Веселые игры и конкурсы на День полиции
Наша служба и опасна, и трудна. Бравые полицейские каждый день, каждую ночь стоят на страже порядка, стерегут наш сон и обеспечивают спокойную жизнь каждому из нас, жертвуя своими силами, своим временем, своей безопасностью. Но, в День полиции, в праздник мужества и гордости сотрудники полиции могут наконец-то немного развлечься и от души повеселиться. Добрые, увлекательные, интересные конкурсы помогут каждому из ребят окунуться в мир веселья, проявить смекалку и талант, силу и отвагу на игровом поле боя, а заодно сплотить весь смелый полицейский коллектив.
Полицейские знают много имён
Участники делятся на команды примерно по 4 человека. Игра идёт на вылет. Каждая команда по кругу называет синоним к званию «полицейский», например, мент, оперуполномоченный, следопыт, сыщик, коп, полисмен, жандарм, шериф, страж порядка, констебль, пристав, надзиратель и так далее. Команда, которая быстро не называет синоним, теряет участника, а команда, в которой останется больше участников до конца игры, станет победителем. И, если компания полицейских состоит из весёлых ребят, игра может предусматривать выдуманные ими синонимы, главное, чтобы по смыслу были связаны с полицией.
Пистолет
Каждый полицейский ловко и умело должен владеть своим пистолетом, но так случилось, что пистолет поломался и каждому из участников предстоит его починить, а точнее — собрать. Итак, каждый участник получает одинаковый набор деталей конструктора (лего или другого). По команде «старт» каждый полицейский приступает собирать свой пистолет. Кто быстрее соберёт свой пистолет, используя все детали и этот пистолет получит больше аплодисментов, чем другие, тот и станет победителем.
Менты, как грибы
Все прекрасно помнят Мухомора из сериала «Менты». А с какими грибами сотрудники полиции ассоциируют друг друга в своём коллективе — проверим. Итак, каждый из гостей праздника получает листик с заранее написанными фамилиями каждого полицейского в коллективе. Все должны написать напротив конкретной фамилии наименование гриба, с которым этот человек ассоциируется. Когда все написали, ведущий собирает листы и ведёт подсчёт по совпадениям, а затем каждому из сотрудников присуждает звание. Для этого заранее подготовлены медальки (купленные в любом магазине праздничной атрибутики) и в каждую медаль вписывает звание, и награждает каждого сотрудника по ассоциациям товарищей, например, боровик полиции или опёнок следственного комитета, шампиньон розыска или лисичка-опер и так далее.
Кто совершил это преступление?
Для этого конкурса ведущий должен подготовить несколько описаний преступления, рассказав по очереди о каждом из них, а участники угадывают, кто, как говорится, автор этого преступления. Кто угадал, получил приз. Например: это преступление произошло в Португалии. Жертва получила тупой удар золотым мячом по голове. На месте преступления найден золотой бутс с Чемпионата Испании. (Преступление совершил Роналдо); Это преступление произошло в России. На месте преступления обнаружена чёрная шляпа и короткие волоски чёрного цвета, предполагаемо с усов. Жертва была заколота шпагой. (Преступление совершил Боярский); Это преступление произошло в России. На месте преступления обнаружена теннисная ракетка. Жертва была оглушена диким криком (Преступление совершила Шарапова) и так далее.
Методом дедукции
Для этого конкурса необходимо заранее подготовить картинки из интернета разных знаменитых людей (актёров, шоу-менов, певцов и так далее), желательно с различных тусовок или подобных мероприятий. На каждой картинке закрывают (закрашивают или заклеивают с помощью куска бумажки и скотча) любой предмет, например, головной убор или человека, стоявшего рядом со знаменитостью на картинке, сумочку или обувь и так далее. Для каждой картинки нужно подготовить 4 возможных варианта ответа, что или кто должен быть на месте, закрытым бумагой? И среди предложенных вариантов только один правильный. Итак, ведущий по очереди показывает картинку со знаменитостью, на которой отсутствует любой предмет и предоставляет вторую картинку с 4-мя вариантами вещи, которая отсутствует на картинке. Кто первый готов ответить, что должно быть на зарисованном месте картинки, тот поднимает руку или свистит, отвечает и за правильный ответ получает балл. У кого будет больше баллов, тот и будет признан лучшим Шерлоком.
А-ну стой, бандит
Всё достаточно просто. Каждый участник праздника получает свисток. По команде «старт» участники начинают свистеть, стараясь сделать это как можно громче и дольше. Кто просвистит громче всех и дольше всех, тот станет победителем.
Всего:
Основное событие года для работников всех подразделений внутренних органов РФ – профессиональный праздник; ранее его называли День милиции, теперь именуют День полиции. Агентство Event City Group возьмет на себя организацию корпоративов, банкетов, торжественных мероприятий, приуроченных к этому дню.
Каким будет сценарий празднования? Это зависит только от желания заказчика; мы готовы предложить классический вариант с арендой банкетного зала, мероприятие в выездном формате, со спортивным уклоном и даже с яркими элементами экстрима.
Организация праздника «День милиции»
В силу особенностей полицейской службы, стражи порядка – активные, физически подготовленные люди. В числе интересных возможностей отметить профессиональную дату всем коллективом – выезд на загородный пикник с проведением спортивных состязаний, захватывающий рафтинг с финальным фуршетом, турнир по пейнтболу, гонки на джипах. Неплохо отметить событие на теплоходе или на туристической базе. В любом случае, сотрудники «Эвент Сити Групп» составят интересный сценарий и обеспечат его реализацию.
Что можно и нужно включить в программу праздника:
• Поздравления, торжественные, дружеские или шуточные, на День сотрудников внутренних органов России.
• Разнообразные конкурсы, интерактивные игры, квесты, командные соревнования, организацию других видов активных развлечений.
• Праздничный стол в виде банкета с тщательно продуманным меню фуршета, пикника с привлечением организаций кейтеринга.
• Шоу-программу, составленную по предпочтениям коллектива, – от концерта военных песен до балета или циркового представления.
Мы оформим в тематическом ключе выбранную площадку, предоставим аниматоров, конферансье или гидов, которые будут вести мероприятие, подготовим призы и подарки. В наших силах – организация и проведение корпоратива на День милиции/полиции в Москве и сибирской столице Новосибирске, в других городах и регионах РФ.
Более подробную информацию вам предоставят консультанты Event City Group: позвоните заранее, чтобы встретить профессиональный праздник достойно!
Январские праздники — это время, когда каждый из нас хочет провести свободное время с пользой и удовольствием. Идеальное сочетание зимних развлечений и отдыха на свежем воздухе можно найти в Ижевске
Вебинар «Краеведческий квест как средство популяризации историко-культурного и природного наследия родного края»<
Целевая аудитория: педагоги, классные руководители
Дистанционно
Липецк
Целевая аудитория: воспитатели, учителя-логопеда, педагоги-психологи
Дистанционно
Вебинар «Детская типография как средство формирования предпосылок функциональной грамотности детей старшего дошкольного возраста»<
Целевая аудитория: воспитатели ДОУ
Дистанционно
Управленческая история «Планируй, действуй, вдохновляй!» Как управлять изменениями в общеобразовательной организации в контексте повышения качества образования»<
Целевая аудитория: заместители директоров общеобразовательных организаций
Дистанционно
Посмотреть и записаться
Вебинар «Образовательный лагерь «ПремьерПарк»: создание неформальной среды развития личности»
Целевая аудитория: административные и педагогические работники образовательных учреждений
Дистанционно
Посмотреть и записаться
Методическая гостиная «Урок, на котором счастливы дети. Педагогика счастья и вдохновения»
Целевая аудитория: учителя ОО, заместители директоров общеобразовательных организаций, руководители городских и региональных методических центров, специалисты методических центров
Дистанционно
Посмотреть и записаться
Вебинар «Дополнительное образование как ресурс профориентации обучающихся: опыт и перспективы»
Целевая аудитория: руководящие и педагогические работники
Дистанционно
Посмотреть и записаться
Вебинар «Гимназия как город – дизайн школьного пространства как часть системы образовательных маршрутов»<
Целевая аудитория: руководители ОО, заместители директоров по ВР, по развитию
Дистанционно
Посмотреть и записаться
Вебинар «Адаптация детей с ОВЗ в дошкольном образовательном учреждении»
Целевая аудитория: воспитатели, специалисты, родители
Дистанционно
Посмотреть и записаться
Вебинар «Исследовательская работа в урочной и внеурочной деятельности как один из эффективных методов обучения (в рамках преподавания русского языка и литературы)»<
Целевая аудитория: учителя-предметники, методисты
Дистанционно
Посмотреть и записаться
Челябинск
Целевая аудитория: заместители руководителя общеобразовательных организаций, курирующие методическую работу в организации, методисты (старшие методисты), педагоги, реализующие проект «Психолого-педагогические классы»
Дистанционно
Посмотреть и записаться
Вебинар «Развитие навыков игры на детских музыкальных инструментах у детей старшего дошкольного возраста посредством использования интерактивных игр»<
Целевая аудитория: музыкальные руководители, старшие воспитатели, воспитатели
Дистанционно
Посмотреть и записаться
Вебинар «Современный классный руководитель: ключевые направления деятельности и новые приоритетные задачи»<
Целевая аудитория: классные руководители, заместители директора по ВР, помощники по воспитанию и взаимодействию
Дистанционно
Посмотреть и записаться
Вебинар «Развитие муниципальной службы сопровождения образовательных организаций г. Улан-Удэ»
Целевая аудитория: руководители образовательных учреждений, директора школ, заместители директоров, методисты
Дистанционно
Посмотреть и записаться
Вебинар «Особенности работы со слабовидящими детьми в детском саду. Использование современных технологий коррекции зрения»<
Целевая аудитория: учителя-дефектологи и воспитатели, работающие со слабовидящими детьми в детском саду
Дистанционно
Посмотреть и записаться
V международная научно-практическая конференция «Перспективы развития современного образования»
Целевая аудитория:
Дистанционно
Посмотреть и записаться
Сроки проведения
О мероприятии
Скачать программу Трансляция
Вебинар «КОНТРОЛИРОВАТЬ нельзя ДОВЕРЯТЬ. К вопросу о взаимоотношениях молодых педагогов и педагогов-наставников»<
Вебинар «Практико-ориентированная образовательная среда – ключевое слово в подготовке будущего специалиста»<
Вебинар «Современные подходы к реализации принципа преемственности в образовательном процессе в условиях обновленных ФГОС ДО и НОО»<
Вебинар «Инструментарий педагога для формирования 4К (креативность, критическое мышление, командная работа, коммуникация)»<
Вебинар «Виртуальная экскурсия как современная форма работы по развитию и формированию духовно нравственных ценностей дошкольника»<
Вебинар «Военно-спортивные сборы и эстрадно-песенное творчество как эффективные формы патриотического воспитания подрастающего поколения»<
Вебинар «Моделирование сказочных историй с применением карт Проппа как средство воспитания духовно-нравственных ценностей у детей дошкольного возраста»<
Вебинар «Создание образовательного пространства школы, обеспечивающего формирование персональных траекторий развития и социализации учащихся»<
Круглый стол «Олимпиадное движение по иностранному языку: эффективные стратегии подготовки обучающихся, особенности формирования банка заданий»<
Вебинар «Презентация предметно-пространственной среды как комплексного условия, обеспечивающего реализацию ФОП ДО»<
Вебинар «Актуальность введения основ финансовой грамотности в образовательный процесс в условиях реализации ФОП ДО»<
Вебинар «Использование системы альтернативной коммуникации в работе педагогов и специалистов дошкольной образовательной организации»<
Презентационная площадка «Реализация регионального проекта «Байкаловедение»: опыт и перспективы. 7 класс»<
Вебинар «Методика «От объёма – к плоскости»: восприятие и изучение геометрических эталонов формы детьми с ОВЗ»<
Управленческая мастерская «Августовский ПедСовет в общеобразовательной организации». «Индекс качества образования: единство требований, уникальность среды, эффективность решений»<
Вебинар «Индивидуальная модель отношений с ребёнком в контексте эволюции родительства: из опыта работы дистанционного психологического клуба для родителей «Школа понимания»<
Управленческая мастерская «Августовский ПедСовет в ДОО». «Индекс качества образования: единство требований, уникальность среды, эффективность решений»<
Управленческая мастерская «Мотивация 3:0: как мотивировать, вовлекать и вдохновлять современных сотрудников образовательных организаций»<
Вебинар «Внедрение бережливых технологий в дошкольной образовательной организации: «Минимизация временных затрат на оформление документов при приёмке ребенка в ДОУ» и «Повышение эффективности процесса консультативной помощи в Консультационном центре ДОУ»<
Вебинар «Фестиваль национальных культур как один из аспектов воспитания патриотического самосознания дошкольников»<
Вебинар «Инклюзивное волонтёрство как средство успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья и детей инвалидов в условиях общеобразовательной дошкольной организации»<
Вебинар «Особенности перехода детей дошкольного возраста с особыми возможностями здоровья на следующий уровень образования»<
Вебинар «Создание системы дополнительного образования для формирования допрофессиональных навыков у детей дошкольного возраста с ОВЗ и инвалидностью»<
Вебинар «Использование различных техник в коррекционно-развивающей работе с детьми, испытывающими трудности в освоении ООП и детьми с особыми образовательными потребностями»<
Вебинар «Развитие продуктивных видов деятельности в образовательном процессе в условиях современных требований реализации ФГОС ДО И ФОП ДО»<
Вебинар «Система сопровождения личностно-профессионального роста молодых педагогов: опыт и перспективы»<
Вебинар «Формирование информационной компетентности у младших школьников с использованием современных образовательных технологий»<
Вебинар «Ранняя социализация детей как эффективная форма работы с детьми дошкольного возраста в учреждении дополнительного образования: из опыта работы Клуба ранней подготовки к школе «АБВГДейка»<
Вебинар «Формирование нравственно-патриотических чувств у старших дошкольников посредством развития экологической культуры»<
Вебинар «Обеспечение равного доступа к образовательному процессу для детей с ОВЗ/инвалидностью в условиях ДО»<
Вебинар «Муниципальная базовая площадка как ресурс для формирования команды единомышленников, вектор для развития ДОО в современных условиях»<
Вебинар «Формирование нравственных компетенций через реализацию проекта «Народные праздники в детском саду»<
Вебинар-практикум «Школа современных технологий: высокие стандарты чемпионата «Молодые профессионалы» при проектировании уроков в начальной школе»<
Вебинар «Формирование основ безопасного поведения детей старшего дошкольного возраста на улицах города в условиях реализации ФГОС и ФОП ДО»<
Вебинар «Технология работы по развитию графомоторных навыков как эффективный способ подготовки руки к письму дошкольников 5-7 лет с ТНР»<
Вебинар «Проект «Незабытые имена» как одно из направлений совместной деятельности школьного музея и детской библиотеки по сохранению исторического наследия малой родины»<
Вебинар «Повышение мотивации учащихся на уроках математики через внедрение практико-ориентированных задач, содержащих национально-региональный компонент»<
Вебинар «Развитие творческих способностей через разные техники рисования у детей старшего дошкольного возраста с учетом ФОП и ФГОС ДО»<
Вебинар «Психологическое сопровождение детей с ОВЗ с использованием музыкально-двигательных игр и упражнений»<
Вебинар «Каникулярная школа как форма коррекционно-развивающей работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья»<
Вебинар «Применение игровых технологий в познавательно-исследовательской деятельности детей на прогулке»<
Вебинар «Интеграция технологий психолого-педагогического сопровождения в образовательную деятельность комплекса»<
Вебинар «Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся на уроках русского языка и литературы в условиях поликультурной среды»<
Вебинар «Использование технологий непрямого воздействия нейростимуляции в коррекционной работе с детьми с ТНР во взаимодействии учителя-логопеда и инструктора по физической культуре»<
Сценарий на День милиции корпоратив игры конкурсы
Вебинар «Опыт коррекционной работы по развитию зрительного восприятия и внимания у детей с тяжелыми формами расстройства аутистического спектра при помощи светоцветового оборудования»<
Вебинар «Создание образовательных условий для познавательно-речевого развития детей от 1 года до 3 лет через применение световых столов»<
Вебинар «Технология «Виммельбух» как средство повышения эффективности коррекционно-развивающей работы с детьми с задержкой психического развития»<
Вебинар «Формирование функциональной грамотности учащихся на уроках истории и географии на основе межпредметной интеграции»<
Мастер-класс «Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с окружающим миром через опытно-исследовательскую деятельность»<
Вебинар «Логоритмика с элементами кинезиологических упражнений как средство стимулирования речи детей раннего возраста»<
Вебинар «Роль наставничества в формировании и развитии функциональной грамотности младших школьников в учебной и внеурочной деятельности»<
Вебинар «Региональные особенности гражданско-патриотического воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями»<
Вебинар «Стимулирование психических процессов у детей с ТНР с помощью корректурных таблиц Н.В. Гавриш»<
Вебинар «Функциональная грамотность – учимся для жизни». (Из опыта работы ЦРО г.о. Самара и образовательных организаций г.
о. Самара по формированию и развитию функциональной грамотности обучающихся)Вебинар «Личностно-ориентированный подход как важнейшее условие эффективности процесса обучения младших школьников»<
Вебинар «Формирование читательской грамотности у старших дошкольников через реализацию проекта «ПРОдвигаем детскую классику»<
Вебинар «Проектирование образовательного пространства для обучающихся с особыми образовательными потребностями.
Проблемы, решения, перспективы»Вебинар «Образовательная концепция и воспитательный потенциал групп раннего развития детей». (Из опыта работы школы-студии комплексного развития детей «Умка»)<
Вебинар «Использование скаутской технологии в урочной деятельности с младшими школьниками. Возможно! Интересно!
Эффективно!»Вебинар: «Методическое сопровождение управленческих команд детских садов-новостроек в новом формате наставничества»<
Вебинар «Эффективное использование информационно-коммуникативных технологий в организации воспитательно-образовательного процесса в ДОУ»<
Вебинар «Зарождение и становление наставничества как формы управленческого сотрудничества в системе руководитель-руководитель»<
Онлайн-семинар «Эффективные практики образовательной деятельности в центрах образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста»<
Вебинар «Развитие познавательных процессов у детей раннего возраста посредством дидактических игр при взаимодействии с родителями»<
Вебинар «Использование платковой куклы как средства коммуникации в период адаптации детей раннего возраста»<
Семинар «7, 4, 3, 2, 5… Научи меня считать! Профилактика дискалькулии у детей 5-7 лет с задержкой психического развития»<
Вебинар «Использование музейной педагогики как инновационной технологии в создании предметно-пространственной среды ДОУ»<
Вебинар «Музейная педагогика в ДОУ как инновационная технология в сфере личностного воспитания дошкольника»<
Вебинар «Опыт включения участников образовательных отношений в процесс формирования финансовой грамотности через организацию Краевого семейного финансового фестиваля»<
Вебинар «Реализация персонализированного подхода на уроках общественных и естественно-научных дисциплин»<
Вебинар «Занимательный английский или обучение английскому языку в учреждении дополнительного образования»<
Вебинар «Использование мультипликации как средства всестороннего развития детей дошкольного возраста»<
Вебинар «Формирование языковой и социокультурной среды для адаптации детей – мигрантов (на примере реализации проекта «Разные.
Равные. Дружные»)»Вебинар «Погружение дошкольников в полилингвальную среду через творческий проект «Travel Around the World»<
Вебинар «Формирование самостоятельности средствами образовательной системы «Учусь учиться» Л.Г. Петерсон: детский сад – школа – педагогический колледж, высшие учебные заведения»<
Вебинар «Создание условий для развития двигательных умений и способностей одарённых детей на занятиях секции акробатики»<
Вебинар «К вопросу о формировании профессиональных компетенций (работа информационно-консультативного центра для педагогов «Школа-Инфо» в рамках системы профессиональных объединений «Навигатор компетенций»)»<
Семинар «Использование образовательных платформ для формирования учебных компетенций на этапе подготовки к внешней независимой экспертизе»<
Вебинар «Образовательное путешествие как современная форма организации обучающихся в рамках формирования функциональной грамотности»<
Вебинар «Особенности работы с детьми дошкольного возраста над песенным репертуаром гражданско-патриотической направленности»<
Вебинар «Поиск новых форм внеурочной деятельности в рамках организации шахматной декады и предметной недели»<
Вебинар «Формирование функциональной грамотности и ключевых компетенций школьников. Практика реализации в школьном образовательном пространстве»<
Вебинар «Эффективность организации учебной деятельности обучающихся с ОВЗ в современном образовательном пространстве»<
Вебинар «Конвергентное образование как одна из форм преемственности между дошкольным и школьным уровнями образования.
Портрет будущего первоклассника»Вебинар «Система психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ на уровне начального общего образования»<
Вебинар «Создание предметно-пространственной среды экологической направленности в дошкольном образовательном учреждении с использованием разнообразных природных биотопов»<
Вебинар «Развитие эмоционально-личностной сферы детей дошкольного возраста через использования изотерапии»<
Вебинар «Дошкольный ТехноГрад – город технического творчества #современный подход #образование #технологии»<
Вебинар «Многофункциональные настольные игры в работе логопеда и воспитателя групп компенсирующей направленности»<
Межрегиональная научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог - образовательная организация - общество»<
Вебинар «Реализация целевой модели наставничества в образовательном учреждении: методы, формы, перспективы»<
Вебинар «Инновационные формы работы в туристско-краеведческой деятельности дошкольной образовательной организации»<
Вебинар «Патриотическое воспитание – путь к духовному возрождению общества (из опыта работы МБОУ СОШ № 67 г.
Пензы)»Вебинар «Развитие логического мышления старших дошкольников посредством кодирования и декодирования информации»<
Вебинар «Развитие навыков XXI века в предметно-языковом интегрированном обучении на уроках английского языка»<
Вебинар «Роль советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в формировании новой философии воспитания в образовательном пространстве образовательной организации»<
Вебинар «Приёмы и методы приобщения обучающихся к изобразительному искусству и творческой деятельности в условиях дополнительного образования»<
Вебинар «Использование балансировочной доски Бильгоу в совместной коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда и педагога-психолога в группе детей с ТНР»<
Вебинар «Счастливый мастер-класс» или «Как создать культуру счастья в образовательной организации и провести практикум счастья в международный День счастья 20 марта 2024 г.
?»Практикум «Развитие личностных компетенций педагога как основы формирования потребности в непрерывном повышении профессионального мастерства»<
Вебинар «Создание условий для физического развития и укрепления здоровья детей раннего возраста в ДОУ»<
Вебинар «Педагогизация учебно-воспитательной деятельности школы на всех уровнях основного общего образования»<
Вебинар «Эффективное использование метода песочной терапии в работе с детьми старшего дошкольного возраста для гармонизации эмоционально-волевой сферы»<
Вебинар «Формирование познавательного интереса к изучению предмета «Химия» посредством использования современного лабораторного оборудования»<
Презентационная площадка «Муниципальный проект «Иркутский педагогический класс» как средство профессионального самоопределения старшеклассников»<
Вебинар «Профилактика и коррекция дизорфографических ошибок у обучающихся (методы и приемы в работе учителя предметника и учителя-логопеда)»<
Вебинар «Использование приемов мнемотехники как одной из форм развития функциональной грамотности в начальной школе»<
Вебинар «Система патриотического воспитания в городе Ачинске: успешный опыт и перспективные направления»<
Вебинар «Проектирование индивидуальных образовательно-воспитательных траекторий развития различных категорий учащихся средней школы в условиях сетевого взаимодействия»<
Вебинар «Формирование современной модели психолого-педагогической системы сопровождения и профилактики обучающихся и их семей»<
Вебинар «Формирование познавательного интереса к инженерно-техническому творчеству у старших дошкольников»<
Вебинар «Экономическое воспитание дошкольников, формирование предпосылок финансовой грамотности. Раздел 4 «Полезные экономические привычки в быту»<
Вебинар «Индивидуальный проект как объект оценки личностных, метапредметных и предметных результатов, полученных учащимися в ходе освоения основной образовательной программы среднего (полного) общего образования ФГОС СОО»<
Вебинар «Опыт планирования, организации и проведения чемпионатов профессионального мастерства различного уровня»<
Презентационная площадка интерактивного методического семинара-практикума «Творческий инструментарий учителя (Teacher's creative tools): смыслотворчество и когнитивное взаимодействие»<
Вебинар «Формирование национальной идентичности современного школьника средствами урочной и внеурочной деятельности, дополнительного образования (из опыта работы)»<
Вебинар «Возможности образовательного пространства в формировании педагогических компетенций молодого педагога как классного руководителя»<
Вебинар «Воспитание духовно-нравственных качеств дошкольников с использованием этюдов психогимнастики»<
Вебинар «Экология в литературе» (синергия урочной и внеурочной деятельности). Серия интегрированных уроков биологии и литературы»<
Вебинар «Формирование функциональной грамотности путём применения цифровых интерактивных игр в начальной школе»<
Вебинар «Эффективные подходы при своевременном выявлении дефицитов в развитии или рисков их возникновения у детей раннего возраста»<
Вебинар «Час двигательного творчества как инновационная форма проведения физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста»<
Вебинар «Повышение уровня методических компетентностей педагогов, обеспечивающих эффективность работы с различными категориями учащихся»<
Вебинар «Сочетание традиций и инноваций в современной математике – эффективное средство достижения высоких образовательных результатов»<
Вебинар «Механизмы повышения качества математической грамотности и подготовки учащихся к итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ»<
Вебинар «Работа учителя иностранных языков по развитию функциональной грамотности школьников путем проведения интегрированных и билингвильных уроков»<
Вебинар «Проектируем непрерывное экологическое образование с помощью информационно-методического ресурса «Экологический конструктор»<
Конференция «Особенности профессионально-практической подготовки обучающихся (на примере реализации проектов, практик и преддипломных подготовок)»<
Вебинар «Достижение коммуникативной компетенции через формирование функциональной грамотности на уроках иностранного языка»<
Вебинар «Приобщение старших дошкольников к декоративно-прикладному искусству посредством ручного ткачества»<
Вебинар «Создание специальных образовательных условий для обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»<
Вебинар «Использование сенсорных игр в работе педагога-психолога по формированию навыков коммуникации у детей с РАС»<
Стажировочная сессия «Эффективная модель обновления системы повышения квалификации учителей биологии: практика муниципальной системы образования Ангарского городского округа»<
Вебинар «Формы работы с педагогическим коллективом по формированию навыков смыслового чтения у обучающихся»<
Вебинар «Использование технологии «инфографика» в образовательной деятельности по речевому развитию дошкольников»<
Вебинар «Применение инновационных технологий для реализации проекта «Календарь знаменательных дат» в системе воспитательной работы дошкольников»<
Вебинар «Духовно–нравственное воспитание дошкольников через реализацию проекта «Край – что сердцу дорог»<
Вебинар «Коррекционные курсы как основная часть индивидуального образовательного маршрута для обучающихся с ОВЗ»<
Вебинар «Фестиваль естественно-научного образования «Загадки природы» как средство поддержки младших школьников - авторов учебных исследований и проектов»<
Вебинар «Индивидуальный образовательный маршрут как инструмент повышения качества подготовки обучающихся к ГИА»<
Вебинар «Экономическое воспитание дошкольников, формирование предпосылок финансовой грамотности. Раздел 2 «Деньги и цена»<
Вебинар «Эффективные практики детского туризма. Региональная организационно-управленческая модель туристско-краеведческой деятельности в системе образования»<
Вебинар «Выявление и сопровождение детей дошкольного возраста, проявляющих способности и имеющих высокую мотивацию к различным видам детской деятельности»<
Вебинар «Создание специальных условий обучения и воспитания для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью от дошкольного до профессионального уровня в условиях образовательного комплекса»<
Вебинар «Организация профильного обучения как фактор социализации обучающихся классов естественно-научного профиля»<
Вебинар «Формирование финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста через игровую деятельность»<
Вебинар «Ресурсы учреждения дополнительного образования в контексте социализации школьников средствами образцовой театральной студии «Маски» МБУДО г.
Иркутска ДДТ №3»Вебинар «Формирование нейронных связей первого блока мозга у детей с ОВЗ посредством музыкального сопровождения коррекционных занятий»<
Вебинар «Мы вместе создаем наше будущее» (в рамках общероссийской добровольческой акции «Весенняя неделя добра-2023»)<
Вебинар «Полипроект как инструмент разработки и реализации организационно-содержательной модели воспитательной работы и развития уклада школьной жизни»<
Вебинар «Программа психолого-педагогического сопровождения обучающихся, испытывающих трудности в обучении»<
Вебинар «Ярмарка методических идей как средство расширения возможностей профессионального развития современного педагога дошкольного образования»<
Вебинар «Использование метода песочной терапии в работе педагога – психолога с детьми дошкольного возраста»<
Вебинар «Активные формы и методы работы в начальных классах по развитию познавательных процессов - внимания, памяти, мышления ученика»<
Вебинар «Реализация проекта по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста «Мы едины - мы непобедимы»<
Вебинар «Роль дошкольного образовательного учреждения в духовно-нравственном и патриотическом воспитании детей»<
Вебинар «Развитие добровольчества и волонтерства в современной школе» (из опыта работы Центра добровольчества «Мы вместе» в 2023 году)<
Вебинар «Скиппинг технология как средство активизации двигательной деятельности детей старшего дошкольного возраста»<
Вебинар «Научно-методическое сопровождение профилактики буллинга в образовательных организациях: опыт г.
Красноярска»Вебинар «Формирование функциональной грамотности учащихся на уроках иностранных языков и внеурочной деятельности в МАОУ «Средняя школа №5»<
Вебинар «Наставник: должность или призвание? Реализация целевой модели наставничества в детском саду»<
Вебинар «Формирование первоначальных навыков прикладного анализа поведения у педагогов, работающих с детьми с РАС»<
Вебинар «Развитие функциональной грамотности на уроках английского языка. Опыт работы организации в технике «Исследование урока»<
Вебинар «Развитие речевой активности детей с ОНР в процессе использования в образовательной деятельности различных игровых технологий»<
Вебинар «Комплексный подход к формированию предметных и метапредметных результатов: планирование технологии, контроль»<
Вебинар «Системно – деятельностный подход в обучении химии как средство повышения качества знаний. Приемы активизации познавательной деятельности»<
Вебинар «Успешная интеграция детей с ОВЗ в условиях совместного обучения в общеобразовательном классе»<
Вебинар «Комплекс мероприятий классного руководителя по профилактике пропусков занятий без уважительной причины»<
Вебинар «Эффективные технологии работы с детьми с РАС. Запоминание стихотворений и любой другой информации»<
Онлайн-семинар «Эффективная модель ВСОКО в контексте обновленных ФГОС: мониторинг образовательных достижений обучающихся»<
Методический симпозиум «Развитие профессионально-ориентированного преподавания иностранного языка в системе СПО»<
Вебинар «Руководство проектно-исследовательской деятельностью обучающихся в рамках подготовки к выполнению индивидуального проекта в общеобразовательной организации»<
Вебинар «Формирование читательской грамотности в урочной и внеурочной деятельности учителя-словесника»<
Вебинар «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОНР с использованием инновационных технологий»<
Онлайн-семинар «Система проектно-исследовательской деятельности в школе в рамках реализации предметов художественно-технологического цикла»<
Вебинар «Развиваем инклюзивное образование: создание специальных условий для воспитания и обучения детей с ОВЗ в ДОУ»<
Вебинар «Формирование проектно-методической культуры педагогов как эффективный механизм качественного бережливого образования»<
Вебинар «Межрегиональное сотрудничество как ресурс воспитательно-образовательной работы по приобщению дошкольников к традиционным ценностям и культурному наследию России»<
Вебинар «Практика подготовки участников к региональным чемпионатам профессионального мастерства по компетенции «Правоохранительная деятельность (Полицейский)»<
Вебинар «Построение образовательного пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС ДО»<
Вебинар «Формирование российской гражданской идентичности обучающихся средствами внеурочной деятельности»<
Вебинар «Современные технологии работы с детьми с ОВЗ. Использование модели «Ресурсный класс» в работе с детьми с РАС»<
Вебинар «Двигательно-игровая образовательная среда дошкольной образовательной организации, сконструированная с учетом нейропсихологических особенностей детей дошкольного возраста»<
Вебинар «Экономическое воспитание дошкольников, формирование предпосылок финансовой грамотности. Раздел 1 «Труд и продукт труда»<
Вебинар «Использование песочной терапии в коррекционно-развивающей работе с детьми с расстройством аутистического спектра»<
Вебинар «Инновационный подход к системе физкультурно-оздоровительной работы с детьми младшего дошкольного возраста»<
Вебинар «Интегрированная игра на местности «Тайны нашего города» как фактор мотивации обучающихся к познанию истории малой родины»<
Вебинар «Взаимодействие учителя-логопеда и учителя-дефектолога при работе в группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР»<
Вебинар «Использование различных стилевых направлений кардмейкинга для развития креативных способностей дошкольников»<
Вебинар «Конвергентный подход в дополнительном образовании» (на примере деятельности Клуба вожатского мастерства «Олимп»)<
Вебинар «Рабочая программа воспитания как часть дополнительной общеобразовательной программы. Место, возможности, формы и результаты воспитания в дополнительном образовании детей»<
Вебинар «Использование ресурсов школьного агропарка в учебной деятельности естественнонаучного направления»<
Вебинар «Создание развивающей предметно-пространственной среды в детском саду для формирования духовно-нравственных и патриотических чувств дошкольников»<
Вебинар «Открытое пространство инклюзии» (из опыта работы народного инклюзивного театра танца «Параллели»)<
Круглый стол «SWOT-анализ функционирования центров «Точка роста»: риски, возможности, практические решения»<
Вебинар «Инновационный подход к созданию предметно-пространственной развивающей среды территории детского сада»<
Онлайн-семинар «Игры В.В.Воскобовича как средство развития математических представлений у дошкольников»<
Вебинар «Организация городских культурно-образовательных событий в локации детского досуга «Лагуна 2.0»: из опыта работы педагогической команды Дворца творчества»<
Вебинар «Нейропсихологические механизмы расстройств аутистического спектра. Построение коррекционной работы в зависимости от этиологии заболевания»<
Вебинар «Использование эффективных технологий как необходимое условие достижения планируемых результатов на уроках английского языка»<
Вебинар «Развитие фонематического восприятия как профилактика трудностей формирования навыков чтения и письма»<
Вебинар «Использование нетрадиционных техник изобразительного искусства в палитре творчества образовательного учреждения»<
Вебинар «Использование инновационных технологий в речевом развитии детей младшего дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС»<
Вебинар «Методика «Зеркало инновационных преобразований в практике» как основа разработки педагогического проекта»<
Вебинар «Деятельность старшего воспитателя по научно-методическому сопровождению педагогического процесса в условиях реализации ФГОС и ФОП ДО»<
Вебинар «Использование технологии Виммельбух в образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста»<
Вебинар «Ярмарка профессиональных компетенций «Там, на неведомых дорожках…» (практический опыт применения фольклора и сказок в образовании детей дошкольного возраста)»<
Вебинар «Активизация и синхронизация межполушарного взаимодействия посредством кинезиологических упражнений у обучающихся с ТНР в образовательной среде ДОУ»<
Вебинар «Творческий проект как один из методов обучения на занятиях по программам художественной направленности»<
Вебинар «Развитие интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста с использованием игр-головоломок»<
Онлайн-семинар «Консолидация деятельности семьи и детского сада как условие обеспечения качества дошкольного образования»<
Вебинар «Эффективные практики в комплексном сопровождении обучающихся в условиях коррекционно-развивающего обучения и воспитания»<
Вебинар «Говорящая стена» как компонент организации РППС ДОО в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками»<
Мероприятие в очном формате «Современные механизмы управления результатами образовательного процесса» (23-24 ноября 2023)<
Вебинар «Преодоление профессиональных дефицитов педагогов в области экологического образования в эпоху цифровой экономики»<
Вебинар «Практика организации и проведения квалификационного экзамена (на примере ГБПОУ Колледж полиции)»<
Вебинар «Системные эффекты формирования функциональной грамотности в организации исследовательской деятельности обучающихся»<
Вебинар «Профориентационная деятельность образовательной организации как инструмент повышения мотивации обучающихся к изучению отдельных предметов»<
Вебинар «Современная модель образовательного пространства ДОУ для реализации патриотического воспитания детей дошкольного возраста»<
Вебинар «Индивидуальная образовательная траектория обучающихся с ОВЗ: методика разработки и сопровождения»<
Вебинар «Развитие театрализованной игры детей старшего дошкольного возраста средствами художественной литературы»<
Вебинар «Развитие творческого воображения у детей подготовительной группы через организацию режиссерских игр с кубиками Е.
М. Гаспаровой»Вебинар «Формирование духовно-нравственных ориентиров у детей и подростков путём вовлечения их в проекты и фестивали гражданско-патриотической направленности»<
Вебинар «Формирование и развитие читательской грамотности на уроках английского языка на примере УМК «Spotlight»<
Вебинар «Методы, средства и формы профилактики агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста (из опыта реализации авторской программы «Хочу дружить!
»)»Вебинар «Система методической работы как инструмент повышения профессиональной компетенции педагогов в вопросах патриотического воспитания»<
Вебинар «Профессиональная компетентность педагога как условие создания благоприятного психолого-педагогического статуса ученика»<
Вебинар «Практика наставничества как ресурс эффективного управления качеством образования в образовательной организации (из опыта работы со школами, имеющими риски низких образовательных результатов)»<
Вебинар «Использование коврографа «Ларчик» В.В. Воскобовича в коррекционно-развивающей работе педагога-психолога ДОУ»<
Вебинар «Школьный туристский клуб: патриотическое воспитание и развитие творческой и познавательной активности учащихся»<
Вебинар «Подготовка к ЕГЭ в рамках предметной области «Английский язык»: особенности организации самоподготовки обучающихся 11 классов к ЕГЭ по английскому языку»<
Вебинар «Развитие познавательной мотивации у детей дошкольного возраста в семье (способы, конкретные приёмы)»<
Вебинар «Развивающая предметно-пространственная среда ДОО как базовый компонент построения цифровой образовательной среды»<
Вебинар «Формы и методы формирования у учащихся финансовой грамотности в урочной и внеурочной деятельности»<
Вебинар «Формирование креативного мышления как средство развития индивидуальных способностей и познавательной активности учащихся»<
Вебинар «Реализация познавательной активности детей, через экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста»<
Вебинар «Аналитическое копирование на примере копирования работы Питера Брейгеля старшего «Охотники на снегу»<
Вебинар «Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста, посредством музыкальных квест-игр»<
Проект «Фестиваль проектных разработок» (создание образовательного пространства для развития субъектности, навыков проектной, исследовательской и аналитической деятельности студентов)<
Вебинар «Исследовательская деятельность школьников во внеурочное время с использованием оборудования «Точка роста»<
Вебинар «Методическое сопровождение непрерывного профессионального развития педагогических работников на школьном и муниципальном уровнях»<
Вебинар «Управленческая гостиная. Современные управленческие технологии в контексте повышения мотивации педагогов на участие в инновационных процессах»<
Вебинар «Опыт организации работы по сопровождению профессионального становления молодых специалистов»<
Вебинар «Методическая гостиная. Секреты обучения взрослых: современные подходы к организации методической деятельности»<
Вебинар «Опыт и основные направления развития олимпиадного движения по технологии. Профиль «Культура дома, дизайн и технологии»<
Вебинар «Конструирование как средство создания образовательной среды, ориентированной на интересы детей с особыми образовательными потребностями»<
Вебинар «Новые игры для активизации речемыслительной деятельности обучающихся с ОВЗ. Цифровые ресурсы как скорая помощь логопеда, психолога, дефектолога»<
Вебинар «Наставничество: традиция или инновация? (практический опыт учителя русского языка и литературы)»<
Вебинар «Я, ты, он, она – вместе дружная семья: опыт взаимодействия классного руководителя с родителями»<
Вебинар «Эффективные и современные формы работы по духовно – нравственному и патриотическому воспитанию дошкольников в условиях ФОП ДО.
Реализация проекта «Посмотри, как хорош край, в котором ты живешь!»Семинар «Зеленые школы» Москвы: как создать экологически ориентированную образовательную среду в школе»<
Онлайн-семинар «Система проектно-исследовательской деятельности в школе в контексте реализации обновленных ФГОС»<
Вебинар «Первые шаги в медицину: функционирование медико-биологического класса в общеобразовательной школе»<
Вебинар «Формирование и развитие Soft skills через организацию ранней профориентации старших дошкольников»<
Вебинар «Профориентация детей старшего дошкольного возраста через формирование представлений о труде взрослых»<
Вебинар «Трансформация образовательного пространства в детском саду. Интерактивная стена «Мой Красноярск»<
Вебинар «Визуальные подсказки в работе с обучающимися с расстройством аутистического спектра в начальной школе»<
Вебинар «Формирование бережливого мышления у обучающихся в рамках устойчивого развития современной образовательной экосистемы дополнительного образования»<
Вебинар «Использование игр с фонариком как один из современных подходов в коррекционной работе с детьми с ОВЗ»<
Вебинар «Финансовая грамотность детей старшего дошкольного возраста посредством экономического воспитания»<
Вебинар «Расширение диапазона двигательных и умственных способностей детей в процессе физического развития»<
Онлайн-семинар «Территория детского сада как образовательное пространство и элемент развивающей среды»<
Вебинар «Социализация детей с синдромом Дауна с использованием инновационной технологии проектной деятельности «Солнечные детки»<
Вебинар «Опыт проведения онлайн-слета городов трудовой доблести как способ создания детско-молодежного актива города»<
Вебинар «Наставничество как повышение качества образования. Ролевая модель взаимодействия «педагог-новатор – консервативный педагог»<
Вебинар «Коррекция порочных установок опорно-двигательного аппарата и нормализация тонуса мышц с помощью пассивных и специальных упражнений»<
Вебинар «Опыт организации внеурочной деятельности, направленной на формирование читательской культуры.
Реализация проекта «Точка чтения»Вебинар «Применение технологий бережливого производства в деятельности дошкольной образовательной организации»<
Вебинар «Исследовательская экспедиция как форма вовлечения студентов колледжа в исследовательскую деятельность»<
Вебинар «Особенности подготовки к обучению грамоте детей с задержкой психического развития в условиях группы компенсирующей направленности»<
Вебинар «Иннопрактикум: новосибирский формат реализации городских массовых дел (на примере практики МАУ ДО ДТД УМ «Юниор»)»<
Вебинар «Особенности организации проектной деятельности с детьми с ОВЗ в учреждениях дополнительного образования»<
Вебинар «Современный урок: практика достижения образовательных результатов в соответствии с ФГОС общего образования»<
Вебинар «Использование ТИКО-конструирования как средства развития мыслительных операций у детей дошкольного возраста»<
Вебинар «Формирование и развитие эмоциональной сферы ребенка дошкольного возраста посредством игры на музыкальных инструментах»<
Вебинар «Создание развивающей образовательной среды для раскрытия способностей ребенка (на примере проекта «Совместные рукопожатия»)»<
Вебинар «Об опыте преподавания курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России» в 5 классе»<
Вебинар «Конкурсы профессионального мастерства как механизм профессионального развития педагогов: новые форматы и образовательные эффекты»<
Вебинар «Организация проектной деятельности среди обучающихся системы среднего профессионального образования»<
Онлайн-встреча «Муниципальный проект: «PRO-движение» – ресурс эффективного наставничества в сфере образования муниципалитета»<
Мероприятие образовательного марафона проекта "Взаимообучение городов": "Наставничество в образовании: как стать другому примером?
"Вебинар «Современный ребенок в инновационном образовательном пространстве: воспитательный потенциал дополнительного образования ДОО»<
Вебинар «Моделирование опасных ситуаций как метод формирования навыков безопасного поведения у детей дошкольного возраста»<
Вебинар «Моделирование системы работы центров детской активности в пространстве дошкольной образовательной организации»<
Вебинар «Формирование метапредметных компетенций у обучающихся посредством реализации проектной деятельности»<
Вебинар «Игровая технология «Лиса» как форма эффективного взаимодействия всех участников образовательного процесса»<
Онлайн-семинар «Достижение метапредметных результатов учащихся начальных классов на уроках, во внеурочной деятельности и на коррекционных занятиях с логопедом»<
Вебинар «Презентация опыта сетевого взаимодействия в рамках МРСД. Организация работы межшкольного медиахолдинга WIFMEDIA»<
Вебинар «Семейный финансовый фестиваль как средство внедрения азов финансовой грамотности в дошкольном образовательном учреждении»<
Презентационная площадка «Реализация регионального проекта «Байкаловедение»: опыт и перспективы. 6 класс»<
Вебинар «Создание образовательного пространства для учащихся с ОВЗ различных нозологий, в том числе с РАС»<
Вебинар «Наставничество как ресурс проектного управления: формирование культуры и среды наставничества»<
Вебинар «Организация работы летней творческой смены «СОЧИни ЛЕТО» в рамках проведения стационарного детского лагеря отдыха с круглосуточным пребыванием детей «Ласточка»<
Вебинар «Управленческий август-2023: 4 главных события августа с педагогическим коллективом, которые вдохновят коллег на эффективный и незабываемый учебный год»<
Вебинар «Особенности организации и проведения Фестиваля «ПроПрофессии и ПроВозможности» как инструмент профориентации»<
Вебинар «Мульттерапия как средство работы с детьми с различной нозологией (из опыта работы педагога дополнительного образования Тихоновой Елены Роальдовны)»<
Вебинар «Многофункциональное развивающее пространство для детей старшего дошкольного возраста «Д&Д» (Деловые Дети)»<
Онлайн-семинар «Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями и их семей в условиях многофункционального центра»<
Вебинар «Проектирование образовательного процесса, направленного на формирование естественно-научной грамотности обучающихся»<
Вебинар «Создание мультипликационных фильмов как средство развития речи и коммуникативных способностей детей» (образовательный модуль «Мультстудия»)<
Вебинар «Презентация опыта организации коворкинг-центра для молодых педагогов образовательных организаций Кировского района г.
Красноярска»Вебинар «Современные стратегии (формы, подходы) для обучения детей с ОВЗ (7-10 лет) по адаптированной дополнительной общеразвивающей программе художественной направленности»<
Вебинар «Образовательная среда дошкольной образовательной организации – основа системы сопровождения и развития одарённых детей»<
Вебинар «Организация методической поддержки и сопровождения системы наставничества на базе общеобразовательной организации»<
Вебинар «Создание и развитие многофункциональной системы наставничества из опыта работы Центра развития образования г.
о. Самара»Вебинар «Разработка и реализация индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся в системе внеурочной деятельности и дополнительного образования общеобразовательной организации»<
Вебинар «Приобщение дошкольников к культурному наследию народов Поволжья (из опыта работы по реализации проекта ДОУ «Играй и изучай Саратовский край»)»<
Вебинар «Инженерное мышление 6+: от лего-конструирования до промышленного дизайна и судомоделирования»<
Вебинар «Современная практика экономического воспитания детей дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации»<
Вебинар «Индивидуальный образовательно-реабилитационный маршрут как средство интеграции образовательного и реабилитационного процессов для детей с ОВЗ»<
Вебинар «Управление качеством дошкольного образования через создание инновационной развивающей предметно – пространственной среды»<
Вебинар «Переход от билингвального к полилингвальному развитию детей дошкольного возраста в МАДОУ № 40 города Красноярска»<
Вебинар «Мини-музей «Русская изба» как пространство для развития духовно-нравственных качеств и самореализации старших дошкольников»<
Вебинар «Внедрение в практику работы ДОУ образовательной программы «Вдохновение» для детей раннего возраста на базе комплекса игровых пособий «Арт-лэнд в яслях»<
Вебинар «Современные стратегии организации сотрудничества специалистов специального и инклюзивного образования с родительской общественностью»<
Вебинар «Современные формы взаимодействия с родителями как средство повышения качества консультативной и практической помощи в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР»<
Вебинар «Книга. Время. Мы! Применение Soft skills при формировании функциональной грамотности при обучении «поколения Z»<
Вебинар «Современные информационно-коммуникативные технологии в работе учителя-логопеда на занятиях с младшими школьниками»<
Вебинар «Использование современных педагогических технологий в процессе экологического воспитания дошкольников»<
Онлайн-семинар «Комплексная коррекционно-педагогическая работа с детьми со сложным дефектом в условиях специального коррекционного обучения»<
Вебинар «Взаимодействие с родителями в процессе реализации программы «Социокультурные истоки» в МБДОУ «Детский сад №28 «Надежда»<
Вебинар «Экологическое воспитание детей с задержкой психического развития посредством наглядно-практического метода обучения – моделирования»<
Вебинар «Использование театрализованной деятельности в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста с ОВЗ»<
Вебинар «Интеграция парциальных и комплексных программ в реализации воспитательно-образовательного процесса ДОО»<
Мастер-класс «Создание условий для развития субъектности детей, педагогов и родителей в дошкольной образовательной организации»<
Вебинар «Гражданско-патриотическое воспитание в ДОО в интеграции с белорусскими партнерами в рамках международного сотрудничества»<
Вебинар «Поддержка инициативы детей в различных видах деятельности при реализации экономического воспитания»<
Вебинар «Повышение компетенции педагогов дополнительного образования через реализацию проекта «Путь к успеху»<
Вебинар «Формирование профориентационной компетентности у обучающихся, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, путем включения в процесс активного планирования своего профессионального будущего»<
Вебинар «Реализация адаптированной основной общеобразовательной программы для детей, страдающих заиканием»<
Вебинар «Сетевое взаимодействие образовательных организаций как эффективный инструмент внедрения актуальных практик формирования экологической культуры обучающихся»<
Вебинар «Использование игровых ситуаций на уроках обществознания как способ повышений учебной мотивации»<
Вебинар «Экологическое воспитание дошкольников через исследовательскую деятельность в условиях Крайнего Севера»<
Вебинар «Формирование навыков Soft skills у дошкольников через игровую технологию «Сказочные лабиринты игры» В.
В. Воскобовича»Межрегиональная научно-практическая конференция «Пространство образования в условиях реализации ФГОС третьего поколения: ресурсы, инструменты, решения»<
Вебинар «Развитие творческой активности детей посредством многофункционального пособия «Театр «Тантамарески»<
Вебинар «Эффективные формы организации внеурочной деятельности в рамках реализации обновленных ФГОС по предметам естественно-научной направленности»<
Вебинар «Использование современных технологий, методов и приемов в работе с детьми дошкольного возраста»<
Вебинар «Создание речевой среды в школе как средство развития коммуникативных компетенций обучающихся»<
Вебинар «Использование напольных игр в работе с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья»<
Онлайн-семинар «Выявление, развитие и поддержка талантов и способностей детей дошкольного возраста в городе Салавате»<
Вебинар «Литературные игры как эффективный ресурс внеурочной деятельности гуманитарной направленности»<
Вебинар «Формирование элементарных представлений о сезонных изменениях в природе у детей раннего дошкольного возраста через экспериментирование»<
Вебинар «Формирование универсальных компетентностей у детей дошкольного возраста в условиях мультстудии»<
Вебинар «Моделирование воспитывающей среды для становления творческой инициативы воспитанников в STEAM-парке»<
Вебинар «Система работы школы по формированию функциональной грамотности: от успешного учителя к успешному ученику.
Управленческий контур»Мастер-класс «Формирование метапредметных результатов на уроке в контексте развития функциональной грамотности»<
Вебинар «Формирование духовно-нравственных качеств личности ребенка на основе взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения»<
Вебинар «Эффективные модели духовно-нравственного воспитания в работе классного руководителя по формированию успешного гражданина страны»<
Вебинар «Профессиональное становление педагога: от профессиональных проб к профессиональному мастерству»<
Вебинар «Формирование начальных навыков программирования у детей старшего дошкольного возраста через использование мини лого-робота BEE-BOT «Умная пчелка»<
Вебинар «Развитие учебной мотивации к изучению химии через систему урочной и внеурочной деятельности»<
Методическая мастерская «Индивидуализации - ДА!» или как в массовой школе создать условия для формирования индивидуальной траектории обучающегося»<
Вебинар «Презентация проекта «Школа skills. Proпрофессии: от профессиональной ориентации к профессиональному самоопределению»<
Вебинар «Модель организации обучения с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий»<
Вебинар «Реализация программ профессионального обучения в рамках проекта «Профессиональное обучение без границ»<
Вебинар «Коллекционирование как средство развития речевой активности детей старшего дошкольного возраста»<
Вебинар «Методы и формы активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности»<
Вебинар «Формирование экологической культуры обучающихся в условиях реализации ФГОС и Концепции общего экологического образования»<
Вебинар «Персонифицированное финансирование дополнительного образования в городе Липецке через призму деятельности муниципального опорного центра»<
Вебинар «Городские объединения дошкольных образовательных организаций по приоритетным направлениям деятельности как действенный механизм обогащения эффективного опыта»<
Вебинар «Методический кейс дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Школа интересных каникул»: самоанализ деятельности педагога»<
Вебинар «Психолого-педагогическое сопровождение групп раннего возраста в период адаптации к условиям ДО»<
Вебинар «Сказкотерапия как средство целостного развития личности ребёнка дошкольного возраста с общим недоразвитием речи»<
Вебинар «Выявление и преодоление профессиональных затруднений: методический аспект» в рамках цикла вебинаров «Методическая работа в образовательной организации: возможности, ресурсы, управление»<
Вебинар «Всесторонняя развивающая среда в пространстве в МАДОУ № 40 города Красноярска (экологическое, патриотическое, познавательное, физическое, эмоциональное развитие дошкольников)»<
Вебинар «Литературно-краеведческий кейс как информационно-библиотечный ресурс внеурочной деятельности»<
Вебинар «Система наставничества молодых педагогов как инструмент повышения качества работы образовательного учреждения»<
Вебинар «Использование методики «Игры с тенями» в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста при формировании у них пространственного мышления»<
Вебинар «Sta-студия – образовательное пространство для развития интереса к исследовательской деятельности у младших школьников»<
Вебинар «Использование лучших педагогических практик дошкольного образования в дошкольном образовательном учреждении детский сад №113 -"Капитошка"»<
Вебинар «Использование возможностей образовательного пространства лицея в процессе формирования функциональной грамотности учащихся»<
Вебинар «Изучение основ художественной керамики в объединении «Волшебная глина» посредством знакомства с культурным наследием традиционных народных игрушек и промыслов России»<
Вебинар «Использование проектного управления в муниципальной системе образования как фактор повышения качества образования»<
Вебинар «Адресное сопровождение проектных команд: корпоративный проект МОУ «ГЦРО» города Ярославля «Школа проектирования»<
Вебинар «Расшколивание как средство расширения образовательной среды – равноправного источника обучения, воспитания и развития школьника»<
Вебинар «Цифровые практики в школьном образовании. (Из опыта работы МАОУ СОШ № 36 по реализации регионального проекта «Цифровая образовательная среда»)<
Вебинар «Формирование алгоритмического мышления у детей дошкольного возраста в проектной деятельности средствами STEM образования»<
Онлайн-семинар «Литературная игра как ресурс развития читательской грамотности в контексте предметной области Английский язык»<
Вебинар «Формирование функциональной грамотности через использование интерактивных приложений в рамках преподавания предмета ОБЖ и во внеурочной деятельности»<
Вебинар «Коммуникативная компетентность как средство формирования конкурентноспособной личности у учащихся с ТНР»<
Вебинар «Развитие певческих способностей детей старшего дошкольного возраста через применение инновационных образовательных технологий»<
Вебинар «Студия риторики как средство построения художественной речи у детей комбинированной группы с ТНР»<
Вебинар «Из опыта работы региональной инновационной площадки «Профессиональное самоопределение школьников»<
Вебинар «Стандартизация деятельности образовательных организаций по созданию специальных условий для получения образования обучающимися с ОВЗ»<
Вебинар «Изучение природно-культурного наследия родного края в творческих объединениях Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования города Севастополя «Севастопольский центр эколого-натуралистического творчества учащейся молодежи»<
Вебинар «Клуб «Юные инспекторы движения» как одна из форм профилактики детского дорожно-транспортного травматизма»<
Вебинар «Система формирования инженерно-технического мышления обучающихся в условиях сетевого взаимодействия образовательных учреждений»<
Вебинар «Духовно-нравственное воспитание школьников средствами муниципального ресурсного центра духовно-нравственного воспитания»<
Вебинар «Междисциплинарная проектная деятельность как инструмент раскрытия и сопровождения одаренности»<
Вебинар «Механизмы развития инновационной инфраструктуры муниципальной образовательной системы города Челябинска»<
Вебинар «Использование электронных образовательных ресурсов и интернет-сервисов в дополнительном образовании»<
Вебинар «Повышение качества профессиональной компетентности педагогов через активное внедрение в воспитательно-образовательный процесс методов и инструментов бережливого производства»<
Вебинар «Комплексное сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья (слабовидящие) в общеобразовательной школе»<
Онлайн-семинар «Система обучения финансовой грамотности в контексте урочной и внеурочной деятельности обновленных ФГОС»<
Вебинар «Учебный курс «Индивидуальный проект» (10-11 класс) и НОУ «На пути открытий» в системе ранней профориентации учащихся»<
Вебинар «Профориентационный компонент в содержании и реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ»<
Вебинар «Всероссийское детско-юношеское общественное движение «Юнармия» в МБОУ «Гимназии №82» г. Уфы»<
Вебинар «Дополнительное образование – ресурс и условие развития креативных компетенций педагогов (на примере работы Дворца творчества детей и молодежи г.
Норильска)»Вебинар «Профориентационная деятельность образовательной организации при формировании профессионального самоопределения учащихся»<
Вебинар «Сетевая форма реализации образовательных программ с использованием информационных ресурсов образовательных организаций»<
Вебинар «Формирование элементарных математических представлений у старших дошкольников через использование интерактивных игр»<
Вебинар «Формирование культуры счастья в контексте профилактики профессионального выгорания педагогических работников и управленческих кадров образовательных организаций»<
Вебинар «Самоуправление в детском объединении. Методика организации работы с лидерами детской организации (из опыта работы городского Совета лидеров и ГДЮПО «Вместе»)»<
Вебинар «Практические решения реализации образовательной программы дошкольного образования на основе рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы»<
Вебинар «Внедрение парциальной программы «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров» в образовательную деятельность ДОУ»<
Вебинар «Использование проектной деятельности и квест-технологии по литературному и историческому краеведению как эффективное средство формирования духовности и нравственности у современных школьников»<
Онлайн-семинар «Формирование инновационного образовательного пространства через развитие личности обучающегося, его самореализацию и самоопределение»<
Вебинар «Программно-методическое обеспечение профилактики детского дорожно-транспортного травматизма в дошкольных образовательных организациях»<
Вебинар «Виртуальные путешествия как инструмент реализации Программы воспитания и расширения кругозора детей дошкольного возраста»<
Вебинар «Сетевое взаимодействие педагогов ДОУ «Школы 2000» (Л.Г. Петерсон) как инновационная модель организации методической деятельности»<
Вебинар «Опыт формирования функциональной грамотности обучающихся с использованием ресурсов открытых банков заданий»<
Вебинар «Воспитательный потенциал коллективно-творческой деятельности в работе с обучающимися в современных условиях»<
Онлайн-семинар «Инновационные подходы в преподавании предметов художественно-технологического цикла в контексте реализации обновленных ФГОС»<
Вебинар «Индивидуализация образовательного процесса в познавательном развитии старших дошкольников через систему развивающих игр В.
Кайе»Вебинар «Использование инновационных методик песочной терапии в процессе коррекции эмоциональной сферы детей с ограниченными возможностями здоровья»<
Вебинар «Предпрофессиональная подготовка старшеклассников в сфере металлургии через сотрудничество с организациями профессионального образования и потенциальными работодателями»<
Вебинар «Развитие поисково-исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста через экспериментирование»<
Вебинар «Мультикультурное образовательное пространство в условиях дошкольной образовательной организации»<
Вебинар «Дидактические игры в коррекционной деятельности педагога с детьми с ОВЗ в условиях реализации ФГОС дошкольного образования»<
Вебинар «Маркеры игрового пространства как элемент предметно – пространственной среды в ДОУ с учётом ФГОС»<
Вебинар «Реализация проекта по духовно-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста «Воспитание маленькой души»<
Вебинар «Организация инклюзивного образовательного пространства для детей с разными нозологиями в дошкольном учреждении.
Видеопрезентация проекта «В сплетении рук – в сиянии глаз» (инклюзивная группа для воспитанников с РАС)»Вебинар «Реализация проекта по созданию «Центра профессиональной идентификации» в образовательной организации как средство успешной самореализации выпускника»<
Вебинар «Техническое творчество как эффективный инструмент профориентационной деятельности в системе дополнительного образования»<
Вебинар «Особенности коррекционно-развивающей работы с детьми с РАС в условиях функционирования группы компенсирующей направленности»<
Вебинар «Методическое сопровождение создания электронных образовательных курсов в рамках использования СДО «Moodle»<
Вебинар «Использование бережливых технологий в деятельности МБУ ДПО «Центр экспертизы, мониторинга и информационно-методического сопровождения»<
Вебинар «Создание модели службы ранней помощи детям с ОВЗ на базе дошкольного образовательного учреждения»<
Вебинар «Новое в проведении государственной итоговой аттестации по программам среднего профессионального образования»<
Вебинар «Использование биоресурсов агропарка для повышения качества естественнонаучного образования школьников»<
Вебинар «Развитие коммуникативной компетентности у детей старшего дошкольного возраста с помощью игрового набора Фребеля»<
Вебинар «Опыт реализации программы «Управленческий навигатор» в контексте повышения мотивации педагогов на эффективную реализацию ФГОС»<
Вебинар «Профилизация школьного химического образования на основе взаимодействия с сетевыми партнерами при реализации ФГОС»<
Вебинар «Опыт эффективного взаимодействия «ученик-учитель» в контексте современного исторического образования»<
Вебинар «Современные возможности формирования функциональной грамотности: реализация проекта «Особая среда»<
Вебинар «Образовательно-воспитательные события в школе в форме квеста и квиза по литературному и историческому краеведению как средство воспитания гражданина и патриота на традициях российской истории и культуры»<
Онлайн-семинар «Реализация обновленных ФГОС через специализированные курсы внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления»<
IV Международная научно-практическая интернет-конференция «Перспективы развития современного образования»<
Вебинар «Актуальные образовательные практики формирования функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации обновленных ФГОС НОО»<
Вебинар «Освоение этнокультурного наследия Республики Башкортостан в содержании деятельности учреждения дополнительного образования детей»<
Презентационная площадка «Образовательный проект «Иркутская открытая школа»: IT-возможности для высокого качества и доступности образования»<
Вебинар «Формы работы с обучающимися, педагогами и родителями в рамках проекта «Город трудовой доблести»<
Вебинар «Школьный Кванториум» как средство модернизации проектной деятельности в образовательной организации»<
Вебинар «Образовательное событие как форма взаимодействия всех участников образовательного процесса в работе с детьми с задержкой психического развития»<
Вебинар «Особенности использования планшетного компьютера в образовательном процессе детского сада для детей с ОВЗ»<
Вебинар «Практико-ориентированный подход к формированию читательской грамотности на уроках иностранного языка»<
Вебинар «Персонифицированный подход к воспитанию детей (из опыта работы). Презентация модуля «Человек и деятельность».
Вебинар «Реализация индивидуального образовательного маршрута педагогов как фактор развития учительского потенциала»<
Вебинар «Развитие грамматически правильной речи у детей через разные формы организации образовательного процесса в средней группе»<
Вебинар «Ребенок с расстройством аутистического спектра в дошкольной образовательной организации: организация работы педагогов»<
Вебинар «РДШ и добровольчество как инструмент совершенствования системы воспитания в условиях действующей в образовательном учреждении детской организации «Республика ШКиТ»<
Вебинар «Реализация духовно-нравственного направления программы «Социокультурные истоки» в МБДОУ «Детский сад №28 «Надежда»<
Трехдневный онлайн-марафон «Индивидуализация и тьюторство в дошкольном образовании» (07, 08, 09 июня 2022 г.
Вебинар "Двигательная сенсорика, как средство повышения интереса у дошкольников к физкультурным занятиям"<
Вебинар "Организация детско – взрослого взаимодействия в рамках реализации творческого проекта "Театральная площадь"<
Вебинар "Создание психологически комфортных условий для психоэмоционального развития дошкольников посредством использования в работе педагога-психолога инновационного дидактического пособия "Большой подвижный лабиринт"<
Вебинар "Формирование функциональной грамотности как основное условие интеграции учащихся в современном мире"<
Вебинар "Профессиональный рост педагога как важнейшее условие повышения качества дошкольного образования"<
Вебинар "Малые театральные формы - инструмент эффективного развития творческих способностей обучающихся"<
Вебинар "Всестороннее развитие детей старшего дошкольного возраста через использование цифровых сервисов и интерактивных сред"<
Онлайн-семинар "Педагогические условия реализации дополнительной общеобразовательной программы "Психолого-педагогический класс"<
Онлайн-семинар "Дополнительное образование обучающихся с ОВЗ - путь к успешному профессиональному самоопределению"<
Вебинар "Преподавание родного (русского) языка и организация внеурочной деятельности по предмету на основе знания истории русского языка (в рамках программы "Истоки русского языка")"<
Вебинар "Подходы к разработке диагностического инструментария вариативных оценочных процедур: из опыта работы МБОУ "Гимназия № 1 г.
Челябинска"Вебинар "Опыт работы образовательных организаций г. Шахты по художественно-эстетическому развитию детей дошкольного возраста"<
Вебинар "Формирование и развитие у детей и подростков инженерно-технических навыков в учреждении дополнительного образования на примере работы военно-технического центра "Интеллектуал +"<
Вебинар "Эффективный опыт работы образовательной организации по реализации целевой модели наставничества "учитель - учитель"<
Вебинар «Управление различными процессами в школе по результатам: в ракурсе - мотивация тех, кто "не тянет даже на «3»"»<
Вебинар "Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в учреждении дополнительного образования"<
Вебинар "Формирование универсальных учебных действий и творческой активности обучающихся посредством краеведческой, поисковой и исследовательской деятельности"<
Вебинар "Оценка индивидуальных образовательных достижений обучающихся: теоретические основания и практика построения"<
Вебинар "Организация работы классов естественно – научного профиля через единство урочной и внеурочной деятельности"<
Онлайн-семинар "Использование интерактивного оборудования в образовательной деятельности дошкольной образовательной организации"<
Вебинар "Реализация модели образовательной среды с использованием STEM - технологий для развития интеллектуальных способностей детей и вовлечения их в научно-техническое творчество на всех этапах дошкольного возраста"<
Вебинар "Традиции педагогической преемственности в хореографическом коллективе: ансамбль эстрадного танца "Авангард" имени Марины Ивановой Дворца детского (юношеского) творчества города Чебоксары"<
Форсайт-сессия "Образовательная дискуссионная площадка для родителей, школьных профориентологов, классных руководителей в вопросах профориентации школьников"<
Вебинар "Опыт работы сетевого инновационного объединения детских садов городского округа "город Якутск"<
Вебинар "Использование стратегий смыслового чтения для формирования функциональной грамотности у детей с особыми образовательными потребностями на уроках в начальной школе и коррекционных занятиях"<
Вебинар "Современные формы и методы работы с детьми с особыми образовательными потребностями в дошкольном образовательном учреждении"<
Вебинар "Создание специальных педагогических условий в дошкольном образовательном учреждении для коррекционной поддержки дошкольников с ограниченными возможностями здоровья"<
Вебинар "Авторская идеология создания развивающей предметно-пространственной среды в дошкольном образовательном учреждении"<
Онлайн-семинар "Спортивный клуб как механизм взаимодействия всех участников образовательного процесса"<
Онлайн-семинар "Модель сквозной технологической цепочки профилизации обучения на примере сетевого образовательного проекта "Бьюти школа"<
Вебинар "Развитие творческого потенциала педагогов иностранного языка и обучающихся в рамках реализации долгосрочных муниципальных проектов.
Опыт г. о. Коломна"Вебинар "Развитие новой вариативной формы дошкольного образования на основе родственных отношений между детьми в условиях детского сада"<
Онлайн-семинар "От грамотности к функциональной грамотности на уроках истории и обществознания в современной школе"<
Вебинар "Освоение русского языка детьми-инофонами с применением учебно-методического комплекса "От А до Я": основные аспекты, трудности и пути их решения"<
Сетевой муниципальный инновационный проект "Психолого - педагогические классы": разнообразие моделей и механизмов реализации<
Межрегиональная научно-практическая конференция "Современные тенденции развития образования: вызовы времени, реальная практика"<
Вебинар "Работа по патриотическому воспитанию детей и молодежи: деятельность структурного подразделения ДДТ "Городской" им.
С.А.Шмакова - Поста №1"Всероссийский Фестиваль Естественно-Научного Образования "Загадки природы" как пространство поддержки и развития детской вопросительности<
Онлайн-семинар "Использование современных образовательных технологий в условиях формирования у обучающихся патриотического сознания в МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №9 г.
Йошкар-Олы"Презентационная площадка "Программа "Вдохновение". Создаём новое образовательное пространство для идей и развития успешного ребёнка"<
Вебинар "Вариативное использование технологий психолого-педагогического сопровождения и педагогической поддержки дошкольников с ОВЗ"<
Онлайн-семинар "Муниципальные проекты по работе с детьми с ОВЗ: "Гибкий класс", "Интегрированный класс", "Ресурсный класс"<
Онлайн-семинар "Школа – территория для всех!", методическое сопровождение педагогов начального общего образования по работе с детьми с ОВЗ"<
Вебинар "Инновационная деятельность педагога на уроках истории и обществознания как средство активизации познавательной, смысло-поисковой деятельности обучающихся"<
Вебинар "Фонетическая ритмика как эффективная игровая практика в рамках коррекционно-образовательной деятельности"<
Вебинар "Управление различными процессами в школе по результатам: в ракурсе – взаимодействие с родителями"<
Вебинар "Опыт реализации регионального добровольческого объединения #УЧИТЕЛЬВОЛОНТЕР2020 Ханты-Мансийского Автономного округа Югры"<
Вебинар «Реализация проекта «Осознанное отцовство» как условие эффективного взаимодействия с родителями в ДОО»<
Вебинар "Единая методическая тема образовательной организации как основа эффективной работы коллектива (из опыта работы МБОУ-гимназии №39 имени Фридриха Шиллера г.
Орла)"Онлайн-семинар "Ресурсный центр по правовому образованию как форма эффективного взаимодействия образовательных организаций города Тамбова по формированию у школьников правовых компетенций"<
Вебинар «Организация работы ДОУ по поддержке детской инициативы и самостоятельности с использованием современных педагогических технологий»<
Вебинар "Организация сетевого взаимодействия образовательных организаций: этапы, формы, результаты (из опыта работы)"<
Онлайн-семинар "Использование средств современных образовательных технологий в развитии детской научно-технической деятельности"<
Онлайн-семинар "Организация методической поддержки и сопровождения педагогов на базе школьной методической площадки «Цифровое взаимодействие в условиях современной цифровой образовательной среды»"<
Вебинар "Облачные технологии как средство оптимизации управленческих процессов в образовательной организации"<
Вебинар "Реализация персонализированной модели образования в муниципальном общеобразовательном учреждении"<
Вебинар "Эффективные практики реализации программ дополнительного образования для формирования основ инженерно-технологического мышления"<
Вебинар "Развитие проектной и исследовательской деятельности обучающихся посредством сетевого взаимодействия учреждений основного и дополнительного образования (проект "Познание")<
Вебинар "Управление различными процессами в школе по результатам: в ракурсе – организация питания детей"<
Онлайн - семинар «Инновационные технологии в обучении детей старшего дошкольного возраста правилам дорожного движения (ПДД)»<
Вебинар "Горизонты сетевого взаимодействия ОО Ангарского городского округа по эколого - валеологическому образованию: традиции и трансформация"<
Вебинар «Использование логоритмики с элементами нейрогимнастики в работе с детьми дошкольного возраста»<
Вебинар "Модель методической службы, направленная на опережающее развитие муниципальной системы дошкольного образования"<
Вебинар "Творчество как необходимый компонент успешной деятельности всех субъектов образовательных отношений на примере работы студии историко-бытового танца «Комплимент» (из опыта работы МБОУ СОШ № 67 г.
Пензы)"Вебинар «Организация эффективной подготовки обучающихся к ОГЭ по русскому языку: решение тестовых заданий»<
Вебинар "Формирование читательской самостоятельности младших школьников через умения и навыки работы с книгой"<
Вебинар "Игровая и театральная деятельность с ростовыми куклами как средство речевого развития дошкольников"<
Вебинар "Опыт формирования позитивного имиджа детского сада средствами развития вариативных форм дошкольного образования"<
Онлайн-семинар "Современные формы работы с родителями по приобщению обучающихся начальной школы к художественной литературе"<
Онлайн-семинар "Перспективы интеграции исторического и филологического образования школьников: повышение мотивации к изучению историко-культурного наследия региона"<
Вебинар "Взаимодействие образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы, с муниципальным (опорным) центром дополнительного образования детей в системе муниципалитета: теоретическая модель и перспективы внедрения"<
Вебинар "Школьные музейные проекты, направленные на гражданско-патриотическое воспитание обучающихся"<
Вебинар "Внедрение национальной системы учительского роста педагогических работников в условиях муниципального образования"<
Вебинар «Развитие универсальных учебных действий в 5-7 классах путем внедрения системы задач и заданий, формирующих УУД через предмет»<
Вебинар "Участие в реализации проекта «Взаимообучение городов» – продуктивный ресурс реализации инновационных проектов"<
Вебинар «Модель взаимодействия образовательной организации высшего образования и органа исполнительной власти в сфере образования»<
Вебинар "Реализация модели профессиональной ориентации обучающихся в условиях сетевого взаимодействия организаций-партнеров"<
Вебинар "Развитие инженерных способностей обучающихся через реализацию изобретательской деятельности в МБОУ ДО «ЦТТ «Гефест» городского округа город Уфа"<
Вебинар "Инновационная деятельность ДОУ как условие качественного дошкольного образования, обеспечивающего полноценное физическое, психическое и интеллектуальное развитие ребенка дошкольника"<
Вебинар "Использование современных образовательных технологий в электронном образовании на уроках иностранного языка"<
Вебинар "Сопровождение профессионального самоопределения обучающихся в муниципальной системе образования города Ярославля"<
Вебинар "Инновационная площадка как ресурс реализации национального проекта «Образование» в условиях общеобразовательной организации"<
Вебинар "Инновационная деятельность в дошкольном образовательном учреждении как фактор социокультурного развития детей"<
Педагогическая мастерская «Эффективное использование фасилитационных практик в образовательной организации.
Инновационные форматы родительских собраний, совещаний и педсоветов»Практикум "Система внеурочных занятий в начальной школе как элемент акмеологически ориентированной воспитательной среды в системе личностно-развивающего образовательного пространства учреждения"<
Вебинар "«Школа грамотного финансиста» как эффективный механизм формирование умения анализировать информацию финансового характера, ориентироваться в ассортименте финансовых продуктов, осуществлять их выбор, адекватный потребностям и возможностям индивидуума"<
Онлайн-семинар "Адаптация детей раннего возраста с учетом актуальных условий дошкольной образовательной организации"<
Онлайн-семинар "Система проектно-исследовательской деятельности в контексте предметной области «Филология»"<
Вебинар "Цифровой мониторинг профессиональных потребностей и профессиональных затруднений педагогов как одно из условий формирования национальной системы учительского роста (НСУР)"<
Вебинар "Создание модели наставничества и поддержки педагога на начальном этапе профессиональной карьеры"<
Вебинар «Проектно-исследовательская деятельность как эффективная форма сетевого взаимодействия "Школа-Вуз-Производство"»<
Вебинар "Эффективные практики повышения качества образовательных результатов на основе использования ресурсов автоматизированной информационной системы «Сетевой город.
Образование»"Вебинар "Организация обучения детей с расстройствами аутистического спектра по модели «ресурсный класс», «ресурсная группа» в образовательных учреждениях города Липецка"<
Онлайн-семинар "Построение индивидуальной образовательной траектории в рамках урочной и внеурочной деятельности в контексте ФГОС"<
Педагогическая мастерская «Точка сборки: успешные практики и технологии воспитания как инструмент эффективной реализации рабочей программы воспитания»<
Вебинар "Мониторинг воспитательной работы в образовательном учреждении, как необходимое условие управления и развития"<
Вебинар "Школа лидера: формирование Soft Skils у современных школьников как основа создания человеческого капитала нового качества"<
Вебинар "Комплексный проект «Российский родительский университет». Особенности содержания форм и методов его реализации в МБОУ СОШ № 67 г.
Пензы"Вебинар "Эффективные подходы к организации системы внутренней оценки качества (ВСОКО) урочной и внеурочной деятельности при реализации основных образовательных программ"<
Вебинар "Конструирование цифровой образовательной среды в ОУ, стимулирующей саморазвитие высокомотивированных школьников"<
Вебинар "Механизмы сопровождения и поддержки одаренных детей на примере МАОУ «Гимназия №12 имени Г.Р. Державина» - Базовой школы РАН"<
Онлайн-семинар "Создание и развитие гармоничного безопасного пространства внутри образовательной организации.
Ресурсный центр медиации"Вебинар "Обучение действием - лидерство как платформа формирования ответственной гражданской позиции современной молодежи"<
Вебинар "Формирование функциональной грамотности в процессе исследовательской деятельности школьников на уроках"<
Вебинар "Управление индивидуальной проектной деятельностью учащихся на уровне среднего общего образования"<
Вебинар "Виртуальный методический кабинет - эффективная форма организации информационного пространства ДОУ"<
Вебинар "Оценка эффективности воспитательной работы школы на основе электронного журнала «Классный руководитель»"<
Вебинар "Культурологическая школа по предметам искусства (МХК, музыка, ИЗО) Ассоциации педагогов «СО-ДЕЙСТВИЕ», как способ подготовки к олимпиадам разного уровня"<
Онлайн-семинар «Особенности организации учебной деятельности младших школьников в современных условиях»<
Вебинар "Сетевое взаимодействие школ Екатеринбурга в рамках работы ресурсного центра «Россия – Китай: движение навстречу»"<
Вебинар "Реализация профильного образования в общеобразовательных организациях с привлечением ресурсов высших учебных заведений (в том числе сетевая форма реализации)"<
Вебинар "Память сильнее времени: роль музейной педагогики в патриотическом воспитании детей и молодежи"<
Вебинар "Организация коррекционно-развивающей среды на базе общеобразовательной школы с учетом индивидуализации обучения"<
Онлайн-семинар "Образовательное пространство как условие развития творческих и интеллектуальных способностей учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования"<
Вебинар "Создание условий для доступного и личностно-ориентированного образования детей и подростков с ОВЗ и их полноценного развития (идея создания и опыт реализации)"<
Вебинар "Реализация проектов «Гимназический союз России» и «Взаимообучение городов» - важнейшее условие функционирования основной образовательной программы гимназии"<
Вебинар "Современные требования к организации образовательного процесса обучающихся с ЗПР на уровне начального образования"<
Вебинар "Создание специальных условий для детей с задержкой психического развития в инклюзивной школе (опыт Москвы)"<
Вебинар "Личностно–развивающая образовательная среда ДОУ как средство активизации познавательного развития дошкольников"<
Вебинар "Система работы по подготовке обучающихся образовательных организаций к участию в чемпионатах WorldSkills"<
Онлайн-семинар "Объединение именных школ, носящих имена Героев Отечества из разных городов России в рамках проведения Слета школ, носящих имена героев «Имени Вашего достойны»"<
Вебинар "Благоприятный психологический климат как условие эффективности воспитательной работы в школе"<
Онлайн-семинар "Сетевая школа «Лидер+» - уникальная площадка для коммуникаций и персонализированного обучения"<
Вебинар «Школа за границей монитора» (Опыт организации информационно-образовательной среды и дистанционного обучения)<
Вебинар "Организационно-педагогические условия развития ученического самоуправления (посредством развития юнармейского движения «Вымпел 60» и школы «Лидер»)"<
Вебинар "Формирование предпринимательских компетенций через образовательное событие в предпринимательских классах"<
Вебинар "Реализация программ предпрофессиональной подготовки в кадетских классах общеобразовательных организаций"<
Вебинар "Планирование и организация работы школьного методического объединения классных руководителей в рамках модуля «Классное руководство» рабочей программы воспитания"<
Вебинар «Использование неклассических практик здоровьесберегающих технологий в работе с детьми в ДОУ»<
Вебинар "Эффективные практики работы с одаренными детьми – от новых возможностей до новых результатов"<
Управленческая мастерская "Формирование культуры счастья в образовательной организации. Мотивация коллег на участие в инновационной деятельности"<
Вебинар "Организация образовательной деятельности с детьми с ОВЗ (ТНР) в рамках освоения части АООП ДО, формируемой участниками образовательных отношений: идеи, условия, возможности"<
Методическая мастерская «Успешные практики работы городского методического центра по созданию эффективной образовательной среды для педагогов и управленцев»<
Вебинар "Управленческие проекты в развитии кадрового потенциала дошкольной образовательной организации"<
Вебинар "Презентация опыта по теме «Панорама педагогического опыта классных руководителей как средство мотивации классных руководителей и развития их профессиональной компетентности»"<
Вебинар «Об эффективности художественно-эстетической компоненты в построении воспитывающей образовательной среды».
Презентация курса ПК»Онлайн-семинар "Реализация системы наставничества в получении знаний и повышении интереса обучающихся к интеллектуальной деятельности «Вместе открываем мир»"<
Интенсив "Организация и педагогический контроль самостоятельных занятий обучающихся" и онлайн-семинар "Итоги реализации проекта "Комплексная безопасность на занятиях физической культурой и спортом в школе" образовательными организациями в 2020/2021 учебном году"<
Круглый стол "Школьный спортивный клуб - центр физкультурно-оздоровительной деятельности" и онлайн-семинар "Итоги реализации проекта "Урок-секция" образовательными организациями в 2020/2021 учебном году"<
Онлайн-семинар "Особенности реализации адаптированных основных общеобразовательных программ на уровне основного общего образования"<
Вебинар "Навыки будущего: новые задачи дополнительного образования (коммуникативные принципы futures грамотности в организации образовательных форсайт-событий для школьников)"<
Вебинар "Особенности взаимодействия учителя начальных классов со специалистами психолого-педагогического сопровождения"<
Вебинар "Школьный военно-исторический музей - центр гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания детей и молодежи"<
Вебинар "Оценка качества организации внеурочной деятельности при реализации адаптированных основных общеобразовательных программ"<
Эффективные управленческие и педагогические практики начального общего образования в современной московской школе (городской проект «Эффективная начальная школа»)<
Онлайн-семинар "Инженерный детский сад - сад обновленных развивающих пространств и раннего инженерного образования"<
Вебинар "Этнокультурное образование в обучении и воспитании подрастающего поколения в общеобразовательной школе"<
Онлайн-семинар по предмету "Физическая культура": «Рациональное использование методов обучения легкоатлетическим дисциплинам на занятиях физической культурой»<
Вебинар «Система методического взаимодействия по повышению и развитию профессиональных компетентностей молодых специалистов на уровне начального общего образования в Ангарском городском округе»<
Всероссийская научно-практическая онлайн-конференция, посвящённая 80-летию Ярославского городского Дворца пионеров на тему «Роль организации дополнительного образования в успешной социализации детей»<
Онлайн-семинар "Медиабезопасность участников образовательных отношений: опыт муниципальной образовательной системы города Челябинска"<
Интенсив и онлайн-семинар по предмету "Физическая культура": «Роль педагога и тренера в деятельности школьного спортивного клуба», «Подготовка спортивных объектов, инвентаря и оборудования с учётом требований к безопасности на занятиях физической культурой и спортом в школе»<
Круглый стол «Применение инновационных педагогических и цифровых технологий как способ повышения качества дистанционного дополнительного образования»<
Вебинар «Многофункциональная система комплексной автоматизации процессов для организации и проведения государственной итоговой аттестации и обеспечения электронного взаимодействия с образовательными организациями (ЕРЦОИ)»<
Вебинар "Индивидуализация профориентационной работы со старшеклассниками в условиях введения ФГОС СОО"<
Вебинар "Эффекты реализации конвергентно-ориентированных программ в организованном сетевом взаимодействии"<
Вебинар "Конвергентный характер художественно-эстетической деятельности в организации общешкольных событий и образовательной среды школы"<
Онлайн-семинар "Ресурсы тьюторского сопровождения в предпрофессиональном самоопределении обучающихся: тьюториалы «Навигатор в мир профессий» для обучающихся 10-х классов"<
Вебинар "Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» как система физического развития и воспитания подрастающего поколения, основанная на взаимодействии всех уровней образования"<
Вебинар «Индивидуальный образовательный проект в старшей школе. Цифровые механизмы сопровождения и оценки»<
Вебинар "Управляем основной образовательной программой – формируем проектные/исследовательские навыки обучающихся"<
Городской конкурс учебных проектов как один из результатов работы по направлению "Проектно-исследовательская деятельность в муниципальной системе образования"<
STEM технологии как универсальный инструмент развития познавательной инициативы и творческой активности дошкольников в условиях ФГОС ДО<
Вебинар "Нейропсихологические приемы в деятельности педагогов и специалистов образовательной организации"<
Вебинар «Особенности организации и проведения обучения лиц, привлекаемых к проведению ГИА в регионе Москва»<
Экспертная лекция «Популярные виды спорта на занятиях физической культурой и спортом в школе. Основы преподавания»<
Ассоциация педагогов «СО-ДЕЙСТВИЕ» в области культурно-эстетического образования и просвещения: практики взаимодействия<
Организация консультативных центров по сопровождению образовательных маршрутов для родителей детей дошкольного и школьного возраста<
Организация научно-исследовательской деятельности учащихся на базе школьного музея занимательной физики и планетария (работающий кейс)<
Практикум по формам организации учебной деятельности обучающихся на уроках математики в условиях смешанного обучения<
Воспитательные практики ГБОУ Школа № 56 имени академика В.А. Легасова, направленные на создание рабочей программы воспитания образовательной организации<
Финансовая грамотность в школе (опыт участия в проекте по содействию повышения уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в РФ)<
Вебинар "Участие в движении WorldSkills как один из эффективных инструментов ранней профориентации школьников в системе дополнительного образования"<
Реализация стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года в общеобразовательной организации<
Экспериментариум на занятиях дополнительного образования естественнонаучной направленности – путь к успеху.
(В рамках городского образовательного проекта «Ученые – детям»)Семинары по темам «Реализация проекта «Урок-секция», промежуточные итоги и перспективы проекта», «Формы контроля на занятиях физической культурой и спортом в школе»<
Эффективные воспитательные практики классных руководителей, способствующие повышению качества образования<
Организация консультационного пункта в МОУ по сопровождению образовательных маршрутов для родителей детей дошкольного возраста с ОВЗ<
Вебинар "Современные требования (метапредметные, регулятивные, личностные) к уроку изобразительного искусства и его роль в развитии личностных качеств учащегося (или его место в воспитательном процессе)"<
Вебинар "Формирование Soft Skills и Hard Skills у обучающихся как фактор развития лидеров завтрашнего дня"<
Вебинар "Укрепление кадетско-воинского братства средствами музейной педагогики (партнерская преемственность в передаче кадетам гражданско-патриотических ценностей средствами музейной педагогики)"<
Семинар-практикум "Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий" (калейдоскоп мастер-классов)"<
Онлайн-семинар по предмету "Физическая культура" на тему: "Внедрение новых видов двигательной активности в программу урока физической культуры"<
Формирование и развитие ключевых компетенций младших школьников через использование компетентностно-ориентированных заданий на уроках в начальной школе<
Мастер - класс "От профориентации к формированию профессиональных компетенций: технологический аспект"<
Организационно-правовые аспекты деятельности финансового волонтерства (из опыта работы МАОУ СОШ №1 города Когалыма)<
Проектирование и организация развивающей предметно-пространственной среды во вновь открывшемся детском саду<
Вебинар "Проектно-ориентированный подход в управлении системой образования городского округа Тольятти"<
Онлайн-семинар по предмету "Физическая культура" на тему: "Основы здоровьесберегающих методик проведения урока физической культуры"<
Организация инклюзивного образования детей с расстройством аутистического спектра (РАС) с использованием образовательной модели "Общеобразовательный класс с ресурсной зоной"<
Семинар "Организация практико-ориентированного обучения с использованием технологий лего-конструирования и робототехники"<
Skills-сессия "Школьная служба примирения как инструмент формирования психологической безопасности образовательной среды"<
Организация проектной и исследовательской деятельности школьников и региональных конкурсов в очной, очно-заочной и дистанционных формах<
Вебинар "Деятельность художественного познания и его роль в духовном, нравственном, гражданском становлении личности"<
Интенсив по предмету "Физическая культура" на тему: "Освещение деятельности школьного спортивного клуба"<
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ в достижении планируемых результатов основной образовательной программы и формировании жизненных компетенций в условиях единой событийно-насыщенной образовательной среды школы<
Вебинар "Проектная деятельность в процессе изучения программ технической направленности, как точка роста инженерных кадров современного общества"<
Вебинар "Значение конкурсов и выставок детского художественного творчества в воспитательном процессе уклада школьной жизни"<
Создание модели научно-методического и психологического сопровождения социализации и полноценной самореализации молодых кадров<
Новые форматы методической работы на уровне общеобразовательной организации. Воспитательный потенциал внеурочной деятельности<
Особенности реализации направления "Архитектура" в рамках проекта "Инженерный класс в московской школе"<
Что необходимо сделать для усиления внимания к формированию функциональной грамотности школьников без снижения качества фундаментального образования<
Развитие системы независимых диагностик, в т.ч. с учётом изменения формата проведения международных исследований качества образования<
Реализация ВСОКО в единстве технологических, контрольно-оценочных, аналитических и развивающих функций: из опыта работы «МБОУ «Гимназия № 1 г.
Челябинска»Практика развития ВСОКО (из опыта Муниципального автономного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа №6" города Когалыма)<
Организационно-правовые аспекты деятельности военно-патриотического движения "Юнармия" (из опыта организации юнармейских классов в МАОУ СОШ №1 г.
Когалыма)Оказание ранней помощи семьям, воспитывающим детей с РАС или формирующимся синдромом раннего детского аутизма, в возрасте до 5 лет в рамках инновационного проекта «РАСтем вместе»<
Роль Совета отцов в пропаганде семейных ценностей и формировании приоритета ответственного родительства (из опыта работы МАОУ СОШ №1 г.
Когалыма)Автоматизированная система «Комплекс электронных модулей» - электронный инструмент внутришкольной системы оценивания образовательных результатов обучающихся<
Вебинар «Многообразие детских и молодёжных общественных объединений и их роль в воспитательной работе»<
Вебинар «Интеграция игры и науки: формирование исследовательских навыков у ребят младшего школьного возраста в дополнительном образовании»<
Организация деятельности консультационных центров для родителей, воспитывающих детей дошкольного возраста<
Повышение качества образования на основе проведения анализа результатов ВПР педагогами и управленческой командой образовательной организации<
Организационно-управленческие условия минимизации проявлений поведенческих девиаций у обучающихся с ОВЗ в процессе развития коммуникативной компетентности педагогов<
Инструменты формирования функциональной грамотности средствами внешней и внутренней оценки качества образования<
Конвергентный подход в организации образовательной деятельности. Предпрофессиональный образовательный проект «Класс предпринимателей»<
«Школа Сколково-Тамбов» - центр здоровьесберегающего отношения к ребенку (из опыта работы в рамках областного пилотного проекта «Школьная медицина»)<
Открытый городской марафон "Смарт идей" (вебинар "Экологические проекты, реализуемые в учреждениях дополнительного образования")<
«Разработка и внедрение моделей ранней профессиональной ориентации обучающихся на основе сетевых форм реализации образовательных программ с участием учреждений дополнительного образования, в том числе с использованием цифровых технологий»<
Открытый городской марафон "Смарт идей" (вебинар"Проектная деятельность обучающихся в рамках космического образования" (на основе работы Космошколы)<
Стажировочная сессия «Сетевое взаимодействие ММС как ресурс для достижения стратегических ориентиров национального проекта «Образование»<
Открытый городской марафон "Смарт идей" (вебинар "Развитие технического творчества в условиях дошкольных образовательных организаций г.
Уфа")Курсы повышения квалификации "Взаимообучение городов. Модуль 1. Инструменты управления современной Школой"<
Открытая презентационная площадка «Инновационное образовательное пространство муниципальной системы образования города Ярославля»<
Формирование коммуникативных компетентностей в рамках городского проекта предпрофессионального образования "Новый педагогический класс"<
Внутригимназическая система повышения квалификации: тренинги, направленные на формирование эмоционального интеллекта<
Визуализация и необходимость управления этим процессом в условиях современного социокультурного и цифрового мира<
«Дистанционная форма организационно-методического сопровождения педагогов ДОО как один из компонентов нового формата методической работы на муниципальном уровне»<
Школьный спорт как ресурс развития городского проекта предпрофессионального образования "Кадетский класс"<
Конференция «Консультационная поддержка семей, имеющих детей в Алтайском крае: эффективный опыт сетевого взаимодействия, проблемы, перспективы»<
Литературная интеллектуальная игра как средство противодействия проникновения идей ксенофобии и правового нигилизма<
Проектирование индивидуальных образовательных траекторий учащихся 10-11 классов на основе опыта апробации ФГОС СОО МАОУ «Лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А.
М.Кузьмина»II Международная научно-практическая конференция по теме "Перспективы развития современного образования" в формате интернет-конференции<
Методическое объединение "Педагогический поиск" как эффективный механизм решения профессиональных проблем педагогов ДОО<
«Актуальные вызовы к изменению программ дополнительного образования. Почему и как изменятся образовательные программы?
Организация консультационного центра инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации<
Онлайн-семинар "Твоя школа всегда с тобой: образование детей с особыми образовательными потребностями средствами дистанционных технологий"<
Онлайн-семинар «Профессиональное обучение без границ как опыт эффективного взаимодействия образовательных организаций города Москвы»<
Сроки проведения
О мероприятии
Скачать программу
Розыгрыш со спецназом - невероятный подарок для дочки и ее друзей на день рождения от отца именинницы!
Задача: проработка сюжета и организация розыгрыша на детский день рождения. Основная задача создать и воплотить сценарий розыгрыша для детей возраста 12 лет так, чтобы все было серьезно и "по-взрослому". Т.е. нужно было вызвать бурю эмоций, всплеск адреналина у ребят и в то же время не перегнуть палку.
Количество артистов: 6 человек.
Воплощение: при реализации данного розыгрыша состав театра столкнулся с небольшой сложностью. Основная идея подарка исходила от отца именинницы - он очень хотел разыграть ребят «по-взрослому», с захватом автобуса и водителя подразделением спецназа. Но даже такой жесткий сценарий мы смогли адаптировать под детскую группу.
Все театрализованное действие по захвату было направлено на водителя микроавтобуса - друга отца и главного героя розыгрыша. Автомобиль "оперативного назначения со спецназовцами" подрезает микроавтобус с группой детей, направляющихся в усадьбу для празднования дня рождения Ксении.
Водителя с криками выводят на улицу, заламывая руки. Далее наш актер, одетый в костюм, похожий на форму подполковника милиции, проходит в салон автобуса и ведет допрос с очевидцами. Водитель по сценарию является главным подозреваемым в хищении крупной партии печенья из сети столичных супермаркетов.
Испуганные резкой остановкой и строгими "дядями в форме" ребята сначала не очень охотно отвечали на вопросы, но, услышав про печенье, развеселились, со смехом и шутками беседовали с "милиционером". Все дети остались довольны встречей с "силовыми структурами", и в веселом и радостном настроении продолжили свой путь на праздник.
Совместный отдых — удачный способ сплочения коллектива, состоящего только из представительниц прекрасного пола. Интересная программа вечера, яркие конкурсы на женский корпоратив помогут сделать отношения коллег теплее. Главная задача праздника в компании — принести радость, оставить положительные эмоции. Расскажем, как этого добиться с помощью развлекательных конкурсов.
Прикольные конкурсы<
Когда в коллективе только девушки, игровую подборку нужно составлять очень внимательно: тонкую натуру обидеть легко, а уговорить поучаствовать в шуточной забаве — сложно. Однако любой сценарий непременно нужно разбавить чем-то прикольным.
Предлагаем несколько примеров веселых конкурсов для девушек на корпоратив.
Посоветуем яркие активности на женский корпоратив!
История с продолжением<
Выбирается несколько 4–5 участниц. Одну оставляют, других уводят в соседнюю комнату. Задача первой — придумать начало какой-то смешной истории. Хорошо, если она будет основываться на реальном событии (в финале можно будет сопоставить исход настоящего и выдуманного сюжетов). Задача остальных — по очереди продолжать историю, придумывая наиболее невероятные повороты.
Сюрприз из коробки<
Отличный способ проверить женскую интуицию — предложить конкурс «Сюрприз из коробки». Впрочем, участвовать в нем могут и мужчины. Будет интересно, если сделать эту игру командной. Участникам выносят коробки со специальными прорезями для рук. Внутри спрятано нечто, что нужно угадать на ощупь. Победителем будет тот, кто угадает больше всего предметов. Что можно положить внутрь:
• пушистую мягкую игрушку;
• баночку с кремом;
• цветок;
• флакон духов;
• перечницу, половник и т. п.
Проходить испытание женщинам будет веселее под приятную музыку.
Винный рисунок
Такой конкурс понравится даже тем девчатам, которые не любят рисовать, ведь основным красящим веществом станет вино. С помощью него можно изобразить портрет или пейзаж, мультяшного героя или город будущего. В помощь для проведения занятного развлечения можно пригласить художника.
Конкурс не просто позабавит участников, он поможет раскрыть творческий потенциал и научит использовать интересную художественную технику рисования.
Модный дом
Дамы любят наряжаться. Можно предоставить им шанс пройтись по красной дорожке. Выбираются 4–5 девушек. Их задача — придумать модный образ для подружки. Для составления конкурсного гардероба понадобится реквизит: коробки, пакеты, фольга, отрезы тканей, веревки, булавки и любые другие подходящие для «кутюрье» предметы. Победит участница, создавшая самый необычный (красивый, смешной и пр.) образ.
Устроим веселый женский корпоратив!
Задать вопрос
Елена
event-менеджер, отдел реализации
Парфюмер
Интересная идея для женского корпоратива — конкурс «Парфюмер», а вот его можно устроить после мастер-класса по составлению ароматов. Участницы создают духи на собственный вкус. Можно использовать красивые флаконы и разные ароматические масла, а затем выбрать лучшие работы. Девушки могут составлять парфюмерные композиции для себя или коллег.
Дегустация
Перед участниками ставятся стаканчики с жидкостями одинакового цвета. В одном из них вино (или нечто очень соленое, кислое), а в остальных — сок (или подкрашенная вода). Задача участниц — выпить содержимое, не выдав мимикой «тот самый» стакан.
Застольные конкурсы<
На каждом празднике есть место застолью. Часто оно занимает наибольшую часть времени. Чтобы коллеги на таком корпоративе не заскучали, желательно провести застольные конкурсы. Они хороши тем, что участников не нужно дергать с места, можно одновременно угощаться очередным блюдом и принимать активное участие в играх. Для проведения понадобится харизматичный ведущий.
Послание поколениям<
Цель конкурса — написать длинное, развернутое послание поколениям (или поздравление, зависит от формата корпоратива). Участвовать могут все гостьи или только желающие, но не менее 7–10 человек. Послание начинает составлять один. Он записывает на лист бумаги пару предложений и складывает его так, чтобы никто не мог прочитать начало. Вторая девушка продолжает письмо, и так до самой последней участницы. Когда послание завершено, его зачитывают вслух.
Актерское мастерство<
Потребуется сформировать две команды. Если присутствуют не только дамы, но и мужчины, то поделить можно на ребят и девчат. Каждой команде выдаются тексты песен (по 2–3 штуки). Задача — с ними ознакомиться, а затем спеть так, чтобы проявить актерское мастерство. Вставать из-за стола не обязательно, но если душа попросит, то можно и на сцену выйти. Команды исполняют свои песни (или отрывки, чтобы вместить более широкий репертуар) по очереди. Побеждают те, кто был креативнее и веселее.
Как варианты: можно заказать выездное караоке или мастер-класс по актерскому-мастерству.
Антидетектор лжи<
Среди участниц нужно выбрать самую активную и говорливую. Она станет антидетектором лжи. Хорошо, если таких девушек на празднике окажется несколько, тогда они смогут посоревноваться между собой в красноречии. Все присутствующие должны будут задавать вопросы, а антидетектор — отвечать на них максимально неправдоподобно. Если хоть где-то проскользнет правда, «прибор» будет считаться сломанным.
Например:
• – Где ты была вчера во время обеда на работе?
– Я успела съездить Париж, прикупила там новый рыбный парфюм!
• – Вы не принесли отчет за месяц, где он?
– О, это чудесная история. За последние 5 минут я совершила так много дел по работе, что я до сих пор записываю их в свой отчет! Вы удивитесь, когда посмотрите все мои достижения!
• – Какая была погода в Шарм-эль-Шейхе, когда вы отдыхали там в октябре?
– Ужасная! Такую жуткую метель с градом я не видела никогда!
Лучшего антидетектора можно будет задействовать в игре «Мафия» на следующем корпоративе!
Музыкальные конкурсы и игры<
Прикольные музыкальные конкурсы для женщин помогут создать на корпоративе веселую, непринужденную атмосферу. Не нужно решать задачи, поднимать тяжести, бегать — только самые приятные дела! Гостьи будут петь и танцевать, получая максимум удовольствия.
Как вариант: можно организовать танцевальный мастер-класс.
Предложим чудесные мастер-классы для девушек!
Задать вопрос
Елена
event-менеджер, отдел реализации
Оркестр
Для этого развлечения придется подготовить музыкальные инструменты. Это могут быть как всевозможные дудки, трещотки, балалайки, ложки, так и подручные предметы — сковороды, кастрюли, крышки, шумелки и трещалки. Их раздают «оркестрантам», чтобы сыграли какую-то известную мелодию.
Если вы уверены, что в компании много талантливых меломанов, устройте для них музыкальный мастер-класс. Море позитива будет обеспечено!
Песенный диалог
Прикольный конкурс на женский корпоратив — песенный диалог. Участники делятся на две команды. Между ними будет разыгрываться музыкальный диалог. Первые начинают с вопроса, используя какую-то строчку из песни. Вторая команда должна музыкально ответить на заданный вопрос тоже какой-нибудь строчкой из песни. Например:
• – Где ты была и почему ты не пришла?
– В Вологде-где-где-где, в Вологде где.
• – Но непонятно, что конкретно ты имела ввиду?
– Я хотела твою фамилию, примеряла, и она идеально подходила к моему имени. Ты прости, что я молчу, я хочу твою фамилию.
Проиграет команда, которая не сможет ответить на заданный вопрос.
Растущий танец
Для конкурса вызывается одна женщина. Звучит музыка, участница танцует. Когда мелодия прерывается, девушка должна позвать к себе вторую. Далее снова звучит музыка, они танцуют вдвоем. Сопровождение вновь обрывается и каждая участница должна пригласить следующую. Так танец растет и привлекает к себе все новых и новых девушек. В завершение конкурса танцуют все!
Приветствуем!
Веселым корпоратив для женской компании может не получиться, если хоть одна коллега останется без внимания. Конкурс «Приветствуем!» — отличный способ заметить каждую. Все выходят на танцпол и танцуют. Когда музыка стихает, ведущий предлагает поприветствовать Наталью, Катерину, Ирину и т. д. Приветствовать нужно особым образом и только так, как предлагает ведущий. Например, как котята, как ягнята, как ястребы, как лисоньки-кумушки, как фанатки «Ласкового мая».
Самая классная ивент-команда для вашего праздника!
Душевный праздник для женщин по любому поводу<
Веселые конкурсы для женской компании на корпоративе — возможность от души посмеяться и приятно провести время. А вот сделать праздник еще и полезным помогут познавательно-развлекательные мастер-классы, интеллектуальные викторины и квизы, тематические квесты.
В портфолио нашего арт-агентства сотни таких программ, буквально на любой вкус. Например, мы готовы устроить спринт в мешках или тихий мастер-класс по созданию флорариума, научить крутить сигары или принимать новые асаны в йоге. Мы возьмем на себя оформление праздника, его проведение, музыкальное сопровождение, все развлечения и создание хорошего настроения! Непременно найдем оптимальный вариант для любого женского коллектива в Москве или Санкт-Петербурге.
Вебинар «Внедрение бережливых технологий в дошкольной образовательной организации: «Минимизация временных затрат на оформление документов при приёмке ребенка в ДОУ» и «Повышение эффективности процесса консультативной помощи в Консультационном центре ДОУ»<
Целевая аудитория: руководители ОО, старшие воспитатели, воспитатели, педагоги дополнительного образования
Дистанционно
Посмотреть и записаться
Сроки проведения
О мероприятии
Скачать программу Трансляция
Вебинар «Каникулярная школа как форма коррекционно-развивающей работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья»<
Вебинар «Интеграция технологий психолого-педагогического сопровождения в образовательную деятельность комплекса»<
Вебинар «Применение игровых технологий в познавательно-исследовательской деятельности детей на прогулке»<
Мастер-класс «Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с окружающим миром через опытно-исследовательскую деятельность»<
Вебинар «Роль наставничества в формировании и развитии функциональной грамотности младших школьников в учебной и внеурочной деятельности»<
Вебинар «Логоритмика с элементами кинезиологических упражнений как средство стимулирования речи детей раннего возраста»<
Вебинар «Региональные особенности гражданско-патриотического воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями»<
Вебинар «Личностно-ориентированный подход как важнейшее условие эффективности процесса обучения младших школьников»<
Вебинар «Проектирование образовательного пространства для обучающихся с особыми образовательными потребностями.
Проблемы, решения, перспективы»Вебинар «Формирование читательской грамотности у старших дошкольников через реализацию проекта «ПРОдвигаем детскую классику»<
Вебинар: «Методическое сопровождение управленческих команд детских садов-новостроек в новом формате наставничества»<
Онлайн-семинар «Эффективные практики образовательной деятельности в центрах образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста»<
Вебинар «Зарождение и становление наставничества как формы управленческого сотрудничества в системе руководитель-руководитель»<
Вебинар «Музейная педагогика в ДОУ как инновационная технология в сфере личностного воспитания дошкольника»<
Вебинар «Эффективность организации учебной деятельности обучающихся с ОВЗ в современном образовательном пространстве»<
Вебинар «Система психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ на уровне начального общего образования»<
Вебинар «Конвергентное образование как одна из форм преемственности между дошкольным и школьным уровнями образования.
Портрет будущего первоклассника»Вебинар «Патриотическое воспитание – путь к духовному возрождению общества (из опыта работы МБОУ СОШ № 67 г.
Пензы)»Вебинар «Развитие навыков XXI века в предметно-языковом интегрированном обучении на уроках английского языка»<
Вебинар «Развитие логического мышления старших дошкольников посредством кодирования и декодирования информации»<
Презентационная площадка «Муниципальный проект «Иркутский педагогический класс» как средство профессионального самоопределения старшеклассников»<
Вебинар «Формирование познавательного интереса к изучению предмета «Химия» посредством использования современного лабораторного оборудования»<
Вебинар «Профилактика и коррекция дизорфографических ошибок у обучающихся (методы и приемы в работе учителя предметника и учителя-логопеда)»<
Вебинар «Формирование современной модели психолого-педагогической системы сопровождения и профилактики обучающихся и их семей»<
Вебинар «Формирование познавательного интереса к инженерно-техническому творчеству у старших дошкольников»<
Вебинар «Экономическое воспитание дошкольников, формирование предпосылок финансовой грамотности. Раздел 4 «Полезные экономические привычки в быту»<
Вебинар «Опыт планирования, организации и проведения чемпионатов профессионального мастерства различного уровня»<
Вебинар «Индивидуальный проект как объект оценки личностных, метапредметных и предметных результатов, полученных учащимися в ходе освоения основной образовательной программы среднего (полного) общего образования ФГОС СОО»<
Вебинар «Формирование функциональной грамотности путём применения цифровых интерактивных игр в начальной школе»<
Вебинар «Эффективные подходы при своевременном выявлении дефицитов в развитии или рисков их возникновения у детей раннего возраста»<
Конференция «Особенности профессионально-практической подготовки обучающихся (на примере реализации проектов, практик и преддипломных подготовок)»<
Вебинар «Эффективные практики детского туризма. Региональная организационно-управленческая модель туристско-краеведческой деятельности в системе образования»<
Вебинар «Организация профильного обучения как фактор социализации обучающихся классов естественно-научного профиля»<
Вебинар «Выявление и сопровождение детей дошкольного возраста, проявляющих способности и имеющих высокую мотивацию к различным видам детской деятельности»<
Вебинар «Ярмарка методических идей как средство расширения возможностей профессионального развития современного педагога дошкольного образования»<
Вебинар «Роль дошкольного образовательного учреждения в духовно-нравственном и патриотическом воспитании детей»<
Вебинар «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОНР с использованием инновационных технологий»<
Вебинар «Формирование читательской грамотности в урочной и внеурочной деятельности учителя-словесника»<
Вебинар «Формирование проектно-методической культуры педагогов как эффективный механизм качественного бережливого образования»<
Вебинар «Развиваем инклюзивное образование: создание специальных условий для воспитания и обучения детей с ОВЗ в ДОУ»<
Вебинар «Практика подготовки участников к региональным чемпионатам профессионального мастерства по компетенции «Правоохранительная деятельность (Полицейский)»<
Вебинар «Межрегиональное сотрудничество как ресурс воспитательно-образовательной работы по приобщению дошкольников к традиционным ценностям и культурному наследию России»<
Вебинар «Формирование российской гражданской идентичности обучающихся средствами внеурочной деятельности»<
Вебинар «Современные технологии работы с детьми с ОВЗ. Использование модели «Ресурсный класс» в работе с детьми с РАС»<
Вебинар «Двигательно-игровая образовательная среда дошкольной образовательной организации, сконструированная с учетом нейропсихологических особенностей детей дошкольного возраста»<
Вебинар «Интегрированная игра на местности «Тайны нашего города» как фактор мотивации обучающихся к познанию истории малой родины»<
Вебинар «Инновационный подход к системе физкультурно-оздоровительной работы с детьми младшего дошкольного возраста»<
Вебинар «Открытое пространство инклюзии» (из опыта работы народного инклюзивного театра танца «Параллели»)<
Онлайн-семинар «Игры В.В.Воскобовича как средство развития математических представлений у дошкольников»<
Вебинар «Инновационный подход к созданию предметно-пространственной развивающей среды территории детского сада»<
Вебинар «Развитие фонематического восприятия как профилактика трудностей формирования навыков чтения и письма»<
Вебинар «Использование нетрадиционных техник изобразительного искусства в палитре творчества образовательного учреждения»<
Вебинар «Творческий проект как один из методов обучения на занятиях по программам художественной направленности»<
Вебинар «Эффективные практики в комплексном сопровождении обучающихся в условиях коррекционно-развивающего обучения и воспитания»<
Вебинар «Преодоление профессиональных дефицитов педагогов в области экологического образования в эпоху цифровой экономики»<
Вебинар «Системные эффекты формирования функциональной грамотности в организации исследовательской деятельности обучающихся»<
Вебинар «Современная модель образовательного пространства ДОУ для реализации патриотического воспитания детей дошкольного возраста»<
Вебинар «Профориентационная деятельность образовательной организации как инструмент повышения мотивации обучающихся к изучению отдельных предметов»<
Вебинар «Практика организации и проведения квалификационного экзамена (на примере ГБПОУ Колледж полиции)»<
Вебинар «Индивидуальная образовательная траектория обучающихся с ОВЗ: методика разработки и сопровождения»<
Вебинар «Методы, средства и формы профилактики агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста (из опыта реализации авторской программы «Хочу дружить!
»)»Вебинар «Практика наставничества как ресурс эффективного управления качеством образования в образовательной организации (из опыта работы со школами, имеющими риски низких образовательных результатов)»<
Вебинар «Профессиональная компетентность педагога как условие создания благоприятного психолого-педагогического статуса ученика»<
Вебинар «Формы и методы формирования у учащихся финансовой грамотности в урочной и внеурочной деятельности»<
Вебинар «Формирование креативного мышления как средство развития индивидуальных способностей и познавательной активности учащихся»<
Вебинар «Аналитическое копирование на примере копирования работы Питера Брейгеля старшего «Охотники на снегу»<
Проект «Фестиваль проектных разработок» (создание образовательного пространства для развития субъектности, навыков проектной, исследовательской и аналитической деятельности студентов)<
Вебинар «Исследовательская деятельность школьников во внеурочное время с использованием оборудования «Точка роста»<
Вебинар «Опыт организации работы по сопровождению профессионального становления молодых специалистов»<
Вебинар «Я, ты, он, она – вместе дружная семья: опыт взаимодействия классного руководителя с родителями»<
Вебинар «Эффективные и современные формы работы по духовно – нравственному и патриотическому воспитанию дошкольников в условиях ФОП ДО.
Реализация проекта «Посмотри, как хорош край, в котором ты живешь!»Вебинар «Профориентация детей старшего дошкольного возраста через формирование представлений о труде взрослых»<
Вебинар «Визуальные подсказки в работе с обучающимися с расстройством аутистического спектра в начальной школе»<
Вебинар «Формирование бережливого мышления у обучающихся в рамках устойчивого развития современной образовательной экосистемы дополнительного образования»<
Вебинар «Использование игр с фонариком как один из современных подходов в коррекционной работе с детьми с ОВЗ»<
Вебинар «Расширение диапазона двигательных и умственных способностей детей в процессе физического развития»<
Онлайн-встреча «Муниципальный проект: «PRO-движение» – ресурс эффективного наставничества в сфере образования муниципалитета»<
Вебинар «Организация проектной деятельности среди обучающихся системы среднего профессионального образования»<
Вебинар «Современные стратегии (формы, подходы) для обучения детей с ОВЗ (7-10 лет) по адаптированной дополнительной общеразвивающей программе художественной направленности»<
Вебинар «Организация методической поддержки и сопровождения системы наставничества на базе общеобразовательной организации»<
Вебинар «Образовательная среда дошкольной образовательной организации – основа системы сопровождения и развития одарённых детей»<
Вебинар «Разработка и реализация индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся в системе внеурочной деятельности и дополнительного образования общеобразовательной организации»<
Вебинар «Индивидуальный образовательно-реабилитационный маршрут как средство интеграции образовательного и реабилитационного процессов для детей с ОВЗ»<
Вебинар «Управление качеством дошкольного образования через создание инновационной развивающей предметно – пространственной среды»<
Вебинар «Мини-музей «Русская изба» как пространство для развития духовно-нравственных качеств и самореализации старших дошкольников»<
Вебинар «Гражданско-патриотическое воспитание в ДОО в интеграции с белорусскими партнерами в рамках международного сотрудничества»<
Вебинар «Поддержка инициативы детей в различных видах деятельности при реализации экономического воспитания»<
Вебинар «Повышение компетенции педагогов дополнительного образования через реализацию проекта «Путь к успеху»<
Вебинар «Формирование профориентационной компетентности у обучающихся, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, путем включения в процесс активного планирования своего профессионального будущего»<
Межрегиональная научно-практическая конференция «Пространство образования в условиях реализации ФГОС третьего поколения: ресурсы, инструменты, решения»<
Вебинар «Формирование навыков Soft skills у дошкольников через игровую технологию «Сказочные лабиринты игры» В.
В. Воскобовича»Вебинар «Развитие творческой активности детей посредством многофункционального пособия «Театр «Тантамарески»<
Вебинар «Использование современных технологий, методов и приемов в работе с детьми дошкольного возраста»<
Вебинар «Формирование духовно-нравственных качеств личности ребенка на основе взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения»<
Вебинар «Профессиональное становление педагога: от профессиональных проб к профессиональному мастерству»<
Вебинар «Эффективные модели духовно-нравственного воспитания в работе классного руководителя по формированию успешного гражданина страны»<
Вебинар «Формирование начальных навыков программирования у детей старшего дошкольного возраста через использование мини лого-робота BEE-BOT «Умная пчелка»<
Вебинар «Развитие учебной мотивации к изучению химии через систему урочной и внеурочной деятельности»<
Вебинар «Персонифицированное финансирование дополнительного образования в городе Липецке через призму деятельности муниципального опорного центра»<
Вебинар «Методический кейс дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Школа интересных каникул»: самоанализ деятельности педагога»<
Вебинар «Выявление и преодоление профессиональных затруднений: методический аспект» в рамках цикла вебинаров «Методическая работа в образовательной организации: возможности, ресурсы, управление»<
Вебинар «Сказкотерапия как средство целостного развития личности ребёнка дошкольного возраста с общим недоразвитием речи»<
Вебинар «Формирование алгоритмического мышления у детей дошкольного возраста в проектной деятельности средствами STEM образования»<
Вебинар «Система формирования инженерно-технического мышления обучающихся в условиях сетевого взаимодействия образовательных учреждений»<
Вебинар «Междисциплинарная проектная деятельность как инструмент раскрытия и сопровождения одаренности»<
Вебинар «Духовно-нравственное воспитание школьников средствами муниципального ресурсного центра духовно-нравственного воспитания»<
Вебинар «Повышение качества профессиональной компетентности педагогов через активное внедрение в воспитательно-образовательный процесс методов и инструментов бережливого производства»<
Вебинар «Всероссийское детско-юношеское общественное движение «Юнармия» в МБОУ «Гимназии №82» г. Уфы»<
Вебинар «Профориентационный компонент в содержании и реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ»<
Вебинар «Формирование элементарных математических представлений у старших дошкольников через использование интерактивных игр»<
Вебинар «Внедрение парциальной программы «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров» в образовательную деятельность ДОУ»<
Вебинар «Практические решения реализации образовательной программы дошкольного образования на основе рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы»<
Вебинар «Дидактические игры в коррекционной деятельности педагога с детьми с ОВЗ в условиях реализации ФГОС дошкольного образования»<
Вебинар «Организация инклюзивного образовательного пространства для детей с разными нозологиями в дошкольном учреждении.
Видеопрезентация проекта «В сплетении рук – в сиянии глаз» (инклюзивная группа для воспитанников с РАС)»Вебинар «Опыт эффективного взаимодействия «ученик-учитель» в контексте современного исторического образования»<
Вебинар «Современные возможности формирования функциональной грамотности: реализация проекта «Особая среда»<
Вебинар «Особенности использования планшетного компьютера в образовательном процессе детского сада для детей с ОВЗ»<
Вебинар «Образовательное событие как форма взаимодействия всех участников образовательного процесса в работе с детьми с задержкой психического развития»<
Вебинар "Двигательная сенсорика, как средство повышения интереса у дошкольников к физкультурным занятиям"<
Вебинар "Создание психологически комфортных условий для психоэмоционального развития дошкольников посредством использования в работе педагога-психолога инновационного дидактического пособия "Большой подвижный лабиринт"<
Вебинар "Организация детско – взрослого взаимодействия в рамках реализации творческого проекта "Театральная площадь"<
Вебинар "Оценка индивидуальных образовательных достижений обучающихся: теоретические основания и практика построения"<
Вебинар "Формирование универсальных учебных действий и творческой активности обучающихся посредством краеведческой, поисковой и исследовательской деятельности"<
Вебинар "Опыт работы сетевого инновационного объединения детских садов городского округа "город Якутск"<
Вебинар "Использование стратегий смыслового чтения для формирования функциональной грамотности у детей с особыми образовательными потребностями на уроках в начальной школе и коррекционных занятиях"<
Вебинар "Развитие творческого потенциала педагогов иностранного языка и обучающихся в рамках реализации долгосрочных муниципальных проектов.
Опыт г. о. Коломна"Вебинар "Развитие новой вариативной формы дошкольного образования на основе родственных отношений между детьми в условиях детского сада"<
Онлайн-семинар "От грамотности к функциональной грамотности на уроках истории и обществознания в современной школе"<
Вебинар "Освоение русского языка детьми-инофонами с применением учебно-методического комплекса "От А до Я": основные аспекты, трудности и пути их решения"<
Онлайн-семинар "Использование современных образовательных технологий в условиях формирования у обучающихся патриотического сознания в МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №9 г.
Йошкар-Олы"Онлайн-семинар "Ресурсный центр по правовому образованию как форма эффективного взаимодействия образовательных организаций города Тамбова по формированию у школьников правовых компетенций"<
Вебинар "Организация сетевого взаимодействия образовательных организаций: этапы, формы, результаты (из опыта работы)"<
Вебинар «Использование логоритмики с элементами нейрогимнастики в работе с детьми дошкольного возраста»<
Вебинар «Организация эффективной подготовки обучающихся к ОГЭ по русскому языку: решение тестовых заданий»<
Вебинар "Формирование читательской самостоятельности младших школьников через умения и навыки работы с книгой"<
Вебинар "Взаимодействие образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы, с муниципальным (опорным) центром дополнительного образования детей в системе муниципалитета: теоретическая модель и перспективы внедрения"<
Вебинар "Школьные музейные проекты, направленные на гражданско-патриотическое воспитание обучающихся"<
Вебинар «Развитие универсальных учебных действий в 5-7 классах путем внедрения системы задач и заданий, формирующих УУД через предмет»<
Вебинар "Участие в реализации проекта «Взаимообучение городов» – продуктивный ресурс реализации инновационных проектов"<
Вебинар «Модель взаимодействия образовательной организации высшего образования и органа исполнительной власти в сфере образования»<
Вебинар "Реализация модели профессиональной ориентации обучающихся в условиях сетевого взаимодействия организаций-партнеров"<
Вебинар "Развитие инженерных способностей обучающихся через реализацию изобретательской деятельности в МБОУ ДО «ЦТТ «Гефест» городского округа город Уфа"<
Вебинар "Инновационная деятельность ДОУ как условие качественного дошкольного образования, обеспечивающего полноценное физическое, психическое и интеллектуальное развитие ребенка дошкольника"<
Вебинар "Эффективные подходы к организации системы внутренней оценки качества (ВСОКО) урочной и внеурочной деятельности при реализации основных образовательных программ"<
Онлайн-семинар «Особенности организации учебной деятельности младших школьников в современных условиях»<
Онлайн-семинар "Образовательное пространство как условие развития творческих и интеллектуальных способностей учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования"<
Вебинар "Организация коррекционно-развивающей среды на базе общеобразовательной школы с учетом индивидуализации обучения"<
Вебинар "Создание условий для доступного и личностно-ориентированного образования детей и подростков с ОВЗ и их полноценного развития (идея создания и опыт реализации)"<
Вебинар "Современные требования к организации образовательного процесса обучающихся с ЗПР на уровне начального образования"<
Вебинар "Создание специальных условий для детей с задержкой психического развития в инклюзивной школе (опыт Москвы)"<
Вебинар "Личностно–развивающая образовательная среда ДОУ как средство активизации познавательного развития дошкольников"<
Вебинар «Школа за границей монитора» (Опыт организации информационно-образовательной среды и дистанционного обучения)<
Вебинар "Организационно-педагогические условия развития ученического самоуправления (посредством развития юнармейского движения «Вымпел 60» и школы «Лидер»)"<
Вебинар "Организация образовательной деятельности с детьми с ОВЗ (ТНР) в рамках освоения части АООП ДО, формируемой участниками образовательных отношений: идеи, условия, возможности"<
Эффективные управленческие и педагогические практики начального общего образования в современной московской школе (городской проект «Эффективная начальная школа»)<
Онлайн-семинар по предмету "Физическая культура": «Рациональное использование методов обучения легкоатлетическим дисциплинам на занятиях физической культурой»<
Онлайн-семинар "Инженерный детский сад - сад обновленных развивающих пространств и раннего инженерного образования"<
Вебинар "Этнокультурное образование в обучении и воспитании подрастающего поколения в общеобразовательной школе"<
Вебинар «Система методического взаимодействия по повышению и развитию профессиональных компетентностей молодых специалистов на уровне начального общего образования в Ангарском городском округе»<
Всероссийская научно-практическая онлайн-конференция, посвящённая 80-летию Ярославского городского Дворца пионеров на тему «Роль организации дополнительного образования в успешной социализации детей»<
Вебинар «Многофункциональная система комплексной автоматизации процессов для организации и проведения государственной итоговой аттестации и обеспечения электронного взаимодействия с образовательными организациями (ЕРЦОИ)»<
Интенсив и онлайн-семинар по предмету "Физическая культура": «Роль педагога и тренера в деятельности школьного спортивного клуба», «Подготовка спортивных объектов, инвентаря и оборудования с учётом требований к безопасности на занятиях физической культурой и спортом в школе»<
Вебинар "Индивидуализация профориентационной работы со старшеклассниками в условиях введения ФГОС СОО"<
Вебинар "Конвергентный характер художественно-эстетической деятельности в организации общешкольных событий и образовательной среды школы"<
Вебинар "Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» как система физического развития и воспитания подрастающего поколения, основанная на взаимодействии всех уровней образования"<
Вебинар "Управляем основной образовательной программой – формируем проектные/исследовательские навыки обучающихся"<
Вебинар «Индивидуальный образовательный проект в старшей школе. Цифровые механизмы сопровождения и оценки»<
Организация консультативных центров по сопровождению образовательных маршрутов для родителей детей дошкольного и школьного возраста<
Практикум по формам организации учебной деятельности обучающихся на уроках математики в условиях смешанного обучения<
Организация научно-исследовательской деятельности учащихся на базе школьного музея занимательной физики и планетария (работающий кейс)<
Финансовая грамотность в школе (опыт участия в проекте по содействию повышения уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в РФ)<
Вебинар "Участие в движении WorldSkills как один из эффективных инструментов ранней профориентации школьников в системе дополнительного образования"<
Экспериментариум на занятиях дополнительного образования естественнонаучной направленности – путь к успеху.
(В рамках городского образовательного проекта «Ученые – детям»)Реализация стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года в общеобразовательной организации<
Семинары по темам «Реализация проекта «Урок-секция», промежуточные итоги и перспективы проекта», «Формы контроля на занятиях физической культурой и спортом в школе»<
Эффективные воспитательные практики классных руководителей, способствующие повышению качества образования<
Вебинар "Укрепление кадетско-воинского братства средствами музейной педагогики (партнерская преемственность в передаче кадетам гражданско-патриотических ценностей средствами музейной педагогики)"<
Онлайн-семинар по предмету "Физическая культура" на тему: "Внедрение новых видов двигательной активности в программу урока физической культуры"<
Формирование и развитие ключевых компетенций младших школьников через использование компетентностно-ориентированных заданий на уроках в начальной школе<
Организационно-правовые аспекты деятельности финансового волонтерства (из опыта работы МАОУ СОШ №1 города Когалыма)<
Проектирование и организация развивающей предметно-пространственной среды во вновь открывшемся детском саду<
Онлайн-семинар по предмету "Физическая культура" на тему: "Основы здоровьесберегающих методик проведения урока физической культуры"<
Организация инклюзивного образования детей с расстройством аутистического спектра (РАС) с использованием образовательной модели "Общеобразовательный класс с ресурсной зоной"<
Организация проектной и исследовательской деятельности школьников и региональных конкурсов в очной, очно-заочной и дистанционных формах<
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ в достижении планируемых результатов основной образовательной программы и формировании жизненных компетенций в условиях единой событийно-насыщенной образовательной среды школы<
Вебинар "Проектная деятельность в процессе изучения программ технической направленности, как точка роста инженерных кадров современного общества"<
Создание модели научно-методического и психологического сопровождения социализации и полноценной самореализации молодых кадров<
Вебинар "Значение конкурсов и выставок детского художественного творчества в воспитательном процессе уклада школьной жизни"<
Реализация ВСОКО в единстве технологических, контрольно-оценочных, аналитических и развивающих функций: из опыта работы «МБОУ «Гимназия № 1 г.
Челябинска»Организационно-правовые аспекты деятельности военно-патриотического движения "Юнармия" (из опыта организации юнармейских классов в МАОУ СОШ №1 г.
Когалыма)Роль Совета отцов в пропаганде семейных ценностей и формировании приоритета ответственного родительства (из опыта работы МАОУ СОШ №1 г.
Когалыма)Автоматизированная система «Комплекс электронных модулей» - электронный инструмент внутришкольной системы оценивания образовательных результатов обучающихся<
Вебинар «Многообразие детских и молодёжных общественных объединений и их роль в воспитательной работе»<
Организационно-управленческие условия минимизации проявлений поведенческих девиаций у обучающихся с ОВЗ в процессе развития коммуникативной компетентности педагогов<
Инструменты формирования функциональной грамотности средствами внешней и внутренней оценки качества образования<
«Разработка и внедрение моделей ранней профессиональной ориентации обучающихся на основе сетевых форм реализации образовательных программ с участием учреждений дополнительного образования, в том числе с использованием цифровых технологий»<
Открытый городской марафон "Смарт идей" (вебинар "Экологические проекты, реализуемые в учреждениях дополнительного образования")<
Стажировочная сессия «Сетевое взаимодействие ММС как ресурс для достижения стратегических ориентиров национального проекта «Образование»<
Курсы повышения квалификации "Взаимообучение городов. Модуль 1. Инструменты управления современной Школой"<
Открытая презентационная площадка «Инновационное образовательное пространство муниципальной системы образования города Ярославля»<
Формирование коммуникативных компетентностей в рамках городского проекта предпрофессионального образования "Новый педагогический класс"<
Конференция «Консультационная поддержка семей, имеющих детей в Алтайском крае: эффективный опыт сетевого взаимодействия, проблемы, перспективы»<
Литературная интеллектуальная игра как средство противодействия проникновения идей ксенофобии и правового нигилизма<
Москва
Настоящий праздник – это когда события идут словно сами собой, без ощущения, что все заранее расписано и отрепетировано. Но в основе такого торжества всегда лежит огромная подготовка, проведенная профессионалами. Одно из основных направлений работы агентство событий «Эвент Сити Групп» – организация и проведение праздничных мероприятий всех форматов в Москве и не только. Хотите частный праздник за границей или массовый в Новосибирске? Пожалуйста!
Мы многократно и успешно проводили корпоративные, тематические, детские праздники, организовывали «под ключ» юбилейные и свадебные торжества. Дело наших клиентов – захотеть яркого радостного события. Наше дело – его спланировать и провести, используя весь богатый опыт и профессионализм.
Что входит в организацию праздников
Пакет услуг может варьироваться в широких пределах: все зависит от особенностей самого мероприятия, его масштаба и запросов заказчика. Как правило, в базовый список включается:
• Подбор и аренда площадки – зала, ресторана, открытого кафе, загородной территории, теплохода, сауны и так далее.
• Составление индивидуального сценария, с обязательным включением в него всех клиентских пожеланий.
• Обеспечение световой, звуковой, проекционной и иной аппаратуры, необходимой для выполнения заявленной программы.
• Приглашение певцов, танцоров, музыкантов, артистов оригинальных жанров, видеооператора, фотографа.
• Подготовка интерактивных игр, подарков, призов, костюмов, при необходимости – проведение репетиций.
Если событие проходит в ресторане – организация праздника автоматически предполагает согласование банкетного меню, если за городом – обеспечение кейтеринга. Роль развлекательной составляющей могут играть как фоновые сценические выступления, так и организация игр, квестов, мини-спектаклей с непосредственными участниками мероприятия. В базовую стоимость входит предоставление клиенту видео и фотоотчета.
На все вопросы, касающиеся организации и проведения праздников в Москве и не только, вам в любой момент ответят event-менеджеры «Эвент Сити Групп».
Наши мероприятия
Мы решаем бизнес задачи Заказчика
посредством качественно организованных
эффективных мероприятий и ярких событий
Заказать мероприятие
Включайся в профессионально организованное мероприятие
Москва
• г.Москва
ООО «Эвент Сити Групп»
ИНН 7707364904
• г. Новосибирск
ООО «Городские События»
ИНН 5407205522
1 час в подарок
Дарим 1 час при бронировании зала от 4х часов
час идет плюсом
акция распространяется на будние дни (с понедельника по четверг)
Короратив: сценарии, идеи, советы по организации
В этом разделе мы собрали сценарии, идеи, советы по организации корпоративного мероприятия.
День автомобилиста – один из важных праздников. Машинами пользуются огромное количество людей, поэтому и праздновать такой день нужно соответствующе.
Меню: закуски, напитки
Посоветовать что-то классическое на кейтеринг для корпоратива в детективном стиле довольно сложно. Стоит вспомнить блюда, которые любят полицейские в разных фильмах: бургеры, хот-доги, сэндвичи, пончики. Из напитков: лимонады, соки, вода, виски, шампанское, вино.
Примерное меню на детективную вечеринку может выглядеть следующим образом:
• Закуски – бургеры, бутерброды и канапе, хот-доги с различными соусами, шаурма;
• мясные и рыбные блюда, паста, ризотто, овощные блюда;
• на сладкое мороженое, муссы, желе, шоколадные конфеты, печенье, пончики и кексы;
• напитки – соки, морсы, вода, алкогольные напитки (коктейли, вино, шампанское).
Главное правило — разнообразие и оригинальность блюд и напитков.
Поиск ведущего на вручение Оскара
Классный ведущий на корпоратив – это залог отличного и весёлого праздника, потому стоит озаботиться поисками опытного кандидата, который сможет расшевелить самую сложную публику, не даст никому скучать и при этом будет достаточно деликатным.
2. Рекомендации знакомых: попросите друзей и коллег порекомендовать вам подходящего специалиста. «Сарафанное радио» — отличный вариант.
3. Ивент-агентства: обратитесь к специалистам в данной области, которые помогут подобрать ведущего на мероприятие.
При выборе ведущего обращайте внимание на опыт, образование, навыки, пол, стоимость услуг и условия сотрудничества. Отличным вариантом будет, если соискатель предоставит вам видеоотчёты с проведённым их мероприятий.
Тосты, поздравления
Без тостов – какой же праздник? Предлагаем вам пять разных вариантов, которые отлично подойдут для детективной вечеринки.
1. Выпьем за то, чтобы в наша жизнь была интересной и полной весёлых приключений!
2. Желаю всем, чтобы в жизни не было мрачных тайн, а проницательность каждого присутствующего была как у Шерлока Холмса и помогала преодолеть любые препятствия!
3. Желаю всем нам верных друзей! Пусть все мы будем дружить как Шерлок Холмс и доктор Ватсон!
4. Желаю никогда не терять оптимизма в жизни, как это умеет детектив Коломбо!
5. Желаю идти к своей цели несмотря ни на что и находить выход даже из самой запутанной ситуации!
Детективное шоу
Шоу на корпоратив в детективном стиле может включать в себя самые разные активности, которые так или иначе связаны с тематикой вечеринки.
1. Поиск улик и доказательств: участники делятся на команды и получают набор предметов или фотографий, связанных с преступлением. Задача каждой команды — найти все улики и собрать их вместе, чтобы восстановить ход событий.
2. Загадки и шифры: команды получают зашифрованные послания или загадки, связанные с преступлением. Участники должны разгадать шифры и использовать полученную информацию для продвижения расследования.
3. Дедукция и анализ: каждая команда получает набор данных о подозреваемых, свидетелях и обстоятельствах преступления. Необходимо проанализировать информацию и определить, кто является виновным.
4. Ролевая игра: участники выбирают роли детективов, свидетелей, подозреваемых или жертв преступления. Требуется раскрыть преступление и найти виновного.
5. Тайное послание: команды получают зашифрованное сообщение от преступника, в котором содержится информация о местонахождении следующей улики или ключа к разгадке. Нужно расшифровать сообщение и найти следующую подсказку.
7. Интерактивный квест: участники проходят через серию комнат или локаций, выполняя задания и находя улики. В конце квеста они должны определить, кто является виновным и как было совершено преступление.
9. Миссия спасения: участники играют роли детективов, которые должны спасти заложников или предотвратить террористический акт. Они должны использовать свои навыки дедукции и анализа, чтобы найти преступников и спасти жертв.
10. Тайное расследование: команды получают доступ к секретной информации или документам, связанным с преступлением. Участники должны провести своё собственное расследование, используя полученные данные, и определить виновного
Мастер-классы
Мастер-классы интересное занятие и на корпоратив такой вариант развлечений отлично подойдёт для детективной вечеринки. Мастер-классы на корпоративах – это не только интересное времяпрепровождение, но и возможность научиться чему-то новому и интересному.
Основы дедукции
Специалисты научат анализировать улики и делать выводы.
Как стать настоящим Шерлоком Холмсом?Как стать следопытом?
Освойте искусство чтения следов и определения направления движения под руководством опытного мастера.
И куда он пошёл?Расследуем преступление
Ведущий мастер-класса расскажет про методы поиска преступников и сбора доказательств.
Где там отпечатки пальцев?Развиваем наблюдательность
Мастер-класс научит как развить память, внимательность и наблюдательность.
Внимание не так просто развитьРазвиваем логическое мышление
Участники научатся применять законы логики для решения сложных задач и анализа информации.
Ищем логику и смыслТимбилдинги
Тимбилдинг в игровой форме можно включить в программу любого корпоратива – это позволит провести время не только интересно, но и с пользой для ваших сотрудников.
Барабанный тимбилдинг
Барабанный тимбилдинг – барабанить можно просто так, а можно и передать послание с помощью барабанной дроби. Участникам нужно будет придумать код и после всем вместе его воспроизвести на музыкальных инструментах.
Барабаним!
Водный тимбилдинг
Водный тимбилдинг – возможны самые разные сценарии, в том числе и детективного жанра. Участникам будет интересно – придётся разгадать таинственное дело утопленника.
Только вперёд!Стимпанк тимбилдинг
Стимпанк тимбилдинг — будем разгадывать таинственное дело в стимпанк-вселенной, докопаться до истины можно только всем вместе.
Разгадаем тайнуИнтеллектуальный тимбилдинг
Интеллектуальный тимбилдинг — отличный вариант для детективной вечеринки. Будем разгадывать сложное дело и ловить преступника.
Разгадать загадку не так простоТАйны следствия
Тайны следствия – активность в духе Шерлока Холмса. Команда следователей идёт по следу хитрого преступника, только если действовать всем вместе удастся его поймать.
Не так просто быть детективом и выводить на чистую воду преступниковРАЗРАБОТАЕМ СЦЕНАРИЙ ТИМБИЛДИНГА ДЛЯ РЕШЕНИЯ КОНКРЕТНЫХ ЗАДАЧ! ЗВОНИТЕ!
Квесты
Квесты – что может быть интереснее? Разгадывать загадки, решать ребусы и возиться с головоломками – отличный вариант активности для мероприятия в духе детектива.
Тайна старого замка
Игрокам нужно разгадать загадку исчезновения семьи, жившей в старинном замке, и найти спрятанные сокровища.
Будем разгадывать тайнуТаинственное убийство в экспрессе
Игроки становятся детективами, расследующими загадочное убийство, произошедшее в поезде. Они должны найти убийцу, используя улики и анализируя показания свидетелей.
Без лупы никудаЗагадочное исчезновение
Участник квеста ищут пропавшего человека, который исчез при загадочных обстоятельствах. Они должны исследовать место происшествия, общаться со свидетелями и собирать улики, чтобы найти пропавшего.
Анализируем уликиКто ограбил банк?
Ограблен банк – похитили деньги, драгоценности из сейфовых ячеек — игроки должны найти украденное, используя свои навыки дедукции и анализируя улики.
Дело на две трубкиОстров тайн
Участники квеста должны отправиться на загадочный остров, где происходят странные события. Они должны найти скрытые сокровища и разгадать загадку, связанную с местными жителями.
Загадочная картаВикторина на тему детективов
Какой классический детективный персонаж известен своей фразой «Элементарно, Ватсон»?
Шерлок Холмс.
Какой знаменитый сыщик создан Агатой Кристи и известен своими «серыми клеточками»?
Эркюль Пуаро.
В каком романе Конан Дойла Шерлок Холмс впервые встречает доктора Ватсона?
Этюд в багровых тонах.
Кто является автором детективных романов о мисс Марпл?
Агата Кристи.
Какой сыщик является главным героем романов Дэшила Хэммета?
Сем Спейд.
Какая детективная серия книг написана Рексом Стаутом?
Серия о Ниро Вульфе
В каком городе происходят основные события романов о Шерлоке Холмсе?
Лондон.
Как называется детективный роман Рэймонда Чандлера, в котором появляется Филип Марлоу?
Глубокий сон.
Какое имя носит детектив, созданный Артуром Конан Дойлом, но не Шерлок Холмс?
Профессор Челленджер.
Как называется знаменитый детективный роман Уилки Коллинза, который считается одним из первых в этом жанре?
Лунный камень.
В каком романе Агаты Кристи фигурирует убийство на одной из самых известных рек
Смерть на Ниле.
Как зовут детектива, созданного Жоржем Сименоном, расследующего преступления в Париже?
Мегрэ.
Как называется книга, в которой люди обнаруживают себя в ловушке и должны разгадать, кто из них убийца?
десять негритят.
Как зовут помощника Ниро Вульфа, который ведёт расследования в полевых условиях?
Арчи Гудвин.
Кто является автором серии детективных романов о Пере Гюнте?
Хеннинг Манкелль.
В каком известном детективном произведении фигурирует собака?
Собака Баскервилей.
Как называется детективный роман, в котором главным героем является инспектор Адам Далглиш?
Убийство в палате №10.
Как зовут сыщика, созданного Агатой Кристи, который является бельгийцем по национальности?
Эркюль Пуаро.
Как называется известное детективное произведение, где фугирует змея?
Пёстрая лента.
Кто является автором детективной серии о Джеймсе Бонде?
Ян Флеминг.
Флешмоб
Предлагаем три идеи для детективного флешмоба для ваших сотрудников.
1. Таинственное исчезновение: участники собираются в заранее определенном месте, где находят «улику» — записку с инструкциями. Эта записка ведёт их по городу, раскрывая загадки и тайны, чтобы в конце найти спрятанный «сокровище» или «разгадку тайны». Каждый этап можно дополнить актёрским выступлением, где будут разыграны сцены, как в настоящем детективе.
2. Реальное расследование: организаторы заранее готовят историю о пропавшем «предмете» (например, ценном артефакте или важном документе). Участники флешмоба делятся на команды и получают досье с доказательствами и уликами. Их задача — пообщаться с «подозреваемыми» (актёрами), анализировать улики и в итоге найти «преступника» и «пропавший предмет».
3. Шпионская игра: участники получают роли тайных агентов и должны выполнять миссии по всему городу, следуя инструкциям и подсказкам. Каждый агент получает свой «дело» с инструкциями, которые нужно выполнить, например, встретиться с информатором (другим участником флешмоба), найти спрятанный предмет или сфотографировать определенное место. В конце все агенты собираются вместе, чтобы поделиться собранной информацией и разгадать общую тайну.
Особенности праздника для детей
Детективный стиль праздника идеально подходит для детей и подростков самого разного возраста. Его можно устроить на выпускной, на Новый Год или День рождения.
1. Реквизит: создайте тематическую фотозону, используя шляпы, усы и костюмы Шерлока Холмса.
2. Приглашения: разошлите гостям тематические приглашения с отпечатками пальцев и указанием времени и места проведения праздника.
3. Тематическая фотосессия: проведите фотосессию с использованием аксессуаров и костюмов.
4. Преступление века: объявите гостям, что нужно найти украденное золото, и предложите им расследовать преступление.
5. Сканирование: вход в секретный штаб требует прохождения сканирования.
6. Жучки: спрячьте 17 жучков в разных местах, чтобы дети искали их и находили информацию о преступниках.
7. Клятва детектива: прочитайте текст клятвы и попросите детей поставить отпечатки пальцев.
8. Шифр и код: найдите шифр, указывающий на следы, которые нужно найти.
9. Собаки-ищейки: проведите мастер-класс по твистингу и изготовьте собак из воздушных шаров.
10. Погоня со следами: преодолейте препятствия в виде лазеров и следуйте по следам.
11. Бомба: разминируйте чемодан с награбленным золотом, решив сложные примеры и открыв кодовый замок.
12. Торжество: после успешного завершения квеста устройте чаепитие и вручите подарки.
Детективный праздник для детей — это увлекательное и интересное мероприятие, которое запомнится им надолго.
Найдём воришку!
Тайные агенты полицииИгра направлена на предупреждение употребления психоактивных веществ детьми и подростками, повышение интеллектуальной активности старшеклассников, на обучение навыкам ответственного поведения в пользу своего здоровья.
Жизнь даётся лишь одна.
Здоровой быть она должна!
Если ты в чём-то в жизни обижен
Если вдруг стали наркотики ближе
Если молодость губишь в вине
Можно решить проблему вполне!
Ролики, скейт, велосипед
Вас оградят от болезней и бед!
Образ жизни здоровый веди!
Если ты с нами , давай выходи
Я выбираю здоровье и спорт!
Я выбираю теннисный корт!
Я выбираю лес и палатку!
Для волейбола, футбола площадку!
Я выбираю лёд и коньки
А я в бассейне всех впереди!
Мы выбираем чистое небо,
Мы выбираем удачу, победу!
В наши ряды смелее вставай!
Активный отдых ты выбирай
Участники игры. В игре принимают участие команды учащихся 8-11 классов в количестве 5-6 человек, возможно участие одного взрослого сопровождающего.
Место и время проведения игры. Начало игры и выдача заданий в 15-00 перед центральным входом Школы №113 . Финиш – не позднее 17.00.
Игра проходит на пешеходной части улицы Гагарина. Правила и условия проведения игры.
Городской квест – это поисковая интеллектуальная игра, проходящая на заранее определенном участке города, ограниченном территориально.
За каждый правильный ответ и выполненное задание команды получают баллы. Побеждает команда, набравшая максимальное количество баллов. В случае равенства баллов побеждает команда, затратившая на выполнение заданий наименьшее время.
Команда вправе выбирать самостоятельно порядок выполнения заданий. Так же имеет право использовать интернет для поиска подсказок, а так же карту города и навигатор.
Название команды.
Для того, что бы начать нашу игру надо дать название нашим командам, но название мы будем не придумывать, а отгадывать. У нас получилось три команды, теперь случаем загадки.
Утром раньше поднимайся,
Прыгай, бегай, отжимайся.
Для здоровья, для порядка
Людям всем нужна…
(зарядка)
Болеть мне некогда друзья,
В футбол, хоккей играю я.
И я собою очень горд,
Что дарит мне здоровье…
(Спорт)
Что дороже золота?
(здоровье)
Молодцы! Вот вам путеводные листы на каждой станции вас будут ждать связной с заданиями, выполнив его задания отправляетесь на следующую станцию.
Путевой лист
Команда «______________________»
Количество баллов | |||
«№1» | |||
«№2» | |||
«№3» | |||
«№4» | |||
«№5» |
Станция №1
Разгадайте анаграмму и найдите эту станцию: кипиаокнилл (Поликлиника)
Игра «Марионетка»
На данном этапе и формулируется тема занятия и ставится проблема. А первое из предложенных упражнений — игра «Марионетка», в которой будут имитированы определённые аспекты нашей жизни. Разбившись на условные «тройки», ученики получают задание: двое исполняют роль кукловодов, управляя практически всеми движениями третьего — куклы-марионетки. При этом, в роли куклы должен будет на протяжении игры побывать каждый из участников. У кукловодов единственная цель— перевести куклу-марионетку из первоначальной точки в другую.
После этого учитель задаёт старшеклассникам вопросы:
• Что вы ощущали, исполняя роль куклы-марионетки, которой управляют другие?
• Приятно ли было вам ощущать себя в чужих руках марионеткой?
• Не возникало ли при этом желание самому что-то сделать?
• Приятно ли было зависеть вам от желания и воли других?
• Какую жизненную ситуацию напоминает данная игра?
Станция №2
По-разному беда приходит к нам –
Болезнью, непризнанием, потерей…
Наперекор судьбе, назло врагам
Жить остаемся, в будущее веря
И если в час твоей большой беды
Подавишь боль, сумев в строю остаться,
То это будет значить, что и ты
Имеешь право называться… (человеком)
Если разгадал ты слово беги скорей туда где, честь ему и слава. «Сквер Станкомаш»
Вы прибыли на вторую станцию, вот вам задания: Анаграмма.
Словосочетания или слово, образованное перестановкой букв. Необходимо сложить слова: ЕНИЗААЛКИАВ (закаливание) ДХОТЫ (отдых) ЕЬЗРОДЕОВ (здоровье) АТАБОР (работа) РАУТЬЛИФЗУК (физкультура), РОТСП (спорт), САМСЖА (массаж).
Станция №3
Впереди ожидает Вас
Дружба и свет любимых глаз,
Шум и радость жизни,
И служение Отчизне.
Новых звезд и открытий блеск,
А не вредных соблазнов треск.
Их не выбираешь,
А то жизнь ты проиграешь! (Участковый пункт полиции)
Вот вам задания:
Нужно уметь говорить «Нет!»
А Вы умеете говорить «НЕТ»?
И не просто сказать «НЕТ», а доказать свою правоту. Это на самом деле не так просто. Давайте с Вами попробуем это сделать вместе.
(На плакате изображено дерево с листьями, на котором вы должны написаны способы отказа от вредных привычек. Учащиеся отрывают листочек записывают).
Никогда не соглашайся с теми, кто говорит, что дурман может помочь в беде и горе.
За советом в трудную минуту лучше обратиться к близким людям. Посмотри: их так много вокруг – улыбающаяся мама, добрая бабушка, сильный папа, мудрый дедушка.
«Правила уверенного отказа»
• если хотите в чем – либо отказать человеку, четко и однозначно скажите ему « НЕТ». Объясните причину отказа, но не извиняйтесь слишком долго.
• отвечайте без паузы – так быстро, как только это вообще возможно.
• настаивайте на том, чтобы с вами говорили честно и откровенно.
• попросите объяснить, почему вас просят сделать то, чего вы делать не хотите.
• смотрите на человека, с которым говорите. Наблюдайте, есть ли в его поведении какие – либо признаки неуверенности к себе. Следите за его позой, жестами, мимикой ( дрожащие руки, бегающие глаза, дрожащий голос и т.д.).
• не оскорбляйте и не будьте агрессивными.
Упражнение «Выберись из круга»
Подростки образуют тесный круг, внутри которого находятся 3-4 человека. Задача тех, кто стоит в кругу – прорвать его и выбраться наружу, задача внешнего круга – удержать ребят внутри в течение 2 минут.
Ну все молодцы!!!! Бегите скорее дальше.
Станция №4
Зеленый луг,
Сто скамеек вокруг,
От ворот до ворот
Бойко бегает народ.
На воротах этих
Рыбацкие сети.
(Стадион)
Собери «ромашку»
Каждой команде выдаётся комплект, в который входят лепестки и сердцевина ромашки. По команде первый участник берёт сердцевину ромашки и относит её на заранее определённую линию. Затем возвращается и передаёт эстафету следующему участнику с лепестком. Побеждает команда, которая быстрее соберёт всю ромашку. Дополнительное очко получает команда за самую красивую ромашку.
Молодцы! бегите скорей вас ждет последняя станция!
Станция №5
Каждому из нас нужно такое место, где не нужно притворяться, где тебя не обманут, где спокойно и хорошо, где можно отдохнуть душой. Такое место – твоя семья. (Сквер семьи)
Так хочется, чтоб были все счастливыми!
Чтоб колокольчиком звенел веселый смех
Давайте станем капельку терпимее
Давайте одарим добром всех, всех!
Давайте жить в спокойствии, согласии!
Ведь разум должен в каждом быть.
Трудиться – творчески, учиться – радостно!
Для этого желаю крепкое здоровье сохранить!
«Репка»
Участвуют две команды. Это – дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка. У противоположной стены зала 2 стульчика. На каждом стульчике сидит репка – ребенок в шапочке с изображением репки. Игру начинает дед. По сигналу он бежит к репке, обегает ее и возвращается, за него цепляется (берет его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают репку и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т. д. В конце игры за мышку цепляется репка. Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула репку и вернулась на исходную позицию.
Молодцы! А теперь к финишу ВПЕРЕД!
Награждение
Участники игры награждаются грамотами и предусмотрены призы для победителей игры.
Подведение итогов игры и награждение победителей состоится после окончания квеста всеми участниками в 17.00
Памятка для родителей
Профилактика употребления ПАВ ребенком
Здоровье ребенка — самое большое счастье для родителей. Но, к сожалению, все больше и больше подростков начинают употреблять табак, алкоголь и наркотики.
Причины употребления психоактивных веществ:
• любопытство (благодаря известному высказыванию не очень умных людей: «Все надо попробовать!»);
• желание быть похожим на «крутого парня», на старшего авторитетного товарища, часто личный пример родителей и т. д.;
• желание быть «плохим» в ответ на постоянное давление со стороны родителей: «Делай так, будь хорошим». Это может быть и способом привлечения внимания;
• безделье, отсутствие каких-либо занятий либо обязанностей, в результате — эксперименты от скуки.
ПАМЯТКА
Уважаемые родители!
СИМПТОМЫ НАРКОТИЧЕСКОГО ОПЬЯНЕНИЯ ВИДЫ ПАВ И ПРИЧИНЯЕМЫЙ ВРЕД ЗДОРОВЬЮ
Общие признаки употребления наркотиков
Внешние признаки:
• бледность кожи;
• расширенные или суженные зрачки;
• покрасневшие или мутные глаза;
• замедленная речь;
• плохая координация движений;
Поведенческие признаки:
• увеличивающееся безразличие к происходящему рядом;
• уходы из дома и прогулы в школе;
• трудность в сосредоточении, ухудшение памяти;
• неадекватная реакция на критику;
• частая и неожиданная смена настроения;
• необычные просьбы дать денег;
• пропажа из дома ценностей, одежды и др. вещей;
• частые необъяснимые телефонные звонки;
• появление новых подозрительных друзей;
• потеря аппетита, похудение, иногда чрезмерное потребление пищи;
• хронический кашель;
Признаки – улики:
• следы от уколов, порезы, синяки;
• свёрнутые в трубочку бумажки, маленькие ложечки, капсулы, бутылки, пузырьки
Провести тот или иной профессиональный праздник для своих коллег по работе – святое дело. Для многих эта дата более важна чем Новый год или день рождения компании. Как правило, его проведением не пренебрегает ни один хороший руководитель заботящийся о своем коллективе.
Любой, кто проводил подобные мероприятия знает, что выдача премии сотрудникам в канун знаменательной даты это гораздо менее затратное решение, чем полноценная организация профессионального праздника. Конечно, лучше применить два этих шага комплексно для повышения уровня доверия персонала. Впрочем, если придется выбирать, помните, что премия потратится за несколько дней и забудется, а хорошее мероприятие запомнится всем надолго. Такие корпоративные мероприятия не только подчеркнут уважение руководства к персоналу, но и способствуют улучшению микроклимата в коллективе.
Заказ мероприятия у профессионалов
Подготовка подобных праздников пожирает массу времени, и не дает полной гарантии достижения удовлетворительного результата. Компания Шепард поможет вам организовать активную часть мероприятия по одному из сценариев, так вы можете сэкономить массу времени. Этот шаг избавляет вас от множества хлопот: от вас требуется всего несколько часов для того чтобы высказать нам свои пожелания и требования.
Сотрудничая с нашей компанией, вы получаете:
• Услуги профессионалов 7-летним стажем ивент услуг;
• Полный анализ и разработку оптимальной стратегии мероприятия;
• Доработка сценария и акцент на особенности профессии;
• Грамотный выбор площадки для мероприятия и его полное техническое обеспечение;
Подходящие сценарии
2000 руб/чел
Форт Б – отличный вариант развлечения для людей любого возраста с любым уровнем физической подготовки! Это будет самый настоящий Форт Б, который вы ...
от 1800 руб/чел
Командообразующая/тимбилдинговая эстафета – вместе к результату! Что это? Новый формат тимбилдинга – активный, азартный, эмоциональный! Нет скучающих ...
от 1800 руб/чел
Классическая программа тимбилдинга и командобразования для компаний любого масштаба от 5 человек до нескольких сотен. Она даёт возможность ...
от 4000 руб/чел
Камское Устье – красивейший уголок Татарстана. Здесь открывается завораживающий вид на слияние рек Камы и Волги, тут находятся огромные скалистые ...
1060 руб/чел
По-настоящему интересный и запоминающийся городской квест, который познакомит с Казанью и ее историей в активной увлекательной форме! Во время квеста ...
от 1500 руб/чел
Активный квест «Остаться в живых» – испытайте себя и своих коллег! Легенда мероприятия такова: "В результате авиакатастрофы вы оказались на ...
от 2500 руб/чел
Командообразующий тимбилдинг «Автоконструкторы» - это сценарий, в котором одновременно объединены классические командные упражнения и в то же время ...
от 1800 руб/чел
Командообразующий сценарий «Цепная реакция» — это интересная программа тимбилдинга, направленная на раскрытие 100% потенциала всех участников ...
от 1200 руб/чел
Интеллектуальный тимбилдинг «Квиз» разработан в компании Шепард на основе популярного в Европе интеллектуального шоу «Quiz». В последние годы он стал ...
от 1000 руб/чел
Игра "Мафия" очень популярна сегодня. В нее играют политики, звезды шоу-бизнеса и рядовые граждане. По «Мафии» проводятся международные соревнования ...
от 1500 руб/чел
Прообразом увлекательной командного тимбилдинга стала известная телевизионная программа «Что? Где? Когда?». По сравнению с известной телевизионной ...
от 1500 руб/чел
Аналог телевизионной программы. Команды играют в весёлые игры, чтобы выиграть главный приз (приз может предоставляться Заказчиком или компанией ...
от 1500 руб/чел
Коммуникативно-стратегическая командная игра, задача в которой – быстрее соперников заполнить свое поле крестиками или ноликами. Но все не так ...
от 1200 руб/чел
Участников детективного квеста "Шерлок" ждет погружение в атмосферу детективного жанра. Им предстоит разгадать ряд головоломок, расследовать ...
от 3500 руб/чел
Туристский поход – это не только хорошая возможность отдохнуть в одиночестве, но и мероприятие, на котором вы можете лучше узнать друга, пообщаться в ...
от 3500 руб/чел
Надоели городские джунгли? Устройте своему коллективу интересное активное приключение. Туристский тимбилдинг позволит вам вспомнить, как хорошо ...
от 1400 руб/чел
Командообразующий тимбилдинг по сценарию "Стройка" основан на идее строительства собственного дома. Подумайте, что может сплотить коллектив лучше, ...
от 2000 руб/чел
У вас есть уникальная возможность стать агентами секретных служб, и почувствовать атмосферу известной "Бондиады". Тимбилдинг по сценарию ...
от 2500 руб/чел
“Гонка Героев” - экстремальный забег с препятствиями в Казани. Участники преодолевают полосу препятствий, разработанную профессиональными ...
от 1500 руб/чел
Действие этого квеста происходит в вымышленном мире – Панеме из фильма "Голодные Игры: Сойка - пересмешница". По сценарию его общество разделено на ...
от 1500 руб/чел
Тимбилдинг-квест «Фотоспринт» - это активные и веселые командные соревнования. Смысл квеста заключается в том, чтобы последовательно находить ...
от 1200 руб/чел
Арт-тимбилдинг – это возможность на практике увидеть, как под чутким руководством профессионала из маленьких кусочков труда каждого сотрудника ...
от 1400 руб/чел
Командный музыкальный тимбилдинг "Угадай мелодию" по мотивам одноименного телевизионного шоу на Первом канале. ...
от 2000 руб/чел
от 2500 руб/чел
Тимбилдинг "Кинофестиваль" подходит компаниям, чьи сотрудники люди творческие и незаурядные. Ведь в ходе тимбилдинга им придется самим придумать и ...
от 3000 руб/чел
Тимбилдинг «Корпоративный велокарнавал» это не только сплочение коллектива и активная командная работа, но и очень интересная ...
от 1000 руб/чел
Самая простая, но эффективная идея тимбилдинга игрового формата - поделить участников на команды и устроить состязания в разных видах спорта. В ...
от 1500 руб/чел
Танцевальный тимбилдинг это еще один из видов командного времяпрепровождения, который способен сплотить коллектив в "едином порыве" сальсы или танго. ...
от 1000 руб/чел
Тематический квест «Назад в СССР» это активная командообразующая игра с ностальгическими нотками. Отлично подходит для дружного коллектива. Само ...
от 1500 руб/чел
Вы считаете, что сотрудники вашей компании заскучали, и вам кажется, что настало время их активизировать? Попробуйте устроить коллективу ...
от 1500 руб/чел
Триатлон или троеборье – это олимпийский вид спорта, суть которого заключается в последовательном прохождении 3-х этапов: плавание, велогонка и ...
от 500 руб/чел
Шерстяной тимбилдинг это очень простой сценарий командообразования, который обычно проводят в качестве дополнения к другой более длинной и сложной ...
от 1500 руб/чел
«Эко-пикник» - это современный формат экологичного и корпоративного отдыха на природе. Компания "Шепард" организует корпоративные эко-пикники ...
от 1500 руб/чел
• от 10 до 200 чел.
• 2-3 часа
Кулинарный тимбилдинг - это очень выгодное во всех смыслах командообразующее мероприятие. Вас ждет интересная работа в команде и увлекательное ...
Профессиональные праздники
Какая бы профессия ни была виновником торжества, организатор мероприятия должен детально проработал сценарий его проведения. Желательно чтобы мероприятие состояло не только из официальной части, так чтобы было интересно всем гостям. Вот основные профессиональные праздники которые принято отмечать в нашей стране:
• 12 января – День работника прокуратуры;
• 10 февраля – День дипломата;
• 27 марта – День внутренних войск МВД;
• 6 апреля – День геолога;
• 24 мая – День кадровика;
• 25 мая – День химика;
• 15 июня – День медицинского работника;
• 20 июля – День металлурга;
• 26 июля – День работников торговли;
• 10 августа – День строителя;
• 2 сентября – День патрульно-постовой службы полиции;
• 7 сентября – День нефтяника – работника нефтяной, газовой, топливной промышленности;
• 8 сентября – День финансиста;
• 28 сентября – День машиностроителя;
• 5 октября – День учителя;
• 25 октября – День таможенника;
• 2 декабря – День банкира;
• 3 декабря – День юриста;
• 22 декабря – День энергетика;
Обращайтесь в компанию “Шепард” Казань и мы проведем ваш праздник на высшем уровне!
остались вопросы?
Интеллектуальные игры
Интеллектуальные игры – это логические и стратегические игры, в которых успех игрока или целой команды напрямую зависит от навыков, умений и способностей совершать верные ходы согласно правилам и требованиям.
Интеллектуальные игры дают возможность проявить лучшие интеллектуальные качества, ведь , как правило,в таких играх шансы игроков и команд изначально равны. Каждая игра включает в себя несколько раундов. Компания "ИнтелСпорт" является признанным лидером по проведению интеллектуальных корпоративных и частных мероприятий. За последние 5 лет мы провели более сотни ивентов разного уровня, основанных на тех или иных интеллектуальных играх. Такие игры, как "60 секунд", "Своя игра", "Кто хочет стать миллионером?", "Апож" и многие другие, являются не только прекрасным времяпрепровождением. Они помогают решить задачи командообразования, мотивационных и коммуникационных тренингов. При этом мероприятия, проводимые в интеллектуальных форматах, повышают имиджевую ценность компании в глазах у клиентов и партнеров. Не поленитесь потратить 10-15 минут своего драгоценного времени и ознакомиться с ПРЕЗЕНТАЦИЕЙ всех интеллектуальных программ нашей компании.
"60 секунд" – это самая популярная интеллектуальная игра последних лет. Она похожа на известную телепередачу, которую вы могли видеть по Первому каналу. За игровым столом шесть знатоков, которые должны ровно за одну минуту ответить на вопрос ведущего. Только, в отличие от теле версии, в нашей игре принимает участие сразу несколько команд знатоков, и соревнуются они не с телезрителями, а между собой. Чтобы начать играть, не требуются ни опыт, ни энциклопедические знания – достаточно школьной программы. Ведь мы специально готовим для вас такие вопросы, которые не требуют эрудиции Анатолия Вассермана. Гораздо важнее логика, интуиция, чувство юмора и умение работать в команде.
В эту игру легко играют успешные, активные и азартные люди, представители самых разных профессий. Здесь легко можно найти новых друзей, завести профессиональные знакомства и даже встретить спутника жизни.
В основном у нас играют новички. Да, есть люди, которые играли 2-3 раза в неформальной дружеской обстановке, но, после 2-3 игр все приобретают необходимый опыт. Для игр мы специально подбираем несложные, интересные, порой шуточные вопросы как раз для новичков. Кроме того, ведущий по ходу игры объясняет, как "раскручивать" тот или иной тип вопросов и выбирать правильную версию.
• Элитарный телеклуб
Если у вас планируется мероприятие для небольшого количества людей: партнеров или клиентов компании, топ-менеджмента или группы друзей, вам лучше всего подойдет формат элитарного клуба. Зеркальный стол с волчком, голос ведущего, которого никто не видит, черный ящик и музыкальные паузы, видеовопросы и хрустальная сова — все эти атрибуты вы получите на своем мероприятии. Скачать презентацию игры "Элитарный телеклуб"
• Медиа-ассорти
Ещё одна увлекательная интеллектуальная программа – медиа-ассорти. Это легкое искрометное шоу, в котором играют все, кто любит музыку, кино, следит за окружающей действительностью и умеет работать в команде. Игра состоит из нескольких туров с разными правилами. Суть каждого тура – ответы на вопросы, которые задает ведущий с помощью мультимедийных возможностей: видеофрагментов, картинок и музыки. Скачать презентацию программы можно здесь.
• Командная "Матрица"
Это письменный вариант популярной передачи "Своя игра". Каждая команда получает бланк, куда она будет вписывать ответы на вопросы. Вопросы группируются по темам — в каждой теме по 5 вопросов разного уровня сложности. В зависимости от порядкового номер вопроса определяется его стоимость. Если команда внесла в сетку ответов правильный вариант, то им зачисляется соответствующее количество баллов. Если же ответ неверен, то же количество вычитается. Эта игра проходит в течение 15 минут. Темы имеют непосредственное отношение к тематике мероприятия. Например, для свадебного торжества подойдут такие темы, как "Свадьбы народов мира", "Любовь", "Кольца", "Пир на весь мир" и т.д. Для корпоративных мероприятий подбираются темы, связанные с профилем деятельности компании. Для частных праздников — темы, близкие виновникам торжества — их хобби, имена, даты, важные для этих людей. "Матрицу" на мероприятии может провести любой ведущий, она не требует специальных навыков от организаторов, а интересна будет подавляющему большинству гостей. Вопросы для игры пишут профессиональные редакторы телепередачи "Своя игра". При этом часть вопросов будет шуточными, а сложных, зубодробительных вопросов не будет вообще! Ну и самое главное! Комплект вопросов на одно мероприятие обойдется вам всего в 5500 рублей! Первый раз мы готовы предоставить пакет вопросов бесплатно — мы уверены, что вашим гостям игра понравится, и вы закажете у нас эту игру еще не раз! Скачать презентацию игры "Командная Матрица".
• Мафия
Знаменитая ролевая игра с детективным сюжетом, моделирующая борьбу информированных друг о друге членов организованного меньшинства (преступников) с неорганизованным большинством (мирное население, полиция). В зависимости от сложности сюжета могут вводиться дополнительные роли, усложняющие ход игры.
• Карточные игры
Обучение покеру (техасский холдем). Преферанс, Блэк Джек и даже подкидной дурак. Турнир с неограниченным количеством участников. Опытные картежники не только отсудят соревнование, но и дадут мастер-класс. Настольные игры по нардам, го, маджонгу, домино, настольным футболу и хоккею и другим популярным настольным играм. Турниры по нардам, го, маджонгу, домино, настольным футболу и хоккею и другим популярным настольным играм.
• Гениум
"Кто хочет стать миллионером?" в спортивном варианте. Отличается отсутствием подсказок. В игре участвуют несколько команд, которые по очереди выбирают правильные ответы из предложенных. Если участник команды дает неправильный ответ, он покидает расположение команды. Команда находится в игре, пока не потеряет всех своих участников.
• Своя игра
Спортивный вариант Кулешовской "Своей игры". В соревновании могут принимать участие неограниченное количество человек одновременно. Желающие делятся на группы по 3-6 человек, турнир проводится по олимпийской системе.
Последние мероприятия
Наша команда
Анатолий Вольнов
Олег Петролай
Светлана Варламова
Станислав Левандовский
Ания Бабинская
Эдуард Зубакин
Софья Манзюк
Ольга Журавлева
Маргарита Лаурье
Светлана Потанина
Оксана Дыбулина