Конкурсы для учащихся начальной школы

Тип мероприятия

Олимпиада

Конкурс

Конкурс-игра

Предметная неделя

Семейный конкурс

Детям с ОВЗ

Контрольный тест

Летний лагерь

Тесты онлайн

Предмет

Все предметы

• Все предметы

• Экология

• Астрономия

• ОРКСЭ

• Математика

• Русский язык

• Литература

• Английский язык

• Обществознание

• История

• Информатика

• Окружающий мир

• Физическая культура

• ОБЖ

• Музыка

• Технология

• Физика

• Химия

• Биология

• География

• Французский язык

• Немецкий язык

• Китайский язык

• ИЗО

• Робототехника

• Общепредметный

Участники

• Все участники

• Детский сад

• 1-4 классы

• 5-8 классы

• 9-11 классы

• СПО

• При оценивании результатов очных мероприятий на уровне образовательной организации выставляется единая оценка (1 балл) за любое количество достижений (не кратно количеству достижений).Отменить фильтр Особенности

Июнь

конкурсов

1 июня - 31 августа

Тесты онлайн

Математика, Русский язык, Литература, Окружающий мир

1-5 классы

1 июня - 31 августа

• Конкурс

• Олимпиада

• Конкурс-игра

• Предметная неделя

• Семейный конкурс

• Детям с ОВЗ

• Контрольный тест

• Летний лагерь

• Тесты онлайнДистанционные олимпиады Центра

«Снейл»Дают возможность участнику проверить и углубить знания по конкретной школьной дисциплине или даже по одному ее разделу. Все задания дистанционных олимпиад разделены по возрастным группам и соответствуют школьным программам

и требованиям ФГОС.Цели и задачи дистанционных олимпиад Центра

«Снейл»:

ОлимпиадыДают возможность участнику проверить и углубить знания по конкретной школьной дисциплине или даже по одному ее разделу. Все задания дистанционных олимпиад разделены по возрастным группам и соответствуют школьным программам

и требованиям ФГОС.

Конкурс-играДают возможность участнику проверить и углубить знания по конкретной школьной дисциплине или даже по одному ее разделу. Все задания дистанционных олимпиад разделены по возрастным группам и соответствуют школьным программам

и требованиям ФГОС.

Предметная неделяДают возможность участнику проверить и углубить знания по конкретной школьной дисциплине или даже по одному ее разделу. Все задания дистанционных олимпиад разделены по возрастным группам и соответствуют школьным программам

и требованиям ФГОС.

Семейный конкурсДают возможность участнику проверить и углубить знания по конкретной школьной дисциплине или даже по одному ее разделу. Все задания дистанционных олимпиад разделены по возрастным группам и соответствуют школьным программам

и требованиям ФГОС.

Спец. конкурсыДают возможность участнику проверить и углубить знания по конкретной школьной дисциплине или даже по одному ее разделу. Все задания дистанционных олимпиад разделены по возрастным группам и соответствуют школьным программам

и требованиям ФГОС.

Контрольный тестДают возможность участнику проверить и углубить знания по конкретной школьной дисциплине или даже по одному ее разделу. Все задания дистанционных олимпиад разделены по возрастным группам и соответствуют школьным программам

и требованиям ФГОС.

Летний лагерьДают возможность участнику проверить и углубить знания по конкретной школьной дисциплине или даже по одному ее разделу. Все задания дистанционных олимпиад разделены по возрастным группам и соответствуют школьным программам

и требованиям ФГОС.

Ближайшие мероприятия

Возраст 1-8 классы

1.09.2020г.

Возраст Детский сад, 1-6 классы

Возраст 1-6 классы

---

Конкурсы для учащихся начальной школы

Возраст 1-6 классы
• Ажимов Алексей Витальевич
• Бусоргин Тимур Игоревич
• Конышева Софья Алексеевна
• Кутузов Александр Андреевич
• Пономарева Ульяна Игоревна
• Почуева Василиса Алексеевна
• Соловьёв Лев Андреевич

• Харина Арина ЭдуардовнаВозможность проведения уроков физкультуры на стадионе в зависимости от температуры воздуха и

---

скорости ветра                                                      К О Н К У Р

С Ы

«Мамин помощник»        Две   команды   мальчиков   по   сигналу  начинают  надевать   косынку. Причём,  первый  участник  поворачивается  ко  второму   и  завязывает ему косынку. Второй развязывает её и поворачивается к третьему и т.д. В чьей команде   последний    игрок   скорее   окажется в косынке, та и побеждает. Вместо косынки можно

использовать фартук.

«Чудо-парикмахер»

                                                А сейчас, а сейчас                                                Мы попросим дружно

вас

                                                Косы туже заплетать,

                                                Ярким бантом украшать.        Кто   красивее  заплетёт  косу  и  завяжет  бант.  На спинках стульев закрепляется  по  пучку верёвки, имитирующей волосы. Каждый получает по ленте   для   банта.   В  конкурсе принимают  участие по одному мальчику из каждой

команды.

«Первый чистюля»

                                                За генеральную уборку                                                Получит каждый по

пятёрке,                                                Когда сумеет он
назвать,                                                Что нужно мыть

и постирать.        Перечислить,  что  делают  во  время   генеральной  уборки  квартиры. Побеждает та команда, которая назовёт последней

нужное действие.

«Самая заботливая няня»                                                Пора бы с

куклой погулять,                                                Но для начала

нужно

                                                Её одеть, запеленать.

                                                А ну, давайте дружно!        Кто   быстрее    оденет    и    запеленает   куклу.   На    стульях   перед мальчиками    кладут   по  кукле-голышу,  одежду  для кукол и одеяло. Можно ограничиться только

пеленанием куклы.

«Колыбельная  песня»        Накануне  праздника  мама уехала  в  командировку.  С детьми остался папа, которому нужно уложить ребёнка спать и

спеть ему колыбельную.

«Сборы  в  школу»        Каждый  участник  снимает  один  башмак.   Всю   обувь  складывают  в одну кучу (у каждой команды – своя). В зале гасится свет (или завязывают глаза играющим),  и  по   команде  ведущего  участники  в темноте   находят свою обувь и надевают

её. Включается свет (или развязываются глаза). Жюри подводит итоги.

«Завтрак»        Из  каждой  команды  вызываются один папа и один ребёнок, которым завязываются глаза.  Папе   даётся   банка  с  вареньем  и ложка. Остальные участники команды словесно помогают папе

накормить ребёнка.

«Почисть   одежду»        Пока  наводили  порядок   –  младшенький   сынишка   где-то  извозился   (на одежде 20 прищепок). Папа с завязанными

глазами снимает их.

«Мишки  и  шишки»        По   полу  рассыпаны  шишки. Двум  игрокам  предлагают  собрать   их лапами

больших игрушечных мишек. Выигрывает тот, кто соберёт больше.

«Лиса   и   зайчик»        Играющие   стоят  в  кругу.  Двум   из   них,  стоящим   напротив   друг друга,    дают   игрушки:   одному – лису,    другому – зайца.  По сигналу дети начинают   передавать  эти   игрушки по кругу. Заяц старается «убежать», а лиса его

«догнать».

«Веникобол»        Пройти между кеглями, ведя веником воздушный

шарик. Вернуться, передать следующему.

«Помощники»

                        Новое препятствие – ложка.                        А в ложке

– картошка.

                        Бежать нельзя, дрожать нельзя.

                        Дышать можно1        В ложке лежит картофелина. Нужно нести ложку перед собой на вытянутой руке так, чтобы она не

выпала.

«Художники»        Нарисовать с закрытыми

глазами кота. Ведущий диктует текст:

                        Нарисуй круг большой.

                        Сверху маленький такой.

                        На макушке – ушка два –

                        Это будет голова.

                        Нарисуем для красы

                        Попышней ему усы.                        Вот пушистый хвост

готов –                        Ты красивей всех

котов!

«Кто кого перепоёт»        Одновременно поются две

разные песни- кто кого?

«Узнай своего ребёнка»        Дети   заранее   нарисовали    портреты    своих    мам  и  записали   на магнитофон   краткий  рассказ  о своей маме. Учитель показывает портрет мамы,  включает  магнитофонную  запись  голоса  ребёнка.   Мамы   должны  узнать по портрету себя, а по записи

– своего ребёнка.

«Узнай мамины руки»        - Сколько добрых, ласковых слов сказано о маминых руках.   Они моют, готовят,  стирают,  лечат,  ласкают,  успокаивают.  Смогут  ли ваши дети узнать руки

своих мам?             Несколько  мам  встают  в  круг,  одному ребёнку завязывают глаза. Прикасаясь к рукам, он должен узнать

свою маму.

«Волшебный клубочек»        Например, соревнуются только девочки

по имени … Алёнка.Нужно, кто быстрее, перемотать клубок с нитками. На конце нитки – вопрос: «В названиях каких

сказок есть число?»

«Узелок   на   память»        Завязать на верёвке

10 узлов – кто быстрее.

«Молокососы»        Кто быстрее выпьет молоко из бутылочки

через соску.«Осенний   и   весенний  

ветер»        Два участника дуют на воздушный шарик в противоположных направлениях. Кто сильнее дунет, и у кого

шарик улетит дальше?

«Бег   в   мешках»

«Платочек»        Повязать платки на воздушные шары. Шары висят на нитке. Кто быстрее и

правильнее.

«Накорми   соседа»        Два участника садятся друг против друга. Им завязывают глаза, подвязывают нагруднички, чтобы не запачкаться, дают в руки по ложке и чашке с манной

кашей. Нужно накормить соседа.

«Прыгающий   художник»        Участники должны нарисовать домики (можно что-нибудь другое), но бумага подвешена очень высоко. Приходится прыгать для

каждого штриха.

«Следопыт»        Найти ртом конфеты, зарытые в муку. Руки держать за

спиной. Кто больше найдёт?

«Где ты, Маша?»        Дети стоят в кругу. В центре – двое детей (Маша и Яша), у Яши завязаны глаза, у Маши в руках колокольчик. Яша ловит Машу, постоянно спрашивая: «Где ты, Маша?»  Маша подаёт сигнал

звоночком и восклицает: «Я здесь, Яша!»

«Мотальщик»        На длинную нитку привязаны машинки. Участники наматывают её на карандаш. Кто быстрее, тот заберёт машинку

себе.

«Золушка»        На подносах перемешана крупа гречневая и рисовая. Надо отделить одну

от другой.

«Утро   в   курятнике»        На полу начерчен круг, в нём лежат яйца и много небольших предметов (кубики, мячи и т.д.). Два участника с завязанными глазами собирают

яйца в корзину. Кто больше?

«Едок»        Откусить кусочек от

яблока, подвешенного на нитке.

«Найди   свою   половину»        Вывешивается стенд с рисунками детей ( портреты пап и

мам). Папы ищут мам, мамы – пап.

«Возьми кеглю»        Участвуют все желающие. Кеглей на одну меньше, чем участников. Под музыку все танцуют. Когда музыка замолкает, все хватают по кегле. Кому не хватило – выбывает из игры. Одна кегля убирается, и всё продолжается снова. Играть, пока не останется

один участник.

«Волшебные   сосиски»        В целлофан из-под сосисок (5 – 6 штук) налить воды и положить орешек. Получается длинная прозрачная сосиска. Повернуть так, чтобы орешек был вверху. У кого он

---

быстрее опустится вниз?

Мгновенный диплом!

Отличное портфолио!
Диплом участнику +

грамота руководителю = 100р.

Конкурсы и олимпиады для учеников 4 класса

Режим обучения!

дошкольники, 1-4 классы

школьники, студенты, учителя

1-11 классы, студенты, педагоги

школьники, студенты

3-4 классы

1-11 классы, студенты, педагоги

школьники, студенты, педагоги

школьники, студенты, педагоги

1-4 классы

4-11 классы, студенты, педагоги

2-7 классы

дошкольники, 1-4 классы

школьники, студенты, педагоги

школьники, студенты, педагоги

4-11 классы, студенты, педагогиМеждународный онлайн-конкурс по физкультуре с моментальным подведением

итогов.Международный онлайн-конкурс по физкультуре с моментальным подведением

итогов.Международный онлайн-конкурс по физкультуре с моментальным подведением

итогов.

дошкольники, 1-4 классы

дошкольники, 1-4 классы

1-6 классы

1-11 классы, студенты, педагоги

школьники, студенты, педагоги

школьники, студенты, педагоги

дошкольники, 1-4 классы

1-11 классы, студенты, педагоги

3-11 классы, студенты, педагоги

1-4 классы

школьники, студенты, педагоги

1-11 классы, студенты, педагоги

школьники, студенты, педагоги

1-11 классы, студенты, педагоги

1-11 классы, студенты, педагоги

1-11 классы, студенты, педагоги

1-11 классы, студенты, педагогиМеждународный онлайн-конкурс по английскому языку с моментальным

подведением итогов.

1-11 классы, студенты, педагогиМеждународный онлайн-конкурс с моментальным

подведением итогов.

1-11 классы, студенты, педагогиМеждународный онлайн-конкурс на знание времён английского языка с моментальным подведением

итогов.

1-11 классы, студенты, педагогиМеждународная онлайн-олимпиада по английскому языку с моментальным

подведением итогов.

1-11 классы, студенты, педагогиМеждународный онлайн-конкурс по английскому языку с моментальным

подведением итогов.

2-4 классыМеждународный онлайн-конкурс по математике с моментальным подведением

итогов.

2-7 классыМеждународный онлайн-конкурс с моментальным

подведением итогов.Международный онлайн-конкурс по географии с моментальным подведением

итогов.

дошкольники, 1-4 классыМеждународный онлайн-конкурс по английскому языку с моментальным

подведением итогов.Международный онлайн-конкурс по МХК с моментальным подведением

итогов.

1-4 классыМеждународный онлайн-конкурс по литературе с моментальным подведением

итогов.

дошкольники, 1-4 классыМеждународный онлайн-конкурс по окружающему миру с моментальным

подведением итогов.

3-5 классыМеждународный онлайн-конкурс по математике с моментальным подведением

итогов.

1-11 классы, студенты, педагогиМеждународный онлайн-конкурс по физкультуре с моментальным подведением

итогов.

1-11 классы, студенты, педагогиМеждународный онлайн-конкурс по физкультуре с моментальным подведением

итогов.

1-5 классыМеждународный онлайн-конкурс по технологии для учеников 1-5 классов с

моментальным подведением итогов.Международный онлайн-конкурс с моментальным

подведением итогов.

1-11 классы, студенты, педагогиМеждународный онлайн-конкурс по мифологии с моментальным подведением

итогов.

дошкольники, 1-4 классыМеждународный онлайн-конкурс с моментальным

подведением итогов.

1-11 классы, студенты, педагогиМеждународный онлайн-конкурс по английскому языку с моментальным

подведением итогов.

1-11 классы, студенты, педагогиМеждународный онлайн-конкурс по физкультуре с моментальным подведением

итогов.Международный онлайн-конкурс для всех категорий участников с

моментальным подведением итогов.

1-11 классы, студенты, педагогиМеждународная онлайн-олимпиада по русскому языку с моментальным

подведением итогов.

дошкольники, 1-4 классыМеждународный онлайн-конкурс по литературе с моментальным подведением

итогов.

1-8 классыМеждународный онлайн-конкурс по географии с моментальным подведением

итогов

1-11 классы, студенты, педагогиМеждународная онлайн-олимпиада по русскому языку с моментальным

подведением итогов.Международный онлайн-конкурс по истории с моментальным подведением

итогов.

1-6 классыМеждународный онлайн-конкурс по ОРКСЭ с моментальным подведением

итогов.Всероссийский онлайн-конкурс по истории с моментальным подведением

итогов.

1-6 классыМеждународный онлайн-конкурс по русскому языку с моментальным

подведением итогов.

1-6 классыМеждународный онлайн-конкурс по математике с моментальным подведением

итогов.

1-4 классыМеждународный межпредметный онлайн-конкурс с моментальным

подведением итогов.Международный онлайн-конкурс по МХК с моментальным подведением

итогов.Международный онлайн-конкурс с моментальным

подведением итогов.

1-11 классы, студенты, педагогиМеждународный онлайн-конкурс по географии с моментальным подведением

итоговМеждународный онлайн-конкурс по МХК с моментальным подведением

итогов.Международный онлайн-конкурс по музыке с моментальным подведением

итогов.Международный онлайн-конкурс по МХК с моментальным подведением

итогов.

1-6 классыМеждународный межпредметный онлайн-конкурс с моментальным

подведением итогов.Международный онлайн-конкурс по истории с моментальным подведением

итогов.Международный онлайн-конкурс по литературе с моментальным подведением

итогов.

1-11 классы, студентыВсероссийский онлайн-конкурс по литературе для учеников 1-11 класса и студентов с моментальным

подведением итогов.

1-11 классы, студенты, педагогиМеждународный онлайн-конкурс по английскому языку с моментальным

подведением итогов.Международный онлайн-конкурс для всех категорий участников с

моментальным подведением итогов.

1-11 классы, студентыВсероссийский онлайн-конкурс по информатике для учеников 1-11 класса и студентов с моментальным

подведением итогов.Международный онлайн-конкурс по географии с моментальным подведением

итоговМеждународный онлайн-конкурс по литературе для всех желающих с моментальным подведением

итогов.

1-6 классыМеждународный онлайн-конкурс по литературе с моментальным подведением

итогов.Международный онлайн-конкурс по технологии для всех категорий участников с моментальным

подведением итогов.

дошкольники, 1-4 классыМеждународный онлайн-конкурс по литературе с моментальным подведением

итогов.Международный онлайн-конкурс по русскому языку для всех категорий участников с

моментальным подведением итогов.

1-11 классы, студенты, педагогиМеждународный онлайн-конкурс по географии с моментальным подведением

итогов.Международный онлайн-конкурс по биологии с моментальным подведением

итогов.Международный онлайн-конкурс по музыке с моментальным подведением

итогов.

1-11 классы, студенты, педагогиМеждународная онлайн-олимпиада по английскому языку с моментальным

подведением итогов.

1-7 классыМеждународный онлайн-конкурс по экономике с моментальным подведением

итогов.

1-11 классы, студенты и педагогиМеждународный онлайн-конкурс по музыке с моментальным подведением

итогов.Международный онлайн-конкурс по биологии с моментальным подведением

итогов.Международный онлайн-конкурс по биологии с моментальным подведением

итогов.

1-11 классы, студенты, педагогиМеждународный онлайн-конкурс по английскому языку с моментальным

подведением итогов.

1-4 классыМеждународный онлайн-конкурс по окружающему миру для учеников 1-4 классов с

моментальным подведением итогов.

1-4 классыМеждународный онлайн-конкурс по ОБЖ для учеников 1-4 классов с

моментальным подведением итогов.

1-4 классыМеждународный онлайн-конкурс по правилам этикета для учеников 1-4 классов с

моментальным подведением итогов.

1-11 классы, студенты, педагогиМеждународный онлайн-конкурс по литературе с моментальным подведением

итогов.

1-4 классыМеждународный онлайн-конкурс по окружающему миру с моментальным

подведением итогов.

дошкольники, 1-4 классыМеждународный онлайн-конкурс по литературному чтению с моментальным

подведением итогов.

1-4 классыМеждународный онлайн-конкурс по астрономии с моментальным подведением

итогов.

1-4 классыМеждународный онлайн-конкурс по окружающему миру для учеников 1-4 классов с

моментальным подведением итогов.

1-4 классыМеждународный онлайн-конкурс по ОБЖ для учеников 1-4 классов с

моментальным подведением итогов.

1-11 классыМеждународный онлайн-конкурс по английскому языку с моментальным

подведением итогов.

1-4 классыМеждународный онлайн-конкурс по математике с моментальным подведением

итогов.

1-11 классы, студентыМеждународный онлайн-конкурс по русскому языку для учеников 1-11 классов и студентов с моментальным

подведением итогов.

1-11 классы, студенты, педагогиМеждународный онлайн-конкурс по мифологии с моментальным подведением

итогов.Международный онлайн-конкурс по обществознанию с моментальным подведением

итогов.

2-11 классы, студенты и педагогиМеждународный онлайн-конкурс по немецкому языку с моментальным

подведением итогов.

1-11 классы, студенты, педагогиМеждународный онлайн-конкурс по физкультуре с моментальным подведением

итогов.

1-6 классыМеждународный онлайн-конкурс по географии с моментальным подведением

итогов.

дошкольники, 1-6 классыМеждународный онлайн-конкурс по литературе по творчеству А.С.Пушкина с моментальным

подведением итогов.

1-6 классыМеждународный онлайн-конкурс по математике для учеников 1-6 классов с

моментальным подведением итогов.

1-4 классыМеждународный онлайн-конкурс по русскому языку для учеников 1-4 классов с

моментальным подведением итогов.

1-4 классыМеждународный онлайн-конкурс по литературе для учеников 1-4 классов с

моментальным подведением итогов.

1-11 классыМеждународный онлайн-конкурс по технологии для учеников 1-11 классов с

моментальным подведением итогов.

1-6 классыМеждународный онлайн-конкурс по окружающему миру и биологии для учеников 1-6 классов с

моментальным подведением итогов.

1-4 классыМеждународный онлайн-конкурс по русскому языку для учеников 1-4 классов с

моментальным подведением итогов.

3-4 классыМеждународный онлайн-конкурс по математике для учеников 3-4 классов с

моментальным подведением итогов.

2-4 классыМеждународный онлайн-конкурс по русскому языку для учеников 2-4 классов с

моментальным подведением итогов.

1-4 классыМеждународный онлайн-конкурс по литературному чтению с моментальным

подведением итогов.

1-11 классы, студенты, педагогиМеждународный онлайн-конкурс по информатике и математике с

моментальным подведением итогов.

1-11 классы, студенты, педагогиМеждународный онлайн-конкурс по ОРКСЭ с моментальным подведением

итогов.

1-11 классы, студенты и педагогиМеждународный онлайн-конкурс по астрономии с моментальным подведением

итогов.

1-11 классы, студентыМеждународная онлайн-олимпиада по русскому языку для учеников 1-4, 5-8, 9-11 классов и студентов с моментальным

подведением итогов.

дошкольники и 1-4 классыМеждународный онлайн-конкурс по окружающему миру для дошкольников и учеников 1-4 классов с

моментальным подведением итогов.1-11 классы и

студентыМеждународный онлайн-конкурс по математике для учеников 1-11 класса и студентов с моментальным

подведением итогов.

дошкольники и 1-4 классыМеждународный онлайн-конкурс по литературе для дошкольников и учеников 1-4 классов с

моментальным подведением итогов.

1-11 классы, студенты, педагогиМеждународная онлайн-олимпиада по истории для учеников 1-4, 5-8, 9-11 классов, студентов и педагогов с моментальным подведением

итогов.Международный онлайн-конкурс по обществознанию с моментальным подведением

итогов.

дошкольники, 1-11 классы, студенты и педагогиМеждународный онлайн-конкурс по литературе с моментальным подведением

итогов.Международный онлайн-конкурс по МХК и искусствознанию для всех желающих с

моментальным подведением итогов.

Организатор конкурсов - Научно-образовательный центр «Эрудит».С 2012 года мы проводим дистанционные мероприятия: творческие и предметные конкурсы и олимпиады, очные конкурсы. За эти годы было проведено несколько тысяч конкурсов и олимпиад для дошкольников, учеников 1-11 классов, студентов и педагогов. На этом сайте Вы сможете принять участие в лучших конкурсах, которые проводились ранее, а также в новых конкурсах, олимпиадах и викторинах, созданных специально для

проекта «Эрудит.Онлайн».Мы постарались сделать участие простым и удобным. Результат и диплом получаете сразу после

прохождения онлайн-конкурса.Оплата на сайте

производится без комиссии!

Принимаем к оплате

---

Другие наши проекты:

Интернет-конкурсы

"British Bulldog" и "Золотое руно" (английский язык)

"Инфознайка" - дистанционная игра-конкурс по информатике

"Кенгуру" - международный математический конкурсКонкурсы Центра творческих
инициатив SnallОлимпиады и конкурсы

круглый год.
"Молодежное движение"Олимпиады по математике и русскому языку для учеников со 2го класса и

старше.

"Русский медвежонок" - Языкознание для всех

"Совенок"Проекты и конкурсы

круглый год. Участие командное.
"Фактор роста"Дистанционные конкурсы и

викторины для Школьников

"Эрудиты Планеты: Онлайн-олимпиада для сметливых"

Очные конкурсы:"Я - исследователь" - Российский Конкурс исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников. Конкурс является образовательной программой, направленной на развитие интеллектуально-творческого потенциала ребенка, совершенствование навыков исследовательской
деятельности.Сроки проведения: с февраля по

июнь ежегодно(В Конкурсе могут принять участие дети, проживающие в городе Москве и Московской области, других регионах РФ и странах, не имеющих своего регионального представительства. Участниками Конкурса могут стать юные исследователи в возрасте до

---

Конкурсы для учащихся начальных классов

11 лет.)

библиотека

КОНКУРСЫ• угадать, сколько жвачек (разумеется, мы их называли "взрывающаяся жевательная резинка Друбля") находится в прозрачной банке: каждый по очереди высказывает свою версию, а после этого все содержимое банки высыпается на тарелку и вслух пересчитывается, чья версия наиболее близка к настоящему числу - тот получает все, разумеется, при желании может делиться со всеми

остальными;• "поиски клада в Хогвартсе": я выдала детям первую закодированную записку, зеркальце для прочтения зеркальных писем, листок с азбукой Морзе, листок со специальным секретным кодом (каждой букве алфавита соответствует какой-нибудь символ), серый фломастер для проявления невидимых сообщений (я купила такую пару: белый фломастер - для написания невидимых сообщений и серый - которым зачерчивают невидимое послание для его расшифровывания), каждая записка вела в свою очередь к следующей ("ищите там-то"), в конце дети нашли пакетик с конфетами для всех, самое главное - каждая записка была особым образом зашифрована; тоже не привожу конкретных текстов из-за того, что у нас все было на

иврите;• "охота на дракона": на стене прикрепляется картинка с драконом, каждому из детей по очереди завязываются глаза и вручается "копье" - палочка с прилепленным пластилиновым шариком на конце, пару раз раскручивают вокруг своей оси и отправляют попытаться попасть в глаз дракона; подобную игру часто устраивают, например, надо прикрепить нос клоуну или хвост

ослику;• "квиддич" (поиски "золотого снитча"): заготовлены и по разным углам комнаты спрятаны маленькие белые теннисные шарики с надписанным количеством очков - несколько по 10, по 20 и по 30, и один шарик - "снитч", покрашенный золотым цветом,- запрятан особенно тщательно, за него дается 150 очков, игра заканчивается как только кто-то нашел его, после этого подсчитывают, кто сколько набрал

очков;• приготовили всем квадраты голубой и зеленой бумаги, и дочка собиралась показать, как складывать летучую мышь и прыгающую лягушку (оригами), но терпения у гостей хватило только на одну из

двух :-);

____

Достань коробокЕщё одна игра для капитанов. Сесть на табуретку, поджать ноги и, не касаясь пола ногами и руками, достать зубами коробок спичек, стоящий "на полу" у одной из задних ножек табуретки. Крутиться на табуретке можно как угодно. Вот уж зрители

позабавятся!

____

Кто сильнее?Достаньте крепкую толстую веревку длиной 6 метров. Концы ее свяжите прочным узлом. У вас получится большое веревочное кольцо. Двое участников состязания, находясь внутри веревочного кольца, растягивают его в разные стороны, заведя веревку под лопатки и ухватившись за нее обеими руками. Посредине между ними проводят черту. По сигналу оба, пятясь назад, стараются перетянуть один

другого за черту.

____

Победи троихДве одинаковые по размеру и толщине веревки по 2,5-3 метра связываются посредине так, чтобы получилось четыре одинаковых конца. Соревнуются четверо ребят, каждый берет свой конец веревки, натягивает его, получается "крест". Примерно в двух метрах от каждого игрока, на полу (на земле) кладется приз (игрушка, мешочек с орехами, конфеты и т.д.). По команде участники тянут свой конец веревки, пытаясь первыми схватить

приз.

____Кто лучше всего

знает ученика? Необходимо: ЗНАТЬ ОТВЕТЫДля этой игры необходимо узнать предпочтения ученика в задаваемых вопросах. После этого вы спрашиваете зрителей о предпочтениях ученика. Тот из них, кто даст наибольшее

кол-во правильных ответов, выигрывает приз.Вопросы могут быть

следующими:1. Где бы ты

хотел(а) провести свои каникулы?2. Какую бы машину

ты хотел(а) иметь?3. Какое животное тебе

нравится больше всего?4. Какой твой самый

любимый цвет?5. Чем тебе нравится

заниматься, работать?

6. Где ты был(а) летом?

____

Любовь - это? Необходимо: РУЧКИ + ПУСТЫЕ КАРТОЧКИЭта игра может длиться весь пир! Представьте зрителям хороший приз и вручите его в конце пира тому, кто пришлёт записку с самым оригинальным определением "любви". Позвольте старосте выбирать

победителя.Пример: Любовь это чувство, которое ты чувствуешь, когда ты чувствуешь такое чувство, которого ты раньше

никогда не чувствовал!

____

Порви газетуОдной рукой правой или левой все равно - разорвать газету на мелкие куски, рука при этом вытянута вперед, свободной рукой помогать нельзя. Кто мельче выполнит работу. Можно играть парами, пользоваться только одной

рукой каждый.

____

Шар в корзинеПоместите корзину в середине комнаты; в одном конце комнаты положите 4 шара. Каждому игроку даётся возможность посмотреть, сколько времени ему понадобится, чтобы завести все 4 шара через комнату в корзину - используя только свои ноги. Засекайте время каждого участника, чтобы определить победителя. Или же подсчитайте количество ударов, которое понадобилось каждому игроку, чтобы завести шары в корзину. Или сделайте игру в форме соревнования, где каждый игрок ведёт только один

шар.

____

Пройди, не заденьНа ровном месте, на расстоянии шага друг от друга ставятся 8-10 городков на одной линии (или кеглей). Играющие двух команд становится перед первым городком, им завязывают глаза повязкой и предлагают пройти между городками туда и обратно. Выигрывает тот, кто свалит наименьшее количество городков. Команда этого человека может помогать ему. Ещё очень весело выходит если все

препятствия тихо убрать.

Угадай песнюВ игре участвует неограниченное кол-во человек. Ведущий выводит добровольца. Оставшиеся игроки выбирают всем известную песню. Затем трём добровольцам даётся по одному слову из трёх первых слов песни, например: "Я вам даю!". Выведенный человек возвращается в комнату и начинает задавать трём добровольцам каверзные вопросы. Добровольцы должны полностью ответить на заданные вопросы, используя загаданные слова. Задача выведенного человека

отгадать загаданную песню.

____

Испорченный телефонВступление: В жизни часто появляются непонимания. Простые вещи каждый понимает по-разному. Из зала выбираете пять человек, четыре из них выходят из комнаты. Пятому даёте текст: " У отца было 3 сына. Старший умный был детина, средний был ну так себе, младший сын был не в себе". Он должен без слов показать этот текст четвёртому человеку, тот третьему, тот второму, и затем первому. Потом, начиная в самого последнего человека вы расспрашиваете, о чём был

текст истории. Очень смешно!

____

Вспомни: когда?Попросите членов вашей молодежной группы вспомнить о своем детстве. Спросите: "Когда вы чувствовали, что вас любят? Что убеждало вас в том, что вас любят

и ценят?"Пусть ребята запишут свои воспоминания. Побудите их написать о своих чувствах. После того, как все закончат, обсудите сделанные ими

открытия.

____

Самый-самыйВедущий выбирает игрока. Ему дают маленькое зеркало. Его задание - публично сделать самому себе десять комплиментов, глядя в зеркало. Игрок не должен смеяться, не должен повторяться. Ведущий и другие

игроки мешают: пытаются рассмешить, комментируя слова выступающего….

____

“Разбитые сердечки” Необходимо: СЕРДЕЧКИ - PUZLEДайте каждому присутствующему бумажное сердце, которое было порезано на 8 или 10 частей. Порежьте его на части так, чтобы их было не легко соединить вместе. Первый, кто сложит своё

“разбитое сердечко”, победил.

____Если ты любишь

меня

____

Кто это?После нескольких молодежный встреч можно проверить насколько ребята узнали друг друга. Раздайте каждому листок бумаги и попросите каждого написать о себе 4 вещи, о которых немногие

знают.

Например:- У меня есть

собака и попугай.- Я люблю играть

в шахматы.- Я очень хочу

купить компьютер.- Я собираюсь стать

агрономом.Попросите их подписать эти листочки и сдать. После этого вы раздаете всем чистые листы пронумерованные по количеству людей в группе. И по порядку зачитываете то, что каждый написал. И спрашиваете: "Кто это?" Каждый должен написать свое предположение. В конце вы говорите правильные имена. Выигрывает тот, у кого больше

правильных ответов.

_______

Без рукЗадача игроков каждой команды - как можно быстрее без помощи рук перенести в определенное

место мандарины (сливы, помидоры).

____

Эстафета водоносовВ состязании могут участвовать несколько команд по 5 человек в каждой. У команды должно быть маленькое детское ведерко, а если не найдется, то консервная банка с проволочной ручкой. Объем ведерок должен быть одинаковым, иначе нельзя будет определить победителя. Проводить аттракцион можно на площадке, длина которой 15-20 метров. Команды выстраиваются на старте. На финише против каждой команды - флажок. Те, кто стоит первым, получают по ведерку, наполненному водой. По сигналу судьи, выбранного ребятами, первые номера бегут до флажков, огибают их и возвращаются на линию старта. Цель игры - как можно быстрее добежать до флажка и обратно, передать ведерко товарищу по команде и при этом не расплескать воду. Выигрывает команда, затратившая меньше времени и сохранившая больше

воды.

____

На ощупь

____

Помой слонаИз комнаты выводят несколько человек. Ведущий показывает первому человеку какое-то занятие, например: мытьё слона. Затем первый человек показывает увиденное второму, второй третьему, третий показывает увиденное всем! Пусть третий человек попытается угадать то, что вы показывали. Покажите третьему то, что вы показали первому человеку. Игра выйдет намного веселее, если на протяжении игры в комнате

будет играть музыка.

____

Нарисуй слонаВедущий предлагает двум командам по листу бумаги, на котором коллективно, с закрытыми глазами, рисуется слон: один рисует тело, другой голову, третий ноги и т.д. Кто быстрее и

схожее нарисует - получает очередное очко.

____

Общее письмоВсем присутствующим раздаются листики с бумагой. Ведущий задаёт вопросы, все записывают ответы и загибают свой ответ, пряча его от

других. Вопросы могут быть: кто, кем работавший, когда, где, что делал, зачем, и что случилось?

Вот пример того, что может выйти: Миша, уборщик, три дня назад, пошёл в кино, ну просто так, он потерялся.

____

ХудожникиИгроки делятся на две команды. Ведущий вешает большой лист бумаги. Команды выбирают участника, который должен будет нарисовать на бумаге то, что скажет ему ведущий. Условия: не использовать в рисунке цифры и буквы. Команда того, кто рисовал, должна отгадать, что это за

слово.Выигрывает та команда, игроки которой за максимально короткое время смогли создать рисунок, по которому легко

отгадать слово.Ведущий должен называть

абстрактные названия, например, радость, смерть, победа, удивление и т.п.

____

Исповедь Необходимо: ВОПРОСЫ+ОТВЕТЫВедущий по очереди задаёт детям вопросы. дети беспорядочно вытягивают карточки с ответом и зачитывают ответ. Все ответы должны подходить под вопросы. Пример: Говорите ли вы маме комплименты? Ответ: Только спросонья и

в тапочках.

____

ЗамечательностьДля этой игры вам будет необходимо вывести одного ученика из класса. Остальных просят называть детальные описания ученика (цвет глаз, цвет макияжа, украшения, цвет и форма серег, цвет часов, форма и фасон платья, цвет и форма обуви, …). За каждый новый упомянутый верный факт человек получает одно очко (маленькую карточку или наклейку в форме сердечка, например). Итоги подводятся, когда все факты уже были названы. Владелец большинства балов

получает приз.

____

Отгадай, кто. Необходимо: бумага, ручкаУченики пишут на листочке бумаге свою короткую характеристику от 3 до 5 пунктов. Ведущий зачитывает по очереди все записки и класс угадывает, кто это написал. Игра позволяет узнать, насколько класс знает друг друга, а также позволяет ученикам посмотреть на себя со стороны, чтобы правильно описать

себя.Заранее сообщите ученикам о том, что письма будут зачитываться, чтоб они не

написали того, что их смутит.

____Выберите книгу со

скидкой:указав свой предмет

(категорию), класс, учебник и тему:Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11

класс

Все учебники

Все темы

Общая информацияВам будут интересны

---

Викторина веселых заданий для младших школьников

эти курсы:Конкурс веселых задач — несколько познавательных игр- обозрений, переходящих одна в другую и составляющих своеобразную игровую сюиту. Участники этой сюиты, объединенные в небольшие команды (не более 10-15 человек в каждой), выполняют творческие задания и по очереди выступают со своими решениями-экспромтами. В сюиту могут

входить: игра в оркестр, эстафета веселых задач, кольцовка песен.Конкурс веселых задач — это смотр смекалки, творческой фантазии, умения быстро ориентироваться в обстановке, включаться в коллективную работу и радость

окружающих.Если компания исключительно

ведущие.

девчачья, то очаровательным виновницам

торжества наверняка понравится конкурс на лучшую прическу и макияж. Для него потребуется мамина косметика и всевозможные заколки, шпильки, бантики, феи и т. д. Если же на

празднике присутствуют и

мальчики, то они могут

успешно составить жюри. В программу вечера

можно включить и конкурс на лучшее исполнение какой-нибудь песни. Если в доме

есть караоке, то это облегчит условия конкурса. Кроме того, девочки могут договориться исполнять разные песни. Конкурс выигрывает лучшая

вокалистка.За каждую победу в каком-нибудь конкурсе или игре надо обязательно вручить победителю подарок. Дети будут просто

счастливы, если в память о проведенном празднике у них еще останется какой-нибудь сувенир.• Как звали королевича из "Сказки о мертвой

царевне и о

семи богатырях" А. С. Пушкина? (Елисей)• Как называется сказка, в которой героиня побеждает врага, бросив в него

свою туфельку? (Щелкунчик)

• Назовите сказку, в которой героиня путешествует на ласточке. (Дюймовочка)

• Как называется начало реки? (Исток)• Как называется место, где река впадает

в море? (Устье)

• Как назывался правитель

в Древнем Египте? (Фараон)

• Назовите жилище первобытного человека. (Пещера)

• Какие животные спасли Рим? (Гуси)

• Какое животное называют

кораблем пустыни? (Верблюда.)

• Задал как-то барин крестьянину

задачку перевезти на противоположный берег реки

в двухместной лодке

волка, козу и капусту. "Как же быть, — подумал старик. — Если я оставлю волка с козой, то волк ее

съест, а если оставлю

козу с капустой, то коза съест капусту". Как же крестьянину

перевезти груз через

реку? (Так как волк

не ест капусту, то вместе их можно оставить на

берегу, а переправить на другой берег козу. Затем крестьянину нужно

вернуться и забрать капусту. Переправив капусту на

другой берег, крестьянину надо забрать

оттуда козу. Высадив козу, крестьянину нужно забрать

волка и переправить

его через реку. После того как

волк доставлен на противоположный берег, крестьянин может перевезти

козу. Задача выполнена.)

• (Три)

Каждая команда получает поварской набор, состоящий из колпака

(или косынки), передника. На противоположном конце

комнаты на столиках поставлены 2 чашки

(одна с водой, а другая пустая) и ложки. Задача игроков каждой команды — надеть колпак, повязать передник, добежать до стола, ложкой зачерпнуть воду

и вылить ее

в пустую чашку. На выполнение этого задания вам дастся 5 минут. Победит та команда, которая перельет в пустую чашку больше воды. (Количество налитой в ходе соревнования в чашку воды определяется с помощью мерного стаканчика.)

Каждая команда получает моток пряжи, который должна смотать

в клубок. Первой по сигналу

ведущего мотать нить

начинает бабушка, затем также по

сигналу бабушка передает

клубок маме и

далее дочке. Кто первым смотает

весь клубок, станет победителем конкурса.

Курсы для учителей!Все дети, в том числе и малыши, наделены с рождения определёнными задатками и

способностями. Однако не все эти способности развиваются. Нераскрытые возможности постепенно

угасают вследствие их невостребованности. А участие в олимпиадах и решение

олимпиадных заданий помогают всестороннему развитию младших

школьников.Олимпиады и конкурсы

для начальной школы

расширяют границы познания ребенка, во время участия в олимпиадах младший

школьник получает новый опыт, формирует самоконтроль (например, в процессе подготовки

к олимпиаде). Развиваются функции внимания, памяти, мышления, расширяется личностный потенциал

ребенка, появляются новые коммуникативные

навыки.

Олимпиадные задания дают

возможность расширить представление

детей о том, что задачи бывают

не только проверку

знаний по предметам, но и на

выявление личностного потенциала ребенка: навыки лидерства, взаимодействия с другими детьми в малых группах. Правильно организованная физическая и интеллектуальная активность закладывает базу для последующего развития ребенка.Предметные олимпиады по

русскому языку, математике, окружающему миру, литературному чтению, иностранному языку и

т.д. в первую очередь поддерживают и развивают интерес к предмету, стимулируют активность, самостоятельность, формируют творческий мир младшего школьника.Дистанционные олимпиады помогает

проявить себя детям

застенчивым, робким, неуверенным в себе, медлительным, или тем, которым трудно заставить себя сидеть в классе. Среди дистанционных олимпиад

и конкурсов можно

выделить те, в которых на выполнение заданий отводится более длительное время (2-3 дня). Такой вид работы стимулирует совместную деятельность

родителей с учащимися, тем самым способствует

формированию позитивного отношения

к учебному процессу.

Имеются также интерактивные

курсы на Учи.ру, которые полностью соответствуют

ФГОС и ООП НОО. Платформа Учи.ру учитывает скорость

и правильность выполнения

заданий, количество ошибок и поведение ученика. Таким образом для каждого ребенка система автоматически подбирает персональные задания, их последовательность и

уровень сложности.Олимпиада по окружающему

миру для 1-4 классов от ЦРТ «Мега-Талант», срок: выдача заданий с 10 октября, работы принимаются до 16 ноября, результаты с 19

ноября 2019 года.

Какие темы в этом сезоне:

• осенние изменения флоры

и фауны;

• сезонные традиции и праздники;

• занимательные этнографические факты.

II Всероссийская олимпиада по Окружающему Миру для 1-4 классов. Олимпиадные задания составлены с учетом ФГОС и содержат 15 вопросов. Олимпиада проводится дистанционно, срок с 1 ноября 2019 по

31 декабря 2019.

XXIII Всероссийская олимпиада для 1 – 4 классов, срок: до 12 декабря 2019.

Муниципальная олимпиада по окружающему миру, сроки: март – апрель 2020.

Детских писателей можно назвать великими художниками, людьми, которые одержимы любовью к искусству слова. Каждое из произведений великих детских писателей – необычное послание не

только детям, но и взрослым.Международный конкурс по литературе «Пегас», срок: 5 февраля 2020 года, 2 – 11 класс, на сайте konkurs-pega.Муниципальная олимпиада по литературному чтению, сроки: март – апрель 2020.Всероссийская викторина «Серебряное копытце» (по произведению п.п. Бажова), срок:13 февраля 2019

– 25 декабря 2019.Русский язык – это один из самых богатых, точных и мелодичных языков в мире, но в то же время один

из самых непростых. Предлагаем совершить путешествие

по городам и весям страны Языкознания, где спрятаны сокровища

русского языка.

Международный конкурс «Занимательное языкознание», срок: 13 – 19 ноября 2019.РУССКИЙ МЕДВЕЖОНОК, срок: ноябрь 2019.

Муниципальная олимпиада по русскому языку. Срок: март – апрель 2020.

II Всероссийская олимпиада

по Математике для 1 – 4 классов. Срок: с 1 ноября

2019 по 31

декабря 2019

В декабре 2019: MATHS-старт «Кенгуру для всех-всех-всех» (знакомство с «Кенгуру» для взрослых и детей!) - это что-то вроде «Веселых стартов», только по математике.В январе 2020: тестирование «Кенгуру – выпускникам» (4 класс).В марте 2020: международный конкурс «Кенгуру» (2 – 10 классы).Муниципальная олимпиада по математике, сроки: март – апрель 2020.Открытая Московская онлайн олимпиада по математике 1 – 4 классов, спринт- олимпиада в любое время.

Уважаемые родители! Олимпиады и конкурсы для начальной школы

помогут Вашим детям поддерживать постоянный интерес

к выполнению нестандартных заданий, использовать знания, выходящие за рамки

школьных учебников, расширит кругозор и

интеллектуальный рост ребенка.А Вам, заботливым родителям, участие ваших детей

в олимпиадах поможет получить актуальную информацию

об уровне развития творческого потенциала Вашего ребенка, также позволит определить приоритеты в развитии и профориентационном воспитании. И в дальнейшем выбрать направление для получения ребенком дополнительного образования.И, что самое важное, организовать совместную деятельность с ребенком по решению творческих и интеллектуальных задач в режиме олимпиады.Желаем Вам творческих успехов и побед!

Информация получена с сайтов:

, за кольцом,

Как на небе был послом,

Как хитро поймал Жар-птицу,

Как похитил Царь-девицу,

Как к числу других затей

Звучит музыка, на сцену выходят Участники: Здравствуйте!

Ведущий 1-й: Что же вы недружно отвечаете? Давайте еще раз

дружно и весело скажем друг другу

«здравствуйте».Ведущий 2-й: А теперь, ребята, давайте познакомимся. Меня зовут...

Ведущий 1-й: А меня...Ведущий 2-й: А тебя, мальчик, как зовут? А тебя, девочка?

Ведущий 1-й: Сегодня в нашем зале много ребят, но хочется познакомиться

с каждым.Ведущий 2-й: Мы сделаем так: пусть каждый назовет свое имя, и мы все познакомимся. Приготовились, ребята?Ведущий 1-й: Ну вот, теперь мы все знакомы и очень рады, что сегодня в нашем зале собрались самые хорошие, самые веселые ребята.Ведущий 2-й: Ребята! Вам когда-нибудь приходилось путешествовать? Очень хорошо! Вот и сейчас мы отправимся в путешествие в царство-государство веселых задач, где нас ждут трудности, всевозможные испытания. А отправимся мы

туда на поезде, но не на обычном, а на волшебном. Итак, садитесь поудобнее! Поехали!

Звучит музыка «Голубой вагон».Ведущий 1-й: А что же мы возьмем с

собой в дорогу?

Участники отвечают: Ловкость, смелость, хорошее настроение, сообразительность.Ведущий 2-й: А теперь командам

приготовиться к жеребьевке.

Идет жеребьевка команд. Надувают шары, в них вкладывают записочки с номерами

команд.Конкурс 1-й

Музыка. Представление жюри, принципа оценок конкурса.Ведущий 1-й: Итак, 1-й конкурс — кроссворд «Загадка».

1. Есть в комнате

портретВо всем на

вас похожий,Засмейтесь - и в ответ

Он засмеется тоже. (Зеркало)2. Деревянные подружкиПляшут по его

макушке,Бьют его, а он гремит,В ногу всем

шагать велит. (Барабан)3. Листья клена пожелтели,В страны юга улетелиБыстрокрылые стрижи.Что за месяц, подскажи. (Август)4. Лист бумаги по

утрамНа квартиру носят

к нам.На одном таком

листе

Много разных новостей. (Газета)

5. Что за чудо-красота!Расписные ворота

Показались на пути!В них ни

въехать, ни войти. (Радуга)6. Овсом не кормят,

Кнутом не гонят,

А как пашет

–Семь плугов тащит. (Трактор)

7. Тучек нет на горизонте,

Но раскрылся в

небе зонтик. (Парашют)

Конкурс 2-йВы помните, конечно, Чарли Чаплина в

старых немых фильмах? Какие замечательные истории он рассказывал без

всяких слов, только жестами и мимикой. Вот и вам

предлагается заняться пантомимой. Это поможет вам

развить творческие способности

и уверенность в себе.1. Чью я работу

делаю:— маляра,— учителя,

— почтальона,

— сапожника,— плотника,— водителя автобуса.2. Покажи, что ты чувствуешь:— когда пришел в гости и неожиданно

попал на день

рождения;

— когда кто-то у тебя отнимает мороженое;

— когда ты пошел с мамой за

покупками и потерялся;— когда у тебя

болит живот;— когда собаке отдавили

лапу;

---

— когда светит солнце;<

— когда на улице

идет дождь, а у тебя <

нет зонтика;

— когда ты опаздываешь

в школу, а транспорта нет.

3. Покажи походку:

— солдата,

— балерины,<

— очень старого человека,

— очень спешащего человека,

— задаваки,

— копуши.

4. Конкурс подсказок.

По два представителя

сдают экзамен. Один знает стихотворение

(оно задано ведущим

на листочке), другой — нет. Знающему нужно с

помощью пантомимы подсказать

текст товарищу, чтобы он сумел

прочесть стихотворение («Идет бычок, качается», «Уронили мишку на

пол» и т. д.).

Конкурс 3-й

Придумать 10 слов

на одну букву

и составить рассказ

таким образом, чтобы с этих

слов начинались предложения.

Конкурс 4-й

Придумать и изобразить

скульптурную группу на

заданную тему «Проиграли», «Праздник на корабле», «Победитель космоса», «Лесной карнавал», «Встреча Нового года», «Опять двойка», «В туристском походе», «Три богатыря».

Конкурс 5-й<

Произнести одно и

то же слово

или фразу в

разных сценках с

разной интонацией:

— таинственно,

— гневно,

— радостно,

— с угрозой,

— печально.

(«Неплохо», «Войдите», «Подумай еще», «То ли еще

будет», «Подойди ко мне», «Закрой дверь», «Подай дневник», «Пойдем со мной».)

Звучит музыка.

Ведущий 1-й: Ребята, вы любите сказки? Конечно, любите! Сказки любят все, даже взрослые. Вот поэтому заключительную

часть нашего путешествия

в царство-государство веселых задач

мы проведем на

Поляне сказок.

Ведущий 2-й. Вам, ребята, наверное, очень хочется побывать

там? Давайте, мы вам поможем.

Ведущий 1-й: Конечно, поможем ребятам попасть

на Поляну сказок! Но для этого

им нужно вспомнить, из какой сказки

слова:

Лети, лети лепесток,

Через запад на

восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг,<

Лишь коснешься ты

земли,

Быть по-моему вели.

Ведущий 2-й: Правильно, ребята! Сказка называется «Цветик-семицветик», и у нас

есть волшебный цветок. Мы сейчас оторвем

лепесток, а вы все

вместе очень дружно

Почему педагогу важно привлекать детей к участию в конкурсах и олимпиадах?

скажете волшебные слова, и мы с

---

вами окажемся на <

Поляне сказок. Приготовились.<

Ребята повторяют слова.

Ведущий 1-й: Вот мы с <

вами и оказались

---

на Поляне сказок.

Как активное участие детей в олимпиадах может помочь педагогу при прохождении аттестации?

Ведущий 2-й: Сколько здесь сказочных

героев!<

Ведущий 1-й: Как, а разве, ребята, вы не видите
их? Вы, наверное, забыли, что сказка учит мечтать и требует от нас одного - верить в нее.
Ведущий 2-й: И сейчас, ребята, если вы очень
захотите, некоторые герои сказок	на нашей волшебной	Поляне могут ожить. Но только надо	очень захотеть этого. А еще принять	активное участие в
литературном ту-ви (турнир-викторина). Ведущий 1-й: Каждой команде будет	предложен отрывок из художественного произведения. Нужно отгадать, о ком или	о чем идет речь, назвать автора.	1. Ой вы, бедные сиротки мои, Утюги и сковородки	мои! Вы пойдите-ка, немытые, домой,
Я водою вас
умою ключевой,	Я почищу вас	песочком,	Окачу вас кипяточком,
И вы будете опять,	Словно солнышко сиять! (Федора из «Федорино горе» К. И. Чуковского)	2. Всю ночь накануне торжества просидели они	за шитьем и сожгли больше шестнадцати
свечей. Всем видно было, что они очень
стараются управиться в	срок. Они делали вид, что снимают ткань	со станков, они резали большими	ножницами воздух, они шили иглой
без нитки. (Портные из сказки «Новое платье короля» Г. -X. Андерсена)	3. Вдруг из ворот обгоревшего дома Вышел один человек	незнакомый. Рыжий от ржавчины, весь в синяках, Девочку крепко держал	он в руках. (Неизвестный герой из одноименного стихотворения С. Я. Маршака)
4. Через две минуты
борода его была	вполне пригодна к	употреблению. Он вырвал два
волоска, и не успела еще растаять в воздухе сопутствующая этому	хрустальная музыка, как одежда наших друзей стала выглядеть так, словно ее только	что хорошенько отутюжили, а обувь не только заблестела, но даже запахла самым дорогим сапожным
кремом. (Старик Хоттабыч из одноименной сказки Л. Лагина) 5. Как он ездил • Общее количество баллов при оценивании результатов заочных и дистанционных конкурсов любого уровня должно составлять не более 10 баллов

Конечно, наибольший балл при прохождении аттестации педагог может получить за участие в очном конкурсе международного уровня, проводимого органами управления образованием. Чуть менее ценятся успехи на таких мероприятиях федерального уровня и т.д. К сожалению, профессиональных конкурсов и олимпиад для школьников такого уровня не так много, и далеко не каждый педагог или ученик может принять в них участие по многим причинам: очень жесткие условия отбора, ограничение по количеству участников, невозможность лично приехать в пункт проведения конкурса и т.д.

Вместе с тем, подготовив ученика-победителя дистанционного конкурса федерального уровня, при аттестации педагог может получить такое же количество баллов, что и его коллега с учеником-победителем конкурса городского уровня, проводимого управлением образования, или коллега с учеником-призером очного конкурса федерального масштаба. Победы же учащихся на школьных конкурсах и олимпиадах, увы, ценятся совсем не высоко.

• Положение о завершенном мероприятии всегда размещается на странице с итогами. С ним сможет ознакомиться любой член аттестационной комиссии.

• Каждый педагог может подать заявку на неограниченное число учеников-участников конкурса.

• Один и тот же ученик может участвовать в различных конкурсах.

• Пять и более учеников-участников конкурсов и олимпиад должны принести вам 3 дополнительных балла при аттестации.

Начиная с 2016 года на нашем сайте открыты постоянные конкурсы для школьников. Это конкурс исследовательских работ «Свет познания» и конкурс докладов и презентаций «Открытые ладони». Любители российской и мировой истории всегда могут принять участие в марафоне «Герои истории». Также регулярно проводятся литературные конкурсы, конкурсы чтецов, других творческие мероприятия, приуроченные к значимым датам. Например, в 2018/2019 учебном году были успешно проведены конкурс «Отовсюду веет красотой и жизнью…», приуроченный к 200-летию со дня рождения Ивана Сергеевича Тургенева, конкурс «Поэт и мудрец», посвященный 250-летию со дня рождения Ивана Андреевича Крылова. Осенью мы вспоминали любимых авторов детства в рамках творческого конкурса «Учиться хорошему», а весной состоялся конкурс декламации ко Дню Победы «Праздник мира и весны».

---

Спас он тридцать

---

Резюме

кораблей,

Как в котлах

он не сварился,

Наша группа ВКонтакте

---

Как красавцем учинился —Словом, наша речь о

Конкурсы для младших школьников

том,Как он сделался царем.(Иван из сказки «Конек-Горбунок» П. Ершова)6. Он появился на тротуаре с ведром извести и длинной кистью в руках. Вздыхая, он окунул кисть в ведро и провел ею по

верхней доске забора, потом повторил эту операцию, проделал ее снова, сравнил ничтожную выбеленную полоску с необозримым материком некрашеного забора и уселся под деревом в полном унынии.(Том Сойер из романа М. Твена «Приключения Тома Сойера»)Ведущий 2-й. Итак, закончился наш литературный турнир-викторина. А сейчас мы переходим к самому, пожалуй, интересному конкурсу — домашнее задание «Сказка, сказка, приходи!».Ведущий 1-й«Сказка по проблемам детской организации»Примерные темы сказки:1. Формализм в детской организации — «Курочка ряба».2. Создание детской организации — «Теремок».3. Методисты - «Сказка о царе Салтане».4. Экономическое воспитание — «По щучьему велению».5. Планирование работы - «Сказка о рыбаке и рыбке».6. Младшие школьники - «Волк и семеро козлят».7. Кураторы — «Сказка о попе и работнике его Балде».Ведущий 2-й: (переодетый в бабушку): Бабушка Арина ходила

по малину, малины не сыскала, а то, что насобирала, вам в подарок принесла: букве «С» — грибочков, букве «К» — цветочков, букве «А» - черешни, букве «3» — земляники.Да покуда я к вам шла — из корзинки все подарки растеряла... Взамен расскажите мне сказку старинную, не шибко короткую, да не очень длинную, как от меня до вас.В это время ведущий 1-й выкладывает слово«С К А З К А»Ведущий1-й: Ой, ребята!На лугу стоит гора,А на той горе — дубок,А на дубе — воронок

В красных сапогах,В позолоченных серьгах,Черный ворон на дубу,Он играет во трубу.

Труба точеная, позолоченная.Труба ладная, песня складная.Утром во трубу трубит,К ночи сказку говорит.Собираются зверьки ворона послушать,Пряники покушать.Начинается показ сказок.Ведущий 2-й: Вот и сказкам конец. А кто слушал - молодец!Ведущий 1-й: Закончился наш конкурс «Сказка, сказка, приходи». А сейчас время подвести итоги.Идет подведение итогов.Ведущий 2-й: Вот и подошло

к концу наше путешествие. Вы показали свою находчивость, смекалку, сумели с честью преодолеть все препятствия, но победила... команда. Она и получает приз.Идет награждение.Ведущий 1-й:А теперь пришла пора прощаться.Пусть над нами навсегдаСолнце ласковое светит —Символ мира и труда!Ведущие вместе: До свидания, ребята!Конкурсы для школьников Всероссийские конкурсы и олимпиадыКалендарь конкурсов для школьников на 2019-2020 учебный год Актуальное расписание мероприятийПрием заявок открыт• Конкурс презентаций для учителей и школьников

ЗАГАДКИ

• Конкурс методических разработок

• Конкурс докладовОткрытые ладони – лето 2020

Всероссийский конкурс презентаций для школьниковВ мероприятии может принять участие каждый учащийся 1-11 класса, представив презентацию или доклад с презентацией по

• биологии,• географии,

• ИЗО,• иностранному языку,

• информатике,

• истории,

• краеведению,

• математике,• музыке,

• МХК,

• ОБЖ,

• обществознанию,

• ОПК,

• психологии,

• технологии,• физике,

• экологии,

• экономике.

Все подробности о мероприятии на странице конкурса и в положении.

Прием заявок открыт

• Конкурс исследовательских работСвет познания – лето 2020

Всероссийский конкурс исследовательских работ для учащихся 1-11 классов

В мероприятии может принять участие каждый школьник совместно с педагогом-руководителем или в индивидуальном порядке.

На конкурс принимаются исследовательские работы и проекты по:

• астрономии и космонавтике,

• биологии,• географии,

• искусствоведению,

• иностранным языкам,• информатике,

• истории,• краеведению,• литературе,• математике и криптографии,• музыке,• окружающему миру,• политологии,• психологии,• робототехнике;• русскому языку,• социология,• технологии,• физике,• физической культуре,• химии,• экологии,• экономике.Исчерпывающую информацию о конкурсе и олимпиаде вы можете узнать на странице конкурса и в Положении.Прием заявок открытСолнца знойные лучи – 2020Всероссийский конкурс рисунков и поделок, а также конкурс чтецов для школьников.Мероприятие открыто для всех учащихся 1-11 классов. Мы принимаем поделки и рисунки на летнюю тему. Также каждый школьник, неравнодушный к поэзии, может попробовать свои силы в конкурсе художественной декламации, выбрав для прочтения свое любимое стихотворение о лете.Мероприятие открыто также для учителей, которые могут принять участие в конкурсе рисунков и поделок, выполненных своими руками, а также в конкурсе мастер-классов по созданию поделок или рисунков по теме конкурса.Всего в мероприятии предусмотрено 3 номинации для учащихся и 5 номинации для учителей.Промежуточные итоги конкурса и выдача наградных документов осуществляется еженедельно по средам.Все подробности о конкурсе есть на странице и в положении.Также каждый школьник может принять участие в дистанционных олимпиадах нашего проекта. Со списком доступных мероприятий вы всегда можете ознакомиться в новом разделе «Олимпиады для школьников». Мы приготовили задания для разных возрастных групп, найти что-то для себя сможет и первоклассник, и выпускник. На данный момент доступно шесть олимпиадных тестов по русскому языку, литературе и искусству. Раздел регулярно пополняется, следите за обновлениями.Чтобы ответить на этот вопрос, обратимся к одному из основных законодательных актов, регламентирующих работу в сфере образования в целом и порядок аттестации педагогических работников. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года с изменениями от 26 июля 2019 годаСтатья 77. Организация получения образования лицами, проявившими выдающиеся способности«2. В целях выявления и поддержки лиц, проявивших выдающиеся способности, федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, общественными и иными организациями организуются и проводятся олимпиады и иные интеллектуальные и (или) творческие конкурсы, физкультурные мероприятия и спортивные мероприятия (далее – конкурсы), направленные на выявление и развитие у обучающихся интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской) деятельности, творческой деятельности, физкультурно-спортивной деятельности, на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений.Статья 34. Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования«22) развитие своих творческих способностей и интересов, включая участие в конкурсах, олимпиадах, выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях, в том числе в официальных спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях.Мероприятия проекта «Открытые ладони» проводятся в соответствии с вышеуказанным законом и направлены на поддержку и развитие одарённых детей.

Рассмотрим документ под названием «Методика анализа информации о результатах профессиональной деятельности соискателей квалификационной категории (первой или высшей), осуществляющих образовательную деятельность по должности «учитель», которым руководствуются эксперты аттестационной комиссии одного из субъектов Российской Федерации.Достижения учащихсяКритерий: индивидуальные учебные достижения обучающихся (результаты участия в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях, научно-практических конференциях, интеллектуальных марафонах, проектах по предмету (-ам) обучения).Учитывается каждое учебное достижение при условии участия:• нескольких обучающихся в одном мероприятии;• одного и того же обучающегося в мероприятиях разного уровня;• одного и того же обучающегося в нескольких мероприятиях.При участии в очных мероприятиях, проводимых организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и органами управления образованиемМеждународный уровеньФедеральный уровеньРегиональный уровеньМуниципальный уровеньУровень образовательной организацииПобедитель = 6 балловПризер, лауреат, номинант = 5 балловПобедитель = 5 балловПризер, лауреат, номинант = 4 баллаПобедитель = 4 баллаПризер, лауреат, номинант = 3 баллаПобедитель = 3 балловПризер, лауреат, номинант = 2 баллаПобедитель, призер, лауреат, номинант:1 человек и более = 1 баллПри участии в очных мероприятиях, проводимых сторонними организациями

Международный уровеньФедеральный уровеньРегиональный уровеньМуниципальный уровеньПобедитель = 5 балловПризер, лауреат, номинант = 4 балловПобедитель = 4 балловПризер, лауреат, номинант = 3 баллаПобедитель = 3 баллаПризер, лауреат, номинант = 2 баллаПобедитель = 2 балловПризер, лауреат, номинант = 1 баллаПри участии в заочных и дистанционных мероприятиях, проводимых организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и органами управления образованиемМеждународный уровень

Федеральный уровеньРегиональный уровеньМуниципальный уровеньПобедитель, лауреат, дипломант:1-5 человек = 4 баллаБолее 5 человек = 5 балловПобедитель, лауреат, дипломант:1-5 человек = 3 баллаБолее 5 человек = 4 баллаПобедитель, лауреат, дипломант:1-5 человек = 2 баллаБолее 5 человек = 3 баллаПобедитель, лауреат, дипломант:1-5 человек = 1 баллБолее 5 человек = 2 баллаПри участии в заочных, дистанционных мероприятиях, проводимых сторонними организациямиМеждународный уровеньФедеральный уровеньРегиональный уровеньПобедитель, лауреат, дипломант:1-5 человек = 3 баллаБолее 5 человек = 4 балла

Победитель, лауреат, дипломант:1-5 человек = 2 баллБолее 5 человек = 3 баллаПобедитель, лауреат, дипломант:1-5 человек = 1 баллБолее 5 человек = 2 баллаПри оценивании результатов заочных, дистанционных мероприятий необходимо изучить положение о проведении заочного конкурса, олимпиады и т.д., расположенное на электронном ресурсе организатора мероприятия. Для этого необходимо пройти по прямой электронной ссылке, указанной соискателем в графе «Наименование мероприятий». При отсутствии данной информации специалист АК имеет право не учитывать результаты участия обучающихся в заочном и дистанционном мероприятиях.• Не суммируются баллы каждого участника при условии победы команды обучающихся.• Общее количество баллов при оценивании результатов очных мероприятий любого уровня должно составлять не более 15 балловкруглым. Если кто-то ошибается или долго думает, он выбывает из круга. Слов, обозначающих круглое, очень много: иллюминатор, чашка, тарелка, табурет, стол, мяч, шар, клубок, торт, барабан и др...

игра КВАДРАТНАЯ ИГРА Эта игра, как уже видно из названия, похожа на «Круглую игру». Только слова, которые надо будет называть при броске мяча, должны обозначать квадратные или прямоугольные предметы. Только их значительно Проанализировав документ, которым руководствуются аттестационные комиссии, можно сделать вывод, что дистанционные (заочные) конкурсы всероссийского уровня, проводимые порталом «Открытые ладони», являются уместным дополнением или оптимальной альтернативой тем немногочисленным мероприятиям, которые проводят органы управления образованием в вашем городе или области.• Конкурсы и олимпиады проекта «Открытые ладони» являются дистанционными, проводятся сторонней организацией, поэтому, согласно инструкциям экспертов аттестационных комиссий, должны быть учтены при подсчете баллов при аттестации педагогов.• Все проводимые мероприятия имеют статус федеральных, что подтверждается Свидетельством СМИ с территорией распространения Российская Федерация и другие страны, выданного Роскомнадзором 16 февраля 2016 года.• Приглашаем учителей и учеников принять участие в конкурсах и олимпиадах нашего проекта для пополнения портфолио и более уверенного прохождения аттестации.конкурсы: САМЫЙ КРАСИВЫЙ БАНТ, КАРАВАЙ, ПРОДОЛЖИ ФРАЗУ, ВЫ ПОЕДЕТЕ НА БАЛ, ГОРШОК, ЛАКОМКА, ДЮЙМОВОЧКА, ЗИГЗАГ, ЗЕБРА, ПРИНЦЕССА И ГОРОШИНА, КРУГЛАЯ ИГРА и
другие.конкурс САМЫЙ КРАСИВЫЙ БАНТ Играют одновременно две участницы. Их задача — как можно красивее завязать бант из заранее приготовленных шифоновых шарфиков или капроновых бантов, которые должны быть одинаковыми для обеих участниц. Время на проведение

конкурса — 2 минуты. Выигрывает та девочка, чей бант получился красивее...игра КАРАВАЙ Эта игра тоже очень похожа на известную народную игру-песенку, но отличается от нее тем, что петь можно не только про каравай. В этой игре выбирают ведущего. Он встает в центр круга. Остальные берутся за руки, ходят хороводом вокруг и поют сначала про каравай, как они на (называется имя того, кто стоит вы центре) именины испекли каравай, но, прежде чем предложить, например, Маше, чтобы она выбирала, кого хочет, они спрашивают о том, что такое каравай, из чего его пекут и т. д. Маша должна ответить на вопросы и только потом выбрать игрока. Игрок встает в

центр, а Маша — на его место в хоровод. Хоровод движется и снова поет, но уже не про каравай. Например, можно спеть, что испекли мы пирожок. И следующий игрок должен рассказать о нем и только после этого выбрать свою смену. И хоровод снова поет, что испекли, но уже что-то другое — например, печенье, хлеб, булку, пряник, кекс, калач, бублик, баранку и т. д. Можно петь и

конкурс ЗАГАДОЧНАЯ ПОХОДКА

о том, например, что посадили цветок и т. п...конкурс ПРОДОЛЖИ ФРАЗУ Участвуют по очереди все участницы или желающие. Участница берет со стола билет и зачитывает фразу, которую нужно продолжить. Задача — перечислить как можно больше слов. Когда запас слов иссякнет, остальные участницы могут поднять руки и продолжить список. Баллы начисляются за каждое перечисление. Если я готовлю борщ, то я кладу в него… (картошку, морковь, свеклу и т. д.) Если я шью

конкурс ГОЛОСА ЗВЕРЕЙ

платье, то пристрачиваю к нему… (карманы, планку, жабо, аппликацию и т. д.) Если я собираюсь в гости, то беру с собой… (носовой платок, духи, помаду, расческу и т. д.) Если я делаю в квартире уборку, то я мою… (пол, посуду, люстру, окна и т. д.) Если я пойду на пляж, то там я буду… (загорать, купаться, пить лимонад и

конкурс ВЕРНИ ВСЁ НА МЕСТО

т. д.)...конкурс-пантомима ВЫ ПОЕДЕТЕ НА БАЛ? Играют две участницы. Они садятся перед воображаемым зеркалом и пользуются воображаемыми предметами: помадой, тенями, тушью, лаком для волос, лаком для ногтей. Задача — молча, без единого слова, изобразить процесс нанесения макияжа перед балом. Победит та, кто справится с ролью наиболее убедительно.конкурс ГОРШОК В этой игре из числа участников надо выбрать двоих водящих, они будут изображать лентяев. Они садятся или даже ложатся и не должны шевелиться как можно дольше и, конечно, ничего не говорят. Остальные игроки могут этому препятствовать. Они могут говорить

конкурс ОБЪЯСНЯЛКИ

между собой, рассказывать что-то очень смешное, чтобы рассмешить кого-то из «лентяев». Он засмеется и, забыв про игру, что-то скажет. Можно обращаться и к самим «лентяям» — говорить с ними, смешить, стараясь заставить их сдвинуться с места. Но, конечно, нельзя их грубо дергать, толкать. И когда один не выдержит и шевельнется или что-то скажет, то все и говорят: «Ага, вот тебе горшок и мытьконкурс ЛАКОМКА Праздничный сценарий — это игра-загадка «Лакомка», в которой на каждую букву играющим нужно отгадать загадку о съедобном сдобном и сладком. Все садятся в круг, и ведущий загадывает загадки. Все участники отвечают. Для этого надо приготовить карточки размером 20 х 30

конкурс КТО ПЕРВЫЙ НАДУЕТ ШАР?

см с буквой, сделанной из цветной бумаги, с одной стороны и с изображением этого изделия с другой стороны, которое надо вырезать из цветной бумаги и наклеить на картон. Сначала ведущий показывает букву и задает свой вопрос. Когда прозвучит ответ, ведущий поворачивает карточку

конкурс КТО ДАЛЬШЕ СДУЕТ ШАР?

обратной стороной и показывает картинку, подтверждающую правильность ответа.Хлебный напиток, «А» в середине. (Квас)Из муки с изюмом, «Б» в начале. (Булка)Из муки и творога, «В» в начале. (Ватрушка)Из муки с вареньем, «Г» в конце. (Пирог)Из муки с изюмом и дырочкой, «Д» в середине. (Крендель)Корзиночка из муки, «Е» в середине. (Кекс)Самый сладкий, «Ё» в середине. (Мёд)Сладкое, фруктовое, «Ж» в начале. (Желе)

конкурс ЗАБАВНЫЙ БЕГ

Из белков и фруктов, «3» в начале. (Зефир)Конфета молочная, сладкая, «И» в начале. (Ириска)Из муки, большой, круглый, «Й» в конце. (Каравай)Хлебный, традиционно круглый, «К» в начале. (Калач)Из муки, хрустящие, «Л» в середине. (Вафли)Сладкий, фигурный, разноцветный, «М» в начале. (Мармелад)Сладкое, из ягод или фруктов, «Н» в середине. (Варенье)Из муки, масляные, круглые, «О» в начале. (Оладьи)Сдобное, фигурное, из муки, «П» в начале. (Печенье)Из муки, форма интересная, «Р» в начале. (Рожок)Из муки, твердая, круглая с дырочкой, «С» в начале. (Сушка)Из муки, сдобный с кремом, «Т» в начале и

конкурс ОСВОБОДИСЬ ОТ СПИЧКИ

в конце. (Торт)Из муки, начинка внутри, «У» в середине. (Рулет)Черный напиток, «Ф» в середине. (Кофе)Сладкая, ореховая, «Х» в начале. (Халва)Сладкий внутри, шоколад снаружи, «Ц» в середине. (Марципан)Напиток из сухих листьев, «Ч» в начале. (Чай)Коричневый и сладкий, «Ш» в начале. (Шоколад)Вареный сахар с

конкурс СПРИНТ

орехами, «Щ» в начал...конкурс ДЮЙМОВОЧКА Все игроки из своего числа выбирают одного водящего. Это Дюймовочка. Все садятся в круг или цепочкой. Дюймовочка стоит перед всеми, у нее в руках маленький шарик или мячик. Дюймовочка будет называть любые пары слов, играющие должны выбирать

конкурс РАЗВЕРНИ КОНФЕТКУ

из двух слов одно, но то, которое больше подходит Дюймовочке. Все знают, что она очень маленькая, и потому из пары слов игроки должны выбрать то слово, что обозначает что-то маленькое. Но отвечать должны

конкурс УЗНАЙ СВОЕ БУДУЩЕЕ

не все сразу, а только тот, к кому Дюймовочка обратится. Она ему кидает мячик и говорит два слова, обозначающие большое и маленькое. Игрок должен мячик поймать, очень быстро ответить и снова бросить мяч Дюймовочке. Например, Дюймовочка произнесет «тыква и клюква» и бросит игроку мяч. Игрок должен его поймать, быстро бросить обратно и сказать: «клюква», потому что она намного меньше тыквы и как раз подходит Дюймовочке. Но если игрок ошибся, перепутал слова, слишком долго думал или не сумел

конкурс В ГОСТЯХ У СКАЗКИ

поймать мяч, то он меняется с Дюймо...конкурс ЗИГЗАГ Все играющие делятся на две команды. Встают в две шеренги друг против друга, начинают перебрасывать друг другу мяч. И при этом говорят слова, относяищеся к какому-то определенному понятию. Начинает крайний игрок, он бросает мяч тому, кто стоит напротив, и при этом

конкурс ОДЕНЕМ МАЛЫША

произносит слово. Тот игрок ловит мяч и бросает его, произнося слово, назад, но не тому, от кого он его получил, а тому, кто стоит рядом, и т. д. Мяч движется от одного конца до другого как бы зигзагом. Если игрок, принявший мяч, не сумеет придумать ответное слово, то он подводит свою команду, потому что в этом случае команда противника выиграла. Но можно придумать новое ключевое слово

и начать новый

тур игры. Например, игроки решают называть деревья. Первый произносит «ель», следующий — «дуб» и т. д. Можно выбрать названия животных, птиц и др.конкурс ЗЕБРА Похожа на игру «Зигзаг», потому что мяч надо перебрасывать так же. Игроки делятся на две команды, встают в две шеренги друг против друга и, начав с одного края, перебрасывают мяч друг другу со словами, как в игре «Зигзаг». Но только слова будут другие — антонимы, т. е. слова, противоположные по значению, например: белый — черный, высокий — низкий и др. Бросать надо быстро. Кто долго думает или ошибается, получает штрафное очко для своей команды. Та команда, у которой меньше штрафных очков, выиграла. Примерный список антонимов: светлый — темный, пустой — полный, быстрый — медленный, дневной — ночной, длинный — короткий, высокий — низкий, широкий — узкий, праздничный — будничный, пушистый — гладкий, большой — маленький, горячий — холодный, громкий — тихий, толстый — тонкий, солнечный — пасмурный, сухой — мокрый...конкурс ПРИНЦЕССА И ГОРОШИНА Из общего числа играющих выбирают одного. Это принцесса, она должна будет

угадать, где остальные прячут горошину. Вместо горошины можно взять бусинку. Остальные игроки встают шеренгой. И у каждого должен быть одинаковый игровой набор: горошинка (бусинка) и несколько, например, журналов. Каждый игрок укладывает их стопкой перед собой и между ними прячет горошину. «Принцесса» пробует угадать, и у нее только три попытки. Если и в третий раз «принцесса» не угадает, то она идет к следующему игроку, подходит и старается угадать, где горошину спрятал

конкурс А НУ-КА ДОНЕСИ

этот игрок. Когда угадает правильно, то меняется с этим игроком ролями, он становится принцессой и идет в начало ряда угадывать. «Принцесса» же, занявшая его место, прячет горошинку между журналами...конкурс КРУГЛАЯ ИГРА Такое название игра имеет потому, что все игроки встают в круг и по цепочке быстро перебрасывают мяч друг другу со словами. И слова эти обозначают все, что может быть будет влиять и количество виноградин в новой тарелке. Конкурс можно усложнить, добавив условие: класть в ложку виноградины девочки тоже должны без помощи рук. Только тогда тарелка, в которой лежат виноградины, должна быть наполнена водой, это облегчит девочкам задачу.

Ведущие. Здравствуйте, ребята!меньше, чем слов, обозначающих круглые предметы, и встать играющим придется по сторонам квадрата. И тот, кто ошибется или задумается, выбывает из игры. Вот некоторые слова, которые обозначают квадратные предметы: окно, поднос, книга, тетрадь, лист бумаги, стул, стол, табурет, ковер, флаг, корзина, дом, кубик, коробка, печенье, торт, кекс, парус, крыша, кирпич, клетка, сетка, платок, пирог, брусок, плитка, полка, салфетка, конверт, кусок, площадь, плот. Когда слова, обозначающие квадратные предметы, кончатся, можно называть слова, которые начинаются и заканчиваются на какую-нибудь букву, например «к». Это могут быть: колобок, кузовок, кабачок, квасник, ключник, ключик, кусочек, кошелек, козырек, коржик, калачик, колпак, козлик, крапивник, крыжовник, кулик, кулек, к...крючок, кружок, кубик, клубок, кролик, кофейник, ковшик, кораблик, кипятильник, кувшинчик, королек, колокольчик. Если по правилам игры ошибающиеся игроки выбывают из квадрата, то со временем их остается четверо. Тогда им лучше всего встать по четырем углам квадрата на расстоянии броска мяча и при бросках называть слова, в которых по четыре буквы. Например такие: окно, круг, плот, удод, енот, скат, нота, ноль, ищка, рыба, рысь, гусь, выпь, пень, тень, репа, сноп, стог и др...

конкурс ЗОЛОТАЯ РЫБКА Все играющие из своего числа выбирают одного водящего. Это «золотая рыбка». Она будет выполнять желания, которые придумают игроки. Все игроки садятся в круг, «золотая рыбка» — в середине. Она обращается к каждому игроку со словами: «Я волшебная золотая

конкурс ПРОВЕРЬ СВОЮ ЭРУДИЦИЮ И ИНТЕЛЛЕКТ

рыбка, я исполню три желания, скажи, чего бы тебе хотелось». И игрок должен ответить быстро и

четко. Желания могут быть и самые обыкновенные (такие как съесть

конфету, прочесть книгу, сходить в кино) и какие-нибудь фантастические, необычные или шуточные. При этом игроки не должны начинать

свое желание со слов «Я хочу». Игроку, который произнесет эти

слова, рыбка назначит какое-нибудь штрафное задание, но не обидное, а веселое, выполнимое. Когда свои желания произнесут все игроки, можно выбрать «золотую рыбку» и продолжить игру...

конкурс ТО, НЕ ЗНАЮ ЧТО Все играющие делятся

на две команды, от каждой команды выходят по игроку. Спрашивающий игрок должен

задумать любое слово, обозначающее предмет, действие, и описать его в нескольких словах, давая характерную подсказку. Отгадывающий задает наводящие

вопросы, по которым пытается догадаться, какое слово задумано. Правильно ответивший зарабатывает

конкурс ПОЛОМАЙ ГОЛОВУ

очко для своей команды. Выигравшей считается команда, набравшая больше очков...Развлечь детей сможет конкурс "Загадочная походка". Его суть заключается в том, что детям дается задание выразить настроение, которое предложит ведущий, своей походкой. Например, ведущий просит продемонстрировать походку усталого человека, затем счастливого, испуганного, нашкодившего, гордого и т. д. Если варианты у ведущего закончатся, то их могут подсказать сами дети. После 10—15 минут такой игры ведущий может поменять задачу: кто-то из ребят должен будет придумать и продемонстрировать то, что ему хотелось бы выразить своей походкой, а все остальные должны это будут угадать.Дети всегда с удовольствием подражают животным. Проведя игру "Голоса зверей", вы полностью удовлетворите эту их потребность. В начале игры ведущий называет животных, а дети должны имитировать его голос. Выигрывает тот, кто сделает это правильно и быстрее всех.

В этой игре

конкурс КОНКУРС ХОЗЯЕК

можно проверить вниматолыюсть детей. Для Игры вызываются 2 добровольца. Они встают друг против друга и внимательно изучают внешний вид соперника. Их задача — запомнить все до мельчайших деталей. Затем они Поворачиваются спиной друг к другу, и ведущий меняет что-нибудь во внешности каждого, например снимает сережку, расстегивает пуговицу и т. д. Когда дети вновь повернутся лицом друг к другу, они должны будут догадаться, что именно изменилось в облике соперника.Игра помогает развивать

конкурс РУКОДЕЛЬНИЦА

у детей логическое мышление. Для игры вызываются 2 человека. Они встают лицом ко всем ребятам, но один располагается за спиной другого. Последний пишет на листе бумаги слово и покалывает его остальным. Другой ребенок с помощью ребят должен

Похожие файлы

отгадать, что написано на

---

Почему важно участвовать в олимпиадах в начальной школе

бумаге. При этом ребята косвенно могут описывать ему загаданное слово. Например, загадали слово "магазин". Объяснения могут быть следующими: "Это то, где люди покупают продукты", "Там продаются разные вещи" и т, д. Чем сложнее будет задание, тем интереснее.Так как ни один праздник не обходится без воздушных шаров, то и 8

Марта не исключение. Можно устроить соревнование по надуванию воздушных шариков. Если в соревнованиях с детьми участвуют и взрослые, то они должны получить шарь" побольше.Надувные шары можно использовать и в следующем конкурсе. Для этого необходимо определить стартовую и

финишную линии. Тот, чей шарик достигнет финишной линии быстрее всех, и победит в конкурсе. Воздушные шары можно использовать и как чистый холст, на котором можно изобразить всевозможные фигуры. Тот, кто придумает самую оригинальную, и победит. С помощью шаров можно устроить веселые соревнования по бегу.Забавным он будет потому, что каждый бегун

Какие есть олимпиады для школьников. Классификация

должен зажать между ног воздушный шар и в таком положении постараться достигнуть финиша как можно быстрее. Конкурс можно усложнить, предложив участникам зажать

шары еще и под: мышками. С зажатыми подмышками руками можно также посоревноваться в поедании мороженого или еще какого-либо блюда.Чем более многообразны игры и конкурсы, тем у детей, больше возможностей проявить свои достоинства. Живая мимика ребенка может ему пригодиться в этом конкурсе. С помощью, например, варенья одному из участников на лицо лепят сиичку. Задача — освободиться от спички без помощи: рук, используя одну лишь

мимику.Достаточно интересно детям будет посоревноваться со взрослыми в беге на короткие дистанции. Не стоит думать, что исход соревнования предрешем. Есть одно условие: взрослые и дети должны поменяться своей обувью. А вот в какой же обуви — в тесной или просторной — удобнее всего бежать, покажут результаты соревнований.

Олимпиады и конкурсы для младших школьников по окружающему миру

Если в доме есть боксерские перчатки, то девочкам можно дать задание попробовать в них развернуть конфету. Если боксерских перчаток нет, то заменить их

смогут обыкновенные варежки.Девочки очень любят

заглядывать в свое будущее. Вы можете предложить

им узнать, что же ожидает их в этом

году. Для этого возьмите

непрозрачный пакет и наполните его разными предметами и небольшими игрушками. Затем предложите каждому ребенку достать что-нибудь из мешка. Если у кого-то в руках окажется автомобиль, значит, его ждет увлекательное путешествие, игрушечная собачка — к новой подруге, другу, ручка, карандаш — к известию и т. д. Придумать значения предметов

необходимо заранее, оглашать их должен ведущий.Проявить свои актерские

способности дети смогут в конкурсе "В гостях у

Список конкурсов и олимпиад по литературному чтению

сказки". Чтобы его провести, понадобятся заготовленные заранее листочки с надписями известных сказок, например "Золушка", "Кот в сапогах", "Репка", "Морозко", "Курочка Ряба", "Колобок" и т. д. Листочки помещаются в шапку или мешок, откуда их по очереди вытаскивают участники. Задача ребят — мимикой, без слов, показать ребятам, название какой сказки написано на его

листочке.В куклы играла любая девочка, поэтому наверняка каждая

из них справится с нашим конкурсом. Для его проведения

понадобятся детские вещи — чепчики, распашонки, пеленки и. конечно, куклы. Задача девочек — быстро и аккуратно

Дистанционные олимпиады для школьников по русскому языку

одет и запеленать куклу, но есть небольшое условие — сделать это надо одной рукой. Победит та, кто лучше всех справится с предложенным заданием.ЗАГАДКА В КОНВЕРТЕВ следующем конкурсе

дети смогут проверить

свои художественные способности. На дальнюю стену

комнаты хорошо крепятся 2 больших листа

Конкурсы и олимпиады для школьников по математике

ватмана. Дети делятся на команды. Каждая команда получает несколько конвертов (но количеству участников), в них задание что-нибудь нарисовать, например какого-нибудь сказочного героя. Перед каждой командой раскладываются конверты, по очереди каждый

участник команды вытаскивает из конверта листок, читает то, что на нем

написано (а там указана

та часть тела, которую ребенок должен

нарисовать), и бежит к ватману рисовать свое

задание. Делать все необходимо быстро, так как конкурс проводится на время. Побеждает команда, которая быстрее и лучше справится с

Выводы

заданием.Очень весело дети воспринимают конкурс, в котором им необходимо с закрытыми глазами определить, какой предмет находится в руках у ведущего. Для конкурса желательно выбирать обыкновенные предметы, но замысловатой формы. Например, очень объемную ручку, которая едва умещается

в ладони, или огромные наручные часы, которые скорее похожи на будильник, и т. д. В игру желательно играть командами. Победившей считается команда, участники которой дадут больше всего правильных ответов.Дети разбиваются на 2 команды. Каждая команда получает по тарелке виноградин и ложки для каждого участника. На одинаковом расстоянии

от каждой команды ставят пустую тарелку. Задача каждой участницы — взять ложку в рот, положить в нее виноградину и отнести ее в пустую

---

тарелку. Если участница роняет виноградину, она должна вернуться

за новой. На результат конкурса , , , , , , , ,