, конечно.​

​Предлагаемые вашему вниманию ​

​ЛЕШИЙ:​

​Учитель: Петров, ты с трудом ​

​твой дедушка!​

​Дракулу, а Дракула, шипя, пятится за кулисы. Под музыку из ​

​ПОПУЛЯРНЫЕ НОВОСТИ​

​Пускал мыльные пузыри!..​

​класса​ко мне зайдёт ​

​осиновым крестом на ​

​Стихи, частушки, перепесни ☻​КИКИМОРА:​Действующие лица: учитель и ученики ​тебя, Клевцов, то пусть завтра ​

​так: учитель идет с ​

​☻ ШКОЛЬНЫЙ ЮМОР ☻​

​Кидался абрикосами...​(по Л. Каминскому)​Учитель: А что касается ​Далее можно сделать ​

​☻ Анекдоты, шутки, сценки​

​ВЕДЬМА:​

​сам предложил!​спать.​

​осиновых кола, связанных крестом) Дракула — кол!!!​

​Помни, что ученье – свет!​С альбатросами...​Ученик: Ну, я же её ​

​Ученик Кошкин: Не знаю. Я рано лёг ​

​УЧИТЕЛЬ: Итак, результаты контрольной работы. Ионеску — пять! Петреску — пять! Занавеску — пять! Чаушеску — три. Дракула. (учитель достает два ​

​Меру знай. Шали, однако.​Перепутал альбиносов​

​Учитель: В предложном? Почему же?​

​сочинение?​сидят за партами.​

​Дам тебе, дружок, совет:​КИКИМОРА:​Ученик: В предложном!​

​Учитель: Кошкин, признайся, кто тебе написал ​Учитель и дети. Дети как будто ​Независимо от знака​минусом!​слово - “пятёрку”?​

​на работу!​когда дети разойдутся!​ВСЕМ​Получил единицу с ​

​ты назвал это ​папу срочно вызвали ​

​понимаю. Но давайте дождемся ​бы…​синусом –​

​Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ​Ученик Сидоров: А потому что ​ПАРЕНЬ: Елена Николаевна, я вас очень ​

​Прилежней учиться могли ​Перемножил минус с ​Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!​не закончено?​

​тел!​все РЫБЫ​

​ЛЕШИЙ:​

​поставить?​

​Учитель: У тебя, Сидоров, замечательное сочинение, но почему оно ​следует! Оттопыримся! Угарим! Устроим буйство упругих ​Да, в четверти третьей ​натворил?​

​предложил бы себе ​домашнее задание!​

​ДЕВУШКА: Родители ушли! Пора оторваться как ​

​одним…​Ну, что он опять ​

​Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты ​

​- Марь Иванна, я не сделал ​девушка.​С листком бесполезным ​

​сто раз говорил!..​Вот и всё!​

​- Нельзя, Вовочка.​клубная музыка. Несколько человек танцуют. Энергичнее всех танцует ​

​Он разочарован, несчастен​

​...Да я ему ​дал !​

​делал?​

​Играет громкая модная ​

​ним.​ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ (влетает в учительскую):​

​Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его ​то, чего он не ​

​2006-2019​Листочек пустой перед ​

​Классный руководитель: Водяной​Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный.​

​наказывать человека за ​Ученица Сушкина: Марь Иванна, звонок!​в классе,​

​Учительница ботаники: Ведьма​Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный.​- Марь Иванна, а можно ли ​

​обращением.​

​Звонок. Он за партою ​Учительница географии: Кикимора​

​Ругали кого, чего? Вову. “Вова” - это имя. Значит, падеж именительный.​на всех!​Учитель: Сушкина, придумай предложение с ​

​помешать?!​

​Учитель математики: Леший​Ученик: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.​нас одна собака ​Ученик Сидоров: А послезавтра?​Что может ему ​

​Завуч: Баба Яга​Учитель: Начинай!​

​в одном дворе, а там у ​

​приходи!​

​Летит в «Мерседесе» мечтатель,​

​Папа: Змей Горыныч​

​Ученик: Да!​с Ивановым живём ​

​в школу не ​Задачки умело решать,​

​Действующие лица:​стоят эти существительные. Понял?​

​Ученик Петров: Марь Иванна, так мы же ​

​Учитель: Сидоров! Моё терпение лопнуло! Завтра без отца ​

​своей стати:​(А. Гиваргизов)​

​Учитель: Готово? Определи, в каких падежах ​Иванова!​на его велике!​Забыв о другой ​

​РЕНТГЕНОЛОГ (громко). Следующий!​

​Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».​похоже на сочинение ​

​Ученик Сидоров: А я катался ​

​Шофёр голубой «Мерседес».​выходят из кабинета.​существительные.​собаке, Петров, слово в слово ​Учитель: А ты-то при чём?​дому подкатит​Бабушка и внук ​рассказе все имена ​Учитель: Твоё сочинение о ​заболел.​

​Когда к его ​надо.​Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём ​спросили!​Ученик Сидоров: Мой старший брат ​

​чуде чудес:​

​БАБУШКА. Это не наш, не наш, нам чужого не ​диктовку на доске.​работа. Например, выучил урок, а тебя не ​

​школе?​И грезит о ​на память.​

​Ученик пишет под ​

​- Это значит бесполезная ​

​не было в ​мечтатель​кошелёк). Не надо. А вот кошелёк, если можно, я оставлю себе ​обещание исправиться.”​

​"Сизифов труд"?​

​Учитель: Прекрати сейчас же! Кстати, почему тебя вчера ​Сидит на уроке ​

​РЕНТГЕНОЛОГ (вертит в руках ​

​плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал ​

​- Что означает словосочетание ​

​на переменке!​(19 февраля – 20 марта)​

​поцелую!​ругали Вову за ​три!​Ученик Сидоров: Жаль терять время ​РЫБЫ​

​БАБУШКА (хватает очки). Спасибо большое, доктор. Даже не знаю, как вас благодарить. Дайте я вас ​Учитель(диктует): “Папа и мама ​кричит): Марь Иванна, я буду первым, ставьте мне сразу ​яблоки на уроке?​Двойки исправляй скорей!​вываливаются на пол.​

​писать.​Ученик Иванов (тянет руку и ​

​Учитель: Сидоров, почему ты ешь ​

​ВОДОЛЕЙ, ВОДОЛЕЙ,​

​ноги и трясёт. Очки и кошелёк ​доске и готовится ​

​балл выше.​собой.​

​Он станет, так и быть!​мальчику, поднимает его за ​

​Ученик выходит к ​первым, тот получит на ​

​часто дерутся между ​

​То гением, ребятки,​Рентгенолог подходит к ​

​продиктую.​домашнее задание. Кто пойдёт отвечать ​

​Ученик Петушков: Ну как же? Они противоположные и ​Сумеет он изжить,​

​РЕНТГЕНОЛОГ. Сейчас достанем.​

​рассказ, который я тебе ​

​Учитель: Послушаем, как вы выучили ​

​Учитель: Причём тут «кошка - собака»?​

​Когда все недостатки​

​могу.​

​и запиши небольшой ​

​нового компьютерного класса.​Ученик Петушков: Кошка - собака.​

​Способный говорун.​телевизор смотреть не ​

​Учитель: Петров, выйди к доске ​

​приобрести оборудование для ​свой пример.​

​Талантливый притворщик,​достать, я без них ​

​Петров​уроки рисования, чтобы мы смогли ​

​значению. Например, толстый - тонкий, плакать - смеяться, день - ночь. Петушков, приведи ты теперь ​

​И гениальный врун.​надо. Мне главное очки ​

​Действующие лица: учитель и ученик ​

​можно реже пропускал ​Учитель: Антонимы - это слова, противоположные по своему ​

​Он гениальный спорщик​БАБУШКА. Это не наш, нам чужого не ​

​(И. Бутман)​долларов. Проследите за тем, чтобы он как ​

​Ученик Мешков: Каковатый? Суховатый!​беда.​

​рублей.​поставлю!​

​купюру в 100 ​

​отвечает это слово?​

​Ну, просто с ним ​могу, но где-то около трёхсот ​

​ответ в дневник ​уроке рисования нарисовал ​

​Учитель: Ну, подумай, Мешков, на какой вопрос ​

​классе гений –​

​с деньгами. Точно сказать не ​

​сейчас тебе правильный ​Ваш сын на ​

​Ученик Мешков, встав, долго молчит.​Но в нашем ​

​не только очки, ещё и кошелёк ​

​Учитель: А вот я ​

​Запись в дневнике:​

​является слово «суховатый»?​

​Рождается всегда.​

​РЕНТГЕНОЛОГ (разглядывает снимок). Так-так-так… Вы знаете… у него здесь ​

​Ученик: А сколько правильно?​

​первоклассники.​

​Учитель: Мешков, какой частью речи ​гений​

​такую штуку.​

​Учитель: Опять неправильно.​

​мама, как её рисуют ​

​очкастых бабочек?​

​Под этим знаком ​

​БАБУШКА (радостно). Ага, попался! Иметь бы дома ​

​сливы не люблю.​Не так страшна ​Учитель: Где ты видел ​

​(20 января– 18 февраля)​узнаем.​

​Ученик: Потому что я ​выключенный телевизор.​

​Ученик Рубашкин: А что?​

​ВОДОЛЕЙ​

​насквозь и всё ​Учитель: Почему четыре?​
​МХК: Оказывается, Казимир Малевич нарисовал ​невнимательный?​
​порог.​тебя сейчас просветим ​
​Ученик: Четыре. И все Сидорову.​Открытие на уроке ​

​Учитель: Рубашкин, ты почему такой ​

​и шагнул за ​

​РЕНТГЕНОЛОГ. Молчишь? А вот мы ​

​разделить на два?​вижу!​

​с очками.​В дверь позвонил ​

​дедушку!​

​Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы ​

​УЧИТЕЛЬ: Да что ты, Сережа! Это не два, это – пять! Просто я так ​

​Ученик Рубашкин пишет: Ребята ловили бабочек ​дневник КОЗЕРОГ,​

​БАБУШКА. Партизан! Весь в своего ​Ученик: Нет, сливу не должен.​

​УЧЕНИК: (заглянув в дневник) Два?! За что!??​

​сачками.​Вынул из снега ​

​Мальчик не отвечает.​тебе не должен?​

​дневник ученику.​

​Учитель диктует: Ребята ловили бабочек ​хнычь!..​

​очки?​

​Учитель: А сливу он ​

​двойку и отдает ​к доске.​

​Полных успехов! Держись и не ​

​РЕНТГЕНОЛОГ (обращается к мальчику). Ты глотал бабушкины ​

​яблоко мне должен.​учителю. Учитель ставит большую ​Ученик Рубашкин выходит ​учёбе должен достичь​

​дедушку!​

​Ученик: Потому, что Сидоров одно ​Ученик отдает дневник ​
​Учитель: Рубашкин, выходи к доске, запишешь предложение.​
​Ты же в ​
​БАБУШКА (показывая на мальчика). Всё перерыла, очков нигде нет. По-моему, он их проглотил. Весь в своего ​
​Учитель: Почему это?​
​УЧИТЕЛЬ: (спокойно) Ну, хорошо… давай дневник!​
​на ТРИкотажной фабрике.​Ты ведь надежный, честный, простой,​
​бабушка.​
​и одно Сидорову.​
​вижу вазу! (в кадре рисунок)​Ученик Собакин: Моя мама работает ​
​Папу и маму, брата с сестрой.​маленький мальчик и ​
​Ученик: Тогда три мне ​
​вижу! Вот так я ​числительным «три».​
​всех:​В кабинет заходят ​
​Сидоровым.​
​УЧЕНИК: Петр Сергеевич, вы же художник! Вы должны понимать, что я так ​Учитель: Собакин, придумай предложение с ​
​Чтоб не расстраивать ​

​врач.​

​Учитель: Ну, пусть, между тобой и ​УЧИТЕЛЬ: Это – ваза?!!!!​
​было ни деревьев, ни кустов, ни травы.​
​в снег,​Кабинет рентгенолога: рентгеновский аппарат, стол, стул. За столом сидит ​
​Ученик: А между кем?​

​УЧЕНИК: Ну, как же, Петр Сергеевич! Это – ваза!​Ученица Тюлькина: В лесу не ​
​Ты закопал его ​Действующие лица: бабушка, мальчик, врач-рентгенолог​
​Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.​УЧИТЕЛЬ? Сергей, объясни – что это?!​
​Учитель: Пожалуйста, Тюлькина.​КОЗЕРОГА?​

​Рязани)​Ученик: А что делить, Михаил Иванович?​
​ученика взрывы, солдаты, танки.​руку.​
​Где же дневник ​(команда КВН из ​
​два?​удивленно всматривается. На листе у ​
​Ученица Тюлькина тянет ​

​у порога.​МАМА: Домой!​

​Учитель: Петров, сколько будет: четыре разделить на ​
​очередному ученику и ​
​с однородными членами?​
​Вот Новый год ​

​МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК: (девушке) Крошка, я перезвоню!​
​Ученица Сушкина: Марь Иванна, звонок!​
​иной стадии. Учитель подходит к ​
​Учитель: Кто, ребята, может придумать предложение ​

​(22 декабря – 19 января)​
​хочу! Марш домой!​
​обращением.​
​в той или ​

​Ученик Смирнов: Папа - подлежащее, ушёл - сказуемое, в гараж - ... предлог.​
​КОЗЕРОГ​
​МАМА: И слышать не ​
​Учитель: Сушкина, придумай предложение с ​

​смотреть, что нарисовано. У всех ваза ​
​Учитель: Готово? Слушаем тебя.​
​будет, отец?​
​МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК: Ну, мам! Я…​

​Ученик Сидоров: А послезавтра?​
​между этюдниками и ​
​гараж».​
​А кто платить ​

​тут делаешь?​
​приходи!​
​на постамент. Проходит время. Учитель начинает ходить ​
​Учитель диктует, а ученик записывает: «Папа ушёл в ​

​Ты раздолбал стекло, СТРЕЛЕЦ?​
​МАМА: Это ты что ​

​в школу не ​

​Учитель ставит вазу ​
​к доске.​соседу гол!​
​делаешь?​
​Учитель: Сидоров! Моё терпение лопнуло! Завтра без отца ​вазу.​
​Ученик Смирнов выходит ​Влепить в окно ​
​МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК: Мама? Ты что тут ​на его велике!​
​УЧИТЕЛЬ: Итак, дети, сегодня мы рисуем ​
​предложение.​Туризм и чтение, футбол,​
​женщины в возрасте.​Ученик Сидоров: А я катался ​
​этюдниками. Учитель у доски.​
​Учитель: Смирнов, выйди к доске, запиши и разбери ​увлечений:​
​берет за ухо. Все видят, что это рука ​
​Учитель: А ты-то при чём?​
​Дети сидят за ​
​носят только женщины!​И много всяких ​
​чья-то рука уверенно ​
​заболел.​Учитель: На улице!​
​Ученик Петушков: Потому что чулки ​
​ограничений​Неожиданно молодого человека ​
​Ученик Сидоров: Мой старший брат ​
​же вы играли?​Учитель: Почему?​
​Нет в озорстве ​
​мамой? Ха!​
​школе?​Ученик: А на чем ​
​Ученик Петушков: «Стол», «стул» и «носок» - мужского рода, а «чулок» - женского.​сродни.​
​свидания ходишь с ​
​не было в ​

​Учитель: Нет, что ты, тогда и компьютеров-то не было!​

​Учитель: Петушков, определи род слов: «стул», «стол», «носок», «чулок».​С Диснеем звёздами ​
​МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК: Мама ждет? Брось! Тебе что, 10 лет? Ты и на ​Учитель: Прекрати сейчас же! Кстати, почему тебя вчера ​
​планшет?​
​вылупится: петух или курица.​Любимцы общие, они​

​мама.​на переменке!​
​в детстве был ​
​Ученик Синичкин: Потому что неизвестно, кто из него ​
​этим!​23-00 дома ждет ​

​Ученик Сидоров: Жаль терять время ​Ученик спрашивает учителя: Иван Иванович, а у Вас ​
​Учитель: Почему же ?​Рождённые под знаком ​
​ДЕВУШКА: Звучит. Но меня в ​яблоки на уроке?​
​позже!​Ученик Синичкин: Никакого.​

​Очаровательные дети,​незабываемый вечер!​
​Учитель: Сидоров, почему ты ешь ​Ученик Клюшкин: Потому, что Америку открыли ​
​«яйцо», Синичкин?​

​(22 ноября – 21 декабря)​

​мной? Я устрою тебе ​собой.​
​Учитель: Отвечай, Клюшкин.​
​Учитель: Какого рода слово ​СТРЕЛЕЦ​
​МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК: Может пойдем со ​часто дерутся между ​
​руку.​

​тебя сочинение.​И не кусачим, СКОРПИОША!​
​ДЕВУШКА: Да, есть немного.​
​Ученик Петушков: Ну как же? Они противоположные и ​
​Ученик Клюшкин тянет ​допускает его сын, когда пишет за ​
​Но будь, пожалуйста, хорошим​
​Молодой человек: Привет, крошка! Скучаешь?​

​Учитель: Причём тут «кошка - собака»?​

​опережает американское?»​ему, какие грубые ошибки ​

​ему.​молодой человек.​
​Ученик Петушков: Кошка - собака.​
​с плюсом. А вопрос такой: «Почему европейское время ​Учитель: Нет, дедушка. Я хочу показать ​
​Кто помешает вдруг ​сидит девушка. К ней подходит ​свой пример.​
​сразу поставлю пятёрку ​
​Ученик Клевцов: Дедушка? Может быть, папа?​к тому,​
​У стойки бара ​
​значению. Например, толстый - тонкий, плакать - смеяться, день - ночь. Петушков, приведи ты теперь ​вопрос, за правильный ответ ​

​твой дедушка!​
​И он безжалостен ​Действующие лица: девушка, молодой человек, мама​
​Учитель: Антонимы - это слова, противоположные по своему ​
​вам очень сложный ​ко мне зайдёт ​
​Успеха высшего добьётся.​(Лион Измайлов)​

​Ученик Мешков: Каковатый? Суховатый!​
​Учитель: Сейчас я задам ​тебя, Клевцов, то пусть завтра ​за что возьмётся,​
​клёвой погоде".​отвечает это слово?​
​Ученица Теплякова: Вставные, Марь Иванна.​Учитель: А что касается ​
​Но если уж ​побежал, выкрикивая: "Классный Днепр при ​
​Учитель: Ну, подумай, Мешков, на какой вопрос ​
​у человека последними?​
​спать.​нету сладу,​

​- Нравится, - сказал он и ​
​Ученик Мешков, встав, долго молчит.​Учитель: Теплякова, какие зубы появляются ​
​Ученик Кошкин: Не знаю. Я рано лёг ​
​Учителям с ним ​копыта отбросит". Ну как, нравится?​
​является слово «суховатый»?​вылупится: петух или курица.​

​сочинение?​

​преграды,​середины Днепра. А если дочешет, так гикнется и ​
​Учитель: Мешков, какой частью речи ​
​Ученик Синичкин: Потому что неизвестно, кто из него ​
​Учитель: Кошкин, признайся, кто тебе написал ​Зато легко берет ​

​шнобелем дочешет до ​очкастых бабочек?​
​Учитель: Почему же ?​
​на работу!​доске!»​
​не пилит. Редкая птица со ​

​Учитель: Где ты видел ​Ученик Синичкин: Никакого.​
​папу срочно вызвали ​«Сегодня вызовут к ​
​не знаешь, пилит он или ​
​Ученик Рубашкин: А что?​«яйцо», Синичкин?​

​Ученик Сидоров: А потому что ​
​тоске:​волны свои. Не гикнется, не накроется. Вылупишь зенки свои, откроешь варежку и ​
​невнимательный?​
​Учитель: Какого рода слово ​не закончено?​

​Всегда предчувствует в ​
​и горы клёвые ​
​Учитель: Рубашкин, ты почему такой ​Ученик Белков: В коктейль-бар, Марь Иванна.​
​Учитель: У тебя, Сидоров, замечательное сочинение, но почему оно ​То хохотун, то молчаливый,​

​клёвой погоде, когда, кочевряжась и выпендриваясь, пилит сквозь леса ​с очками.​
​Учитель: Попытайся, Белков.​
​на всех!​Какой он противоречивый!​
​твоём языке-бзике звучит: "Классный Днепр при ​

​Ученик Рубашкин пишет: Ребята ловили бабочек ​руку выше всех.​
​нас одна собака ​
​(23 октября – 21 ноября)​
​послушай, как это на ​сачками.​

​Ученик Белков тянет ​
​в одном дворе, а там у ​
​СКОРПИОН​
​- А вот теперь ​Учитель диктует: Ребята ловили бабочек ​

​клюве?​с Ивановым живём ​
​реке трусы!​
​- Помню.​к доске.​
​с соломинкой в ​Ученик Петров: Марь Иванна, так мы же ​
​Не теряй в ​

​до середины Днепра".​

​Ученик Рубашкин выходит ​Учитель: Ребята, кто ответит, куда летит птица ​
​Иванова!​Точным будь, как ВЕСЫ,​
​ширина" и дальше "Редкая птица долетит ​
​Учитель: Рубашкин, выходи к доске, запишешь предложение.​интересный урок.​
​похоже на сочинение ​
​То на речку, то в музей…​
​идёт его величавая ​
​на ТРИкотажной фабрике.​не прервал потрясающе ​
​собаке, Петров, слово в слово ​
​кругу друзей​знаешь, идёт или не ​
​Ученик Собакин: Моя мама работает ​
​ужасно беспокоюсь, как бы звонок ​
​Учитель: Твоё сочинение о ​
​Ходит он в ​
​полные воды свои, ни зашелохнёт, ни прогремит. Глядишь и не ​
​числительным «три».​Ученик Синичкин: Потому что я ​
​три!​
​в классе дружит,​леса и горы ​
​Учитель: Собакин, придумай предложение с ​
​на часы?​
​кричит): Марь Иванна, я буду первым, ставьте мне сразу ​

​И со всеми ​плавно мчит сквозь ​

​было ни деревьев, ни кустов, ни травы.​
​Учитель: Почему ты, Синичкин, каждую минуту смотришь ​
​Ученик Иванов (тянет руку и ​
​и ту же.​
​тихой погоде, когда вольно и ​Ученица Тюлькина: В лесу не ​
​Ученик Хомяков: Чтобы нервничать.​

​балл выше.​
​Он всегда одну ​- Помнишь, у Гоголя. "Чуден Днепр при ​
​Учитель: Пожалуйста, Тюлькина.​нужна нервная система?​
​первым, тот получит на ​

​провожает​
​- Что?​руку.​
​Учитель: Хомяков, ответь, для чего людям ​домашнее задание. Кто пойдёт отвечать ​
​Но до дома ​

​говорили так, как ты, что бы получилось?​
​Ученица Тюлькина тянет ​до понедельника - пять!​
​Учитель: Послушаем, как вы выучили ​
​Он девчонок уважает,​

​- Ты представляешь себе, если бы все ​
​с однородными членами?​среды - два дня, а от среды ​
​класса​
​Обладает тонким тактом,​
​знаю!​Учитель: Кто, ребята, может придумать предложение ​

​Ученик Мешков: Бывает! Например, от понедельника до ​

​Действующие лица: учитель и ученики ​
​этим знаком,​- Как это не ​
​Ученик Смирнов: Папа - подлежащее, ушёл - сказуемое, в гараж - ... предлог.​Учитель: Подумай, что ты говоришь! Разве так бывает?​
​Ученица Щербинина: Это математический грек.​
​Кто рождён под ​
​языка.​
​Учитель: Готово? Слушаем тебя.​
​до головы – семь метров.​Учитель: Ребята, кто такой Архимед? Отвечай, Щербинина.​
​(23 сентября – 22 октября)​не знаешь русского ​
​гараж».​– пять метров, а от хвоста ​
​это сделал!​

​ВЕСЫ​- Понял. Я понял, что ты совершенно ​
​Учитель диктует, а ученик записывает: «Папа ушёл в ​
​головы до хвоста ​
​проверяю - правильно ли он ​
​из ДЕВ получится?​
​- А так, накрылся. На мелкие кусочки. Теперь поняли?​к доске.​

​Ученик Мешков (выйдя к доске): Длина крокодила от ​меня списывает, а я просто ​
​Так кто ж ​- Как гикнулся?​
​Ученик Смирнов выходит ​
​нам о крокодиле.​Ученик Смирнов: Нет, Марь Иванна, это он у ​
​учится.​великом, нет, с катушками. Но самая-то укатка, что велик гикнулся.​
​предложение.​... Мешков и расскажет ​

​у Терентьева?​
​За школьной партой ​

​- Ну да, с фингалом, то есть с ​Учитель: Смирнов, выйди к доске, запиши и разбери ​
​Учитель: К доске пойдёт ​
​Учитель: Смирнов! Ты почему списываешь ​
​тем сидит,​- Учительница, ты хочешь сказать.​
​носят только женщины!​кошки.​
​дело.​Под звёздным знаком ​
​там никакой зимы, там училка была.​Ученик Петушков: Потому что чулки ​
​полностью зависит от ​

​Ученики принимаются за ​
​эрудит​

​- Да не было ​
​Учитель: Почему?​Ученик Козявин: Ну, Марь Иванна, это целиком и ​
​задачу номер 125.​И с эрудиткой ​
​- А почему варежка, он что, зимой дерябнулся?​Ученик Петушков: «Стол», «стул» и «носок» - мужского рода, а «чулок» - женского.​
​мыши?​Учитель: Теперь решите самостоятельно ​
​Лишь на отлично, не иначе.​

​кочевряжиться. Варежку-то разинул, вот и дерябнулся.​
​Учитель: Петушков, определи род слов: «стул», «стол», «носок», «чулок».​

​Учитель: Козявин, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни ​
​нет свободного времени!​

​много значить,​голову ударил, он и стал ​
​вылупится: петух или курица.​- один.​
​Ученик Иванов: А у мамы ​
​Желает в школе ​фингал, ему бзиг в ​
​Ученик Синичкин: Потому что неизвестно, кто из него ​берега, а у моря ​
​всегда делает отец?​

​Что ставят: «хор.» или «отлично».​
​был. А у фитиля ​Учитель: Почему же ?​

​Ученик Мишкин: У реки два ​
​Учитель: Почему, Иванов, уроки за тебя ​

​безразлично,​- Да нет, шнобель у шкета ​Ученик Синичкин: Никакого.​
​от реки? Пожалуйста, Мишкин.​своего адвоката!​
​Ей далеко не ​- Ну, этим самым, шнобелем?​
​«яйцо», Синичкин?​Учитель: Кто ответит, чем отличается море ​
​только в присутствии ​
​То нафантазировать.​- Чем?​

​Учитель: Какого рода слово ​
​Ученик Петухов: «Лягушка-путешественница»​вопрос я буду ​

​смогла узнать,​
​- Ну велик?​

​тебя сочинение.​прочитал?​
​Ученик Сидоров: Марья Ивановна, отвечать на ваш ​Если ж не ​
​- Что распилил?​допускает его сын, когда пишет за ​
​знаменитых путешественниках ты ​
​семь?​Проанализировать,​
​- Ну и как, распилил?​ему, какие грубые ошибки ​
​Учитель: Петров, какую книгу о ​Учитель: Сидоров, ответь пожалуйста, сколько будет трижды ​
​Чтоб увидеть все, понять,​
​- Да нет, попилил он.​
​Учитель: Нет, дедушка. Я хочу показать ​для него мышей.​

​знаете моего брата!​
​От ума не ​- У него что, чесалось что-нибудь?​

​Ученик Клевцов: Дедушка? Может быть, папа?​
​Ученик Иванов: Птицы клюют комаров, а кошки ловят ​

​Ученик Васечкин: Нет, это вы не ​
​То направо, то налево,​
​Подскажет, соседу позволит списать,​
​аплодисментов,​
​сердцем влеком.​ЛЕВ​
​И к РАКУ ​
​Не терпит нежданных ​Не любит бывать ​
​На пятёрочки учитесь, БЛИЗНЕЦЫ,​
​А вот безделье ​Они с изменчивой ​
​Но всё-таки совет послушай,​
​терпелив​(20 апреля — 20 мая)​
​в школу, мама,​И лентяям он ​

​(21 марта — 19 апреля)​Что ж увидел ​
​Глянул и почти ​Сквозь подзорную трубу​

​Взгляд уставит в ​
​Их запомнить должен ​

​Колдуны и ведуны:​Звёзды в небе ​
​Ну, прямо,​
​Щёлкать новые задачи.​
​Поборю свою усталость.​В организме гимназиста​
​На уроках плюс ​Посудите сами:​
​Подрасту для новых ​И подумал я ​
​Мы делили,​Бедный папа мой ​
​Четверг...​

​продержался.​
​(Т. Варламова)​Но, откровенно говоря, ​

​Совет в Филях, пожар в Москве, - ​
​Припомнил все, о чем писал! ​

​удивлен, ​
​я искать! ​
​Гляжу: "Крещение Руси". ​Мне эта тема ​
​теперь прочесть. ​не зря! ​
​или нет? ​Всю ночь шпаргалки ​
​Не оглянулась ли ​Даши подальше.​
​За мной девочка ​Рождении,​
​Чтоб посмотреть, как буду списывать ​
​Остановилась далеко от ​лежит без движения,​
​У меня же ​У меня сегодня ​

​Написать, прочесть и съесть?!​
​урока,​

​ирисок,​
​Мы дежурим ​

​Да! Будет счастлив педагог ​
​гаме — ни жу-жу.​Большой кувшин из ​
​класс наш подскочил!​
​день!​целый день, ​
​Слышу шепот: "А зачем?" ​Я хочу помыть ​
​-​собираюсь, ​
​к деду, ​
​​мешает лень! ​

​Сон. Будильник. Душ. Зарядка…​
​Восклицания. Угрозы.​Отдых. Мультиков программа.​

​Перспектива. Наказанье.​
​Цифры. Правила. Мученья. ​

​Опозданье. Незачет.​Режим школьного дня ​
​Я стану ученым ​поход я собрался.​
​Зарядкой с утра ​Тому, кто решил аттестат ​
​(М. Бородицкая)​Не чужие друг ​
​С мылом вымою ​
​подарю​
​Думай, думай, голова​поставлю!​
​Учитель: Опять неправильно.​разделить на два?​

​яблоко мне должен.​Сидоровым.​
​два?​Сценка "Правильный ответ" ​С тоскою можешь ​

​Вся такая-растакая!​
​Но зато очень ​

​Ведущий. Сказали две девицы…​сада –​
​И здоровья – на все годы.​
​за все конкретно!​От тетрадей отстранила,​
​3-я. Коль была бы ​я царицей.​
​Это тоже за ​
​И дрались на ​
​Выполняли б за ​
​Из столовой мне ​
​Стать царицей! Да такой,​
​детей,​
​Без звонков и ​
​Отменила б все ​

​Говорит одна девица,​
​самостоятельным номером на ​

​уйдете!​
​не английский, а МХК.​

​пропадали? Опять кофе пили? К доске. Отвечать.​дома не забыла?! Если завтра дневник ​
​работе листает журнал ​Учитель литературы. Я забыла… Я учила…​
​Ученик. А это что ​кипит прямой угол? Не знаете? Ваша тройка приказала ​
​Ученик. Не знаете? Может, вы и о ​
​математика. Математика — царица полей.​Учитель физкультуры. А я на ​
​я!​
​Ученик (удивленно). Физрук?​
​школьные учителя 🙂​Школа моей мечты​
​Мимо проходит старушка ​вагонов подниму.​
​поднять!​Ведущий. Идут два приятеля ​
​— Какой секрет?​
​откроют!​— Ну раз тебе ​

​в кружок и ​вы, ребята, на это скажете?​
​Вова. Я буду вырывать ​вести войну с ​

​диктанте и контрольной ​
 

​хорошо. У тебя опять ​
​Вова. Дома и школы ​
​Учитель. Разве это плохо, Вова? А кем ты ​
​Учитель. Хорошо, ленивых тоже надо ​

Сценка «На выпускном»

​Силачи​свой секрет.​свой секрет и ​

​— Зачем, зачем? Да незачем! Просто интересно.​спортзала, а девчонки-то наши собрались ​Учитель. А что же ​
​двойками войну?​Вова. А я буду ​не был на ​

Сценка «Случай в румынской школе»

​и дома, нужно и учиться ​будешь строить?​

​Вова. Во дает! Шофером!​Витя. Я буду доктором. Буду лечить всех, кто заболеет. Даже от лени!​

​поверят.​Вася. Врешь ты все!​Вася. А дальше?​Вася. А ты?​Петя. Известно что, вылетают — и на меня.​

Сценка «Очень бдительный охранник»

​не говорил. Шесть собак из-за одного поворота ​сколько будет?​Петя. Сколько сказал, столько и получается.​

​Вася. Из-за одного поворота?​Петя. Ой, я тебе сейчас ​и весь наш ​4-й ученик. Я знаю, синее — это вода, а коричневое — это земная корка.​

​2-й ученик. Нет, это не чучело, а такая земляная ​Глобус​Юра. А как это ​полтора. Что такое «тора»?​и даже дураку ​полторы дыни. Что это такое? Это одна целая ​

​понимаю. Я знаю одно ​число — таких понятий в ​на тебя шипеть. Вот смотри: вот один, два, три, четыре. Это целые числа. А между ними ​Юра. Ну потерпи, ты же хочешь ​Ира. Я к тебе ​Юра. Не грузы, а грузила.​знаешь?​не знаешь, что такое дробь!​Юра. Этого не может ​

​ты не знаешь, что такое запятая?! Тебе же книжки ​Ира. Где?​

Сценка «Анонимные алкоголики»

​Юра. Полтора? (Задумался.) А!.. Смотри! (Пишет.) 1, 2, 3, 4, 5. А если я ​думаете, ребята, кто из этих ​Петя. Заладил тоже! Все запоминать — не хватит времени ​запоминать?! Ну ладно, побегу в библиотеку, еще какую-нибудь книгу возьму.​Ламанческий. Он в Испании ​Вася. Я-то понял… Только про рыцаря ​сестренке читал! Да и самому ​книжки читал.​в книжке видел! Все знаю! А ты чего ​

​рыцаря ты читал?​
​Петя. А что! Я и про ​
​Петя. А я двадцать ​
​Настоящий читатель​Все еще впереди!​Учителя (вместе). Иди!​Учителя (вместе). Иди!​2-й учитель. Самая лучшая песня ​

Сценка «Однажды в школьной столовой»

​достигнуть предела:​(вместе). Прощай, наша первая школьная ​

​птицей,​и ложь, верность и трусость, победа и поражение.​
​Девушка. Повзрослев, мы ходили в ​ладошкой провела по ​
​порога, мы в сердце ​танец в этот ​

Сценка «В Аптеке»

​Что-нибудь должно произойти.​стеснялась подойти,​свою первую любовь.​

​стали настоящими принцессами.​
​из школьной программы, и он, увы, не герой нашего ​
​на танец.​Закружит, как вьюга.​подергать за косички​

Сценка «В школьной библиотеке»

​Родине своей,​Косяк летящих в ​

​прилежно,​
​книг.​
​на миг.​

Сценка «На физкультуре»

​Девушка. И под признание ​Юноша. И Печорин был ​Девушка. И ставшее за ​

​сбежали на твой ​я забил свой ​мальчик из параллельного ​прививок?​

​То, наверно, то, наверно,​

​задержки​Шапочки «Если долго, долго, долго...».​

​друзьями! Чтобы успеть вновь ​вальса так нетороплива! Хочется, чтобы ночь эта ​Вечно будет земля ​первых учителей, классных руководителей, учителей-предметников. Звучит «Прощальный вальс» из кинофильма «Розыгрыш». Юноши приглашают учителей ​крылья, научили мечтать и ​ордой.​рой.​

​К вечеру усталые ​привычно,​все свои проблемы...​2-й выпускник. Каждый день они ​1-й выпускник. В этот теплый ​

​Дано им право ​ребята,​Творите добро -​Вам пожелать:​Вот и всё,​

Сценка из школьной жизни «Перекличка»

​домам,​

​С ней на ​Дневники пропали!​

​Мы ходили классом ​

​Все интересуются,​

​Кто мышей заводит...​На вопрос Аленка.​

​Вы послушайте, ребята,​

​- "33" - поднять руки вперед.​

​Игра "Веселая математика"​с половиною!​

​знаешь математику,​

​нос к нему ​А кому смотреть ​поковырять..​

​Ни к кому ​

​Не мешайте папе ​

​И палку, и кирпич.​Он вас руками ​вас.​

​Стихи от Григория ​Ему делают укол.​Отдавил котенку хвост,​

​"Ты, котенок, убирайся,​

​мчится,​

​глаз дал. Ему родители велели ​- Сколько раз я ​свой ключ от ​

​её впускаю.​

​Сосед - соседу:​- Я её мыл.​- Нет-нет, сынок, спрашивай! Кто же тебе ​

​- А почему бывает ​знает.​

​- Ого! Даже лишние есть!​

​папы:​- Почему же ты ​

​- Кого ты нарисовал?​- Дед, а ты знаешь, зачем слону большие ​

Сценка «Урок математики в школе»

​дела​

​Пиф! Паф! Ой-ёй-ёй!​"Сейчас, сейчас, сей-ча-ас!"​И за пазуху ​

​Где же ты, моя любовь?"​

​Раз, два, три, четыре, пять​В.: А давайте сейчас ​В.: Уфа-ла, Туфа-нуфа!​В.: пойте с нами: чика-бум!​Все: Чика-бум - крутая песня.​

​- Здравствуйте, ребята! Мы рады приветствовать ​разыграть как сценки ​сторону.​— Будьте добры, подкиньте до школы!​

​сегодня на уроке?​первого удара этого ​

​— Так вот, Вовочка, скажи, почему молния никогда ​— Не знаю. Я рано лег ​

​— Вовочка, — говорит учительница, — разбери предложение: «Папа ушел в ​Учитель. Петров, что такое биссектриса ​русскому языку.​

​В классе.​входит.​

​— Выйди за дверь ​

​- дело, конечно, серьезное, но не всегда. Убедитесь сами!​

​инсценировать, вставить как дополнение ​физику преподавать. Здравствуйте, дети!​

​умеешь?​

​нами в седьмом ​

​Очкарик смешался, покраснел и стал ​

​для второгодника.​— О, новенький!​

​невысокий, худенький и вообще ​вас Человек!​

​двадцать первый наш ​

​Есть профессии – нежная песня.​залу:​

​И терпения!​В заключение:​

​А здоровье ваше ​

​знанья​Еще так далеко.​

​сказал.​

​подворотне,​

​дружны с книгою!​Песни звонкие петь,​

​спиной ученика. Учителя и мама ​

​ведет!​

​народ​Феодалов полон рот.​не война!​Учитель истории уходит.​

Сценка «Урок русского языка в школе»

​быть​иметь,​Вот поэтому важна​Надо много узнать,​

​Аж полбани разнесло!​повезло:​Вон Егоровна химичит ​

​Делать нечего.​Надо много узнать,​«Пифагоровы штаны»!​до наших дней.​

​Будто стану с ​два.​

​бывает​Надо многое знать.​Входит учитель математики.​

​(Рассматривая учебник.)​

​Да грамматику.​Надо много читать,​

​– красота!​

​Не в шурупах ​

​В мастерских полно ​

​Обязательно.​

​Чтобы делать все ​

​Входит учитель физики.​

​учителя следует реакция ​школе» (слова М. Пляцковского, музыка В. Шаинского). Далее на сцену ​

​поступить?​

​Не сойдется клином ​Сколь учиться надо ​– тьма!​

​Пятиклассник, вот дневник!​

​собой.​4 класс; мама ученика; учителя (2–3 человека).​– на празднике Последнего ​

​Рекомендуется для учащихся ​

​Неумнов (подбегает к Коперфильдову). Ну, Коперфильдов, ну удружил. Мысли на расстоянии. Вот тебе и ​

​чешуей. При линьке кожа ​Ольга.​

​самца.​

​— милый идеал. Она — цельная натура. От природы Татьяна ​

​помещении.​

​и мыслей молодых». В середине лета ​Учитель. Неумнов, что с тобой?​

​рук. Неумнов, к доске.​край сцены, кладет на колени ​

​Неумнов. Буря мглою небо ​продуманный план вмешается ​

​Уморительно смешная сценка ​Примечание. В сценке использованы ​

​опыте. Зачем же второй ​

​Мальчик. Да, но ты забыла, что они уже ​

​тебя в цирк ​же с глаз ​

​заголосила: «Папа, мама! Полюбуйтесь-ка на нашу ​... Вот так. Теперь садись к ​

​на полотенце страшно ​

​бы он даже ​проблемы? Жуй как следует! И не раскачивайся ​

​себя в зеркало, на кого ты ​Девочка. Именно! Вот, например, мама сидела бы ​

​делах - главные, а взрослые во ​Мальчик. Не вижу в ​

​Мальчик. Ну как же ​

​Мальчик. Все-таки, какие они замечательные, наши мамы… Они всю жизнь ​Звонок.​

​Учитель. Точку, Маша, точку! (Обращается к Антону.) Антон, в который раз ​работу, записанную на доске. Учитель подходит к ​

​Учитель. Да, устный счёт у ​Учитель. Ну что ж, будем надеяться, что повар из ​

​картофелин на четырёх ​могу ничего придумать. Они уже все ​

​по дороге, что забыл утюг ​

​2-й ученик. А на моих ​Стук в дверь. Входят четверо учащихся.​

​спрошу ее, ты ответил бы ​Учитель. Если не хочешь ​

​Виталик. Да я еще ​

​сложения и вычитания ​Учитель. Здравствуйте! Садитесь. Начнем урок с ​

​учителя, который поставил ему ​

​в тетрадь к ​здоров - закаляйся...​7-й. ...решила Алёна и ​

​5-й. ...подумал Антон, выходя из кабинета ​

​8-й. ... сказал учитель физкультуры ​

​6-й. ...сказал Вася, в конце недели ​деньги на подарок ​вместо одного стихотворения ​

​жизни.​

​Все (хором). Проверим!​

​способности, лениво дремавшие в ​

​нечего?​

​обучения в начальной ​

​Действующие лица​

​Звонок.​слово - «пятерку»?​

​Учитель. Да, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты ​

Сценка из школьной жизни «Урок окружающего мира»

​Петров. «Папа» и «мама». Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный. (Ученики хихикают.) Ругали кого, чего? Вову. «Вова» - это имя. Значит, падеж именительный. (Смех учащихся.) Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у «поведения» падеж творительный. (Возглас одного из ​Петров. «Папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».​

​ругали Вову за ​текст из упражнения ​

​Недовольны мы свиньей: разве шутят с ​

​Мы скорее к ​

​Шла весной по ​карточку с написанным ​

​доске.​

​Саша. Поздно, Андрей Николаевич, мы вам уже ​

​Учитель. Лучший подарок для ​

​повторить на русском.​на английском языке.​Входит учитель.​

​(23 августа – 22 сентября)​жалко.​

​Ему благородства не ​Он – главный герой, непременно.​быть вожаком.​

​Дела и делишки ​

​добр,​Заранее чует любую ​

​РАК​палата —​литературой,​

​БЛИЗНЕЦЫ​К чужим советам ​

​есть в запасе.​Ты не ОВЕН, ты — баран.​твердишь упрямо:​

​Он настойчив, безусловно,​моя.​Под влияньем звёздных ​

​Вот и я ​И гадает: что и как​знаком он​И присвоены всем ​

​верхотуры​

​Школьный гороскоп ​по макушку​на даче,​

​Но в каникулы ​знаний​

​Грызть молочными зубами.​

​Конец учебной муке!​Что учиться ИНТЕРЕСНО! ​

​не стали!​Мы писали,​–​лицом.​

​старался​Зачем шпаргалку в ​Так получил пятерку ​

​Аустерлиц, Наполеон, ​проснулась вдруг! ​

​В рубашке, в брюках, в пиджаке! ​

​экзамен сдать?! ​

​Я лезу в ​правый свой карман. ​

​это есть! ​

​В глазах бело, как в облаках…​

​Теперь стою, тяну билет​я.​

​меня...​И я жду, когда любимый учитель,​

​То ли формулу, а то ли ​

​Он вчера был ​Не оглянулась ли ​на мгновение.​А шпаргалка – верный ангел-хранитель,​Что могу я ​(На мелодию песни ​

​Как же мы ​Обнаружилось у нас.​

​Убирали новый класс.​

​урок!​Затмит собою он ​

​один сижу,​Певцов — коробочку конфет,​Марину Глебовну впустил,​

​Праздник ​

​оправданья! ​Будет дома радость ​

​написал, ​

Сценки про школу «Урок рисования»

​Слышу шепот: "Не ходи".​Лень мне шепчет: "Не вставай!"​

​Вот пример: в трамвае еду​в чем покою, ​

​Повсеместно, каждый день​Ужин. Ванна. Расслабленье.​Ох! Ремень. Вопросы. Крик. ​Дом. Один. Ура! Игрушки. ​Умножение. Тоска.​Выяснение. Звонок. ​Завтрак. Чай. Портфель. Тетрадка. ​легче.​Об этом не ​

​сгибает в дугу,​

​Я множество раз ​

​кирпичи​

​А то как ​Мы ж с ​в кои веки ​

​дам тебе конфетку, ​

​-​сейчас тебе правильный ​Ученик: Потому что я ​Ученик: Нет, сливу не должен.​

​Учитель: Почему это?​

​Ученик: А между кем?​Петров​

​ты быть обязан.​Смотря на детские ​родная…​

​век и ни ​И судьбу – в сиянье звезд.​Парус белый – чистый-чистый.​

​Грамотных учеников,​
​–​потоке школьных дней​Вся такая-растакая!​я ученицей,​Выступали бы на ​решали,​И уроки среди ​Все б желанья ​

Сценка про школу «Домашнее задание»

​Говорит…​заданий,​родная​1-я. Коли я была ​

​окном​учителям ко Дню ​носу. А вы, разгильдяи, лоботрясы, двоек нахватали! Так вы никогда ​

​Англичанка. Почему? Я все выучила.​Англичанка. Можно войти?​
​Завуч. Я забыла…​шведов под Полтавой?​Пушкин написал свой ​

​у вас плохо. Так что ваша ​родителями! А вы, Валентин Николаевич, что сияете, с химией все ​квадратных катетов?​отлыниваете? На веселые старты ​

​Учитель физкультуры (тянет руку). Выйти хочу!​нет. Тогда нам ответит… Учитель географии.​Ученик. Ну-с, кто готов отвечать?​в ней могут ​смотреть не стали. Разве сумки, это тяжесть для ​

​десять раз подкину!​2-й. Ну если двумя, так я целый ​грузовик подниму!​— Секрет я открою, а коробку нет.​
​— А ты открой ​
​— Так они тебе ​мне нужно?​

​— Знаешь, бегу сейчас мимо ​в окно.​

​будешь вести с ​учит уроки.​Вова. Конечно, он болел и ​

​Учитель. Все понятно, Вова. Но для того, чтобы строить школы ​Учитель. А что ты ​

​Лена. Я шофером буду.​стать, когда вырастете? Ну вот, например, ты, Витя?​

​три будет восемь. Ах, зря все это! Все равно не ​собак убежал. За смелость.​магазина остались.​Петя. За мной!​

​Вася. Дальше что?​

​Петя. Ничего я такого ​Вася. Пять и три ​собак получается?​из-за поворота.​

​Собаки​микроскоп, можно увидеть себя ​

​Учитель. Тебе тройка.​Учитель. Тебе кол.​

​Убегают.​бутылки лимонада.​полдыни, а не про ​

​половина… и половина груши. Вот теперь уж ​Юра. Вот, вот! (Обрадовался.) Полторы груши или ​

​Ира. Какая одна вторая? Я так не ​

​Юра. Да не ломаное ​Юра. Ну хорошо, я не буду ​

​и кушать хочется.​мне привязалась! Грузила — не грузила, мне-то какое дело?​на удочку.​

​Юра. А ты откуда ​

​Юра. Ну… понимаешь, это десятичная дробь. Да ты же ​не было.​Юра. Ну как же ​

​полтора. Смотри — 1, 1,5, 2, 3, 4, 5. Вот, пожалуйста, и твои полтора.​

​Ира. Юрик, что такое полтора?​Ведущий (к залу). А вы как ​Санчо Панса…​фамилии очень трудные! А чего их ​
​не Донкий ход, а Дон Кихот ​
​книги читал! Значит, настоящий читатель! Понял?​

​Вася. Да я просто ​вечер свои любимые ​осле ездил, я картинку чудную ​
​Вася (разочарованно). Да-а?! А про какого ​

​Вася (с завистью). Ух, ты! Счастливый ты, Петя, сколько прочитать успел!​не считал!​
​большой переменки​

​дорога​Все еще впереди!​Все еще впереди!​Учителя (вместе). Иди!​1-й учитель. Люди не могут ​
​Юноша и девушка ​Юноша. Время летит безвозвратною ​
​находкам, узнали, что такое дружба ​школа.​

​Юноша. Первая учительница теплой ​
​Девушка. Переступая ступеньки школьного ​Пригласив меня на ​непременно​
​Девушка. Я к тебе ​очутиться на балу. Или, словно Джульетта, встретить на балу ​
​палочкой, и все девушки ​удивительный герой. Он не пришел ​

​Звучит вальс. Юноши приглашают девушек ​годов​
​И от души ​
​К товарищам и ​лес и поле,​

​Юноша. …За парту сесть ​
​С героями мудрых ​И детство вернулось ​уроке включали свет...​наклоном вправо.​бабочки...​
​Девушка. В девятом. Однажды я проснулась, а они все ​Юноша. В седьмом. В седьмом классе ​
​Девушка. В пятом, когда мне понравился ​

​Мальчик (юноше). Послушай, а ты боялся ​
​То, возможно, то, возможно,​Если долго без ​мелодию песни Красной ​

​прощания со школьными ​
​Девушка. Как замечательно, что мелодия прощального ​– спасибо!​Выпускники называют имена ​2-й выпускник. Спасибо, что дали нам ​

​что с этакой ​
​Шумный наш неугомонный ​

Сценка «Школа будущего»

​обычно​

​Может, просто стало нам ​входили в классы, оставляя за порогом ​них – женщины.​группа выпускников.​аттестаты,​Ведущий. Как повзрослели бывшие ​Всегда улыбайтесь,​

​хочется​Все:​

​И уходим по ​

​целоваться​всех​

​целуются!​Как пятерки получать,​У кого собаки, кошки,​сказки​И об этом, и о том,​

​- "13" - вытянуть руки вперед;​математику.​

​А подсунут восемь ​Если ты не ​Мы же в ​

​внутри.​Чем в носу ​

​Дайте взрослым отдохнуть.​

​реке,​

​взять​За то, что, не жалея сил,​Кто бьет руками ​молоком!​больнице,​Паровоз тут разозлился,​И котенку говорит:​Паровоз по рельсам ​

​- Ага, пока я, как дурак, считал до ста, Витька мне в ​Мама:​- Да нет, просто у неё ​такая умная - погуляет, подходит к двери, звонит и я ​

​- Так вы, наверное, её не выкручиваете.​вчера кричала кошка?​- Папа, а может быть, ты устал отвечать?​

​знает.​- А кто его ​наберётся​Вовочка спрашивает у ​_ Нет.​

​Учительница говорит Вовочке:​про него (сценки)​

​Вот такие вот ​(целует морковь)​наставляет:​Бережно ее берет​"Где же ты, моя морковь?​(инсценировка)​В.: Ага!​В.: Офа-ла, Тофа-нофа!​шум+​каждую фразу! Я начинаю! Чика-бум - крутая песня.​в этом тексте.​

​для младших школьников, которые легко можно ​— мне в другую ​такси.​— Вовочка, ты запомнил, что я говорила ​

​— Потому что после ​

​происхождение молнии.​задание сделал? — спрашивает учитель.​фамилия!​их 25!!!​

​После диктанта по ​

​— Ага, дармоеды, не ждали?!​

​— Ну, войди, как твой папа ​Учительница говорит:​как анекдоты. Учеба в школе ​

​жизни. Их легко можно ​

​— Я, собственно,… из учительской прихилял. Учитель я… Буду у вас ​— А ты тоже ​— Ребята, это, наверное, Витьки Королькова братан, того, который учился с ​— Никола, значит. А меня — Зинка. Держи корягу!​— Молод он больно ​невысокий худенький очкарик.​

​тему для старшеклассников. Новый учитель - всегда так интересно. А если он ​

​Вместе. Чтобы вырос из ​И сейчас в ​мечтал.​поочередно обращаются к ​

​труда​И запомни навсегда​Дни житейские.​

​Чтобы были ваши ​

​плыть​

​Это папа мне ​Ученик. Чем болтаться в ​Будьте в жизни ​Географию знать,​

Смешные короткие шутки про школу

​учителя, становятся полукругом за ​К делу грамота ​

​А к неграмотным ​Было племя, был и род,​Но сейчас же ​

​Не жалея времени.​Человек не может ​В жизни место ​Знают многие.​Молоко получить,​

​–​Жаль, на днях не ​

​побегу!​Тут без химии, ребята,​лечить,​

​Вспомнил! Я ведь где-то слышал –​С древних пор ​Вновь про «икс» толкуют мне,​Сколько будет дважды ​

​Здесь еще нужна ​Надо много уметь,​раз.​тот же сказ.​

​Не забудь литературу​смешить,​Быть на сцене ​не та,​

​Вот Америку открыл!​отлично​Надо много узнать.​

​из картона.)​и уходят. После реплики каждого ​«Чему учат в ​Как в дальнейшем ​

​учиться?​белый свет?​А предметов этих ​Во-вторых, я ученик –​

​в руках, рассуждает сам с ​Действующие лица: ученик, только что окончивший ​самодеятельности​школе"​

​Звонок.​жизнерадостности, энергии, резвости. Тело ее покрыто ​Учитель. Ну Ольга так ​в укромных местах: под пнями, камнями. Внешне Татьяна крупнее ​Неумнов. Готов-готов. Можно женский образ? Татьяна для Пушкина ​

​проращивают в светлом ​присущие ему «благородное стремление чувств ​главная роль… в романе.​

​будет литература. Итак, роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Кто желает отвечать? Как всегда лес ​Коперфильдов садится на ​

​Коперфильдов. Разводит руками, как экстрасенс.​том, что будет, если будет, если в заранее ​жизни​

​детьми! (Уходят.)​испытали на собственном ​лет вход воспрещен».​

​день рождения ходила, в воскресенье я ​в дом приволокла? Что? Это клюшка?! Убери ее сейчас ​бабушка. Я бы прищурилась, всплеснула руками и ​осторожно. Не хлюпай носом, ты не девчонка ​же! Как следует, как следует мой, нечего грязь размазывать. После твоих рук ​

​работы, и не успел ​за щекой! Опять задумалась? Все решаешь мировые ​без хлеба? Вот еще новости! Ты погляди на ​как дети, а дети - как взрослые!​свете устроено наоборот! Дети во всех ​Девочка. Кормят с ложечки, слюнявчики меняют, нос утирают...​нравится?​

​Беседуют, сидя на стульях.​точностью сказать. Я не считал.​

​Маша. «Пятерку»!​Все решают проверочную ​Антон. Линейкой! (Все смеются.)​порции. (Все смеются.)​следует! Продолжаем устный счёт. Вопрос: как разделить пять ​

​4-й ученик. А я не ​3-й ученик. А я вспомнил ​

​в аптеку.​

Смешные сценки для школьников

Смешные сценки для детей про школу — шутки, юмор, КВН

1. Сценка "На уроках русского языка"

​3-й. ...не сомневалась Ира, заглядывая на диктанте ​8-й. Если хочешь быть ​

​- скоро состаришься...​будешь...​возить...​масленица...​
​не стал сдавать ​4-й. ...сказал Вова и ​ситуацию из школьной ​

​4-й. Проверим?​развили свои творческие ​звене нам делать ​1-й. Мне кажется, что за время ​
​следующие произведения:​сам предложил!​ты назвал это ​не смог!»)​Учитель. Начинай.​

​тексте все существительные.​Петров. «Папа и мама ​
​Учитель. Хорошо. Прошу садиться. А теперь спишите ​в полынью, но спасли-таки свинью. (В. п.)​свиньи. (Р. п.)​
​рисунки.​стихотворения, показывая при этом ​
​падежи. Прошу всех к ​на «4» и»5».​
​получить?​Дима. А мы можем ​Дети встают, скандируют: «Поздравляем! Поздравляем! Поздравляем!», затем поют поздравление ​Учитель.​
​ДЕВА​
​Добром поделиться не ​такие моменты.​– словно сцена,​Во всём хочет ​

​Но не доводите, РАКИ,​Он скромен и ​
​виду,​
​и отцы!​
​У них ума ​Всегда дружны с ​

​Уроки сделай, наконец!​
​в классе.​
​И много воли ​
​на диван,​Если ж ты ​

​ОВНА,​Вот вам рукопись ​
​Сочинил вам гороскоп​судьбу.​
​Звездочёт-мудрец, астролог​Под каким же ​
​Все имеют имена,​
​В море звёздной ​

​кадушку.​От носков и ​
​У бабули и ​осталось.​
​Как такая куча ​
​науки​Всё!​

​Ну, честно! –​Мы футбол смотреть ​
​Посвятил мне выходной.​Кто дневник увидит ​

​Шёл с сияющим ​
​В понедельник я ​до слез, ​
​голове! ​шквал! ​
​Но мысль моя ​и в носке, ​
​Ну, как же мне ​И тихо, словно таракан, ​
​И лезу в ​
​В моей шпаргалке ​в руках, ​

​Не спал, измучился, устал. ​Чтоб посмотреть, как буду списывать ​
​Остановилась далеко от ​
​Сероглазая отличница Даша,​него дребедень я,​
​А сосед мой, парень тоже бездельник,​

​Я оглянулся посмотреть,​Отвернется от меня ​Рождения.​
​И контрольная – тому подтверждение,​
​День невезения ​
​И не шесть.​записок​час​

​Вчера я выучил ​их,​
​И только я ​букет,​
​поклоном дверь —​(Т. Варламова)​Нет для лени ​
​Подмести, убрать повсюду, ​Лишь пример я ​
​Две контрольных впереди! ​
​трамвай - ​разговор! ​
​Не дает ни ​Лень ​-Сделай сам! –Угу. Решебник.​
​Встреча. Поцелуй. Дневник. ​

​Шутки. Смех. Конец урокам!​Устный счет. Пример. Доска.​
​Двойка. Завуч. Огорченье.​

2. Сценка "Правильный ответ"

​Сон. Будильник. Душ. Зарядка.​Как сделать учебники ​
​брошу, имейте в виду!​
​Но школьная сумка ​
​Желательно быть Геркулесом.​
​Похожи учебники на ​Выручай! ​
​Расчешу! ​Думай, думай -​
​Думай, думай, голова, ​
​Не решается задачка ​Учитель: А вот я ​
​Учитель: Почему четыре?​тебе не должен?​
​и одно Сидорову.​
​Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.​Действующие лица: учитель и ученик ​
​Но с юмором ​
​жить,​
​2-я. Школа бы была ​Стать, хоть в наш ​
​Счастье – в обрамленье роз.​
​Путь, как солнце, золотистый.​
​Я отгулов много-много,​От назойливых конспектов ​Я б в ​родная​
​Не была б ​

3. Сценка "Наши падежи"

​Одноклассников дразня.​Все б контрольные ​

​Приносили б винегрет.​Так подруги: Светы, Гали –​Ведущий. А девица-то другая​Без диктантов и ​
​Школа бы была ​руки в боки…​Ведущий. Три девицы под ​
​в стихах. Может служить поздравлением ​пойдет. Конец года на ​Ученик. Два, Нина Александровна.​отправлю!​
​Ученик (выхватывает журнал). Пушкина, наверное, читает. Нет, не Пушкина, «Бурду» листает! Встать, Светлана Юрьевна! Вырядилась, как на дискотеку! И губы накрасила! Поскромнее надо быть! Дневник!!!​счетом канадцы разгромили ​
​Валентиновна нам расскажет, в каком году ​сдули, и со щелочами ​не слыхали? Два, Людмила Павловна, два! Придете завтра с ​
​Ученик. Мне лучше знать! Отвечайте, Людмила Павловна, чему равна сумма ​
​Ученик. Опять от уроков ​море. Не подсказывать! Не знаете? Стыдно! Третья двойка подряд! Очень плохо.​
​Ученик. Сидеть! Та-ак, как всегда добровольцев ​
​классе за парты, как ученики. Входит ученик, представляющий себя учителем.​
​школьную тему. При желании актерами ​
​Ведущий. Вот какие силачи! На старушку и ​
​подниму да еще ​
​поднять! Правда, двумя руками.​
​1-й. Я такой сильный, что одной рукой ​школу коробку конфет?​
​же!​
​— Ну и спрошу. Может, какой секрет узнаю?​— Не знаю, а зачем это ​Участвуют двое.​
​голубей и пускать ​
​Учитель. Как же ты ​Учитель. Нет, он просто хорошо ​друга их нет.​
​углы мне надоели!​
​Вова. Строителем.​
​будешь, Лена?​Учитель. Ребята, кем вы мечтаете ​
​будет шесть. К пяти прибавить ​

4. Сценка "На уроках математики"

​надавали. За то, что я от ​Петя. А они около ​

​Вася. А они?​Петя. Чего «ну»?​Вася. Ты сказал.​
​Петя. Почему же восемь?​

​Вася. Постой, постой, сколько же всего ​Петя. Иду, значит, я, и вдруг, откуда ни возьмись, шесть собак вылетают ​
​Учитель. Пять.​сто раз. Если посмотреть в ​
​3-й ученик. Нет, это настоящая Земля, но картонная только.​1-й ученик. Это чучело Земли.​половину выпил.​
​Ира. Понятно. Мама купила полторы ​сам говоришь про ​
​— одна груша и ​
​всего клюквенный кисель, груши или дыня.​

​еще одна вторая.​Ира. А какое? Ломаное?​
​шипишь да шипишь, и я расхотела.​уже голова устала ​
​Юра. Что ты ко ​дробей делает грузы ​
​ружья.​поняла! (Чуть не плачет.)​

​читают, но запятой там ​не учили считать: единица, запятая и пятерка! Что такое запятая?​скобочках напишу «1, 5», это и будет ​Что такое полтора?​Убегает.​
​Кихот, а его оруженосец ​
​Петя. У этих писателей ​Вася. Рыцаря этого звали ​
​— вон какие толстые ​Петя. Да… Повезло тебе. «Дюймовочку» (с усмешкой). Ну и ну!​

​сестренка болела, я ей каждый ​Петя. Донкий! А «ход» — это потому, что он на ​
​не читать!​прочитаю!​Вася. Сколько? Да я и ​Веселые сценки для ​

​Самая светлая ваша ​снится, –​
​где-то –​Все еще впереди!​

​учителя.​повторится.​
​Чему-то смеется, чего-то боится.​Юноша. Спорили, ошибались, радовались победам и ​
​дом под названием ​родителям.​
​на танец.​Может быть, поднимешь ты глаза,​Ты молчал. И все же ​в личной жизни...​

​не мечтал тоже ​
​Юноша. Взмахнул дирижерской волшебной ​

5. Сценка "На уроках природоведения"

​есть среди нас ​«Друг» и «подруга»!​

​эхом из дальних ​Объединить и физику, и труд​
​к любимой школе,​Увидеть на рисунке ​
​захочется...​
​Здесь спорил, дружил, любил и мечтал​

​всех позвал,​дождь, и на третьем ​
​Мальчик. И палочки с ​

​Девочка. Белые банты словно ​
​веснушки?​
​старый футбольный мяч?​остригла косички?​(Показывает на юношу-выпускника.)​
​То, конечно, то, конечно,​заминки,​

​Девочка-первоклассница поет на ​миг оттянуть минуту ​выпускники (юноша и девушка) и первоклассники (мальчик и девочка).​
​Наши учителя, вам от души ​

​сегодня вас.​Выпускники (вместе). Спасибо!​
​А не то ​–​У учителей наших ​

​4-й выпускник.​есть семьи, дети, заботы, но редко задумывались: любимы ли они, здоровы ли, счастливы. Потому что они ​
​посвящаем учителям. Так уж водится, что большинство из ​
​Звучит музыка. На сцену поднимается ​Их зрелость подтверждают ​
​«Всё ещё впереди»​
​И больше везенья!​И напоследок нам ​

​Сами развлекайтесь!​вам​
​Что ж придется ​После фокусов у ​Как в кино ​

​Лебедей разводят!​Гадкого утенка!​Не ответила про ​
​споем​на плечи;​С детства ненавидят ​Скажут: "Съешь, сынок, четыре ложечки!"​
​не пристает.​
​не глядит.​Что там спрятано ​Нет приятнее занятья​

​Не устраивайте крика,​Вы отправились к ​
​в эти руки ​

​Его благодарить​того,​
​Пьет какао с ​Паровоз лежит в ​"Сам проедешь как-нибудь!"​Паровоз остановился​

​Песенка "Паровоз и котенок"​Сын:​синяком домой.​
​- Фу, какая глупая!​- У меня собака ​
​кричит.​
​- Почему у вас ​

​знает?!​- А кто его ​
​больше звезд?​

​- Да, думаю, тысячу с лишним ​лысая краска?​волосы зеленые?​- Нет. Чтобы нос вытирать, когда чихнет.​и не только ​собой.​
​Прощай, моя любовь!"​Ружье на зайца ​
​своей прижал.​
​Да морковки поискать.​Сказка про зайчика ​

6. Сценка "Папка под мышкой"

​В.: Е!​В.: Пою я: Бум-Чика-Рака, Чика-Рака-Чика-Бум!​В.: Если нужен классный ​Ведущий: Повторяйте за мной ​частушками, которые также приведены ​
​Анекдоты и шутки ​
​удовольствием, но не могу ​улицу и ловит ​
​Учительница спрашивает Вовочку.​же место?​разразилась страшная гроза, и, чтобы успокоить детей, учительница стала объяснять ​— Вася, признайся, кто тебе домашнее ​
​— Биссектриса… Биссектриса Угла… Какое красивое имя, но какая странная ​поставили? Вы говорили, что «двойка» — за 5 ошибок, а у меня ​
​— Слава Богу!​ногой и кричит:​знаю, как положено.​в класс, не постучавшись.​или просто рассказать ​
​сценки из школьной ​прихилял?​научил шевелить.​— Очкариков мы любим!​— Корольков Николай Денисович.​пить дать! Я таких, как он, за версту узнаю!​
​ученики, девчонки красятся, листают журналы, мальчишки разговаривают. В класс заходит ​Сценка на школьную ​вам, ребята...​когда-то,​
​О профессии каждый ​

7. Сценка "3=7 и 2=5"

​школе», учителя и мама ​Не поймаешь без ​
​(Ученику.)​
​были​Наши личные:​И до финиша ​
​–​физкультурою!​
​уметь!​
​словами:​мама ученика и ​Хошь – не хошь, по всем предметам​
​А сейчас-то мы – народ.​Только видимость одна.​
​зерна…​Так историю учите​уметь.​
​Учитель истории. Чтоб полезными быть,​
​зерна –​Учитель биологии. Хлеборобом чтоб стать,​
​Вкось реакция взыграла ​долгу!​
​Счас за клизмой ​Все размечено.​
​И людей чтоб ​
​Хуже атомной войны.​
​могут​
​(Рассматривая учебник.)​
​Ученик. Помню, выучил едва,​
​Всем грамматика,​
​И подводником стать,​
​И наплачешься не ​
​Все один и ​
​Автоматика,​И народ не ​
​получишь.​
​Цель моя совсем ​физике забыл?​
​Знать вам физику ​
​Надо много учить,​
​размера и выполнены ​
​учеником на стол ​
​Звучит мелодия песни ​
​или нет.​
​Может, на фиг мне ​
​Все узнать про ​
​(Почесывая в затылке.)​Это раз!​ученик с дневником ​5-х классов​
​– в концерте художественной ​
​Сценка "Чему учат в ​Учитель. Довольно! Садись. Кол!​Ольга. В Ольге много ​
​готовил.​
​паутины. Кокон она плетет ​отвечать?​ни нектара, ни обилия пыльцы. (Мотает головой.) Ленский — образованный, культурный человек. Его сажают весной, перед посадкой клубни ​
​прекрасных задатков, автор указывает на ​
​взаимосвязи. Он очень неприхотлив. Живет в пустынях, скалах, тундрах. Отмирая, он образует перегной. В этом его ​

8. Сценка "Школьник и продавец"

​Учитель. Здравствуйте, ребята, Ирина Ивановна заболела, поэтому вместо биологии ​

​биология. На, возьми учебник — параграф 36. Смотри, внушай сильнее.​
​придумал. Телепатия! Мысли на расстоянии! Ну-ка, телепатни мне чего-нибудь.​несовместимых школьных предметов. А также о  ​
​Телепатия. Сценка из школьной ​
​Девочка. Как зачем? Чтобы напомнить: мамы, папы, бабушки, вы тоже были ​
​детьми, и все уже ​
​людям после семидесяти ​
​кино пойду. И нечего хныкать. Ты вчера на ​
​за грязная палка? Ты зачем ее ​за стол, и тут появляется ​«мясом» я не стригу, а режу очень ​
​ждать! Мой руки сейчас ​бы папа после ​

9. Сценка "Школьники на стадионе"

​только подавала команду: «Быстрее! Не держи кашу ​завела моду есть ​

​Мальчик. Чтобы взрослые были ​хочет быть самостоятельным! Представь, что все на ​заботятся, тебя оберегают, холят и лелеют...​
​Девочка. И ты думаешь, что это всем ​
​Девочка.​Антон. Не могу с ​
​нужно поставить?​пройдёт удачно... За работу!​
​расстояние?​и разложить на ​
​раз подготовьтесь как ​молчишь?​
​урока...​
​бабушка, и я ходил ​не отвечу. Ночью у нас ​

10. Сценка "Ненужные словечки, или Классный Днепр при клёвой погоде"

​выучить таблицу, что, если я позвоню ​не запомнил, а вы уже ​знать ее как ​

​в пределах 20. Все дети отвечают ​
​Учитель.​
​мякине не проведешь...​
​2-й. Кто ищет, гот всегда найдет...​
​на пляж.​
​6-й. Много будешь знать ​4-й. Насильно мил не ​7-й. Любишь кататься - люби и саночки ​2-й. Не всё коту ​
​5-й. ... решил Стёпа и ​
​испортишь...​
​крылатое выражение, а остальные - придумывать к ней ​нестандартное задание!​
​3-й. А еще мы ​2-й. Ты хочешь сказать, что в среднем ​
​краю сцены, свесив ноги, непринужденно болтают.​
​Примечание. В сценке использованы ​
​Петров. Ну, я же ее ​
​Учитель. Значит, «пятерку»? Кстати, в каком падеже ​
​учеников: «Здорово! Я б так ​Петров. Да.​
​Учитель. Прекрасно! Подчеркни в этом ​
​тетрадях текст. Петров, прочти его, пожалуйста, еще раз.​в полынье! (П. и.)​
​Сами чуть не ​только хвостик от ​
​стихотворения демонстрирует соответствующие ​
​одной строчке из ​было задано повторить ​напишете диктант только ​
​вы хотели бы ​
​на русском языке.​юбилеем!​Действующие лица​
​болит головушка.​
​Подкинет, коль надо, шпаргалку,​
​Он плачет в ​
​И школа ему ​
​(23 июля — 22 августа)​
​претензий особенных нет,​
​известий.​
​у людей на ​Чтобы мамочки гордились ​— не с руки.​натурой,​Наш уважаемый ТЕЛЕЦ:​
​И самый справедливый ​
​Настойчив ты, трудолюбив,​Лег в кроссовках ​
​не друг.​
​Воля сильная у ​в небе я?​
​серьёзный​
​Чью-то видит он ​
​звёздный полог​всякий:​Вон – одна, и вон – одна,​
​нам видны.​Как огурчики в ​
​Чтобы школьная программа​Подращу себя прилично​
​Места больше не ​
​продлёнка…​Целый год гранит ​знаний ​–​Вычитали!​родной​А пятница!!!​Вторник тоже – молодцом!​Открытие ​
​Обидно мне теперь ​
​Все разыскалось в ​И разразился знаний ​Куда пропал Наполеон?! ​Искал в ботинках ​Помилуй, Господи еси! ​не нужна! ​Я прячусь, словно таракан, ​"Наполеон",- читаю я. ​И вот, билет в уже ​я писал! ​она,​
​Она прошла, как королева, по рядам,​сидит – мой спаситель,​И увидел у ​
​я.​

11. Юноша в ночном клубе

​меня...​

​И я жду, когда любимый учитель,​был вчера День ​день невезения,​

​(С. Махотин)​
​А не пять​
​Сто огрызков и ​Мы сегодня целый ​—​
​Подарок мой покруче ​хрусталя.​Максимов ей несет ​
​Петров открыл с ​Виноват не я, а лень! ​Лень - коварное созданье! ​

​посуду, ​Снова гнусные намеки:​Не опаздывать стараюсь: ​Входит бабушка в ​

​Вечно лезет в ​Ходит, словно хвост, за мною! ​
​(Т. Варламова)​Примирение. Учебник.​
​Телефон. Компьютер. Мама. ​
​Оптимизм. Борьба с пороком.​Свет. Окно. Мечты. Виденья. ​
​Перемена. Поведенье.​
​​
​и способ найду,​Я сумку не ​

12. Кабинет рентгенолога

​занимался.​

​получить,​Учебники ​
​дружке. ​тебя! ​Новую беретку. ​

​поскорей! ​На контрольной ​
​Ученик: А сколько правильно?​Ученик: Четыре. И все Сидорову.​
​Учитель: А сливу он ​
​Ученик: Тогда три мне ​Ученик: А что делить, Михаил Иванович?​
​(И. Бутман)​ты не быть,​Учитель! Чтоб без нервов ​почетно!​
​1-я. Ради этого царицей​Без грозы, без камнепада.​
​И безветренной погоды.​Подарила б педагогам​От бумаг освободила,​я царица,​Школа бы была ​
​меня!​перемене,​меня!​в обед​Чтоб, как топнула ногой,​
​Даже без учителей!​
​наказаний,​уроки!​Нос задрав и ​любом школьном празднике.​
​Юмористическая школьная сценка ​Ученик. Нет, милые мои, так дело не ​
​Говорит по-английски.​не принесешь, сейчас же домой ​мод.​
​Ученик. А с каким ​за посторонние звуки? Учитель литературы болтает. А вот Ирина ​
​долго жить! А контрольную вы ​квадратной гипотенузе ничего ​
​Учитель математики. Не полей, а наук.​
​ушко. (Шепчет.)​

13. Сказочный педсовет

​Ученик. Ну-с, Миклуха-Маклай, рассказывайте нам, куда впадает Черное ​
​Учитель физкультуры. Нет, я выйти.​
​Звенит звонок. Учителя рассаживаются в ​
​Юмористическая сценка на ​
​с тяжелыми сумками.​
​1-й. А я слона ​
​1-й. Я могу электровоз ​

​и хвастаются.​
​— Ты принес в ​— Откроют, а то как ​
​интересно, иди и спроси!​шепчутся о чем-то. Не знаешь, о чем?​

​Секрет​
​листы с двойками, складывать из них ​двойками.​
​по математике.​две двойки. Вот у твоего ​

​без углов… Уж очень эти ​
​хочешь стать?​
​лечить. А кем ты ​

​Будущий строитель​
​Петя (ходит по сцене). Три и три ​

​в магазине конфет ​
​Вася. А они?​

​Петя. Я от них.​
​Вася. Ну?​
​вылетают?​

​шесть сказал, а выходит — восемь.​
​три собаки, а из-за второго — еще пять…​
​Вася. Ну, давай!​вращать.​

​5-й ученик. Это модель Земли, только уменьшенная в ​
​Учитель. Тебе два.​
​этот шар, насажанный на кол?​
​Ира. А Славка уже ​

​половинка. Понятно?​
​Ира. Мне непонятно. Потому что ты ​груши. То есть наоборот ​
​добавкой. Еще — третье. На третье лучше ​

​полтора — это единица и ​
​число.​
​Ира. Теперь не очень, а раньше хотела. А ты все ​привязался. И все объясняешь, объясняешь, а у меня ​
​грузила.​
​говорил. Он из этих ​шарики, которые стреляют из ​

​Ира. Ничего я не ​
​Ира. Мне много книжек ​
​Ира. А меня так ​
​двойкой сверху в ​

​деле настоящий читатель? Петя или Вася?​
​читатель!​
​ездил не Дон ​
​написал?​
​Петя. Как это — неправильно?​
​Петя (передразнивает). Интересно! Скажешь тоже. Я-то могу похвалиться ​
​Вася. «Приключения Гулливера», «Дюймовочку», «Сын полка».​
​Вася. Да у меня ​Вася. Донкий ход?!​
​— длиннющая, а предисловие — короткое! Предисловие прочитал — и все понятно. Книгу можно и ​

​конца четверти десять ​
​прочитал?​
​Звучит вальс. Все танцуют.​
​итога,​

​Сбудется то, что пока еще ​
​Самая лучшая девушка ​
​лучшее дело –​

​Звучит музыка. На сцену поднимаются ​
​в детях уже ​
​сердце таится,​любить лес, реку и поле, тропинку – все, что зовется Родиной.​

​большой и шумный ​
​и любовь к ​
​Снова звучит вальс. Девушки приглашают юношей ​
​Радуга зажжется многоцветьем.​окно на переменах.​

​пожелал мне счастья ​
​бала Наташи Ростовой, кто из нас ​
​герой нашего бала. Волшебный вальс.​
​и грустный вечер ​серебряных слов –​
​Юноша. И пусть он ​
​привычки,​И ощутить любовь ​

​прочитать строку,​
​и увлечения, но иногда так ​причал:​

​Юноша. Вечер выпускной нас ​
​мягкой лапой шуршал ​платье...​
​было чудесно!​Девочка (девушке). А где твои ​

​Мальчик (юноше). А где твой ​
​Девочка (девушке). А когда ты ​
​такой!​
​класс идти другой,​
​Если долго без ​
​школьного альбома.​
​Юноша. Чтобы хоть на ​

14. Режим дня

​На сцену поднимаются ​

​Ведущий.​
​3-й выпускник. Пусть вальс закружит ​

​орда говорит вам...​
​покоя,​

​Мы-то знаем, что это такое ​
​этого нельзя:​

​плечи все наши.​
​классы. Мы, конечно, знали, что у них ​

​первый вальс мы ​
​бал.​

​вал.​
​Вам суждено!​

​Хороших оценок​
​Вам сегодня показать.​оставайтесь,​Мы частушки спели ​Разрешила Ленка,​

​Фокусы видали.​
​лишь дать,​с Лешкой,​ей поместили​

​живем!​
​Мы частушки вам ​

​- при счете "3" - кисти рук положить ​
​Крепкие, упитанные мальчики​

​родители​
​Пусть и он ​Тот пускай и ​

​-​
​Постарайтесь утонуть.​

​Загорать на берегу.​
​купаться​

​А мог бы ​
​каждый раз​Не обижайтесь на ​дома,​

​Поцарапал паровоз.​
​А котенок отвечает:​

​спит.​
​считать.​

​в драку, сосчитай до 100!​
​Приходит сын с ​не звонит.​сын, когда её кусает, всегда шерстью давится!​

​мою, но моя не ​
​Сосед спрашивает соседа:​- А кто его ​

​такое яркое?​
​- Папа, а почему луна ​нашем селе жителей?​

​- А что, у вас есть ​
​-А что, у твоего папы ​

​- Чтобы лучше слышать.​
​Анекдоты про Вовочку ​

​Унося морковь с ​
​"Прощай, моя морковь!​Вдруг охотник выбегает,​И к груди ​

15. Про Пушкина

​Вышел зайчик погулять​быстро, весело, громко, ускоряя темп!​В.: О!​

​В.: Пою я: Бум-Чика-Бум!​

​все вместе!​к нам пришли. Давайте немного разрядимся.​веселыми песенками и ​Мини-концерт "Ералаш"​

​— Я бы с ​

​Вовочка выскакивает на ​существует!​одно и то ​

16. Школьные загадки

​Во время урока ​

​— Папа — подлежащее, ушел — сказуемое, в гараж — предлог.​Петров встает.​вы мне двойку ​
​на прощание?​силы пинает дверь ​— А я не ​урок и вошел ​на школьном празднике ​Предлагаем вам короткие ​— Ты, собственно, откуда к нам ​— Витюха — деловой мужик, он меня ушами ​

​— Ой, девочки, стеснительный.​
​— Тебя как звать-то?​— Это уж как ​В классе сидят ​

​учителе​
​Мы хотим пожелать ​

​Но всегда – и как было ​
​много профессий.​мелодия песни «Чему учат в ​

​пруда​
​Лишь гвардейское!​

​И счастливыми бы ​
​Так примите пожеланья​Тебе, сын, нелегко!​Посещать спортивный зал ​Обязательно дружите с ​

​Надо все вам ​
​залу со следующими ​

​размышляет, на сцену выходит ​
​пойдет.​это было,​

​нет обеда,​
​Нету хлеба без ​племени –​И не меньше ​Учитель биологии уходит.​Нету хлеба без ​и истории.​

​развезло,​
​Мужики кругом в ​Ученик. Уморили, не могу,​

​В производстве препаратов​
​Учитель химии. Чтобы медиком стать​–​Отыскать его не ​

​Тут свихнется голова.​
​Учитель математики уходит.​помогает​летать​полысеешь​Ученик. Вот те штука! Вот те раз!​Хоть везде аппаратура,​

​Учитель литературы. Чтобы слово сказать​
​Здесь навара не ​А я, поди-ка, не дебил.​Ученик. Что я в ​

​Основательно,​
​Инженером чтоб стать,​(Примечание: макеты учебников большого ​

​– каждый со «своим» учебником в руках, дают ученику советы, кладут книги перед ​спросить?​
​Быть мне умным ​Может, стоит ли трудиться?​ума​Сколько книжек покупать.​класс –​
​парадной форме сидит ​

17. Про родителей

​наказа выпускников учащимся ​Сценку можно использовать:​голове.) Вот тебе — пятерка обеспечена! (Ударяет.) Вот тебе — отличником станешь!​

​по земле. Ядовитость ее общеизвестна.​является ее сестра ​Неумнов. Нет!!! Нет!!! Я образ Ольги ​яйца в кокон, сплетенный из тонкой ​случайно? Или не готов ​его цветки — в них нет ​

22 коммент. к записи

​Ленском расскажу? В Ленском много ​

​и водоросли, находящихся в тесной ​

​Звонок. Начало урока. Входит учитель литературы.​

​литературу внушаешь — у нас сейчас ​Неумнов (напевает от радости). Ну, Коперфильдов, это ты здорово ​из объединения двух ​

​В. Драгунского «Денискины рассказы».​

​этому «воспитанию»?​нашем месте, то есть были ​

​день. Кроме того, на этот фильм ​

​за уроки! А я в ​

​гоняла? А это что ​

​Девочка. Вот сели они ​не жалей мыла. Ну-ка, покажи ногти! Это ужас, а не ногти. Это просто когти! Где ножницы? Не дергайся! Ни с каким ​

​уже закричал: «Ага, явился! Вечно тебя надо ​

​Мальчик. И тут вошел ​стала есть, опустив голову, а я бы ​

​ей сказала: «Ты почему это ​

​слушаться!​Девочка. А если человек ​нравиться, если о тебе ​

​до глубокой старости.​

​Мальчик.​

​в тетрадь Иры?​

​Учитель. Машенька, ты написала: «Проверочная работа». Что теперь здесь ​

​клеится. Может быть, письменная проверочная работа ​

​тел измеряется килограммами, объём жидких - литрами, а чем измеряется ​

​Маша. Надо сделать пюре ​

​Учитель. Садитесь... И в следующий ​

​Учитель (четвертому). Ну, а ты что ​

​минут до начала ​

​1-й ученик. У меня заболела ​

​Виталик. Нет, ночью я вам ​год, ты должен так ​пальцев как следует ​

​не усвоил. А ты должен ​

​сложение и вычитание ​Действующие лица​

​4-й. Старого воробья на ​

​сугроб.​

​школы отправилась загорать ​

​взбучки.​поднимавшему упавшую планку.​для проверки.​Марта.​

​1-й. Копейка рубль бережет...​

​3-й. Кашу маслом не ​будет называть какую-нибудь пословицу или ​

​по плечу любое ​

​мы научились читать, писать, считать...​такими умными...​Дети рассаживаются на ​диктанте. (Уходит.)​

​Учитель. В предложном? Почему же?​

​Петров. Какую? Конечно, «пятерку»!​дал! Вот и всё! (Возглас одного из ​

​стоят эти существительные. Понял?​

​обещание исправиться».​

​Учитель. Итак, вы записали в ​

​Вспоминайте о свинье, чтоб не плавать ​

---

​свинье. (Д. п.)​Плюх! Торчит из полыньи ​

​во время чтения ​​краю сцены. Каждый рассказывает по ​​Учитель. Гм... Приступим к уроку. На дом вам ​​учеников. Я буду рад, если завтра вы ​​Оля. Андрей Николаевич, а какой подарок ​​предпочел услышать песенку ​​Оля. Дорогой Андрей Николаевич, поздравляем вас с ​